1.初中生暑假讀書日記 篇一
我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì)，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時候卻漂亮極了，沒有一個姿勢不美，它有一對狹長的翅膀，分叉的尾巴，又有一對非常敏銳的眼睛，它的項頸短到幾乎沒有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進去。雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個圈，線路不停變化，誰要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲等飛著的其他小動物。
燕子的腳極細(xì)小，它停下來很費力，而且很不自由，所以它難得停下來，它和其他動物相反，不停的飛才是它的休息時間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來方便，它從那里像箭一般射出來，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細(xì)觀察，生活中的各種事物，了解它們。
2.初中生暑假讀書日記 篇二
今年暑假，我閱讀了作家沈從文的小說《邊城》。小說中，大師用他生動的描述給大家展現(xiàn)了湘西小鎮(zhèn)上淳樸的風(fēng)土人情和美麗如畫的山水景色。《邊城》描述了在湘西邊境，一座名為“茶峒”小山城。茶峒風(fēng)景秀麗，有一條小小的溪流，溪水如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異。由于少數(shù)民族居多，河沿岸邊高高低低的立著吊腳樓。吊腳樓是苗族、土家族等特色的建筑。那里雖然景色美麗，但在那個時代的人們卻并不能自主地把握命運，有著悲涼的人生命運。
小說中的幾位主要人物都很熱情樸實。文中的翠翠天真善良，溫柔清純，和外公相依為命，對愛情無比執(zhí)著。而外公則代表著中國傳統(tǒng)的美德，對孫女翠翠滿滿的親情與愛護，可是他對現(xiàn)實的生活仍是無能為力，只能在孤獨和無奈中死去。
文中天保與儺送兩兄弟同時都愛上了美麗的翠翠，可因為兄弟間的深厚的情誼，都無法面對兄弟的感情，以至于哥哥意外身亡后，弟弟因傷心而遠走他鄉(xiāng)。
3.初中生暑假讀書日記 篇三
《童年》這一本書是高爾基寫的，主人公是：高爾基、外公、外婆……我尾隨高爾基在《童年》里走了一圈，他的童年就像是在挨打和挨吵中度過的，我為他感到非常傷心。但是，他很善良，看到需要幫助的人，他就會盡力去幫助。
自從他爸爸死后，他就住在了他外婆家，外祖父開了一家染坊，兩個舅舅粗野、自私，整日為奪家產(chǎn)而爭吵斗毆。外祖母慈祥而善良，聰明能干，熱愛生活，她如盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。樂觀純補的小茨岡，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
看看我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，想想主人公當(dāng)時的生活，只能用一個詞表示“黑暗”。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。
4.初中生暑假讀書日記 篇四
暑假初期，我讀了一本童文學(xué)家冰心奶奶的作品——《陶奇的暑期日記》。這本書的主人公陶奇，她是一個很陽光的女孩。因為一次期末考試的作文沒寫好，張老師就給了她一本親自定的日記本，所以我們這本書就是以日記的行式呈現(xiàn)出來的。
這本書里我最喜歡的人物就是李春生了，他非常正義、善良、見義勇為。有一次見到同學(xué)失足落水了，他第一時間就跳下去救出同學(xué)，既使他家里很窮，他也沒有收同學(xué)的謝禮。這次鄭洲突發(fā)險情，遭遇了百年不遇的特大暴雨，洪水引發(fā)了嚴(yán)重的災(zāi)情，在災(zāi)難面前，出現(xiàn)了很多平凡的英雄，他們不顧自己的生命安全，挺身而出，救治被困人員。這種精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
這本書告訴我們，寫日記并不難，只要留心生活，仔細(xì)觀察生活中的點點滴滴，就能寫出好日記。
5.初中生暑假讀書日記 篇五
暑假里，讀了一本非常好看的書《老人與�！�。我被書中堅強不屈的老人所感動，所折服，所以我很配服他。書中講述了古巴老漁夫圣地亞哥，在海上漂流了八十四天，卻沒有不到一只魚。這一天，老人在小男孩馬諾林的鼓勵下重新出海，終于獨自釣上了一只大馬林魚，可這魚實在大，把圣地亞哥的小船在海上拖了三天才精疲力竭，被他綁在小船的一邊。可天不順人心，在歸途中一再遭受到鯊魚的襲擊，圣地亞哥殊死拼搏，可最后還是只剩下了大馬林魚的魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是一個故事簡單，篇幅不大的作品�？勺屛覀兠靼琢瞬晃菲D險努力奮斗的精神，所以我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
