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五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字5篇

時間:2023-08-08 17:52:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)五年級# #五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字5篇#】本單元的習(xí)作要求是寫一位老師,要像漫畫表現(xiàn)人物一樣,突出老師某一方面的特點,以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字5篇》,歡迎閱讀參考。

1.五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇一

  知識的海洋十分廣闊,要想獲得這些,除了看書,更多的是從老師那里獲取的,老師是我們學(xué)習(xí)生涯的引航人。一想起我的“漫畫”老師我就心生敬意。

  她今年45歲,中等的身材,常常穿著美麗大方的衣服,她有著金黃色的卷發(fā),彎彎的眉毛,炯炯有神的眼睛,像兩顆大寶石一樣,高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡,看起來知識淵博,粉紅色的嘴巴,美麗極了。

  她教學(xué)有方,其實學(xué)習(xí)對我們學(xué)生來說是一件很枯躁的事情,但是我們通過她的帶領(lǐng)下開始熱愛學(xué)習(xí)了。她有一個“法寶”名字叫一—小組比拼。獲勝小組的所有成員,都會得到獎勵。同學(xué)們在追趕此拼的過程中,得到了很大的進(jìn)步。尤其是書寫方面,我們班的很多同學(xué)都有所提升,

  不僅教學(xué)有方,還是一個執(zhí)著的人。如果我們有不會或者不太理解的題,她一定會在課上反反復(fù)復(fù)的講,并且以提問的方式進(jìn)行測試看看同學(xué)們是否真正的理解了。如果大部分同學(xué)都理解了,只有幾個同學(xué)沒有理解的話,她就會用自己的午休時間給這幾個不理想的同學(xué)再講幾遍,一直講到會為止。

  這就是我們的“漫畫”老師,一個美麗大方、做事執(zhí)著、教學(xué)有方的人。她就像春雨滋潤著萬物,她就像蠟燭,燃燒了自己照亮了他人,她就像指路燈,指引我們走向正確的方向。她就是我們班的班主任樊老師。

2.五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇二

  別人喜歡的老師有很多,有教我們有趣的英語的英語老師,有叫我們繪畫的美術(shù)老師,喜歡的是令人感嘆的體育老師——徐老師。

  徐老師有著不太高的又還有一些胖,他高高的鼻梁上戴著一副顯眼的大眼鏡,看上去有些學(xué)問的一個人,而且別看他胖,踢足球起來可是比誰都好,而且他還會“京劇”和化解法。

  “京劇”就是徐老師的變臉法。上體育課時,他會先說這節(jié)課的內(nèi)容,然后再上課,又是他先是平靜的說上課內(nèi)容,忽然看見有人說話便會大喝一聲并讓他做蹲起,別看就是這一喝,不僅是那講話的同學(xué)嚇一跳,其他的同學(xué)也是被嚇住了,以為發(fā)生什么事,過了一會才回過神來。老師喝完那個同學(xué)后就又恢復(fù)了一副平靜臉令人捉摸不透。

  徐老師還有化解法。很多節(jié)體育課都是先跑步再熱身后在是我們男生熱愛的足球比賽,比賽的球員一直都是那10個,其他人去別處踢。比賽隊員踢前是興奮的,踢完后一邊人開心一邊人垂頭喪氣,并且那隊人會指責(zé)其他人。這是徐老師都會站出來讓雙方化解矛盾,有,徐老師對雙方說:“你們?nèi)绻荣愝斄,不要指?zé)隊員,每個人都有責(zé)任……”后化解了雙方的矛盾。

  這就是我們的徐老師,有著“京劇”和化解法,還很幽默。

3.五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇三

  我的數(shù)學(xué)老師——汪老師堪稱“怪招”老師。他個子不算太高,看起來有些微胖,動作十分敏捷。性格呢,更有趣。

  汪老師很幽默,上課時經(jīng)常開玩笑,也總愛拿某個同學(xué)打比方或是從背后搞“突襲”。

  比如有,中午午休的時候,我們班一個同學(xué)跑到另一個同學(xué)的座位上去說臟話,好像說得還很有味兒。不巧,汪老師在他背后已經(jīng)呆了好久了。接著,汪老師趁他不注意,拍了一下他的肩膀,他這才反應(yīng)過來,灰溜溜地跑到自己座位上去,全班一陣哄堂大笑。

  還有,汪老師考察我們班一個同學(xué)問題,可他似乎沒理解什么意思。于是汪老師把旁邊的那個人給喊了起來,說:“如果他買了10個粑,然后吃掉了9個,剩下的那是多少?這么簡單的問題耶!”隨后就是大笑。

  當(dāng)然,汪老師幽默不代表他不嚴(yán)厲。每當(dāng)他拿著一坨作業(yè)走進(jìn)教室,重重地摔在講臺上時,我們就知道,“大難”臨頭了!還有時候,他正在講課的時候,突然發(fā)現(xiàn)誰在講話,他就會一步一步悄無聲息地走到某些人旁邊,但我們并不知道到底是誰,所以就立馬坐端正,生怕是自己。這時候的教室安靜得連掉一根針都能聽見。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個既嚴(yán)厲又幽默風(fēng)趣的“怪招”老師。

4.五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇四

  你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人,特點非常的突出,配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。

  我的老師,個子高高的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上,一對炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子下有一張紅紅的嘴巴,她就是我的——班主任,也就是語文季老師。

  我們的老師長得不僅好看,她的耳朵還有一種特異功能。每當(dāng)我們在下課的時候在班里或走廊里大喊大叫的時候,遠(yuǎn)在辦公室的季老師就會聞風(fēng)而來趕到班里,對我們進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨般的教育。從那之后的每一個課間,我們都不會大喊大叫了,誰叫我們的季老師是順風(fēng)耳呢!

  記得有季老師給我們上《冀中的地道戰(zhàn)》一文時,課前先給我們播放了一部關(guān)于地道戰(zhàn)的視頻,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時,因為老師課前為我們播放了地道戰(zhàn)的視頻,所以我特別積極,季老師為我們講了地道戰(zhàn)的樣子,特點等,讓我們進(jìn)一步的了解了地道戰(zhàn),所以我們很快地融入了課文。

  怎么樣?這就是我們的語文老師,一位有趣而溫柔的好老師!

5.五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇五

  她的頭發(fā)短短的,看起來就知道做事利索,眼睛大大的,笑起來如一汪清泉,可一發(fā)起火眼睛里的紅血絲都一清二楚,還帶一股殺氣。她喜歡穿寬松的衣服,是不是更舒服呢?那明亮的色彩,無處不在告訴別人她那明朗的性格。這就是我們班的“閻王”——周老師。她說話的聲音很大,在不大的教室里都快產(chǎn)生回音;改作業(yè)時叫人的名字時,無論叫到誰,我都全身發(fā)抖。她說話也說得很快,有時臨近下課,作業(yè)沒講完,她如被按了快進(jìn)鍵,說話如連續(xù)發(fā)射的機關(guān)槍,我們的筆桿子也只能飛速搖動起來。

  “下節(jié)課是英語課!”才打下課鈴,同學(xué)們就互相提醒。膽小的同學(xué)趕緊拿出了書本,膽大的也不大敢下課溜達(dá)太遠(yuǎn)。我反正沒見過哪位老師在班上有這待遇,大家都很自覺,不愿成為被周老師盯上的獵物。她這么嚴(yán)格,也是有好處的。課堂質(zhì)量高,我們的任務(wù)完成了,回家了沒有英語作業(yè)!伴愅酢本W(wǎng)開一面,我們的休閑時光就更開懷了。有時候她笑起來也很好看,有一個小酒窩。她近將短發(fā)染成藍(lán)色的了,很流行,也十分酷,也讓我更喜歡這個英語老師了。

  她平時說話很溫柔,聲音很好聽,不知道她上課時的聲音為什么不一樣,應(yīng)該是聲音大才有威力吧!我們班的“閻王”,讓我們又怕又愛。