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高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理

時(shí)間:2022-12-26 10:50:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
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1.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇一


  詞類(lèi)活用:

  吾師道也(名詞“師”用作動(dòng)詞,學(xué)習(xí))

  師道之不傳也久矣(名詞“師”用作動(dòng)詞,表自動(dòng),從師。下文“則恥師焉”“師道之不得”同此)

  或師焉(名詞“師”用作動(dòng)詞,從師學(xué)習(xí))

  不恥相師(名詞“師”用作動(dòng)詞,表自動(dòng),學(xué)習(xí))

  吾從而師之(名詞“師”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法,“以……為師”)

  而恥學(xué)于師(形容詞“恥”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法,“以……為恥”)

  孔子師郯子(名詞“師”活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法,“以……為師”)

  師者,所以傳道受業(yè)解惑也(形容詞“惑”活用作名詞,疑難問(wèn)題)

  是故圣益圣,愚益愚(前面的“圣”“愚”均為形容詞活用作名詞,圣人,愚人)

  圣人之所以為圣,愚人之所以為愚(后面的“圣”“愚”均為形容詞活用作名詞,圣人,愚人)

2.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇二


  特殊句式

  (1)判斷句

 、偾,取之于藍(lán)

 、诒,水為之

 、垭m有槁暴不復(fù)挺者,輮使之然也

 、艿歉叨,臂非加長(zhǎng)也

  ⑤君子生非異也,善假于物也

  (2)固定格式

  無(wú)以至千里(“無(wú)以……”意為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。下文“無(wú)以成江!敝小盁o(wú)以”同此)

  (3)定語(yǔ)后置

  蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

3.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇三


  古今異義詞

  1、至于頓丘(徐徐語(yǔ)文坊精編)(至于,古義:到達(dá);今義:表另提一事)

  2、秋以為期(以為,古義:把……當(dāng)作;今義:認(rèn)為)

  3、三歲食貧(三歲,古義:多年;今義:三歲)

  4、泣涕漣漣(泣涕,古義:眼淚;今義:鼻涕)

  5、總角之宴,言笑晏晏(宴,古義:歡聚、歡樂(lè);今義:酒席)

  6、彼路斯何(路,古義:高大的戰(zhàn)車(chē);今義:道路)

  7、不遑啟居(啟,古義:跪;今義:開(kāi)啟。居,古義:指安坐;今義:指居住。)

  8、君子所依,小人所腓(徐徐語(yǔ)文坊精編)(君子,古義:主帥;今義:指有品德的人。小人,古義:士卒;今義:指品行差的人。)

4.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇四


  一詞多義:

 、僦

  暮春之初:的

  及其所之既倦:到、到達(dá)

  不知老之將至:助詞,取消句子的獨(dú)立性

  以之興懷:代詞

  向之所欣:的

  不能喻之于懷:代詞,悲傷的緣由

  興感之由:的

  夫人之相與:取獨(dú)

  悟言一室之內(nèi):的

  仰觀(guān)宇宙之大:結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)后置的標(biāo)志

  后之覽者:的

 、谝唬

  一觴一詠:一點(diǎn),少量

  俯仰一世:數(shù)詞

  悟言一室之內(nèi):一間

  所以興懷,其致一也:相同,一樣

  固知一死生為虛誕:意動(dòng)用法,把……看做一樣

 、壑拢

  家貧,無(wú)從致書(shū)一觀(guān):獲得,得到

  所以興懷,其致一也:情致,情趣

  假輿馬者,非利足也,而致千里:達(dá)到

  ④修:

  茂林修竹:高高的

  況修短隨化,終期于盡:長(zhǎng)

  乃重修岳陽(yáng)樓:修建

5.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇五


  實(shí)詞

  言:

  感斯人言。話(huà),名詞

  凡六百一十六言。字,名詞

  自言本是京城女。說(shuō),動(dòng)詞

  數(shù):

  使快彈數(shù)曲。幾,表不確定的數(shù)目,數(shù)詞

  一曲紅綃不知數(shù)。數(shù)量,名詞

  語(yǔ):

  琵琶聲停欲語(yǔ)遲。說(shuō)話(huà),回答,動(dòng)詞

  今夜聞君琵琶語(yǔ)。曲,名詞

  為:

  因?yàn)殚L(zhǎng)句。寫(xiě),創(chuàng)作,動(dòng)詞wéi

  初為《霓裳》后《六幺》。彈奏,動(dòng)詞wéi

  為君翻作《琵琶行》。替、給,介詞wèi

  輕:

  輕攏慢捻。輕輕,形容詞

  商人重利輕別離。輕視,動(dòng)詞

  泣:

  滿(mǎn)座重聞皆掩泣?奁,動(dòng)詞

  座中泣下誰(shuí)最多。眼淚,名詞

6.高二年級(jí)語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇六


  直不百步耳。(直:通“只”,僅僅。)

  則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。(無(wú):通“毋”,不要。)

  頒白者不負(fù)戴于道路矣。(頒:通“斑”,花白。)

  涂有餓殍而不知發(fā)。(涂:通“途”,道路。)

  輮以為輪。(輮:通“煣”,使彎曲。)

  雖有槁暴。(有:通“又”,再。暴:通“曝”,曬。)

  則知明而行無(wú)過(guò)矣。(知:通“智”,才智。)

  君子生非異也。(生:通“性”,資質(zhì),稟賦。)

  合從締交。(從:通“縱”,合縱,六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付秦國(guó)的策略。)

  威振四海。(振:通“震”,震懾。)

  秦有余力而制其弊。(弊:通“敝”,困頓,失敗。)

  陳利兵而誰(shuí)何。(何:通“呵”,呵問(wèn)。)

  始皇既沒(méi)。(沒(méi):通“歿”,死。)

  而倔起阡陌之中。(倔:通“崛”,崛起。)

  所以傳道受業(yè)解惑也。(受:通“授”,傳授。)

  贏糧而景從。(景:古“影”,像影子一樣。)

  或師焉,或不焉。(不:通“否”,指不從師學(xué)習(xí)。)