【#初中作文# #美麗的蒲公英作文600字初中#】蒲公英是一種常見的野花，也是春天的代表之一。©無憂考網(wǎng)為大家?guī)矶嗥睹利惖钠压⒆魑?00字初中》范文，讓我們一起探討蒲公英對我們的意義和價(jià)值，感受蒲公英的美麗和魅力，共同探索自然的奧秘。
1.美麗的蒲公英作文600字初中 篇一
春天的田野上，常�？梢钥吹酱渚G的蒲公英，它們的葉子狹長而鋸齒狀，貼著地面向四周張開，襯托著鵝黃色的花朵，非常醒目。
站在草地上，可以看到一棵棵精神抖擻的蒲公英，它們的花瓣鵝黃色，細(xì)密緊湊，朝氣蓬勃，像一朵朵黃色的小花繡在綠色的地毯上，清雅賞心。蒲公英屬于菊科，花冠小而透明，顯得特別清新水靈，讓人感到舒適。
蒲公英的種子也很美，花敗后結(jié)成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨、蓬松松的，輕盈飄逸。只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，像可愛的小精靈，調(diào)皮淘氣，古靈精怪。蒲公英的種子輕盈柔美，讓人喜歡。
看到這些美麗可愛的蒲公英，我想起了小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認(rèn)不準(zhǔn)蒲公英，不知道它長的什么樣子，只覺得蒲公英能乘著降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上搜索時(shí)，看到了一幅圖片：遠(yuǎn)景是蔚藍(lán)的天空，飄浮著淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍(lán)和鵝黃搭配起來，原來是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
2.美麗的蒲公英作文600字初中 篇二
今天，我又在花園里看到了身軀苗條，纖細(xì)的姑娘們－蒲公英。
蒲公英有著一根纖細(xì)的＂小腰＂，在它們生長時(shí)，就要靠著小腰發(fā)功了。它們每一個(gè)人都有一張圓乎乎的臉，大餅?zāi)樕嫌幸浑p惺忪的＂眼睛＂。一個(gè)櫻桃般的＂小嘴＂顯得更加漂亮。
蒲公英有獨(dú)特的就是它們那大餅?zāi)樑缘囊蝗q毛。那些容貌就像棉花一樣柔軟。雖然那些絨毛很柔軟，但是一下子就會被吹跑，就猶如大象踩死一只螞蟻那么容易。只要一被吹跑，那些絨毛就要擔(dān)任起一項(xiàng)重大的任務(wù)，那就是要變成種子，繼續(xù)發(fā)芽，生長。
蒲公英的種子要飄到哪里，哪里就是它們的家。在秋天，就是蒲公英的生長時(shí)期。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹拂下，蒲公英就會越長越高，直到自己外邊的絨毛變成下一代的生命為止，它們才肯枯死。
它們的一直很堅(jiān)強(qiáng)，不管是干旱還是暴雨蒲公英們都會努力地汲取營養(yǎng)。為第的飛翔做好準(zhǔn)備。
在第飛翔中，蒲公英飛翔了，我也飛翔了，這應(yīng)該是我的第奇特的旅程吧！我翱翔在湛藍(lán)的天空上，飛過了美麗的花園；飛過了清涼的山泉；還飛過了幸福的小山莊。原來，在天空中飛翔可以如此快樂�。�
我哼著小歌，擺著輕快的翅膀。在路上，我和蒲公英一家碰到了大雁。你還，大雁u！你妖嬈的身軀是想邀我與你跳舞嗎？你好，勤勞的小蜜蜂！你勤勞的身影讓我念念不忘！
在這愉快的下午里，我跟著蒲公英一起進(jìn)入了一個(gè)新的世界里，直到天空出現(xiàn)了火燒云，大眼的歡快聲才把我的心靈喚回來。
我愿意牽著你的手，一起在天空中飛翔！
3.美麗的蒲公英作文600字初中 篇三
春天來臨了，萬物開始生長。山谷被披上了綠油油的外衣，格外地賞心悅目。在這百花齊放的季節(jié)，一顆蒲公英種子被播種到了地底。隨著氣候的變化，蒲公英發(fā)芽了。
一天，一只從外面飛來的小鳥遇到了蒲公英。它好奇地盯著這新奇的事物。此后，它就搬到了山谷里，時(shí)常與蒲公英聊天。久而久之，它們就成了朋友。小鳥把蒲公英當(dāng)成了自己的親人，蒲公英也把小鳥當(dāng)成了自己的家人。它們每天都在草叢上嬉戲打鬧，一起看蔚藍(lán)的天空中飄過的幾朵白云；一起看漆黑的夜空中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃爍著的星星。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥正在和蒲公英講述著自己之前所看到過的趣事時(shí)，一只黃褐色的蜜蜂從不遠(yuǎn)處飛來，一直繞著蒲公英旋轉(zhuǎn)，然后顫顫抖抖地飛到了蒲公英身上。蒲公英大叫了一聲：“啊——”原來是蜜蜂想要采蜜，卻不小心地把尾部上的刺戳到了蒲公英的身上。這使得小鳥誤以為蜜蜂在傷害蒲公英，急忙飛到蒲公英面前，用自己的翅膀驅(qū)趕著蜜蜂，并喊著：“讓你欺負(fù)我的朋友！快走開！”蜜蜂生氣極了，但卻無可奈何，只好回到了蜂巢。它告訴了所有的蜜蜂，今天它所遇見的事，并警告了其他的工蜂，別去小鳥所居住的那個(gè)山谷采蜜。就這樣，其他的工蜂又把這件事一傳十，十傳百得傳播了出去，后，所有的蜜蜂都不再去那個(gè)山谷采蜜了。
沒有一只蜜蜂再來這個(gè)山谷做客，蒲公英開始凋謝，小鳥很傷心。在彌留之際，蒲公英告訴小鳥：“不要傷心了，我雖然枯萎了，但我已經(jīng)結(jié)出了種子�！逼压⒎N子交給了小鳥，然后慢慢萎縮成一團(tuán)，帶著美好的幻想和心愿，離開了這個(gè)世界。
之后，小鳥帶著蒲公英的種子飛到山谷外的花園里，并把那些種子播種到了土地里。
春去冬來，在這個(gè)花園里，一片雪白的蒲公英隨風(fēng)飄動，如同一個(gè)個(gè)小雪球，有一只小鳥年年都來探望它們，與它們做伴……
4.美麗的蒲公英作文600字初中 篇四
我的老家在鄉(xiāng)下，那里有許許多多的蒲公英。到了秋天，白茫茫一片，美麗極了。
每年的暑假，爸爸都會把我送回鄉(xiāng)下跟哥哥姐姐住上一個(gè)月。那是我快樂的時(shí)光。哥哥姐姐喜歡帶我去一片空曠的草地上玩耍。在那片草地上，就生長著許多的蒲公英。
夏天，蒲公英盛開著小花，有白色的，黃色的，偶爾還有紫色的，非常美麗�？雌饋碛悬c(diǎn)兒像小雛菊，可是花瓣沒有小雛菊的花瓣多。它的葉子呈鋸齒狀，好像在保護(hù)美麗的小花不被我們摘走。
整個(gè)夏天，蒲公英都開著美麗的小花，空曠的草地上看不出有什么變化。
等到了國慶節(jié)我們再回去，蒲公英的花大部分已經(jīng)凋謝，長出白白的、毛茸茸的花冠。這個(gè)時(shí)候，那里就真成了我們的樂園。
我和哥哥姐姐每天在那里都會引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”。我們都在草地上跑來跑去，哥哥從地上摘了一株蒲公英的花冠，大聲喊：“嘿，快看！”等我回過頭去，哥哥就使勁一吹，蒲公英就朝我臉上飄過來。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，反而把蒲公英吹到哥哥的臉上了。哥哥自作自受，自食其果。哥哥看見我和姐姐都在笑話他，立馬又會摘更多的蒲公英吹到我們臉上來，我們大聲叫著，四處逃竄。
我們也有安靜的時(shí)候，比如一陣風(fēng)吹來，蒲公英猶如降落傘一樣飄起來，越飄越遠(yuǎn)，而我們?nèi)齻�(gè)就躺在那里，靜靜地看著天上的白云慢悠悠地飄來又飄走，我們就會議論，蒲公英會飄到哪里去了呢？
我越來越喜歡蒲公英，因?yàn)槲覐臅狭私饬怂牧?xí)性。我愛它隨遇而安的性格和頑強(qiáng)的生命力。
5.美麗的蒲公英作文600字初中 篇五
散落的蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒有方向，沒有目的地、甚至沒人注意。
它的旅途看似凄涼又孤獨(dú)。就像還沒走出校園的我們少了些沉穩(wěn)，迷茫的，不知天高地厚，只因?yàn)椴辉?jīng)歷過狂風(fēng)暴雨。
總是把事情想得太簡單，懵懵懂懂，甚至迷失在人生這條路上，不知去何方。蒲公英依舊隨風(fēng)飄落，無根無基，跟隨著風(fēng)的腳步。
看似輕輕松松，又自由自在，卻失去了自己存在的意義，它的一生沒有自己的選擇�；蛟S有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗，就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的快樂。
可是除了它自己有誰能懂它的美麗過后的落寞與慘淡�；蛟S有人可憐它這一生，可憐它生命短暫，隨風(fēng)消逝然后無聲無息，而我對它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無拘無束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗，心疼它美麗過后落寞與慘淡、自由過后的不留痕跡。
如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?
我們滿懷理想，卻不知何從做起，滿腦都是對這世界、對自己未來的憧憬，卻遙遠(yuǎn)的好似一場夢，夢醒時(shí)分又是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
如果人生需要跌跌撞撞，我們怎么求一帆風(fēng)順;如果生活需要起起落落，我們怎么求平平穩(wěn)穩(wěn)，如同蒲公英的宿命，它的一生就得如此，誰能夠改變。
其實(shí)有些事我們本該看懂，卻總是看的不夠透徹，所以想的太簡單;其實(shí)早該確立目標(biāo)，卻總是不夠堅(jiān)定，又*，終落得毫無目標(biāo)、成了無根無基的，隨風(fēng)飄落的蒲公英。
我們這一代人從小看見的太多，聽見的太多，后又想要的太多，以至于總是容易動搖、總是不滿足，心氣兒又高，看不清自己想要的;而我們出生的這個(gè)年代不允許我們放慢腳步，我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著人群走了一段冤枉路。我們在隨波逐流，可是那是我們想要的嗎?
我們只是在完成別人期待的，然后自己迷茫;如果把社會比作風(fēng)，那我們就是那隨風(fēng)飄落的蒲公英。
