【#初中作文# #七年級(jí)記敘文500字左右#】寫作文一定要積累寫作材料，這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)作文的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓�！镀吣昙�(jí)記敘文500字左右》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.七年級(jí)記敘文500字左右 篇一
今日放學(xué)回家時(shí)，教師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——自我炒一道菜。我高興極了，把這件事告訴了爸爸。經(jīng)過(guò)和爸爸討論，我決定做易學(xué)的“西紅柿炒雞蛋”。
做這道菜首先是打雞蛋�？吹桨职州p輕一磕，蛋清和蛋黃就乖乖地溜進(jìn)了碗里，我不禁也想試試。我照著爸爸的樣貌磕雞蛋，沒(méi)想到由于用力太大，把蛋殼也弄進(jìn)了碗里。我只好把蛋殼從碗里取出來(lái)，心里有點(diǎn)泄氣，沒(méi)想到磕雞蛋也會(huì)出錯(cuò)呀！
雞蛋攪好了，該炒雞蛋了�？墒�，爸爸說(shuō)這時(shí)還不能倒油，因?yàn)殄伾弦话愣加兴椋⒖痰褂偷脑捰蜁?huì)濺飛到身上，很危險(xiǎn)的。所以倒油前得先熱熱鍋。鍋熱好后，我把油倒進(jìn)鍋里，一小會(huì)兒后把雞蛋液也倒進(jìn)去。然后用力翻炒，一分鐘后雞蛋就炒好了。
下一步就是炒西紅柿了。我把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，再倒入點(diǎn)水�？吹竭@兒，你或許會(huì)問(wèn)：“為什么要倒入水呢？”哈哈，這你就不明白了吧！倒水，是為了讓西紅柿變成濃濃的西紅柿汁。西紅柿汁做好后，我把炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，讓雞蛋充分吸入西紅柿汁，這樣做出來(lái)的西紅柿炒雞蛋吃起來(lái)才不膩呢！
大功告成，我的菜終炒好了！我嘗了嘗，香，真香呀！我高興極了，因?yàn)椋乙矊W(xué)會(huì)炒菜啦！
2.七年級(jí)記敘文500字左右 篇二
7月2日，我們乘車來(lái)到了浙西大峽谷，先后游玩了柘林瀑、老碓溪和劍門關(guān)。
柘林瀑，由上下兩大瀑布組成，上瀑成簾狀下瀑成練狀，故有“如簾如練”之稱。前天剛下過(guò)大雨，山間瀑布轟隆作響。我感到那里好涼爽��！真想在那里住下來(lái)。那里的山勢(shì)險(xiǎn)峻，上山時(shí)很累，下山時(shí)，我腳都軟了。站在溪水邊，我看到那里的水很清，一眼能夠望到底。這個(gè)景點(diǎn)很小，我們不久就游完了。
我們又來(lái)到了老碓溪。我們看到一塊石頭象一條大鱷魚(yú)趴在水里，導(dǎo)游說(shuō)那里也叫做鱷魚(yú)灘。那里還有好幾座吊橋，老是有人惡作劇，把橋弄得搖搖晃晃。我們坐上了高空纜車向河對(duì)岸使去。纜車到了中間，我看了看下頭，下頭是個(gè)亂石灘，我有些害怕了。媽媽說(shuō)：“不要看下頭，看邊上�！蔽彝吷峡�，兩旁青山連綿起伏，景色十分怡人。纜車一會(huì)兒就到了對(duì)面。
我們的終一站是劍門關(guān)。在劍門關(guān)入口處，我們選擇了皮筏艇漂流。我們穿上救生衣，上了皮筏艇。我看見(jiàn)河兩邊的青山連綿不絕，象一幅美麗的山水畫。艇在綠水中前進(jìn)，讓我想起了一句話：船在鏡中行，人在畫中游。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)前面的皮筏艇不見(jiàn)了，船工說(shuō)：“大家蹲下，拉好船上的扶手！前面有一個(gè)1。5米的落差。”到了那里，我們的皮筏艇就象滑滑梯一樣滑了下去，水一下子涌了上來(lái)，把我的褲子都打濕了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)前面又有落差了，船工說(shuō)：“這個(gè)落差很大，有3米�！逼しねг谝黄饨新曋袥_了下去。前后我們過(guò)了三個(gè)落差和一個(gè)亂石灘。之后我們換乘游艇，出了劍門關(guān)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的浙西大峽谷，回家了。
3.七年級(jí)記敘文500字左右 篇三
有人說(shuō)：回家的感覺(jué)如一首美妙的歌，一向在心中回蕩；有人說(shuō)：回家的感覺(jué)如一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，帶你到夢(mèng)中翱翔；有人說(shuō)：回家的感覺(jué)猶如在游樂(lè)場(chǎng)，讓你永遠(yuǎn)堅(jiān)持一張歡笑的臉。
而我認(rèn)為：回家的感覺(jué)猶如春天那溫暖的太陽(yáng)，在你需要幫忙的時(shí)候，給你陽(yáng)光。
還記得小時(shí)候，我被一條狗追得知跑，明白我看見(jiàn)前面有一扇鐵欄桿的門，我跳上了去，那只狗上不來(lái)，在下頭徘徊了幾圈便跑了。當(dāng)我驚恐的跑回家時(shí)，我的臉色煞白，面無(wú)表情，渾身還不停的顫抖。母親見(jiàn)狀，上問(wèn)怎樣了，就把我扶到床上讓我好好的睡一覺(jué)，我還清楚的記得母親當(dāng)時(shí)說(shuō)：“這孩子是怎樣了？怎樣嚇成這樣？算了，讓他好好睡一覺(jué)吧，睡醒了就忘記了�！�
有人以往說(shuō)過(guò)：當(dāng)你遇到困那需要幫忙時(shí)，家才是你好的港灣。
還記得我被嚇得那天夜里，我發(fā)了高燒，母親半夜起來(lái)，用包了冰塊的毛巾給我敷，多虧了母親這細(xì)微的照顧，我才沒(méi)有繼續(xù)燒下去。之后母親問(wèn)我：“你是不是被什么東西追了？”我回答道：“對(duì)，對(duì)，我被一條狗追了，嚇?biāo)牢伊�。咦？您怎樣明白我被追了？”“�?dāng)然是你告訴我的呀�！蹦赣H說(shuō)，“你在昨日夜里發(fā)燒的時(shí)候說(shuō)的�！迸叮≡仁俏以趬�(mèng)里還夢(mèng)見(jiàn)那條狗在追我呀！
我也認(rèn)為家才是好的港灣，但我更認(rèn)為回家的感覺(jué)猶如春天的陽(yáng)光給你溫暖。
4.七年級(jí)記敘文500字左右 篇四
此刻已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的教師。我依然沒(méi)有忘記教師對(duì)我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。
教師十分善良，并且也十分關(guān)心我們，與母親一樣。
那，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。教師有很多事情，可終選擇了陪我。
那天十分冷，我凍得直打哆嗦，教師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎樣不多穿件衣服”說(shuō)著，便把自我的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，教師送來(lái)了春天般的溫暖……
“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟教師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到教師笑了，才想起了教師。到了早上，才明白老是感冒了，十分慚愧，教師，真對(duì)不起。
教師還喜歡給我們講故事，我們也十分愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤(rùn)著我們。這樣的教師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。
她也愛(ài)唱歌，配著音樂(lè)悠悠起唱。教師常說(shuō)，課上是教師下課是朋友。每當(dāng)想起教師，心里美滋滋的，異常開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。
時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢(mèng)都想著她。
教師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì)認(rèn)得您。教師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!
5.七年級(jí)記敘文500字左右 篇五
記憶隨著楓葉，回到了那個(gè)晚上。天還沒(méi)黑，我來(lái)到書(shū)店看書(shū)，看著看著，被書(shū)中精彩的故事吸引住了，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，津津有味地讀著。
時(shí)間過(guò)得真快，滴答滴答，一分一秒過(guò)去了。不知不覺(jué)中，已是夜晚了，書(shū)店要打烊了，我戀戀不舍地放下手中的書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。走出店外，一滴豌豆般的雨點(diǎn)打在我的手上，濺出水花。隨后，天上的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，凌空灑下；又像一個(gè)正在哭鬧的小孩，“眼淚”止不住地落下。眼見(jiàn)雨越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思，街上來(lái)往的行人越來(lái)越少了，整條街孤零零的，暗淡的路燈隨風(fēng)搖曳，看在眼里，一絲涼意在心頭掠過(guò)，心想：“天越來(lái)越暗了，越來(lái)越冷了，雨又這么大，我該怎樣辦？我該怎樣辦！”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)小瘦弱的身影，這時(shí)，我心頭一愣，似乎想到了什么，我像抓住了“救命稻草”似的，大聲喊道：“媽媽，我在這兒，媽媽！”
媽媽穿得很單薄，一手撐著雨傘，一手拿著外套向我走來(lái)。媽媽見(jiàn)我冷得瑟瑟發(fā)抖，趕緊給我穿上外套，卻忽略了她自我那凍得發(fā)抖的身體。在回家的路上，媽媽有意將雨傘向我傾斜，我看在眼里，心頭涌起一種莫名的暖流。
雨中，一對(duì)母女從夜色向光明走去，這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處……
這一瞬間的完美，一向藏在記憶深處，每次想起，都能感受到媽媽那暖暖的愛(ài)。
