【#初中作文# #初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字#】初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字，是一篇可以讓學(xué)生感受大自然的美好和生命力的作文。春天是一年四季中美麗的季節(jié)，它帶來(lái)了新生命和希望。在寫(xiě)作文時(shí)，我們可以通過(guò)描寫(xiě)春天的景象，表達(dá)自己對(duì)春天的感受和思考�！冻跞鑼�(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字 篇一
清晨的一縷斜陽(yáng)灑入教室的窗前，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)，嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在為瑯瑯的讀書(shū)聲伴樂(lè)。在校園中，一切都是這般和諧。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在書(shū)聲環(huán)繞的校園中，唯有一個(gè)地方格外寧?kù)o，仿佛不受城市喧鬧的影響，似乎與世隔絕，那就是春色寧謐的“賞詩(shī)苑”。
走入賞詩(shī)苑，除了撲鼻而來(lái)的淡淡花香外，還有許多大自然的香味。紅葉李、枇杷、玉蘭樹(shù)排列在路邊，等到了中午，晴朗的陽(yáng)光灑落在在密密的樹(shù)葉間，從下往上仰頭望去，斑駁的影像令我仿佛來(lái)到了人間仙境一般。
在賞詩(shī)苑中，還有一座古木涼亭�！奥剷�(shū)馨樂(lè)學(xué)善讀勤積累，品詩(shī)韻礪練陶冶須有為”，一對(duì)勵(lì)志對(duì)聯(lián)刻在涼亭兩側(cè)的立柱上，時(shí)時(shí)提醒著學(xué)子們要愛(ài)讀書(shū)勤治學(xué)。漫步在賞詩(shī)苑的小徑上，還會(huì)看到許多印刻在燈箱上的許多其他的詩(shī)句名言，如論語(yǔ)中的“如切如磋，如琢如磨”，白居易的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝”這些美麗的詩(shī)句意蘊(yùn)，浸染著我們的心靈。
更值得一提的是在這里有許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的石碑，“七夕鵲橋會(huì)”“月明中秋夜”“端午祭忠魂”“重陽(yáng)登高樂(lè)”和“細(xì)雨潤(rùn)清明”等等。營(yíng)造著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。在這里，還有讓我很是喜歡的池水邊的水車(chē)，“飲水思源”四個(gè)大字刻印在旁邊，時(shí)刻告訴我們“吃水不忘挖井人”，記住對(duì)自己有恩的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人。
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了書(shū)香園。滿墻的爬山虎密密麻麻的攀援著，微風(fēng)吹過(guò)，墻上仿佛綠河搖波，一片春景歡歌，伴著同學(xué)們的笑聲響徹整個(gè)校園。園中，巴金、魯迅、郭沫若的石像雕塑立在花木間前，他們雖然已經(jīng)逝去了生命，但是他們的精神永遠(yuǎn)留在了這個(gè)世界。
在學(xué)校中，還有一個(gè)可愛(ài)的地方，就是教學(xué)樓頂樓的“陽(yáng)光閣”，那里迎春花、丁 香花、海棠花百花齊放，各種綠色灌木綻新吐翠，風(fēng)景秀麗迷人。
錦園，就像溫厚的母親一樣，孕育著我們的生命，陪伴著我們的成長(zhǎng)。在春天的陽(yáng)光下，花木與我們一同努力綻放。
2.初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字 篇二
行走在原野上，一望無(wú)際的綠，看得人心醉，我看到了春天具有代表性的植物……
草
每到春天，百花爭(zhēng)相開(kāi)放，沒(méi)有人注意到在一旁默默生長(zhǎng)的小草，而我，卻對(duì)小草情有獨(dú)鐘。小草不像大樹(shù)那樣挺拔，高大地聳立在道旁，但是它的力量卻如此強(qiáng)大，暴風(fēng)雨來(lái)了，吹倒了鮮花，打下了綠葉，卻沒(méi)有打 到它嬌小的身軀，這也正應(yīng)了白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話�？粗〔菽菗u曳的身姿，我感受到了……
風(fēng)
春天的到來(lái)不像夏天那樣熱烈，不如秋天那樣，使人們?yōu)槠瑮魅~而驚喜，也不似冬天那樣，讓人們?yōu)橐粓?chǎng)大雪而心醉。但唯有春風(fēng)，悄悄地到來(lái)，吹化了冰雪，吹紅了鮮花，吹綠了青草，吹給大地一片勃勃生機(jī)，讓人們感受到，春天，真的來(lái)臨了。我靜靜地站在原野，任清爽的春風(fēng)拂動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，抬頭仰望，天空暗了下來(lái)，“吧嗒”，一滴水落在了鼻尖，我仍舊不動(dòng)，準(zhǔn)備迎接……
雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹瓉�(lái)杜甫早已為春雨寫(xiě)好了贊歌。的確，春雨無(wú)私，它靜靜地來(lái)，又默默地走，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，像一位母親，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了孩子，自己卻悄然逝去，把一片生機(jī)都留給了大地。雨漸漸停了，還給了天空一片湛藍(lán)，還給天空帶了一個(gè)“七彩發(fā)夾”，真是美麗極了。
我愛(ài)春天，愛(ài)那頑強(qiáng)的小草，清爽的春風(fēng)，無(wú)私的春雨。我想，我們就如同那小草，在朋友的“春風(fēng)”、老師與父母的“春雨”滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，來(lái)把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得無(wú)比絢爛!
3.初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字 篇三
二月初春，空氣中已逐漸褪去了冬天的那份嚴(yán)寒，可春姑娘似乎有一些害羞，蒙著一層面紗，總不肯把完美的一面展現(xiàn)給我們。所以那濕潤(rùn)的空氣中，依舊透著幾分微涼。就算沒(méi)有那“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花又奈何?少了那“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來(lái)”的景致又何妨?我就在這個(gè)遲來(lái)的微寒春天中，尋找著春姑娘悄無(wú)聲息的腳步……
清晨，漫步在偌大的校園中，迎面吹來(lái)的微風(fēng)，卻也滲透著些許涼意。復(fù)古木橋架于被風(fēng)輕拂出粼粼縠紋的湖面上。小橋，流水，靜靜地，靜靜地佇立于清晨人煙稀少的校園中，顯得無(wú)比祥和，就如名家畫(huà)成的水墨畫(huà)一般�？諝庵袕浡逍碌奈兜馈�
在通往操場(chǎng)的林蔭小道上，棕褐色的嫩土層中，早已有小草迫不及待地穿透土層，想欣賞這美麗生機(jī)的世界，這雋妙爛漫的春景�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭绱笤�(shī)人韓愈所說(shuō)，嫩綠的小草兒，才剛剛冒出點(diǎn)頭兒，近觀根本發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影，只有遠(yuǎn)望，才能發(fā)現(xiàn)那一抹綠色的痕跡。我仿佛看著它們，還一直在努力，不懈地向上生長(zhǎng)著。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！本退愦汗媚锿硪徊铰涞饺碎g，可她總會(huì)把“萬(wàn)紫千紅”的一面展現(xiàn)給我們。這一點(diǎn)我是等待著的，也是堅(jiān)信不疑的。春，是一年的開(kāi)始，標(biāo)志著生機(jī)，象征著希望。在這個(gè)綠色的季節(jié)，我們又有什么理由閑散下去呢?趁著這大好春光吧，去多做有意義的事情，去充實(shí)自己的人生;趁著這大好春光吧，去播種夢(mèng)想，播種希望;趁著這大好春光吧，在開(kāi)端，有的是信念，有的是堅(jiān)強(qiáng);趁著這大好春光吧，你總會(huì)在該收獲的季節(jié)，收獲獨(dú)屬于你的果實(shí)與糧食。
“一年之際在于春�！闭�(qǐng)?jiān)谶@個(gè)季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這個(gè)花紅柳綠的季節(jié)，讓我們踏著春天的腳步，在這一年開(kāi)端，默默地奮斗，默默地努力，期待著，期待著……
4.初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字 篇四
一年四季里有春、夏、秋、冬，但我喜歡春天。風(fēng)與我們相伴，她來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，追隨風(fēng)的腳步，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略春天的美。
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩而來(lái)。她張開(kāi)雙臂舞動(dòng)纖細(xì)的手臂，把碧綠灑滿了大地。春姑娘的到來(lái)似乎把一切變得生機(jī)勃勃，充滿了活力。
你瞧，那隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝，讓我不禁想起柳詠的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
百花齊放，花兒爭(zhēng)芳斗艷散發(fā)出誘人的清香，讓人心曠神怡，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。
鳥(niǎo)兒舒暢自由地沖向藍(lán)天高亢的放聲歌唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
春天來(lái)了，這一號(hào)召，世間萬(wàn)物睜開(kāi)惺松的雙眼，它們楺楺了沉重的眼皮，哈欠連天，一眨一眨的，仿佛稍不留神便會(huì)睡著似的。那輕輕的，涼絲絲的春雨駕著騰云登上了古運(yùn)河畔這個(gè)舞臺(tái)，“沾衣欲濕杏花雨，吹而不寒楊柳風(fēng)�！�
看，沒(méi)有孩子的春天是不快樂(lè)的。那些孩子們?cè)诳旎畹乇寂苤�，想要捉住那只蝴蝶，卻怎么了找不到，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！闭嬗腥�，那邊有幾位還在放風(fēng)箏“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
我愛(ài)一年四季，但更愛(ài)春天。
5.初三描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文600字 篇五
在中國(guó)美院象山校區(qū)，春天的痕跡隨處可見(jiàn)。
細(xì)長(zhǎng)柔美的柳枝在風(fēng)中輕柔的蕩漾，嫩綠色柳葉的點(diǎn)綴令柳樹(shù)添了一份自然的美感。柳樹(shù)的舞蹈似乎令我融入了空氣里，波光粼粼的湖面也笑的快樂(lè)。柳樹(shù)根下，另一種美的與柳樹(shù)截然不同的生物也在努力的在這個(gè)季節(jié)里留下美麗的印記。它是誰(shuí)？是春草。它看上去與柳葉一樣?jì)赡�，卻有著格外堅(jiān)強(qiáng)的生命力：風(fēng)吹不倒，雨滴不落，即使臉上還掛著淚珠，它也會(huì)朝人們綻出美的笑容。
在春天，僅有綠色又怎夠？瞧那兒的繁花，也在毫無(wú)保留的展示著自己的美。
小小的，白色的迎春花的香氣令人陶醉。它的香氣仿佛可以令人進(jìn)入美好的夢(mèng)境。它們整齊地排列在綠色的枝上。你覺(jué)的她毫不起眼？是啊，在這一片姹紫嫣紅的世界里，也許你連看都不會(huì)看她一眼，但真正懂得欣賞美的人，是一定會(huì)被它的清新與不服輸給吸引的。她的名字，叫迎春花呀！如果連迎來(lái)了春天的花兒都不看一眼，是不是缺少了一點(diǎn)什么呢？它們的花瓣說(shuō)不上工整，卻十分好看的排列在一起，不刻意吸引別人的目光，卻為自己的美而陶醉。
除了迎春花，還有一種花我也是十分喜歡的——櫻花。
櫻花，櫻花，光是念著這個(gè)名字就足夠讓我喜愛(ài)了，更別說(shuō)她們的優(yōu)美身姿了，淺棕色的樹(shù)根深深地扎在濕潤(rùn)的泥土里，汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)。粉白色的小花瓣點(diǎn)綴在樹(shù)干上，笑瞇瞇的任由蜜蜂、蝴蝶飛舞在自己身旁。
如若是一株櫻花樹(shù)，那倒說(shuō)不上是“絕美”。但要是一排櫻花樹(shù)，那就是美的如詩(shī)如畫(huà)了�？窗�！放眼望去，滿是粉白色的世界。朵朵櫻花交錯(cuò)在一起。它們的顏色談不上驚艷，那淡淡的粉色不比白色要深多少，但她的顏色卻深深地印在了人們的腦海中，成為一個(gè)美好的回憶。那小巧玲瓏的花瓣真是惹人喜愛(ài)��！一陣春風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，如一場(chǎng)夢(mèng)幻的粉色的雨……
春天，真是美好！
