1.名著《西游記》讀后感小學 篇一
我喜歡讀的書是《西游記》，它簡直讓我愛不釋手。書中有很多精彩的故事，如大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨精等等。書中的人物個性鮮明、栩栩如生，有好吃懶做的豬八戒、法力無邊的如來佛、仁慈善良的唐僧……其中具有特色的就是齊天大圣孫悟空了，他為人正直、勇敢無畏，做事總是風風火火。 書中“三借芭蕉扇”的故事非常生動有趣，其中精彩的一段是：孫悟空變成了一條小蟲子，鉆進了鐵扇公主的肚子里，然后拳打腳踢，讓鐵扇公主疼痛難忍而乖乖地交出了芭蕉寶扇。孫悟空這種靈活多變、大膽無畏的精神讓我敬佩不已。我向大家推薦這本書，希望大家能夠學習到主人公的各種優(yōu)點，用到我們的生活中去。
2.名著《西游記》讀后感小學 篇二
《西游記》是我國的四大名著之一，作者是文學家吳承恩，大家一定都很熟悉。 《西游記》這部小說寫的是唐僧帶領著三個徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上，唐僧先后找到了徒弟孫悟空、豬八戒和沙僧。然后長途跋涉，后終于通過了九九八十一難取到了真經(jīng)。這個故事告訴我們：做人要堅強。我覺得我雖然是個男孩子，卻十分脆弱，有時候做錯了事，挨爸爸、媽媽打的時候我就好哭，有時跟小伙伴鬧個別扭，我也愛哭。我應該向他們師徒四人學習。
3.名著《西游記》讀后感小學 篇三
小朋友們也許你們只看過電視是播放的《西游記》，沒有看過書上的《西游記》吧!今天就讓我來告訴像你們吧!《西游記》是吳承恩寫的，主要講了《西游記》里面的主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在去西天的路上，遇到九九八十難，后取到了真經(jīng)，拿到了有字經(jīng)書。 我想，孫悟空以前是不懂道理，但它很機靈，忠誠的保護著唐僧。唐僧心地善良，但有時候傻乎乎的，一點都分不清哪個是好人哪個是壞人。但是他們在取經(jīng)的路上一直在一起，永不分離，修成正果。
4.名著《西游記》讀后感小學 篇四
《西游記》給我的閱讀享受也很大，但它給我主要的就是精神力量。四年級數(shù)學回家作業(yè)一道非常難的數(shù)學題，我費了九牛二虎之力也沒解出來，我本想不寫了，明天去學校抄一下答案得了，這時候我看見書桌上那一本厚厚的《西游記》，我恍然大悟，終于解出來這道題。 這件事告訴我們書給人帶來的不僅僅是歡樂，還是精神食糧。
5.名著《西游記》讀后感小學 篇五
如果說名著是一把開啟歷史文化寶藏的鑰匙，那么《西游記》就是鑲在這把鑰匙上的寶石。我用了整整一個月的時間，終于把這部名著讀完了。讀完后，感慨萬千! 《西游記》主要講了沙和尚、孫悟空、豬八戒、三人護送唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路上，他們求取芭蕉扇、翻過火焰山、三打白骨精……歷經(jīng)千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪，走過了十萬八千里，前后歷時十四年，經(jīng)受了九九八十一難，終于修成了正果，取得了真經(jīng)!
6.名著《西游記》讀后感小學 篇六
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。7.名著《西游記》讀后感小學 篇七
《西游記》這本書其中的故事深深地打動著我，我仿佛身臨其境。書中的唐僧環(huán)繞著一個字“善”他不辨別好壞，一直幫助著所有人，三番五次的被妖怪抓住，他明知前方困難重重，卻還要向前沖。圓滿完成了這個艱難的任務。這種對事業(yè)的追求讓我贊嘆不已。
三打白骨精的故事是好看的，故事里講到白骨精變身了三次，次次被孫悟空識破。在取經(jīng)的途中孫悟空把傷害人們的妖魔鬼怪全部除去，多次為人類除害。過火焰山的時候他用巧妙的計謀，借用芭蕉扇，為取經(jīng)開通道路。正因如此所以孫悟空才是我崇拜的。
