1.關(guān)于《笑貓日記》讀后感范文 篇一
暑假到了,媽媽帶我去農(nóng)大書店買了一本我很好奇的書,這本書的書名叫《笑貓日記》。書中運用了生動的語言,里面的人物非;顫娚屏,使我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,我只用了幾天的時間就讀完了這本書。書里有能聞出孩子味的烏龜,淘氣包馬小跳,會很多種笑的笑貓,瘋丫頭杜真子,貪吃的老老鼠,企鵝唐飛,笨女孩安琪兒,京巴狗地包天等等。他們給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>
馬小跳的孩子味深深地吸引著烏龜。為什么馬小跳身上有濃濃的孩子味呢?每天馬小跳寫完作業(yè),他就有足夠的時間用來玩耍。在這期間,發(fā)生了許多稀奇古怪的事情。這些稀奇古怪的事情,讓這些好朋友們的心連在了一起,使他們更加團結(jié)勇敢。這本書教會了我無論做什么事情、到什么時候都要保留這份孩子味。玩的時候痛快的玩,學習的時候認真的學,讓我們的童年生活更快樂。
2.關(guān)于《笑貓日記》讀后感范文 篇二
《笑貓日記》是楊紅櫻寫的﹐里面有一只貓叫笑貓﹐這只貓叫笑貓是因為它會各種笑﹐它有一個老婆叫虎皮貓這只貓懷了小貓﹐這本書里還有四個人﹐一個叫杜真子是笑貓的主人﹐一個叫馬小跳﹐一個叫唐飛是個胖子﹐一個叫張達。在虎皮貓懷孕的時候,這四個人都很喜歡虎皮貓,所以天天給它送東西和吃的來,還給虎皮貓做了一個暖房。
他們四個人都特別好,一直到虎皮貓生了小貓,虎皮貓生了四個小貓。老大叫胖頭頭,又大又圓。老二叫二丫,長得和虎皮貓一樣漂亮,老三叫三寶,是一只很聰明的貓,老四叫小可憐,它一直生病,又瘦又小特別可憐,在一次寒流中死了,所以特別可憐,它的三個姐姐、弟弟最喜歡小可憐了,每次都為它著想,保護它。我喜歡這本書的原因是:書中講述了笑貓不怕任何困難與艱辛萬苦,翻山越嶺,克服了重重困難,終于到了藍山。不管藍色兔耳朵草有沒有被兔子吃掉,但他還是為了虎皮貓一遍一遍不停地重復他的經(jīng)歷。
讀了這本書我想:我們也要學習笑貓這種堅持不懈、堅強不屈的精神,不然我們連一只貓都比不上。
3.關(guān)于《笑貓日記》讀后感范文 篇三
今天我看了媽媽送我的《笑貓日記》。是這樣一個故事:馬小跳的妹妹杜真子有一只笑貓。笑貓心愛的貓——虎皮貓的耳朵聽不見了!笑貓的朋友老老鼠告訴它,說:“在遙遠的藍山,生長著藍色的兔耳朵草,可以醫(yī)治好虎皮貓的耳朵!毙ω埪犝f后馬上出發(fā)了。
可是通往藍山的路,危機四伏,那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘忍的公花豹,還有力大無比的湖怪,都能輕易地置它于死地。笑貓為了它心愛的虎皮貓,這一路,它走得義無反顧?墒菤v盡了千辛萬苦采來的兔耳朵草,竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了!它萬念俱灰地回到了馬小跳的家。綠毛龜告訴它,只要心中有愛奇跡就一定會出現(xiàn)。笑貓把去藍山的經(jīng)歷和虎皮貓?zhí)焯熘v、天天講······奇跡就在此時出現(xiàn)了!枯木發(fā)芽了!鐵樹開花了!虎皮貓的耳朵又能聽見了!
這個故事告訴了我:只要堅持下去,什么事都可以辦成。堅持就是勝利!
4.關(guān)于《笑貓日記》讀后感范文 篇四
《笑貓日記》分很多本。我看的這一本是:“小貓出生在秘密山洞!《笑貓日記》這一系列書都是寫的馬小跳的表妹有一只會笑的貓。有很多的心情,這只貓都是用笑來表達的。所以名叫笑貓。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓,相信性格決定命運。他喜歡觀察人,也能聽懂人說的話。
終于,笑貓和他最愛的虎皮貓幸福的生活在了一起,并有了四個可愛的小寶寶。老大叫胖頭,老二叫二丫,老三叫三寶,老四叫小可憐。為什么老四叫小可憐呢?因為小可憐是虎皮貓難產(chǎn)生下的。我最喜歡二丫,因為她漂亮溫柔,優(yōu)雅善良,所以我喜歡她。
5.關(guān)于《笑貓日記》讀后感范文 篇五
《笑貓日記》有很多集,如《保姆狗的陰某》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子兒味的烏龜》等。其中最讓我有深刻感受的是《能聞出孩子味兒的烏龜》。它主要講述在一個炎熱的夏天,笑貓的秘密山洞里多了一只萬年老龜,這只烏龜有特異功能,它能夠聞出孩子味兒。然后有一天下起了大雨,烏龜帶著笑貓來到馬小跳家。后來它們見證了許多家長以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子,肆無忌憚地去做傷害孩子的事。讀完這本書后,我有了許多感想:如果杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽聽得懂烏龜說的話,她們還會不會以愛的名義來折磨這兩個可憐的孩子?其實在現(xiàn)實生活中,也有許多的家長和杜真子的媽媽一樣,一點也不尊重孩子。我覺得這本書中有一句話寫的特別好:“孩子就像樹上的果子,必須有一個成長的過程。有些家長就讓這些果子早熟,而這些早熟的果子既不甜美,也不豐滿,會漸漸的腐爛!蔽蚁耄盒液梦覌寢尣幌穸耪孀拥膵寢屇菢,總是自以為是,不給孩子一丁點自由空間。我希望,在不就的將來,天下所有的父母都能夠像馬小跳的媽媽那樣善解人意,知書達理,讓所有的孩子都有屬于自己的自由空間,都充滿了孩子味兒。