【#初中作文# #初中以溫暖為主題的作文600字左右#】溫暖是人類基本的需求之一，也是初中生活中重要的主題之一。以溫暖為主題的作文可以從多個角度展開，如家庭、友情、愛情、社會等。《初中以溫暖為主題的作文600字左右》是®無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇一
曾幾何時，人們在家院子中，圍坐于桌前，鄰里談笑，其樂融融;曾幾何時，人們在道路旁，偶望見乞丐，毫無猶豫，傾力相助;曾幾何時，人們在社會中，與同事友人，毫無猜忌，同心協(xié)力;曾幾何時，我們的人間彌散著溫暖……
然而，時代在進步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠。我們失卻了人生中重要的東西——溫暖。
于是，我們在時間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們在無盡的黑暗中找尋的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而，我們對他人的冷漠如同一道密不透風的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們在自己創(chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個似真似幻前方邁進，忽略了世界，也忽略了溫暖。
放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負的壓力，其實，溫暖和曾離開過我們的身旁?
清晨，“朝露待日曦”，當人間那第一縷美麗燦爛的.陽光灑上窗臺，暖意融融。那時，陽光灑于窗臺，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時無意間燙傷自己，父母噓寒問暖，都急忙為你處理傷口。那時，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁，我們品味親人呵護的溫暖。學校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細語地囑咐你下次小心。那時，你是否能感受到友情所放射出的無限溫暖?享受感動，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動的感情，便是溫暖。
溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤而不刺耳的音響，一種無須聲響的厚實，一個不可或缺的心的依靠……溫暖，無處不在。
讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是后的風清月朗，花好月圓。
2.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇二
這幾年來，我與你只見幾次面，話語或許忘卻了許多，但你的背影溫暖了我的視線。
還記得那年暑假，我與朋友相約一起去旅行。媽媽強烈反對，堅決不讓我去，而固執(zhí)的我卻不動搖，還是決定和朋友一起。
臨行前，下著大雨。我和爸爸一起去買東西，穿行在商品架子里，不經(jīng)意間瞥見父親的背影。父親的背影在燈光下顯得那么蒼老，身板也不如以前挺拔了。頭上的銀絲也越來越多，不再似從前那般烏黑。不知怎么的，眼淚止不住的往下掉。我趕緊擦了擦，怕被你看見。你轉(zhuǎn)過身，問：“好了沒，可以走了吧?”我點點頭。離開超市后，我看了看手表，還有2個小時就要出發(fā)了。坐在車上的你，什么話都沒說，靜靜地坐著。到達火車站后，我的朋友朝我走來，爸爸對我說：“把你朋友的手機號給我，到時好聯(lián)系�！碑敃r，我覺得你好啰嗦，作為我父親的你，在我面前從來都不會這樣扭捏。我與朋友同排走在爸爸的后面。
“各位旅客，火車馬上就要進站了，請帶好隨身攜帶的行李物品�！蔽液团笥殉瘷z票口走去。爸爸突然叫住我：“瑩，這些零食你們先拿著，我再去買一點，等我一下，很快就回來!”我連忙攔住爸爸，說：“不用了!爸!真的不用了!車上都有，我們自己也有帶著。真得不用了!”“不行，車上太貴了，你們在這稍微等一下，我很快就來!”說完，你轉(zhuǎn)身跑向小店。我呆呆地站在那里，看著父親漸行漸遠的背影，眼眶不由得濕潤了，可就是撐住不讓眼淚往下掉。我慢慢地拖著行李，頭不時的仰望天空，只為了不讓眼淚流下來，不為了別的，只為你的背影。
你匆匆趕來時，才不過過去了五分鐘，你卻累的上氣不接下氣，手來還捧著一大包零食。你擦了擦汗，臉上露出了滿意的笑容，說：“車要開了，我先走了，到了后給我來個電話，報個平安，知道嗎?”我點點頭�；疖囬_動了，父親的背影越來越渺小，直到消失不見。吃著父親買的零食，心里一陣酸楚，眼淚不自覺的往下掉，我沒有哭出來，因為我記得你對我
說過：“不要輕易的掉眼淚!”可是我又怎么能忍得住呢!到達目的地后，再沒有來時的興奮，每當夜深人靜，我獨自一人回憶是，不由的就會想起父親的背影，默默流淚。
那個溫暖視線的背影，在腦海里不時浮現(xiàn)。懷念的，便是你的背影。我想一直都記得，直到永遠。
3.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇三
穿越滿街的金黃，伴著樹葉的嘎吱作響，深秋的步伐悄然踏進。內(nèi)心渴求的那一份溫暖也許正蟄伏在某個角落。
我冒著冷風瑟縮地回到了家。母親正帶著眼鏡為我織毛衣，手上的扳指泛著銀光，織衣桿上下翻飛，熟練地將一團團毛線織在一起。我怕打攪她，悄聲走進了自己的房間。房間整潔，桌子上還有一杯溫水。一定是母親準備的，可我卻習以為常。
打開衣櫥，想加件可以御寒的毛衣。大大小小的儲物箱里，裝滿了母親為我織的毛衣，各種顏色，各種花紋。母親走到我身旁，把織了一小段的毛衣在我肩頭比劃了一下，又費力地抬高了自己的手撫摸著我的頭，感嘆道：“又長高了!毛衣看來又要織得大一點了�！�
晚飯后，邁向陽臺，觀望外面的風景：寒冷的秋風肆虐街道，行人摟著身子，衣擺呼呼作響。銀杏在枝頭張揚著自己金黃的葉子，可沒過多久便片片飄落。我喝著母親泡的熱茶，一絲絲的溫暖，在心頭蕩漾。
當我做晚作業(yè)時，已是深夜，躺在床上，關(guān)上所有的燈，透過門縫，卻依然透出一絲光來。我悄悄瞇眼往外面看。母親安坐在沙發(fā)的一隅，神色安和，淺淺的梨窩盛滿溫情。雙手不停地在毛線與長針間穿梭，桿子在兩旁畫起了圓弧�？椓艘粫�，母親用手敲敲久坐的腰背，揉了揉酸澀的眼睛。那一刻，溫暖在客廳一圈圈泛開，暫停了時間，驅(qū)散了寒冷，融進了那未完成的毛衣中。
幾天后，母親微笑著給我試穿她熬了幾夜趕制的新毛衣，帶著自豪與滿足�？晌曳置骺吹搅藵庵氐暮谘廴�，憔悴的面容，兩鬢新添的白發(fā)。撫摸著那毛衣上的一個個線頭，心中涌動著母愛的溫暖與感動，“感謝你，母親�！蹦赣H您給我的溫暖不就蘊含在在這溫暖的毛衣中嗎?您給我的愛不就在這點點滴滴中嗎?
晨起，秋風依然凜冽。但我穿著母親織的新毛衣，感受著那環(huán)繞全身的溫暖，那溫暖有如戰(zhàn)甲般守護著我，鼓舞著我，激勵著我……
其實溫暖就在我們身邊，無論何時，無論何地，在你的背后總有愛你的人，將他的愛護藏在我們身邊。
4.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇四
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！贝号ㄩ_，萬物復(fù)蘇，太陽給予大地溫暖，大地給予萬物生命，太陽給予大地溫暖而永恒不變，大地賜予萬物生命而持之以恒。
人生短短幾十年，像太陽給予大地溫暖，大地給予萬物溫暖，這種永恒不變的真理，我相信沒人可以做到。我們美好的事情，溫暖的體驗，只是短暫，不會有重復(fù)，就算是有，大概也就經(jīng)歷相識的事情不過幾次而已，更多的是在自己腦海中的回憶。莎士比亞曾說過，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的腦里�！蔽也坏貌毁澝赖脑u價一下，他說的是真理，真理中的真理。
巴金也曾說過，“美好而又溫暖的東西在記憶深處�！卑徒鸷妥约旱钠拮釉谝黄鹕盍税雮�世紀，直到妻子死的時候，巴金還戴著帽子。巴金在批斗時經(jīng)常挨打，連妻子也一起連累。有巴金被幾個人毆打時，他的妻子奮不顧身撲向巴金的身體死死地抱住，任由棍棒打向自己的身體。回到家中，巴金對自己的太太說：“跟我你后悔嗎?”她毫不猶豫的說：“從前我怎樣愛你，現(xiàn)在就怎樣愛你。跟著你，我很溫暖，我很幸�！薄４掖颐γ资�，當巴金的太太離他而去時，他說出了這樣一句話，“我和她并沒有分開，她那溫暖的笑容永遠在我的回憶中”。
大將張學良不僅有柔情的一面，也有感人的一面。而這些事情是從回憶中讓世人去體驗他，去回憶里面的溫暖。
小時候爸爸牽著我的手，讓我騎在他的脖子上，現(xiàn)在回憶這些是溫暖的;天氣冷了，媽媽讓多穿件衣服，這是溫暖的;只要自己生病了，不管外面是狂風還是暴雨，都會帶著自己去看病，這是溫暖的;小時候無煩惱的去生活，我覺得這也是件溫暖的事情。
事情大多只在回憶中去感覺它的溫暖，在回憶中才會明白那是一件溫暖的事情�？坦倾懶挠浀眯r候犯錯會挨打，那時候心里只有怨恨，怨恨過后是自責，父母對孩子都是好意�，F(xiàn)在想挨打都打不到，這只能在回憶中去想象。
記憶是溫暖，溫暖是記憶，滄海桑田，記憶中的溫暖，永恒不變。
5.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇五
溫暖是一盞看不見但很暖和的明燈;溫暖是沙漠中的綠洲;溫暖是一個美麗的彩虹。
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢?來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親�！卑。嗝从H切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢?我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦?”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊!于是我決定親自給老師織一件圍巾!
經(jīng)過兩個月的辛勤努力，我的圍巾終于織成了，當我把它送給媽媽的時候，我竟然看到媽媽眼睛里閃動著淚花，沒想到我一閃念的堅持竟然成就了媽媽一冬天的溫暖。
我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
6.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇六
在我從小到大的生活中，你在默默地奉獻;在我生病中，你在無時無刻的關(guān)照我;在我學習上，你在無時無刻的教導我;在我做人中，你不厭其煩的開導我，讓我走向美好的明天。
在我兒時的時候，你在教我寫字、教我怎樣做人、叫我要遵紀守法、叫我要孝敬老人。熟不知，你已深深地印在我的心里。
在我上幼兒園的時候，你在默默的關(guān)心我。早晨起來，一杯熱水，一個面包擺在我的面前，一口一口的喂我吃。這時，我才慢慢的了解你。
在我上小學時，你每日每夜的教我算題、寫字，讓我變得更加成熟。在我上小學四年級時，我得過一場大病，那大病，讓你的黑發(fā)一夜之間白了一大半，我竟挑不出一根完整的黑發(fā)。但是你還在關(guān)心著我、照顧著我，讓我覺得無比溫暖。
在我上小學五年級時，成績不怎么好。我都很傷心。當你看到上面一個個大紅色的叉號時，無比憤怒。挑起一根大棒子，照著我就打。過后，你卻無比傷心，讓我感到疑惑。
當我上初中一年級時，你便不再打我。而是耐心的教導我：“你一定要好好學習別讓自己的前途變得無比黑暗，要讓它光明起來，讓自己活得更好。我一句一句的記在心里。”
早晨，一杯牛奶、一個面包。但卻見不到你的身影。才知你為了我去工作，拼命的去掙錢。而晚上，你卻還在陪著我。
當我此時此刻，心中仍然記得你的教誨：“要好好學習，別讓自己的前途變得無比黑暗，要讓它光明起來。別讓他變得沒有希望、沒有光芒。”
而現(xiàn)在，我正在拿著武器在期末的戰(zhàn)場上，沒寫一個字，心中有你的教誨。每想一道題，心中有你的希望。想想你以前的話語后，才知，你無時無刻的關(guān)心我。為了我，你能付出一切。記得你的教誨，在人生的大海里航行。不知不覺中，還增加了無限的愛。
我知道，你比陽光更溫暖。雖然陽光炙熱，但是它沒有愛。而你卻又愛和炙熱共存的力量。
我愛你，因為你比陽光更溫暖。
7.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇七
你可否知道，有人因為你的出言不遜而心灰意冷;你可否知道，有人因為你的視而不幫而傷心欲絕;你可否知道，有人因為你的見利忘義而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長大，長大一歲我就多了一歲閱歷，便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長。如今，我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語似寒流時時侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。
但我不甘心，我時時處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個什么概念，我于是明了。也許一個眼神，一個微笑，讓你的心顫動的一剎那就是溫暖;也許一句安慰，幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個祝福，鼓勵，如一屢春風拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動過嗎?社會給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過嗎?
溫暖是個什么概念，我終于明白。其實，溫暖就是一種感受，一種來自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會是座大溫室，心靈是間小溫房。這個社會缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽光，所以我踐行。陽光因為人類而燦爛，世界因為有了溫暖而發(fā)展，我堅信，溫暖的世界美麗。
8.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇八
在一個寒冷的冬天，屋外風雪交加。天空灰蒙蒙的，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，像給大地穿上了一件雪白的棉襖。教室內(nèi)的我們正在上課，都焦急不安，很想早點回家。
“叮鈴鈴……”下課鈴響起來了，同學們像劉翔跨欄沖刺似的沖出教室。我也隨著人群奔向車逢。一時，人聲鼎沸。不一會兒的功夫，同學們就消失在茫茫的夜暮之中。
我騎著車，歸心似箭。突然，車好像不聽我的使喚，在不停地晃動著，車輪也不時在雪地上打滑。我抬頭仰望天空，大雪依然下個不停，枯樹枝被寒風刮得吱吱作響，好像在大雪中哭泣。
我雖然把自己包裹成一個蠶蛹──穿著雨衣，戴著厚實的帽子，但還是抵擋不住寒冷，直打哆嗦。
地上積雪很深，車子很難行。忽然車頭向左一歪，啊!不好，我掉到了一個溝子里。幸好沒有水，這是值得慶幸的。正當我捂著撞傷的腿哀叫時，無意中看見車子壞了。哎呀!真是禍不單行!
東望望，西瞧瞧，除了一片白茫茫之外，路上我找不到第二個人的影子，只有我孤零零地躺在潮濕陰冷的小溝里。無奈之下，我忍著疼痛把車子拖到大馬路上，步履蹣跚地向前挪行。啊!終于看到修車行了，真是柳暗花明又一村呀。我好像遇到了救星，就狂奔過去。出于禮貌，我敲了幾下門，一個中年男子走了出來，問“誰呀?有什么事?這么晚我們打烊了�！薄皩Σ黄鹗迨�，打擾您了，抱歉，我的車子不爭氣，一個勁地向外吐氣，真是急死人了�！蔽�?guī)缀跏窃谟醚肭蟮目谖钦f。叔叔見我一臉焦急，再加上天黑了，他二話沒說就把我的車拖到屋內(nèi)，看看哪出了問題。
只見叔叔熟練地手撬開大皮，看了看內(nèi)胎，一切都那么快捷熟練。我想叔叔的生意一定很興隆。趁膠水凝固的間隙，他還不忘給我倒了一杯熱水焐手。我心中很是感動。過了一小段時間，車子修好了。我松了一口氣，便要付錢給他，畢竟他也弄臟了手，而且本來是準備打烊的，可他怎么也不肯收。他還囑咐我：“孩子，路上要小心點�！蔽腋袆拥卮鸬剑骸按笫澹兄x您了。”一瞬間，一陣暖流涌上我的心頭，我真想去擁抱一下他。
雪花還在飛舞，紛紛揚揚，似天女散花一般。我迎著雪花飛馳，心中暖烘烘的。
9.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇九
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時給你暖暖的撫慰與濕潤。
愛的表達方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲�，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。
升入初二，在這近一年的學習生活中，我也受到了許多同學的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進校，改我做值日的時候，因為有了規(guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：“看你還沒來，我就幫你掃了�！碑敃r，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了;這是給大自然送去的溫暖;尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。
我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。
10.初中以溫暖為主題的作文600字左右 篇十
在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助，是細致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵、一個攙扶。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標，無一不是在幫助別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，的生活目標是幫助別人不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。?
一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互幫助才會更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋�！�
不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動?他們的靈魂難道沒有受到次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學會感恩
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心�！倍皫椭笔俏覀冃撵`單純、明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待光明。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
