【#初中作文# #難忘的決定初二記敘文600字#】我們寫作文總會(huì)有一定的目的，總要表達(dá)一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終�！峨y忘的決定初二記敘文600字》是©無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.難忘的決定初二記敘文600字 篇一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離那天已經(jīng)過去了整整三年。如果不是那一個(gè)讓人難忘的決定，那平凡的一天，也不會(huì)穿越三年的時(shí)間，浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是三年前，一個(gè)炎熱的夏天，我們的班主任突然告訴我們，下午要有一個(gè)英語小測(cè)試。天哪!全班同學(xué)都非常驚訝。英語平常都沒怎么注重，現(xiàn)在卻又要來一個(gè)突擊。接著，第四節(jié)的自習(xí)課，同學(xué)們都在瘋狂的劃重點(diǎn)，并且折了起來。當(dāng)然，我也不例外。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來。這時(shí)候，見班主任夾著一沓英語試卷走了進(jìn)來。發(fā)過卷子后，她便離開了教室。全班同學(xué)都很驚訝，只見每個(gè)人的抽屜里，都有一本露出了半邊的書，書在不時(shí)地掀動(dòng)著，全班都充滿了嘩嘩的翻書聲。
這時(shí)候，坐在第一排的一個(gè)男生突然說老師的卷子就在桌子上，并且上面印有答案。他拿了下來，疾筆抄著。然后，他的卷子就這樣，在同學(xué)們的桌子上傳來傳去，傳來傳去。
而此時(shí)的我呢?正在想，到底是抄還是不抄呢?誰知這時(shí)，卷子已經(jīng)傳到了我的桌子上，我還是再三的猶豫。這時(shí)，聽見同桌說：“快抄啊!還愣在那兒干嘛!”我下定了決心：“我怕不吵了，你快抄吧!”后不知道同桌說了些什么，我只是記得，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白。
就這樣，我盡自己大的努力，在那張花白的卷子上，寫下了答案。“英語成績(jī)已經(jīng)出來了，我們班的同學(xué)幾乎都是滿分……”誰知，老師后竟表揚(yáng)了我。原來，那天老師根本就沒有離開，一切他都親眼目睹了。
老師后對(duì)我說：“你做的是對(duì)的，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。考試的目的就是查漏補(bǔ)缺�，F(xiàn)在抄了別人的，以后還抄嗎?就算你抄上了清華北大，以后工作了也抄嗎?有時(shí)候，一個(gè)決定就能改變一個(gè)人的一生……”
也正是那個(gè)決定，讓我做了一個(gè)“身正不怕影子歪”的人。
2.難忘的決定初二記敘文600字 篇二
人活一生可能會(huì)做出很多決定，而那些決定也可能培養(yǎng)我們的品德。小小的我至今難忘那次抉擇。
那時(shí)我剛讀五年級(jí)，應(yīng)對(duì)未來，有點(diǎn)惴惴，但更多的是向往。學(xué)校準(zhǔn)備重新安排興趣小組，我坐在座位上猜測(cè)并期待著能分到我有興趣的組。這時(shí)數(shù)學(xué)課代表李依其走到我跟前說：“毛豆，俞教師讓你去辦公室�！甭牭竭@消息，我的心一下子提了起來，“噢！”我怯怯的應(yīng)著，緊張地一步一步走進(jìn)辦公室。教師們都在伏案工作，我來到俞教師身邊。這時(shí)俞教師面帶微笑說：“毛鑒爾，你的奧數(shù)成績(jī)進(jìn)入了前十，你能夠進(jìn)入奧數(shù)班了�！甭牭竭@句話，我一陣狂喜，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我喜歡的學(xué)科，平時(shí)我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位置上思考難題，能進(jìn)奧數(shù)班和其他高手探討問題、鍛煉思維是我一向期待的。
我興奮地看著教師，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想轉(zhuǎn)身，不料俞教師站了起來，拍著我的肩說：“女排教練宓教師因?yàn)槟闳烁�、靈活性強(qiáng)，想讓你去參加排球隊(duì)，你好好選擇�！蔽业男耐蝗挥滞鲁�，內(nèi)心多么矛盾。我一向很文靜，激烈的體育運(yùn)動(dòng)總讓我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然我羨慕宓教師一個(gè)個(gè)精彩的上手發(fā)球難忘的決定，但我從沒想過我會(huì)成為一名排球選手。
回到家，我把心事告訴了媽媽。媽媽沉思了片刻，鼓勵(lì)著我：“孩子，媽媽相信你能自我做出決定！”那段日子真的很漫長(zhǎng)，我反復(fù)思考，想到教師、媽媽平時(shí)的教誨，我決定理解挑戰(zhàn)。那天，我堅(jiān)定地對(duì)俞教師說：“我去排球隊(duì)吧！”俞教師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
之后，我每一天堅(jiān)持刻苦的鍛煉，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感受到從未有過的溫暖。失敗了，大家一齊分析原因，然后從頭開始；取勝了，大家慶賀之后淡淡一笑，又會(huì)朝更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。此刻的我應(yīng)對(duì)挫折比同齡人多了一份冷靜，真的該感激那段生活。
決定，讓我內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以后無論遇上什么，我都會(huì)想起它——難忘的決定。
3.難忘的決定初二記敘文600字 篇三
今天的霧真濃，地面像被雨淋過一樣，顯得極濕滑。
從家到學(xué)校的這段路，我是十分熟悉的。說點(diǎn)吹牛的話，如若放在平時(shí)，就算閉著眼睛走，也不會(huì)出什么差錯(cuò)。
現(xiàn)在還不到六點(diǎn)半，路上的行人不多。霧真的下得很大，三四米遠(yuǎn)的地方就已經(jīng)看不清了。我小心翼翼地騎著車，深怕有什么閃失。
咦，左前方的路面上橫著兩堆什么東西？透過有些模糊的鏡片，我實(shí)在看不清楚。等到再靠近些的時(shí)候，才明白這里出了車禍：橫在地上的是輛電瓶車，而旁邊躺著的估計(jì)是車主。哎，不幸的人，你這么不小點(diǎn)心吶？
我放慢了行車的速度，想具體觀察一下他的傷勢(shì)。只見他趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，一秒鐘、兩秒鐘……，我的心里不由地緊張起來，看來他摔得不輕！
該怎么辦？透過濃濃的霧，我仿佛看見那張因疼痛而扭曲的臉，他定然是急需救護(hù)的�？墒俏矣钟行┆q豫起來，這年頭，做好事也不太容易，這么大的霧，行人又少，萬一我碰到的也是個(gè)不講理的，誰能說得清呢？
就在這種遲疑中，我從他的身邊慢慢駛過。霧中，不時(shí)地有一兩個(gè)人迎面而過，我下意識(shí)地扭過頭，心頭不由一怔：他們竟然都像沒有看到一般地飄過。霧，難道真的是太大了嗎？
有霧的清晨原本是含著詩意的，然而今天的我覺得挺冷。濃濃的霧仿佛漫入了我的胸中，壓在我的心頭，讓我無法呼吸前行。停下車，掉轉(zhuǎn)頭，不再患得患失，我決定去履行一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。
4.難忘的決定初二記敘文600字 篇四
人生如棋，一步錯(cuò)步步錯(cuò)。每一步都可能關(guān)系到未來，每一步可能都關(guān)系到大局，但在我心中卻有一個(gè)至今都銘記在心的決定。
“轟隆隆……”天空中傳來打雷聲，外面也從晴空萬里變成了傾盆大雨�？矗暌幌氯恳坏蔚温湎聛�，打在了樹葉上，彈起了一陣優(yōu)美的樂章。我一個(gè)人打著傘，慢慢地走在回家的路上。
突然，在馬路上，一個(gè)人的出現(xiàn)引起了我的注意——她的懷里抱著一個(gè)孩子，但是卻沒打傘，她飛快地跑著，一邊抵擋著風(fēng)雨一邊用衣袖給孩子遮雨。母愛動(dòng)搖著我的內(nèi)心，到底去不去送傘，我的內(nèi)心糾結(jié)著“送了我不能早點(diǎn)回家，就會(huì)被媽媽罵，不送的話他們沒帶傘還有一個(gè)孩子被淋著雨，對(duì)不起良心。”
我的內(nèi)心正在猶豫不定時(shí)，迎面過來了一輛車，濺起的水花濺到了她的身上，但她卻毫不在意，依舊用衣服護(hù)住了孩子，咬著牙向前面跑著。我看到之后，我的心徹底被她感動(dòng)了，我走近才看到她的眼睛是含著淚珠的。我咬著牙跑過去，幫她舉著傘。她一開始愣住了，后來終于明白了我的意思了。感激地對(duì)我說：“這是我的孩子，因?yàn)樗杂左w弱多病，近又查出了白血病，每天在醫(yī)院里化療，為了節(jié)省開支，就沒有住院了，都是在家里吃藥的，剛?cè)メt(yī)院買藥，回來時(shí)卻下起了雨，現(xiàn)在他又發(fā)起了燒，又讓他遭罪了。”
她越說眼淚不停地往下流，我也看清了她那淋濕的頭發(fā)下的臉：布滿了皺紋，但是年齡看起來卻不大，應(yīng)該是為了她的家庭日夜操勞才備顯老態(tài)的吧。我把他們送回了家，在門口看到了破舊的房子，果然他們生活很艱苦！
在回去的路上我一直在想，她為什么會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)呢？我想這一定都源于母愛吧。我回到了家，身上已經(jīng)濕透了，應(yīng)該是給她打傘時(shí)沒有遮到我，我也沒在意。這時(shí)離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，但我卻沒有一點(diǎn)后悔，因?yàn)檫@一個(gè)看似簡(jiǎn)單的決定讓我明白了母愛的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。
你的決定也許微不足道，也許沒有人在意，但可以改變一切。這的決定就讓我永生難忘。
5.難忘的決定初二記敘文600字 篇五
壓抑的氣氛將人逼得快要喘不過氣來，我埋頭端坐著，手指卻一直在摳著袖子，心跳得越來越快，就連呼出的氣也慢慢燥熱起來。
就在剛才，語文老師讓我們上臺(tái)和她演一下書里的劇情：一位姥姥和她的小孫女。老師話音剛落，同學(xué)們便都低頭坐著，默不作聲了，是因?yàn)樾O女說的話實(shí)在太幼稚了，我們都多大的人了，在全班同學(xué)面前表演撒嬌這種事情根本做不來啊。
起初，我是抱著“總有人愿意”的心態(tài)低頭裝“烏龜”的，可幾分鐘過去了，就連班里搞怪的同學(xué)都一臉嚴(yán)肅地坐著，老師的臉色也越來越差，我開始慌了。
我是班長(zhǎng)，應(yīng)該做好帶頭作用，所以這次，我肯定得舉手�？墒切睦飳�(shí)在不樂意，難道我要為了盡到班長(zhǎng)責(zé)任而逼迫自己去做不喜歡的事？可是……這份矛盾糾結(jié)在一起，卡在胸口，我的五臟六腑仿佛都被絞碎在一起了，整個(gè)人像是被架在火上烤，又像是坐在布滿釘子的椅子上，坐立不安，眉頭皺得我眼睛都疼。我感覺老師仿佛就在盯著我看，同學(xué)們好像也都在心里喊著我的名字。握緊的拳頭慢慢松開，掌心的冷汗在一陣風(fēng)吹過之后愈加涼，我鬼使神差般地緩慢舉起手臂，卻又隨即清醒，重重地放了回去。這短短的兩分鐘過得好像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。到底舉不舉啊？我煩燥地呼出一大口氣，雖說班長(zhǎng)的責(zé)任偶爾不去管它也沒關(guān)系，可是上臺(tái)的話也不是沒有好處，正好鍛煉一下自己嘛。仿佛下定了決心，想要舉手，可手臂卻不聽使喚地一個(gè)勁地往袖子里鉆。我閉上眼深呼吸，沒什么的，加油！哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，你起碼比那些膽小鬼強(qiáng)吧！我“唰”地舉起了自己的手，那一刻，之前一切的不適感都煙消云散，一下子放下思想的重?fù)?dān)，整個(gè)人都輕松了呢！而且在大大方方地表演完后，一切也未如想象中的那么難堪。
難忘那舉手前的糾結(jié)痛苦，難忘那舉手后的輕松愉悅，難忘那的決定！
