【#初中一年級(jí)# #初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn)#】歷史學(xué)習(xí)一定要提高歷史教科書(shū)的閱讀能力。閱讀要全面、仔細(xì)，要提高閱讀能力，既要快速瀏覽，也要重點(diǎn)解讀。還要帶著問(wèn)題去研讀。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn)》，供大家學(xué)習(xí)參考。

1.初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn) 篇一

　　一、西周的分封制

　　1.目的：穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。

　　2.內(nèi)容

　�。�1）依據(jù)：血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小。

　　（2）表現(xiàn)

　　3.意義：穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，保證了周王朝對(duì)地方的控制，確立了周王朝金字塔式的社會(huì)等級(jí)制度。

　　二、朝代的變化

　　1.夏朝：開(kāi)國(guó)之君是禹，亡國(guó)之君是桀。

　　2.商朝：開(kāi)國(guó)之君是湯，亡國(guó)之君是紂。

　　3.西周：開(kāi)國(guó)之君是周武王，亡國(guó)之君是周幽王。

　　4.西周實(shí)行的是分封制。

　　5.夏、商、西周是奴隸制文明的高度發(fā)達(dá)朝代。

　　6.春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公。

　　7.戰(zhàn)國(guó)七雄：秦國(guó)、楚國(guó)、齊國(guó)、燕國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)。

　　8.秦朝實(shí)行商鞅變法，秦國(guó)確立了了封建制度。

　　9.商鞅變法的結(jié)果

　　經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的舊制度被徹底廢除，經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，秦國(guó)逐漸成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力的國(guó)家，為后來(lái)秦王朝統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn) 篇二

　　大變革的時(shí)代

　　1.春秋時(shí)期鐵器牛耕(戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。個(gè)體小農(nóng)逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。

　　都江堰：戰(zhàn)國(guó)秦國(guó)蜀郡太守李冰，岷江流域�！胺炙�魚(yú)嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。防洪灌溉水利工程，維護(hù)了生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人與自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作用，灌溉農(nóng)田上千萬(wàn)畝，使成都平原變成天府之國(guó)。成為我國(guó)古代規(guī)模、效益、歷時(shí)最久的水利工程;代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)的水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

　　2.商鞅變法公元前356年，秦孝公主張執(zhí)照現(xiàn)實(shí)需要改變治理國(guó)家的政策，不必因循守舊。

　　原因：富國(guó)強(qiáng)兵

　　內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài);獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。

　　意義：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

　　成�。阂粓�(chǎng)改革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因?yàn)榻?jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家(意義)。

　　3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，封建制度逐步確立起來(lái)。

3.初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn) 篇三

　　春秋爭(zhēng)霸

　　1.背景：①公元前770年周平王遷都洛邑，東周開(kāi)始。

　�、谥T候不聽(tīng)從天子命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸候

　　③諸候之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)霸主

　　2.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王

　　a、齊桓公首先稱霸原因：

　�、冽R國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，齊國(guó)充分利用豐富的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

　�、谌斡霉苤贋橄噙M(jìn)行改革,并組建強(qiáng)大軍隊(duì)。

　�、垡浴白鹜跞烈摹睘樘�(hào)召，擴(kuò)充疆界，號(hào)令諸候。公元前7世紀(jì)，齊桓公成為春秋時(shí)第一位霸主。

　　b、晉楚爭(zhēng)霸---城濮之戰(zhàn)，晉文公成為中原霸主。

　　3.影響：給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難；小諸候國(guó)被消滅了,出現(xiàn)了較大諸候國(guó)，歷史逐步走向統(tǒng)一。

4.初一上冊(cè)歷史期末要點(diǎn) 篇四

　　一、商鞅變法：

　　1、時(shí)間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。

　　2、內(nèi)容——A：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài);

　　B：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán);

　　C：建立縣制，由國(guó)君直接派官吏去管理。

　　3、影響：①經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

　�、趹�(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過(guò)變法或改革，封建制度逐步確立起來(lái)。

　　二、百家爭(zhēng)鳴：

　　1、儒家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是孔子，他是春秋時(shí)期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：

　　①思想——他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，“為政以德”。他的學(xué)說(shuō)被后來(lái)的.封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

　�、诮逃�——A：興辦私學(xué)，廣收門(mén)徒；B：他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，“溫故知新”；C：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)；D：溫故而知新；

　　③文化——他編訂了《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《春秋》;

　　儒家學(xué)派——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：是孟子，他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，實(shí)行“仁政”。反對(duì)過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。

　　2、道家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是老子，是春秋時(shí)期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化�！暗溬�，福之所依;福兮，禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。

　　3、墨家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是墨子，主張“兼愛(ài)”“非攻”。

　　4、法家——代表人是戰(zhàn)國(guó)的韓非，主張改革，提倡法治;主張建立君主專 制中央集權(quán)的封建國(guó)家。著作是《韓非子》。