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老人與海讀后感小學(xué)生

時(shí)間:2023-01-17 14:20:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#讀后感# #老人與海讀后感小學(xué)生#】《老人與!肥峭鈬,瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆稱贊海明威:“《老人與!肥且徊慨惓S辛、無比簡潔的作品,具有一種無可抗拒的美。”下面是小編給大家?guī)淼睦先伺c海讀后感小學(xué)生,希望能夠幫到你喲!

1.老人與海讀后感小學(xué)生 篇一

  《老人與!肥呛C魍砟曜顬榻艹龅囊徊孔髌,故事雖簡單,但卻說明了種種道理:一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連48天沒有捕到一條魚。于是他就遠(yuǎn)離陸地去大海中碰碰運(yùn)氣。在海中他遇到了一條巨大的馬林魚,經(jīng)過了三天三夜耐力與毅力的較量,終于殺死了大馬林魚,可在捕殺的過程中,大馬林魚身體里的血液全部流進(jìn)了海水中。海上到處彌漫著馬林魚的血腥味,使得圣地亞哥在返航過程中多次遭遇鯊魚的攻擊。當(dāng)他到達(dá)地面時(shí),那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨……

  就是這么一個(gè)簡單的故事,卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥雖然失敗了,他只是身體和力量上的失敗,然而他的信心和希望永不磨滅!他就像我們贊揚(yáng)的“硬漢精神”:“人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但決不能被打敗!”

  看了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理,在我們學(xué)習(xí)的過程中遇到困難要有堅(jiān)持不懈,勇于挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)永無止步!

2.老人與海讀后感小學(xué)生 篇二

  這個(gè)寒假,我又看了兩遍世界名著:《老人與!,被老人頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了。

  《老人與!分v述了一位老漁夫出海捕魚兩天三夜的故事。他因?yàn)椴遏~的運(yùn)氣不好,常常被同行的人嘲笑,但他堅(jiān)持不懈,最后終于捕到了一條大馬林魚,雖然大馬林魚在老人返程時(shí)被一群鯊魚圍獵,只剩下骨架,但他還是克服重重困難,把魚運(yùn)回來,令同行投來羨慕的目光。

  每當(dāng)我讀《老人與海》這篇小說時(shí),都會(huì)想到我參加校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽,當(dāng)時(shí)口令一出,我就飛快地跳了起來,不一會(huì)兒,我的腳全麻了,我真想放棄,但這時(shí)我想起了《老人與!返墓适拢覉(jiān)定地一次,兩次……地往下跳,雖然我只得了第五名,但我還是靠自己的努力完成了比賽。

  通過跳繩比賽,我深刻地理解到《老人與海》所講述的堅(jiān)持不懈的精神。我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈,才能取得勝利。

3.老人與海讀后感小學(xué)生 篇三

  這本書的名字叫《老人與海》,這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持不懈的故事。一個(gè)老人能堅(jiān)持84天在海上航行,他不但沒有退縮,而且還勇往直前,這是怎么回事呢?讓我以下面的故事來慢慢告訴你吧。

  首先,這個(gè)老人是個(gè)非洲人,他身邊無人陪伴,只有一個(gè)孩子在他身邊陪伴。然后有一天,老人突然想去海里捕魚,孩子也想去,可老人在一天晚上就出發(fā)了,于是老人那一系列捕魚活動(dòng)就開始了。

  老人先到海上,在魚鉤上放上魚兒,又把鉤子放到海里,過了一會(huì)兒,釣魚線動(dòng)了一下,老人趕緊把魚竿收起來,一條大清花魚就現(xiàn)身了,突然天空出現(xiàn)一聲鳥叫,老人便知道是軍艦鳥,由此就可以判斷出,小飛魚就在附近。到了下午,老人的魚竿忽然動(dòng)了起來,老人趕緊把魚竿收了起來,可是因?yàn)檫@條魚太大,太重了,老人根本收不起來。就這樣,老人跟那條大魚掙扎在海面上,而老人此刻已經(jīng)非常疲憊?墒且?yàn)椴豢戏胚^這么一條大魚,于是老人準(zhǔn)備先睡覺等有了力量再把魚拉起來,而老人在夢(mèng)境里夢(mèng)到了他最喜歡的動(dòng)物---非洲獅子。突然老人的手背拉了一下,差點(diǎn)掉到海里去,原來是那條大魚把他拉了一下。

  可是老人估計(jì)那條魚只要再轉(zhuǎn)三圈就會(huì)浮出水面。果然,那條魚轉(zhuǎn)了三圈,可能累了,于是就浮出水面。老人拿了個(gè)魚叉,猛然的叉下去,那條魚終于死了,可老人覺得他根本不能把這個(gè)龐然大物放在船上帶回去。于是心生一計(jì),把魚綁在了船的左邊,借助水面的浮力,使魚可以浮出來,這樣老人就把魚帶回去了。老人得船剛劃行了一會(huì),就有一條灰鯖鯊來吃老人捕捉的那條魚,老人拿起魚叉用盡全力刺下去,鯊魚被刺死了,但老人的魚叉也被那條鯊魚帶走了。老人就把小刀用繩子綁在漿上,老人剛剛制作好新武器,又有兩條鏟鼻鯊來吃老人的魚,老人也用同樣地辦法把鯊魚殺死了。但是鯊魚們好像聞到了老人的那條魚的血釁味陸陸續(xù)續(xù)的來了,有藍(lán)鯊、大白鯊等鯊魚趕過來,可老人敢于嘗試,最終鯊魚死地死逃得逃,老人的魚也被鯊魚吃個(gè)精光。

4.老人與海讀后感小學(xué)生 篇四

  這個(gè)暑假,我讀了一本書叫《老人與!愤@本書主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚,但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

  在生活中,我們碰到了困難,也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步。比如說張海迪阿姨,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒有向挫折屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽(yù),為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸!笔前!當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí),與其埋怨命運(yùn)的不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”當(dāng)你碰到困難時(shí),你一定不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。

  我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該要勇敢面對(duì),在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了!

5.老人與海讀后感小學(xué)生 篇五

  《老人與海》是美國作家海明威的作品,我從這本書中學(xué)到了那種頑強(qiáng)不屈、勇往直前的大無畏進(jìn)取精神。

  書中講了一位在四十多天里,幾乎沒捕到魚的老人,沒有放棄,費(fèi)盡千辛萬苦才捕到一條大馬林魚,但是在接下來的三天三夜里,老人與大鯊魚爭斗,搶奪大馬林魚。老人面對(duì)鯊魚也曾沮喪,恐慌無助,但他還是堅(jiān)持了下來,雖然到岸時(shí)大馬林魚只剩下少許的肉和一副骨架。

  如果換著是我面對(duì)這種結(jié)果,我只會(huì)沮喪、后悔與沉重的悲傷?衫先藳]有,他一次又一次站了起來,不向命運(yùn)低頭、屈服,而是遙望更寬廣的遠(yuǎn)方。海明威塑造的這個(gè)桑地亞哥形象,是想告訴我們,在人生道路上的美麗風(fēng)景,不僅僅是登到頂峰才能欣賞到,而重要的則是這一個(gè)過程,這一個(gè)艱苦卓絕的攀登過程。而且只有這樣才會(huì)真正體會(huì)到這種更別樣的風(fēng)景。