【#初中三年級# #九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史）#】學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數(shù)學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵…… 祝你學習進步！以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史）》，供大家學習參考。
1.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇一
1.復習和運用語音知識，能認讀字的讀音，能根據(jù)拼寫規(guī)則，判斷注音的正誤。
2.正確使用常用的標點符號，要能結(jié)合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。
3.對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。
4.理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的情感色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。
5.了解詞的分類，實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語結(jié)構：并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語(動補短語、形補短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。了解復句的幾種主要類型：并列復句、遞進復句、選擇復句、轉(zhuǎn)折復句、因果復句、假設復句、條件復句。了解常用的關聯(lián)詞語。
6.了解比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動句、被動句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動句與被動句的變換)能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。了解運用語言要做到簡明、連貫、得體。
7.文體知識要了解記敘文的一般知識：記敘的要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果)，記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。說明文的一般知識：說明對象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質(zhì))，說明的條理(總分、并列、層進的結(jié)構層次和時間、空間、邏輯的說明順序)，說明的方法(下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表等)。了解議論文的一般知識：論點(中心論點和分論點)，論據(jù)(事實論據(jù)和道理論據(jù))，論據(jù)和論點的關系，論證方法(例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論)，議論文的結(jié)構(引論、本論、結(jié)論)。
8.文學知識要了解小說的常識：小說的一般特點，小說的分類(長篇、中篇、短篇)，小說的要素(人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫──社會環(huán)境、自然環(huán)境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌、語言、行動、心理、側(cè)面描寫)。了解散文的常識：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的線索(人、事物、感情、景物、時間、地點等)。了解詩歌的常識：詩歌的分類，詩歌的基本特點。了解戲劇的常識：戲劇的分類(話劇、歌劇、舞劇;獨幕劇、多幕劇;歷史劇、現(xiàn)代劇;悲劇、喜劇、正劇)。了解基本課文涉及的重要作家和作品。
2.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇二
不等式的概念
1、不等式：用不等號表示不等關系的式子，叫做不等式。
2、不等式的解集：對于一個含有未知數(shù)的不等式，任何一個適合這個不等式的未知數(shù)的值，都叫做這個不等式的解。
3、對于一個含有未知數(shù)的不等式，它的所有解的集合叫做這個不等式的解的集合，簡稱這個不等式的解集。
4、求不等式的解集的過程，叫做解不等式。
5、用數(shù)軸表示不等式的方法。
不等式基本性質(zhì)
1、不等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式，不等號的方向不變。
2、不等式兩邊都乘以或除以同一個正數(shù)，不等號的方向不變。
3、不等式兩邊都乘以或除以同一個負數(shù)，不等號的方向改變。
4、說明：
①在一元不等式中，不像等式那樣，等號是不變的，是隨著加或乘的運算改變。
�、谌绻坏仁匠艘�0，那么不等號改為等號所以在題目中，要求出乘以的數(shù)，那么就要看看題中是否出現(xiàn)一元不等式，如果出現(xiàn)了，那么不等式乘以的數(shù)就不等為0，否則不等式不成立。
一元不等式
1、一元不等式的概念：一般地，不等式中只含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的'次數(shù)是1，且不等式的兩邊都是整式，這樣的不等式叫做一元不等式。
2、解一元不等式的一般步驟：1去分母2去括號3移項4合并同類項5將x項的系數(shù)化為1。
一元不等式組
1、一元不等式組的概念：幾個一元不等式合在一起，就組成了一個一元不等式組。
2、幾個一元不等式的解集的公共部分，叫做它們所組成的一元不等式組的解集。
3、求不等式組的解集的過程，叫做解不等式組。
4、當任何數(shù)x都不能使不等式同時成立，我們就說這個不等式組無解或其解為空集。
5、一元不等式組的解法1分別求出不等式組中各個不等式的解集。2利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分，即這個不等式組的解集。
6、不等式與不等式組不等式：
①用符號〉，=，〈號連接的式子叫不等式。
�、诓坏仁降膬蛇叾技由匣驕p去同一個整式，不等號的方向不變。
�、鄄坏仁降膬蛇叾汲艘曰蛘叱砸粋�正數(shù)，不等號方向不變。
�、懿坏仁降膬蛇叾汲艘曰虺酝粋�負數(shù)，不等號方向相反。
7、不等式的解集：
�、倌苁共坏仁匠闪⒌奈粗獢�(shù)的值，叫做不等式的解。
�、谝粋�含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。
�、矍蟛坏仁浇饧倪^程叫做解不等式。
3.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇三
1. must
(1)must 表示主觀看法，意為“必須”。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn’t 或don’t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No, you needn’t.
(2)must也可以表示有把握的推測，意為“ 一定，肯定”，用于肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.
其否定形式mustn’t表示“禁止,不許”。
如：You mustn’t play with fire.
You mustn’t be late.
2. could
(1)can的過去式，意為“能、會”，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
(2)could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如:Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can.(注意回答)
3. might
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低于may(此時might沒有過去式的意思)，當請求講時，比may的語氣更委婉。
如：He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
4. can
(1)表示能力，一般譯為“能、會”，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast, but I can’t .
(2)表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
(3)表示推測，意為“可能”，常用于否定句和疑問句中，此時can’t譯為“不可能”。
如：—Can the news be true?
—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
4.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇四
內(nèi)能的利用
一、熱機
1.內(nèi)燃機及其工作原理
將燃料的化學能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。按燃燒燃料的不同，內(nèi)燃機可分為汽油機、柴油機等。
(1)汽油機和柴油機都是一個工作循環(huán)為四個沖程即吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程的熱機。
(2)一個工作循環(huán)對外做功，曲軸轉(zhuǎn)2周，飛輪轉(zhuǎn)2圈，活塞往返2次。
(3)壓縮沖程是對氣體壓縮做功，氣體內(nèi)能增加，這時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(4)做功沖程是氣體對外做功，內(nèi)能減少，這時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
(5)汽油機和柴油機工作的四個沖程中，只有做功沖程是燃氣對活塞做功，其它三個沖程要靠飛輪的慣性完成。
(6)判斷汽油機和柴油機工作屬哪個沖程應抓住兩點：氣門的開閉情況;活塞的運動方向。
(7)汽油機和柴油機的不同處
2.燃料的熱值
(1)燃料的熱值
�、俣x：某種燃料完全燃燒時放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。用符號“q”表示。
�、跓嶂档膯挝籎/kg，讀作焦耳每千克。還要注意，氣體燃料有時使用J/m3，讀作焦耳每立方米。
(2)在學習熱值的概念時，應注意以下幾點：
�、佟巴耆紵笔侵溉剂先咳紵兂闪硪环N物質(zhì)。
�、趶娬{(diào)所取燃料的質(zhì)量為“l(fā)kg”；
�、廴剂先紵懦龅臒崃康挠嬎悖阂欢ㄙ|(zhì)量m的燃料完全燃燒，所放出的熱量為：Q=qm，式中，q表示燃料的熱值，單位是J/kg;m表示燃料的質(zhì)量，單位是kg;Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。
若燃料是氣體燃料，一定體積V的燃料完全燃燒，所放出的熱量為：Q=qV。式中，q表示燃料的熱值，單位是J/m-3;V表示燃料的體積，單位是m-3;Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。
二、熱機的效率
(1)定義
用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。
(2)公式
η=W/Q×100%。式中，W為做有用功的能量;Q總為燃料完全燃燒釋放的能量。
(3)提高熱機效率的主要途徑
�、俑纳迫紵h(huán)境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。
�、诒M量減小各種熱散失。
③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。
④充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。
三、能量的轉(zhuǎn)化和守恒
1.能量守恒定律
能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變。
2.能量守恒定律是自然界重要、普遍的基本定律。
大到天體，小到原子核，也無論是物理學問題還是化學、生物學、地理學、天文學的問題，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都遵從能量守恒定律。
3.“第一類永動機”永遠不可能實現(xiàn)，因為它違背了能量守恒定律。
5.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇五
金屬之
�。�1）鋁：地殼中含量多的金屬元素
（2）鈣：人體中含量多的金屬元素
�。�3）鐵：目前世界年產(chǎn)量多的金屬（鐵>鋁>銅）
（4）銀：導電、導熱性好的金屬（銀>銅>金>鋁）
（5）鉻：硬度高的金屬
�。�6）鎢：熔點高的金屬
（7）汞：熔點低的金屬
�。�8）鋨：密度大的金屬
�。�9）鋰：密度小的金屬
常見混合物的重要成分
1、空氣：氮氣(N2)和氧氣(O2)
2、水煤氣：一氧化碳(CO)和氫氣(H2)
3、煤氣：一氧化碳(CO)
4、天然氣：甲烷(CH4)
5、石灰石/大理石：(CaCO3)
6、生鐵/鋼：(Fe)
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)
8、鐵銹：(Fe2O3)
6.九年級下冊期中知識點（語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史） 篇六
一、歐洲的聯(lián)合
1.戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展(50-70年代)
(1)原因：
外因：美國大力援助。
內(nèi)因：發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，采用先進科技成果和制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策。
(2)表現(xiàn)：持續(xù)繁榮。
2.歐共體的成立
(1)時間：20世紀60年代
(2)作用：對成員國經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高發(fā)揮了重要作用
3.歐盟的成立
(1)時間：1993年
(2)單一貨幣——歐元
(3)性質(zhì)：區(qū)域性的經(jīng)濟政治組織。
(4)地位：是世界上大的經(jīng)濟體。(至2007年，已有27個成員國)
(5)影響：各成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補，有利于歐洲經(jīng)濟發(fā)展。對美國的霸權主義起到一定的制約作用。
二、日本的崛起
1.原因：
(1)美國進行社會改革，推行非軍事化政策;
(2)美國扶持日本;
(3)制定了適當?shù)慕?jīng)濟政策;
(4)引進新的科學技術成就，發(fā)展教育和科學技術。
2.表現(xiàn)：經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，到二十世紀七十年代，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。
3.影響：隨著經(jīng)濟發(fā)展,國際地位加強，日本謀求政治大國的渴望也開始膨脹。
4.1974-1975年的世界經(jīng)濟危機使日本經(jīng)濟發(fā)展速度一度減緩。
5.80年代中期以后促進日本經(jīng)濟發(fā)展原因：實行“科技立國”的政策。
