1.五年級下冊語文期末知識點(diǎn) 篇一
第1課：《草原》1.本課的作者是老舍，原名舒慶春，文章選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。
2.中心思想：本文是作者第訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。
第2課：《絲綢之路》
1.這篇課文以獨(dú)特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化。
2.重點(diǎn)詞語理解
�、勹蜩蛉缟盒稳菟囆g(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。
②浩浩蕩蕩：水勢盛大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。
�、畚宀世_紛：顏色繁多，非常好看。
④崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。
�、菝垒喢缞J：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。
3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。我國的漢唐古都長安（今陜西西安），往西一直延伸到羅馬……絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷一些人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經(jīng)的玄奘。
2.五年級下冊語文期末知識點(diǎn) 篇二
詞語搭配(花花綠綠)的書
(形形色色)的書
(急切)地尋找
(慌忙)地尋找
(貪婪)地讀著
(快樂)地讀著
(充足)的理由
(強(qiáng)大)的理由
(美麗)的圖畫
(毫不猶豫)地回答
(簡單)的圖畫
(慌亂緊張)地回答
(沉甸甸)的果實(shí)
(香噴噴)的果實(shí)
(嘔心瀝血)的創(chuàng)造
(歷盡艱辛)的創(chuàng)造
3.五年級下冊數(shù)學(xué)期末知識點(diǎn) 篇三
1、整除：被除數(shù)、除數(shù)和商都是自然數(shù)，并且沒有余數(shù)。整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系：整數(shù)包括自然數(shù)。
2、因數(shù)、倍數(shù)：大數(shù)能被小數(shù)整除時，大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)，小數(shù)是大數(shù)的因數(shù)。
例：12是6的倍數(shù)，6是12的因數(shù)。
�。�1）數(shù)a能被b整除，那么a就是b的倍數(shù)，b就是a的因數(shù)。
因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，不能單獨(dú)存在。
�。�2）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中小的因數(shù)是1，大的因數(shù)是它本身。
一個數(shù)的因數(shù)的求法：成對地按順序找。
（3）一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，小的倍數(shù)是它本身。
一個數(shù)的倍數(shù)的求法：依次乘以自然數(shù)。
（4）2、3、5的倍數(shù)特征
�、賯�位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。
②一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。
③個位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。
④能同時被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍數(shù)）的大的兩位數(shù)是90，小的三位數(shù)是120。同時滿足2、3、5的倍數(shù)，實(shí)際是求2×3×5=30的倍數(shù)。
�、萑绻粋�數(shù)同時是2和5的倍數(shù)，那它的個位上的數(shù)字一定是0。
4.五年級下冊數(shù)學(xué)期末知識點(diǎn) 篇四
1、自然數(shù)按能不能被2整除來分：奇數(shù)、偶數(shù)。奇數(shù)：不能被2整除的數(shù)。叫奇數(shù)。也就是個位上是1、3、5、7、9的數(shù)。
偶數(shù)：能被2整除的數(shù)叫偶數(shù)（0也是偶數(shù)），也就是個位上是0、2、4、6、8的數(shù)。
小的奇數(shù)是1，小的偶數(shù)是0.
關(guān)系：奇數(shù)+、-偶數(shù)=奇數(shù)
奇數(shù)+、-奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+、-偶數(shù)=偶數(shù)。
2、自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)來分：質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1、0四類.
質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）：只有1和它本身兩個因數(shù)。
合數(shù)：除了1和它本身還有別的因數(shù)（至少有三個因數(shù)：1、它本身、別的因數(shù)）。
1只有1個因數(shù)�！�1”既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
小的質(zhì)數(shù)是2，小的合數(shù)是4，連續(xù)的兩個質(zhì)數(shù)是2、3。
每個合數(shù)都可以由幾個質(zhì)數(shù)相乘得到，質(zhì)數(shù)相乘一定得合數(shù)。
20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：有8個（2、3、5、7、11、13、17、19）
100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有25個：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97
5.五年級下冊英語期末知識點(diǎn) 篇五
1.A: When is Tree Planting Day? 植樹節(jié)是什么時候？B: It's on March 12th. 是3月12日。
2. A: What do you do on that day? 你那天做什么？
B: We often plant trees. 我們經(jīng)常種樹。
3. A: What are you doing? 你在做什么？
B: I am going to make a poster for Tree Planting Day.我要給植樹節(jié)做一個海報。
4. A: How are you going to celebrate it? 你怎么慶祝它？
B: Before Tree Planting Day, we are going to read some books about trees. 在植樹節(jié)前，我們要讀一些和樹相關(guān)的書。
B: Then we are going to make a poster about trees.然后我們要做一張和樹相關(guān)的海報。
B: On Tree Planting Day, we are going to plant trees with our classmates. 在植樹節(jié)，我們要和同學(xué)植樹。
B: After that, we are going to climb a hill and fly our kites. 在那之后，我們要爬山和放風(fēng)箏。
B: We are also going to have a picnic together. 我們要一起野餐。
5. That sounds great. 哇。聽起來不錯。
6. On Teachers' Day, children say "thank you" to their teachers. 教師節(jié)，孩子們對他們的老師道謝。
7. Children can thank their fathers on Father's Day.孩子們在父親節(jié)感謝他們的爸爸。
8. Children can show their love to their mothers on Mother's Day.孩子們能在母親節(jié)向媽媽示愛。
9. They can make breakfast for them, or help them do chores.他們能給她們做早飯，或者幫她們做家務(wù)。
