【#初中作文# #初中托物言志的作文怎么寫(xiě)#】初中托物言志的作文是中學(xué)生寫(xiě)作的一種常見(jiàn)形式，它通過(guò)對(duì)物品的描述和賦予其人性化的特征，表達(dá)出對(duì)社會(huì)、人生、情感等方面的見(jiàn)解和思考�！冻踔型形镅灾镜淖魑摹肥�©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.初中托物言志的作文 篇一
當(dāng)眼前滿(mǎn)是胭脂紅，桃花灼灼，滿(mǎn)地落英時(shí)，我不由自主地想起了陪伴我成長(zhǎng)的那棵桃樹(shù)。去年春天，它沒(méi)開(kāi)花，但陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝落到泥土上，氤氳出帶著泥土香草味的空氣。那時(shí)，我剛接觸古琴，動(dòng)作還很僵硬，被老師糾正過(guò)多次，卻還是學(xué)不會(huì)。常常是一個(gè)人與琴相伴一個(gè)下午，而那棵桃樹(shù)好像就站在那兒，陪著我，做我的聽(tīng)眾。干枯而又曲折的枝干在蕭條的秋天伸向天空，好像在爭(zhēng)取那零星的暖陽(yáng)，那一刻，我恍然大悟，我應(yīng)該像它一樣堅(jiān)持下去。
整個(gè)秋天，我在奔跑，桃樹(shù)在努力綻放。初冬的大雪讓所有人都猝不及防，厚厚的大雪壓在桃樹(shù)枝頭，可桃樹(shù)絲毫不退讓?zhuān)谟驳闹l屹然挺立。此時(shí)的我，正在為比賽做準(zhǔn)備。我一遍又一遍地練習(xí)，將每一個(gè)音符都牢記于心，將每一個(gè)動(dòng)作都做到好，力求每撫琴都留下優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的聲音。上臺(tái)了，一束光打在我的身上，在身旁映出一個(gè)端莊的影子，白色的光突然之間使我有些慌神。當(dāng)琴音從指間溢出時(shí)，大廳突然安靜了下來(lái)，我大腦一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，琴音戛然而止，世界都出奇地安靜。我失敗了。淚，從眼眶中溢出。我想放棄，但那棵沒(méi)有被風(fēng)雪打 倒的桃樹(shù)告訴我，我應(yīng)該堅(jiān)持！
整個(gè)冬天，我在堅(jiān)持，桃樹(shù)在積攢力量，等待春風(fēng)。又是一年春天，溫潤(rùn)如玉的陽(yáng)光喚醒了整個(gè)世界。那棵桃樹(shù)積攢了整個(gè)冬天的力量在春天噴發(fā)出來(lái)，花開(kāi)了，開(kāi)得轟轟烈烈，開(kāi)得絢麗奪目，開(kāi)得一片酡紅。我再次踏上舞臺(tái)，這次我一定會(huì)成功！心靜下來(lái)，一身素衣，朱琴白裳，端坐于古琴前。一聲琴音，婉轉(zhuǎn)于大廳的每個(gè)角落。指尖在每根琴弦上跳躍，衣袖隨著手的上下起伏而翻飛，似一只白蝴蝶，和著琴音，在春天的花海中翱翔。我能感受到一雙雙熾熱的目光正凝聚在這里。一曲終了，尾音應(yīng)著經(jīng)久不息的掌聲，笑靨如花。
夢(mèng)想之花，因不停奔跑，就盛開(kāi)在青春旅途上！時(shí)光繾綣，一路奔跑，愿春華秋實(shí)中，繁華永相伴！
2.初中托物言志的作文 篇二
午飯后，漫步在校園當(dāng)中，在這姹紫嫣紅的花叢中漫步，亦可說(shuō)是人生的一大趣事。常聽(tīng)校友稱(chēng)贊這嬌嫩纖弱的花朵，花朵自然是美麗的，甚至“無(wú)物能及”，然而，我卻更愿意稱(chēng)贊綠葉，那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。
花朵固然艷麗，若是沒(méi)有綠葉的映襯，也會(huì)暗然失色�；ǘ涫悄敲吹娜崛�，那么的嬌貴，自然是被重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象，而綠葉也就欣然接受了這個(gè)任務(wù)，放棄了一切嶄露頭角的機(jī)會(huì)，甘愿永遠(yuǎn)做一個(gè)“護(hù)花使者”。清晨，當(dāng)一個(gè)小女孩提著灑水壺蹦蹦跳跳地向花叢走來(lái)的時(shí)候，綠葉便會(huì)抖動(dòng)身體，主動(dòng)向小女孩問(wèn)好。女孩自然是來(lái)澆花的，但漏出的水珠也時(shí)時(shí)會(huì)給予綠葉一些滋潤(rùn)。這時(shí)的綠葉又重新精神抖擻，它為了感謝女孩的施舍，便以更飽滿(mǎn)的精神面對(duì)新的一天，更認(rèn)真地護(hù)著花朵為世界盡自己的一分心意。當(dāng)校友紛紛稱(chēng)贊這美麗的花朵時(shí)，它并不難過(guò)，因?yàn)檫@種生活是它自己選擇的，它不渴望榮譽(yù)與贊賞。或許哪一天會(huì)有一個(gè)伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)它，當(dāng)他贊賞它的時(shí)候，當(dāng)人們意識(shí)到它的貢獻(xiàn)時(shí)，它也只會(huì)瀟灑地說(shuō)一句：這是我應(yīng)該做的……
秋天到了，那一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)墜滿(mǎn)枝頭，那形形色色的果實(shí)讓人垂涎欲滴，這時(shí)的綠葉也已衰老，從一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子變成了一個(gè)子孫滿(mǎn)堂的老者，但它們?nèi)栽诮弑M全力地把果實(shí)高高舉過(guò)頭頂，傾力呵護(hù)著果實(shí)……
花朵嬌艷，果實(shí)甜嫩，我卻偏要稱(chēng)贊綠葉，不為別的，只是因?yàn)樗悄瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我贊嘆不已，更令我自嘆不如。
3.初中托物言志的作文 篇三
下課鈴聲響起，我走出教室，聞見(jiàn)一股淡淡的清香。抬頭一看，黃色的小花密密麻麻，一串挨著一串，一朵接著一朵，貪婪地生長(zhǎng)著。
我站在樹(shù)下，靜靜的欣賞著這可愛(ài)的小黃花，它們仿佛在歡笑，不停地生長(zhǎng)�；ǖ闹�?chē)鄯湫燎诘仫w來(lái)飛去，幫這可愛(ài)的小黃花傳粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，芒果花好像跳起舞來(lái)，搖搖晃晃，又顯得有些弱不禁風(fēng)。
一個(gè)雨后的清晨，芒果花經(jīng)歷了暴雨的沖刷，顯得憔悴不堪，地上鋪滿(mǎn)了已變色的芒果花。這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花，已經(jīng)飄落，而樹(shù)上的芒果花，熬過(guò)了暴雨，依然高高聳立在樹(shù)頂。小水珠停留在花瓣中，在陽(yáng)光下，折射出閃亮的光芒。
我站在樹(shù)下，凝望著這些小花，忽然想起了剛才的測(cè)驗(yàn)卷，鮮紅色的數(shù)字十分刺眼。多么低的分?jǐn)?shù)！
上課了，老師評(píng)講試卷，表?yè)P(yáng)了考得好的同學(xué)，我的心像被一塊大石頭壓著，不經(jīng)意間又看見(jiàn)窗外——樹(shù)上樹(shù)下成片的芒果花。我突然覺(jué)得，我們就像生長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上的芒果花，享受著一樣的營(yíng)養(yǎng)。只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，努力生長(zhǎng)，芒果花就會(huì)結(jié)出美味的芒果，而我們的學(xué)習(xí)就會(huì)學(xué)有所成。相反，如果不好好學(xué)習(xí)，不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像地上慢慢腐爛的芒果花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，還沒(méi)有等到結(jié)果的那天，就被大自然淘汰。
想到這，我挺直了腰，仔細(xì)地聽(tīng)老師的評(píng)講，尋找自己不足的地方，并修正這些不足。
不久，又測(cè)驗(yàn)，我取得了理想的成績(jī)。此時(shí)，窗外的芒果花，也結(jié)出了芒果。
4.初中托物言志的作文 篇四
一大半的銀杏葉被屋主掃落在地，落在隔壁屋頂上。
只想感嘆這就是無(wú)常。想想命運(yùn)多舛的銀杏，經(jīng)歷了發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果幾個(gè)過(guò)程。沒(méi)人知道有多難，但現(xiàn)在只是輕輕的敲一下棍子，把血肉分開(kāi)，落到地上。生命如此脆弱，我不覺(jué)得難過(guò)。
銀杏葉，黃色的葉子，靜靜地躺在地上，沒(méi)有生命的跡象。
我繼續(xù)看著這棵樹(shù)，但似乎有了新的發(fā)現(xiàn)。不是所有的銀杏果都掉了，這是不可避免的事實(shí)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得高的果實(shí)更致密更結(jié)實(shí)。他們強(qiáng)壯而長(zhǎng)，盡管風(fēng)雨交加，他們也從不跌倒。更重要的是，他們高，雖然不是特別高，大概三層樓。就是這個(gè)高度，業(yè)主比不上，因?yàn)橹車(chē)际瞧椒�，不高。即使你有梯子，那么一個(gè)高度，對(duì)于80歲的老奶奶來(lái)說(shuō)，有勇氣和力量。所以這些銀杏樹(shù)一直沒(méi)有煩惱。
就因?yàn)樗麄兏�，就有活下去的資本。他們選擇高處作為生存的起點(diǎn)。你看了這個(gè)覺(jué)得他們很幸運(yùn)，一直都很幸運(yùn)？至少，風(fēng)暴過(guò)去，先淋濕的是上面的人。它們阻擋風(fēng)雨。為了保護(hù)自己，里面傲嬌的枝葉在離開(kāi)前都是感恩的。然而，在他們被擊落的那一刻，他們發(fā)現(xiàn)自己被高高的銀杏迷住了。
不得不佩服銀杏居高位的“遠(yuǎn)見(jiàn)”。他們是銀杏中的強(qiáng)者，也代表著生活中的強(qiáng)者。
當(dāng)你處于絕對(duì)高度時(shí)，你就不用擔(dān)心被擊落。永遠(yuǎn)不要放棄追求高的地方，向那個(gè)高度的銀杏學(xué)習(xí)，向著更高的地方前進(jìn)。
5.初中托物言志的作文 篇五
我不由得停下了腳步，望著黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經(jīng)小到不值一提了。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，規(guī)規(guī)矩矩坐著等老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)，將文件放在桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿著粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫(xiě)著內(nèi)容�！吧成成场狈酃P化為粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，這一只粉筆為我們傳播了知識(shí)，為我們寫(xiě)出后一個(gè)字，為我們傳播了后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。
它雖然小，但是作用大，它使學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經(jīng)不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒(méi)有抱怨因?yàn)樗呀?jīng)完成了自己的任務(wù)。
粉筆��！你的美是無(wú)私的，也是偉大的，奉獻(xiàn)自己，助于他人。泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，你雖渺小但值得被尊重。
你用自己瘦小的身軀在黑板上寫(xiě)著知識(shí)，為我們傳遞知識(shí)的過(guò)程中自己在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，越來(lái)越微不足道，這種奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是悄無(wú)聲息的，是無(wú)處不在的。
粉筆是這樣的無(wú)私，用自己一生的生命來(lái)傳遞淵博的知識(shí)。我贊頌?zāi)�，粉筆。
6.初中托物言志的作文 篇六
晚霞抹盡后一絲太陽(yáng)的余輝，月亮像一只晶瑩的玉盤(pán)，慢慢地從地平線上升起來(lái)了，漸漸地越升越高，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切仿佛披上了銀紗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出輕微的沙沙聲，伴隨著月光顫動(dòng)著，閃閃爍爍。
夜空掛著一彎明月，在月光的照耀下萬(wàn)物都顯得那么神秘。
悄然無(wú)聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動(dòng)著，發(fā)出玉石般的光芒，柔和而又清幽。
我愛(ài)這寧?kù)o的夜，更愛(ài)這夜空中的明月，我時(shí)常仰著頭，久久地看著月亮。
月亮好似一個(gè)頑皮的孩子，常常躲入云姐姐厚厚的衣袋里，好久不露面。有時(shí)卻像害怕批評(píng)似的，離云姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時(shí)它藏在低矮的樹(shù)梢后，有時(shí)它藏在險(xiǎn)峻的山嶺下，有時(shí)它藏在濃密的厚云里，星孩子總找不著她。
皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜”那月光與有些清涼帶點(diǎn)香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。
我看著，不禁對(duì)著月亮肅然起敬，她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明；她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給人類(lèi)。
夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月亮和地上的月光。沉思著……
7.初中托物言志的作文 篇七
白雪茫茫的天地間，百花凋零，唯有一抹血色依然挺立于天地間，梅啊，你的花瓣落在冰涼的大地上，我知道，你葉上的露珠，是你的淚。
梅啊，如今的你是在嘆息嗎？你的聲音包含了太多的悲傷，思念。狂風(fēng)暴雨冰涼的砸在你那不堪一擊的身軀上，你卻咬牙堅(jiān)持著。小小的花瓣，淡淡的粉紅，輕輕的芳香，你與命運(yùn)斗爭(zhēng)著，但老天爺就是對(duì)你不公，要讓你在這寒冬綻放，要讓你在這時(shí)挺身而出。
梅啊，你有曾渴望過(guò)春天嗎？你不與百花爭(zhēng)芳，茍全性命于嚴(yán)寒，不求聞達(dá)于百花，可如今，卻還是有人去殘害你。可你依然挺立在寒冬之中，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”唯有你如此倔強(qiáng)，是你的傲骨嗎？
梅啊，人們贊頌?zāi)愕念B強(qiáng)，可是，又有多少人曾看到你柔軟的那面呢？我伸手撫向你，你給我的感覺(jué)是冰冷的，你的花瓣上滿(mǎn)是霜痕，我知道你在流淚，可是老天連哭的權(quán)力也不給你，他凍結(jié)了你的淚，他要你堅(jiān)強(qiáng)。
梅啊，你忍受天地間所有的不公，可你卻連這么點(diǎn)愿望也實(shí)現(xiàn)不了，你想念自己的親人，可老天不讓?zhuān)粋�(gè)人孤零零地戰(zhàn)斗著。我為你敬佩，同時(shí)也感到一點(diǎn)點(diǎn)惋惜。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)的花瓣一片，一片地落下，在銀白的大地上，綴上了點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的顏色，仿佛是在紀(jì)念這逝去的亡靈。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
人們總說(shuō)迎春花開(kāi)放的時(shí)候春天就來(lái)了，可是又有多少人知道，春天的大門(mén)，卻是你打開(kāi)的，只是這種方式對(duì)你而言太壯烈，太凄美了。
8.初中托物言志的作文 篇八
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝欲滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅。在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗硎菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美食佳肴、翠綠的竹葉既是大熊貓的美味食物有時(shí)人們用來(lái)做扇子的好材料。竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因?yàn)樗麩o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎，不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱(chēng)贊竹子：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
�。《嗝戳钊速潎@的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實(shí)；喜歡它無(wú)私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
9.初中托物言志的作文 篇九
我家樓下有一條鋪著鵝卵石的小路，這條小路不是很長(zhǎng)，但也彎彎曲曲，并整潔、干凈。有空時(shí)，我喜歡到這條小路上光著腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸著我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。
今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指著路面說(shuō)：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，開(kāi)在我們的腳下。我端詳著一顆黑色的石子，只見(jiàn)它渾身烏黑發(fā)亮、溜圓光滑。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些石頭是從哪兒來(lái)的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個(gè)，我也說(shuō)不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方采來(lái)的吧！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的溪底，那兒正躺著一塊石頭，溪水日復(fù)一日地從它身上淌過(guò)，帶走了它的棱角，小魚(yú)兒在它身旁歡快地游動(dòng)，生活平靜、快樂(lè)，但它還是想到外面的世界看一看，于是它托流水將它帶到岸邊，被采石工人們運(yùn)到了城里，終，它和眾多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動(dòng)彈不得，它一定很后悔、傷心吧！
這時(shí)，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地指著前面一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒對(duì)我說(shuō)：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”
我豁然開(kāi)朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂(lè)，使人們腳底更加堅(jiān)實(shí)、平坦，這是多么有意義的事情啊！雖然這些鋪路石沒(méi)有寶石的艷麗，也沒(méi)有鉆石的光芒，但它們身上卻體現(xiàn)著一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動(dòng)人民一樣，做著平凡的事情，但創(chuàng)造著美好的生活。
我愿做一個(gè)擁有“鋪路石”精神的人，奉獻(xiàn)自我，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
10.初中托物言志的作文 篇十
家門(mén)口的桂花樹(shù)又開(kāi)了，朵朵金黃的小花在綠葉中探出頭來(lái)，釋放著沁人的清香，不禁讓我想起我的那些芳鄰，他們，也是如此。
記得桂花開(kāi)放前，我并不喜歡我的鄰居。
不說(shuō)別人，這“碎嘴老太”胡大娘、“大嗓門(mén)”劉嫂和只念完初中的趙二爺，就不大讓人喜歡。每次見(jiàn)到他們，我都只是淡淡一笑，就迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去，哪像奶奶，跟他們東拉西扯，談天說(shuō)地，隔著十里也能聽(tīng)見(jiàn)他們的“高談闊論”。今天到這家串門(mén)，明日去那家送點(diǎn)菜，巴不得住在人家家里。其實(shí)，我也并不想與鄰居們交惡，只是這份厭惡之情不知為何，凝聚在心頭，揮之不去。
但如今，身體一向健康的奶奶突然病倒，我的心情也不愉快，自己出門(mén)去買(mǎi)東西。正踽踽獨(dú)行間，一個(gè)聲音叫住了我，“這不是小強(qiáng)嗎？怎么愁眉苦臉的？”劉嫂的嗓門(mén)還是那么大，“沒(méi)什么事兒。”我還是沒(méi)法裝出像樣的笑容。劉嫂移步向前：“上了初中，有什么事可千萬(wàn)別瞞著，怎么了？”“奶奶生病了�！薄吧×�？沒(méi)什么大事吧，去你家看看？”劉嫂邊說(shuō)邊大步流星地走向了我們家。
奶奶看見(jiàn)劉嫂來(lái)了，笑了笑，便招呼著劉嫂坐下，閑談起來(lái)，此時(shí)我偶然間發(fā)現(xiàn)，劉嫂的嗓門(mén)不再刺耳，笑容也很親切，還有一雙澄澈誠(chéng)懇的眼睛。而以前我只覺(jué)得她體型太胖，嗓門(mén)太大。
奶奶生病的事在鄰里傳開(kāi)了，晚上我家便熱鬧了起來(lái)。胡大娘送來(lái)了新鮮的水果，趙二爺一聽(tīng)此事，便把嗓門(mén)拔得和劉嫂一樣高：“啊？生病了？開(kāi)車(chē)送醫(yī)院��！這事兒可拖不得�！北阍卩徖镩g招呼了起來(lái)。
