【#初中一年級(jí)# #初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版#】寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。下面是®無憂考網(wǎng)給大家整理的初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版，供大家參考。
1.初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版 篇一
1.①詮②憧③裨④危⑤瀏⑥納⑦昧⑧墜
2.
錯(cuò)別字
湖
熒
宣
泄
改正
糊
螢
喧
卸
3.C4.D5.B
6.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。
(要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)。)
7.C
8.A
9.例：“留著、留著”“一只一只”，強(qiáng)調(diào)不停的留、不停的疊這些動(dòng)作，表現(xiàn)詩人的執(zhí)拗勁，由此寄托了詩人對(duì)母親的思念之情。
10.“不灰心”不僅表現(xiàn)了作者對(duì)母親思念的濃烈，而且表達(dá)了思念必將通過紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念;“每天”既讓人感受到疊紙船次數(shù)之多，又表現(xiàn)作者對(duì)母親思念之持久和濃烈。(意思對(duì)即可)
11.①閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤活動(dòng)。②閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。
12.母親對(duì)讀書的癡迷影響了“我”，“我”對(duì)讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內(nèi)心極大的快樂;讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。
13.詞語運(yùn)用生動(dòng)形象、準(zhǔn)確到位，如“時(shí)時(shí)”表達(dá)出對(duì)讀書的渴望是一種常態(tài);“饑餓”形象地描繪出對(duì)書的強(qiáng)烈渴求�！叭缦伕诫薄靶Q吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比喻手法，把“我”讀書時(shí)如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動(dòng)形象、淋漓盡致。
14.回憶了“我”青少年時(shí)代買書的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個(gè)至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。
15.“我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”的成就。
16.答案略。(可舉例說明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學(xué)作品給自己帶來的啟發(fā)等。)
2.初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版 篇二
一、DDBABDDBCADACBA
二、動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，我能做
1.填空題
上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。
2.完成下列圖表并填空
營養(yǎng)器官：根、莖、葉;生殖 器官：花、果實(shí)、種子;(1)生殖;生殖(2)營養(yǎng);營養(yǎng)
三、看圖回答問題
1.A上表皮B柵欄層C葉脈D海面層E下表皮F氣孔。葉綠體氣體交換
2.(1)細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;(2)植物;動(dòng)物;(3)借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，植物的細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。
四、實(shí)驗(yàn)操作
1.B;2.光學(xué)顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的，太厚光線不易透過，不利于觀察;
3.不一定;如果觀察材料是無色的，可染色便于觀察，因?yàn)槿旧珪?huì)對(duì)細(xì)胞有影響;
4.原因：光線暗、沒有對(duì)光、鏡筒沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔等。方法：進(jìn)行對(duì)光。
五、分析簡答題
(1)沒有適宜的外界條件，所以古蓮子在地層中沒有萌發(fā);種子萌發(fā)長成幼苗既需要外界條件，即水、空氣和適宜的溫度。又需要內(nèi)在條件，即具有完整的、有生命力的胚。
(2)胚根先發(fā)育長成根，利于植物體固著在土壤中，又能起吸收水和無機(jī)鹽的作用。
(3)古蓮子包括二個(gè)部分：種皮和胚。主要的結(jié)構(gòu)是胚，它又包括胚芽，胚軸，胚根和子葉;
(4)胚芽連接根和莖的部分
胚軸消失
胚根莖、葉
子葉根
六、探究題
(1)蚯蚓喜歡在什么環(huán)境中生活?
(2)蚯蚓喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。
(3)材料用具：蚯蚓10只，紙盒，紙板，玻璃板，濕土;
實(shí)驗(yàn)方法步驟：在紙盒內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。將10只蚯蚓放入紙盒中央，靜置2分鐘。然后每1分鐘統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的蚯蚓的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
3.初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版 篇三
練一練
1.B
2.B
3.B
4.D
5.B
6.A
7.B
8.B
9.C
10.C
11.B
12.B
13.B
14.A
15.B
16.A
17,B
18.B
19.A
20.B
看一看
21.(1)尊敬:黃帝聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤,炎黃部落經(jīng)過長期發(fā)展,形成了日后的華夏族;黃帝建造宮室,發(fā)明舟車、衣裳為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ);他的妻子發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù),他的屬下發(fā)明了文字、歷法、算術(shù)和音樂等等。黃帝對(duì)中華文明作出了巨大貢獻(xiàn),因此被尊為“人文始祖”受到后世的敬仰。真實(shí)可信:建造富室,制作衣裳,發(fā)明舟車等發(fā)明指南車帶有神話色彩。通過科學(xué)證實(shí),與考古發(fā)掘相符合的就是可信的,當(dāng)然這些發(fā)明不是他一個(gè)人的功勞,而是這一時(shí)期的發(fā)明創(chuàng)造。
(2)涿鹿之戰(zhàn);秦漢時(shí)期。
(3)原因:黃帝是我國原始社會(huì)末期(約4000多年以前)黃河流域一個(gè)部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖。他提倡種植五谷,馴養(yǎng)牲畜促進(jìn)這個(gè)部落聯(lián)盟逐步強(qiáng)大;后來黃帝部落和西方炎帝部落聯(lián)合打敗了南方的蚩尤部落。黃帝和炎帝兩個(gè)部落聯(lián)盟結(jié)合在一起,經(jīng)過長期發(fā)展,形成日后的華夏族。華夏族是漢族的前身、中華民族的主干成分。因此,中華民族尊奉黃帝、炎帝為祖先,自稱是炎黃子孫。
(4)方式:敬獻(xiàn)鮮花、表演祭祀樂舞,演講等。
探一探
22.(1)主題:政權(quán)分立和民族融合。
(2)政權(quán):蜀、北魏。根本原因:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)遭到了破壞,豪強(qiáng)地主的勢力得到了極大的發(fā)展。
(3)歷史人物:曹操、孝文帝。主要事跡:實(shí)行屯田、官渡之戰(zhàn)中取勝、漢化政策。
(4)不正確。理由:這種觀點(diǎn)否定和違背了三國兩晉南北朝時(shí)期民族融合的發(fā)展趨勢,江南經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民群眾的心向統(tǒng)一的愿望以及科學(xué)文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
想一想
23.(1)封建專 制主義中央集權(quán)制度;秦始皇。
(2)政治上廢除分封制;建立地方行政制度,地方官由中央政府任命,并對(duì)中央負(fù)責(zé)(或地方上實(shí)行郡縣制);遷徙六國的舊貴族到首都,加強(qiáng)監(jiān)視:軍事上解除六國土兵的武裝,把秦原來的衛(wèi)戍部隊(duì)派到全國各地;經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡和貨幣。
(3)秦始皇是中國古代杰出的封建帝王。秦始皇,滅六國統(tǒng)一了中國。順應(yīng)歷史潮流,結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,符合廣大人民的愿望;在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列的措施,加強(qiáng)了中央集權(quán)促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)交流,促進(jìn)了各地文化交流,鞏固了統(tǒng)一。鞏固了統(tǒng)一,使秦朝成為我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。以上說明秦始皇是對(duì)我國歷史作出過巨大貢獻(xiàn),產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。(或他是統(tǒng)治殘 暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓,浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力,影響了人民正常的生產(chǎn)和生活;他還制定殘酷的刑法,使人民生活在水深火熱之中;他焚書坑儒,限制了思想,摧殘了文化。)
4.初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版 篇四
一、
1.B
2.D
3.C
4.B
5.D
6.C
7.B
二、
(1)友誼是一種親密關(guān)系�！暗闲侣犝f漢字叔叔要登上《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場時(shí),不顧自己的病痛,坐在輪椅上給他發(fā)來視頻的問候”,在友誼中得到理解和支持忠誠和信任、肯定和關(guān)心友誼是平等的,雙向的�！爱�(dāng)他的簽證遇到問題時(shí),迪新通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳,讓他能繼續(xù)留在中國。后來,迪新患上腫瘤,半身癱瘓,漢字叔叔幫他聯(lián)系治療,”共同分享,相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感友誼是一種心靈的相遇。一位熱愛自己民族文化,一個(gè)癡迷于中國漢字,志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
(2)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中可以幫助他人,服務(wù)社會(huì)。
三、
(1)提示:可以從愛心行動(dòng)的背景、意義,發(fā)放對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn),活動(dòng)組織者等方面考慮。
(2)感受生命的意義,活出生命的精彩。熱愛學(xué)習(xí)樂于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富,對(duì)生命的感受力理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng),也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。拒絕冷漠,關(guān)愛生命。我們用真誠、熱情給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)3)有夢想,立志報(bào)效祖國。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓友誼之樹常青。尊敬師長。要珍愛生命、敬畏生命等。
5.初一寒假作業(yè)答案2023蘇教版 篇五
一、
1.twice
2.interested
3.teeth
4.Childrens
5.made
二、
1-5BCBCC
6—10BCCAD
三、
1.children;sheep
2.to:for
3.any;or
4.Howmuch
5.spends;going
6.agoodtime
四、
1.takephotos
2.keeps:away
3.Healthy;important
4.does;lazy
5.buy:for
6.lookgreatin
五、
1.without
2.Stories
3.care
4.problems
5.helpful/useful/good/nice
