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高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記

時間:2023-08-11 13:37:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高三# #高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記#】生物是指具有動能的生命體,也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體,與非生物相對。®無憂考網(wǎng)為各位同學(xué)整理了《高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記》,希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助!

1.高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記 篇一


  興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

 。1)興奮:指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

 。2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

 。3)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)

 。4)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向

2.高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記 篇二


  1.人腦由大腦、腦干和小腦組成。大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;腦干有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;小腦是重要的運動中樞,維持身體平衡。

  2.在體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用,但不是惟一作用,CO2、H+等也可起體液調(diào)節(jié)作用。

  3.通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,血液中激素的含量可保持相對穩(wěn)定。

  4.激素調(diào)節(jié)中,對某一生理活動的調(diào)節(jié)是多種激素相互協(xié)調(diào)、相互作用共同完成的。

  5.人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過各種調(diào)控機(jī)制調(diào)節(jié)生命活動,維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)是主導(dǎo)地位。

  6.人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)等組成。人體的免疫分非特異性免疫和特異性免疫,在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是淋巴細(xì)胞。

  7.B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體發(fā)揮體液免疫作用;T淋巴細(xì)胞受靶細(xì)胞(被抗原入侵的細(xì)胞)或吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞刺激后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞直接裂解靶細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用。體液免疫和細(xì)胞免疫既獨自發(fā)揮作用,又相互配合。

  8.HIV為一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,它感染人體的途徑多樣,如經(jīng)性接觸、血液和血制品、母嬰感染等,在我國,共用注射器具注射毒品是感染HIV的最主要途徑。HIV進(jìn)入人體后主要攻擊T淋巴細(xì)胞導(dǎo)致患者免疫功能嚴(yán)重缺陷。

  9.生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位;向光性的內(nèi)因是生長素的不均勻分布;光影響生長素的分布但不影響生長素的產(chǎn)生,有光無光均可產(chǎn)生生長素;瓊脂不能感光。

  10.生長素具有極性運輸?shù)奶攸c,只能從植物體形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。

  11.生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性,既能促進(jìn)植物生長,又能抑制植物生長。是促進(jìn)還是抑制與生長素的濃度、植物器官的種類及細(xì)胞的年齡有關(guān)。

  12.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中能促進(jìn)扦插枝條生根、防止落花落果、促進(jìn)果實發(fā)育和控制性別分化等。用一定濃度的生長素類似物處理沒有授粉的番茄花蕾可獲得無子番茄。

3.高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記 篇三


  真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

  (一)細(xì)胞壁植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面有一層細(xì)胞壁,其主要成分為纖維素和果膠,可用纖維素酶和果膠酶來除去。細(xì)胞壁作用為支持和保護(hù)。

  (二)細(xì)胞膜

  對細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)分析得知,細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)(磷脂)分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,其中脂質(zhì)最多,約占50%;此外,還有少量的糖類。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富。細(xì)胞膜的功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

  (三)細(xì)胞質(zhì)

  在細(xì)胞膜以內(nèi),核膜以外的部分叫細(xì)胞質(zhì);罴(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),`細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。

4.高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記 篇四


  動物細(xì)胞培養(yǎng)

  (1)概念:動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長和繁殖。

  (2)動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

  (3)細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞_生長到表面相互抑制時,細(xì)胞就會停止_增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

  (4)動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件

  ①無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染。此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。

  ②營養(yǎng):合成培養(yǎng)基成分:糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。

 、蹨囟龋哼m宜溫度:哺乳動物多是36.5℃+0.5℃;pH:7.2~7.4。

 、軞怏w環(huán)境:95%空氣+5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

  (5)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞。

5.高三生物選修三知識點復(fù)習(xí)筆記 篇五


  (1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

  (2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

  (3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

  (4)性狀分離是指在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  (5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

  (6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

  (7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進(jìn)行交配或傳粉,來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

  (8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

  (9)基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

  (10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性狀的基因。

  非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

  (11)基因——具有遺傳效應(yīng)的DNA_,在染色體上呈線性排列。