【#初中三年級# #九年級下冊重要知識點歸納#】要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《九年級下冊重要知識點歸納》，供大家查閱。
1.九年級下冊重要知識點歸納 篇一
一、銳角三角函數(shù)
1．正弦：在rt△abc中，銳角∠a的對邊a與斜邊的比叫做∠a的正弦，記作sina，即sina=∠a的對邊/斜邊=a/c；
2.余弦：在rt△abc中，銳角∠a的鄰邊b與斜邊的比叫做∠a的余弦，記作cosa，即cosa=∠a的鄰邊/斜邊=b/c；
3.正切：在rt△abc中，銳角∠a的對邊與鄰邊的比叫做∠a的正切，記作tana，即tana=∠a的對邊/∠a的鄰邊=a/b。
�、賢ana是一個完整的符號，它表示∠a的正切，記號里習慣省去角的符號“∠”；
②tana沒有單位，它表示一個比值，即直角三角形中∠a的對邊與鄰邊的比；
�、踭ana不表示“tan”乘以“a”；
�、躷ana的值越大，梯子越陡，∠a越大；∠a越大，梯子越陡，tana的值越大。
4.余切：定義：在rt△abc中，銳角∠a的鄰邊與對邊的比叫做∠a的余切，記作cota，即cota=∠a的鄰邊/∠a的對邊=b/a；
5.一個銳角的正弦、余弦、正切、余切分別等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。（通常我們稱正弦、余弦互為余函數(shù)。同樣，也稱正切、余切互為余函數(shù)，可以概括為：一個銳角的三角函數(shù)等于它的余角的余函數(shù)）用等式表達：
若∠a為銳角，則①sina=cos(90°∠a）等等。
6.記住特殊角的三角函數(shù)值表0°，30°，45°，60°，90°。
7.當角度在0°～90°間變化時，正弦值、正切值隨著角度的增大(或減小)而增大(或減小)；余弦值、余切值隨著角度的增大(或減小)而減小(或增大)。0≤sinα≤1，0≤cosα≤1。
同角的三角函數(shù)間的關系：
tanα·cotα=1，
tanα=sinα/cosα，
cotα=cosα/sinα，sin2α+cos2α=1
二、解直角三角形
1.解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程。
2.在解直角三角形的過程中用到的關系:(在△abc中，∠c為直角，∠a、∠b、∠c所對的邊分別為a、b、c，)
（1）三邊之間的關系：a2+b2=c2；(勾股定理)
�。�2)兩銳角的關系：∠a＋∠b=90°；
�。�3)邊與角之間的關系：
sina=a/c；
cosa=b/c；
tana=a/b。
sina=cosb
cosa=sinb
sina=cos(90°-a)
sin2α+cos2α=1
2.九年級下冊重要知識點歸納 篇二
物理性質
氫氧化鈉為白色塊狀或片狀的固體，極易溶于水，溶解時放出大量的熱。其水溶液有澀味和滑膩感。氫氧化鈉易吸收空氣中的水蒸氣而發(fā)生潮解�？勺鞲稍飫�，但不能干燥酸性氣體。有強烈的腐蝕性，稱量時需放在小燒杯或表面皿中。如不慎將堿液沾到皮膚上，應用大量的水沖洗，并涂上硼酸溶液。
保存及檢驗變質的方法
由于氫氧化鈉易潮解，且易吸收空氣中的二氧化碳。因此，氫氧化鈉應保存在配有橡膠塞的玻璃廣口瓶中。
檢驗變質的方法為：加稀鹽酸，如有氣泡產生，則氫氧化鈉已變質。反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O。
化學性質
1.與指示劑作用：氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍，無色酚酞試液變紅。
2.與非金屬氧化物反應
與二氧化碳反應：CO 2+2NaOH=Na2CO3+H2O
與二氧化硫反應：SO 2+2NaOH=Na2SO3+H2O
與三氧化硫反應：SO 3+2NaOH=Na2SO4+H2O
3.與酸反應
與硫酸的反應：H2SO 4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
4.與鹽的反應
與硫酸銅反應：CuSO 4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
現(xiàn)象：有藍色沉淀生成。
與氯化鐵反應：FeCl 3+3NaOH=Fe(OH)3↓+2NaCl
現(xiàn)象：有紅褐色沉淀生成。
用途
氫氧化鈉用于制造肥皂、石油、造紙等工業(yè)，生活中可用于去除油污。
氫氧化鈣〔Ca(OH)2，俗稱熟石灰、消石灰〕
制取
氫氧化鈣可由氧化鈣和水反應制成，反應時放出大量的熱。
CaO+H2O= Ca(OH)2
物理性質
氫氧化鈣為白色粉末，微溶于水。氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水，有腐蝕性。
化學性質
1.與指示劑作用：石灰水能使紫色石蕊試液變藍，無色酚酞試液變紅。
2.與非金屬氧化物反應
與二氧化碳反應：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
3.與酸發(fā)生中和反應
與鹽酸反應：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
4.與鹽發(fā)生中和反應
與碳酸鈉溶液反應：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
用途
建材業(yè)中用于制造石灰漿，工業(yè)上用熟石灰制造氫氧化鈉、漂白粉，農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤。
3.九年級下冊重要知識點歸納 篇三
一、介詞by的用法
1. 意為“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為“不遲于”，“到……時為止”。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經(jīng)學了多少首英語歌曲?
3. 表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 用于被動句中，表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
5. 表示“根據(jù)”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
二、動名詞（doing）
動名詞相當于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰(zhàn)了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一臺洗衣機
三、used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
1. 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to后面接動詞原形。
否定句是didn’t use to….
When I was a child, I didn’t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn’t + 主語,而用didn’t ＋ 主語。
——He used to smoke, didn’t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes, he did./ No, he didn’t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
4.九年級下冊重要知識點歸納 篇四
1.給加點的字注音。
嘶啞(sī)綻出(zhàn)錦幛(zhànɡ)
徑自(jìnɡ)佝僂(ɡōulóu)泄漏(xiè)
稟告(bǐnɡ)斟酒(zhēn)囈語(yì)
陰霾(mái)洶涌(xiōnɡyǒnɡ)憔悴(qiáocuì)
舀出(yǎo)哄笑(hōnɡ)蒲包(pú)
羞怯(qiè)芳馨(xīn)貪婪(lán)
祈禱(qídǎo)回溯(sù)惺忪(xīnɡsōnɡ)
愧疚(kuì)灰燼(jìn)大抵(dǐ)
侍候(shì)筆墨紙硯(yàn)朔風(shuò)
休憩(qì)心魂驚駭(hài)踝骨(huái)
紊亂(wěn)袒露(tǎn)黯然(àn)
打鼾(hān)闊綽(chuò)羼水(chàn)
頹唐(tánɡ)門檻(kǎn)驕奢(shē)
梟鳥(xiāo)旋渦(xuánwō)虬須(qiú)
憐憫(mǐn)凜然(lǐn)蔭庇(yìn)
2.給多音字注音。
夾襖(jiá)嚼碎(jiáo)打折了腿(shé)
行情(hánɡ)漲到十文(zhǎnɡ)血淋淋(xiě)
漲紅了臉(zhànɡ)調解(tiáo)模樣(mú)
3.改正詞語中的錯別字。
崢蠑(嶸)挖崛(掘)槐梧(魁)
洋隘(溢)店記(惦)陷井(阱)
側隱(惻)篾視(蔑)才狼(豺)
寬怒(恕)潰贈(饋)軼麗(昳)
4.改正短語中的錯別字。
如坐針毯(氈)提心掉膽(吊)不屑置辨(辯)
吹毛求刺(疵)望眼欲串(穿)變化莫側(測)
淹淹一息(奄奄)出人投地(頭)頂禮莫拜(膜)
萬惡不郝(赦)忍峻不禁(俊)一氣呼成(呵)
5.重要作家、作品回顧。
(1)《我愛這土地》——艾青——浙江金華人——現(xiàn)代詩人
(2)《鄉(xiāng)愁》——余光中——臺灣——詩人
(3)《我用殘損的手掌》——戴望舒——祖籍南京，生于杭州——詩人
(4)《蒲柳人家》——劉紹棠——北京人——當代作家
(5)《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——戲劇家和詩人
(6)《熱愛生命》——杰克•倫敦——美國——小說家
(7)《談生命》——冰心——中國現(xiàn)代作家、散文家
5.九年級下冊重要知識點歸納 篇五
機械能和內能
1、分子動理論的內容是：
�。�1）物質由分子組成的，分子間有空隙；
�。�2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動；
�。�3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2、分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。質子帶正電，電子帶負電。
3、湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質子（1919年）；查德威克發(fā)現(xiàn)中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設想（1961年）。
4、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
5、勢能分為重力勢能和彈性勢能。
6、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
7、自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。
8、內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）
9、物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。
10、改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低；外界對物體做功，物體的內能增大，溫度升高。
11、熱量的計算：
�、貿吸=cm（t-t0）=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/（千克/℃）；m是質量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。
�、赒放=cm（t0-t）=cm△t降1、熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。
12、燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm；（Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m是質量，單位是：千克。
13、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
14、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）
機械和功
1、杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂�；驅懽鳎篎1L1=F2L2這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
2、三種杠桿：
（1）省力杠桿：L1>L2，平衡時F1F2、特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀，鑷子，筷子，掃地用具等）
�。�2）等臂杠桿：L1=L2，平衡時F1=F2、特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
3、定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）
4、動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離。（實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿）
5、滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
6、功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。
7、功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。（1焦=1牛/米）。
8、功的原理：使用任何機械都不省功。
9、功率（P）：單位時間（t）里完成的功（W），叫功率。P=W/t單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
6.九年級下冊重要知識點歸納 篇六
第一單元 我們共同的世界
第一課 同住地球村
第一框 開放互動的世界
1、★當今世界的特點？
�、龠@是一個開放的世界。
�、谶@是一個發(fā)展的世界。
�、圻@是一個緊密聯(lián)系的世界。
2、經(jīng)濟全球化有哪些重要表現(xiàn)？
�、偕唐飞a在全球范圍內完成。（這能夠充分發(fā)揮生產者各自的優(yōu)勢，提高產品質量，降低成本。）
�、谏唐焚Q易在全球范圍內進行。（一方面，生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經(jīng)營活動；另一方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。）
3、★經(jīng)濟全球化帶來了哪些影響？
�。�1）積極影響：①經(jīng)濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。②經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。③為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會。
�。�2）消極影響：使風險與危機跨國界傳遞。
4、★我們應如何面對經(jīng)濟全球化？
①既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭。
②也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。
5、文化多樣性的影響？
�。�1）積極影響：①各民族文化共同構成姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。
�、凇镂幕鄻有允侨祟惿鐣幕咎卣鳎鞘澜缥幕錆M活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。
�、鄱鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。
�、芪幕鄻有允菍崿F(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)新的活力。
（2）消極影響：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。（文化差異產生的原因）
6、★如何正確認識文化差異？（如何正確對待文化多樣性？）
①每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。
②正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
③面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
第二框 復雜多變的關系
1、世界格局向多極化發(fā)展的表現(xiàn)？
�、�20世紀80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。
②當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，和平與發(fā)展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心。
�、蹏H環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發(fā)展構成威脅。
④一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟實力和國際影響力不斷增強，國際地位不斷提升。
【陽陽老師說明】2021年春版本教材就已經(jīng)將“世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展�！边@句刪除了，平時做題可能會遇到，這四個是當今世界格局的發(fā)展趨勢。另外注意，只能說世界多極化趨勢深入發(fā)展，不能說世界多極化格局已經(jīng)形成。
2、★世界多極化產生了哪些影響？
①有利于為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力，促進世界經(jīng)濟增長，實現(xiàn)各國共同發(fā)展。
�、谑澜缍鄻O化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨主宰世界事務。
�、塾欣诟鲊ㄟ^協(xié)商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發(fā)展。
3、國與國之間的關系發(fā)生了哪些變化？
�、賴c國之間的交往越來越頻繁。
�、诟鲊诮�(jīng)濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能使世界各國共同發(fā)展。（合作）
�、蹏议g既有合作，又有競爭。每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關系的調整中獲得發(fā)展機遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。（競爭）
�、苁澜绮粩喟l(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關系也在改變。
4、★當今世界國際競爭的實質是什么？
當今世界，國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
【陽陽老師說明】國際競爭的實質選擇題經(jīng)�？�。
5、★我國應如何應對復雜多變的國際形勢？
我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈的努力。
第二課 構建人類命運共同體
第一框 推動和平與發(fā)展
1、為什么要維護世界和平？
①回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。
②第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。
2、人類為維護世界和平采取了哪些措施？
�、僖院推秸勁写嫖淞鉀Q爭端；②成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；③派駐維和部隊；④簽署核不擴散條約。
3、如何看待世界和平發(fā)展態(tài)勢？
①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題。（★當今時代的主題）
�、谑澜缯w上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。
�、劬植繎�(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權主義、強權政治、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。（★威脅世界和平的因素）
【陽陽老師說明】當今時代的主題選擇題經(jīng)�？迹谇懊娴�10頁也有，是“和平”與“發(fā)展”，不能寫成“合作”等其他詞語。
4、如何維護世界和平？
�。�1）國家：我國堅持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定力量。
�。�2）公民：我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
5、為什么要消除貧困？
�、傧毨�，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。
�、谑澜缃�(jīng)濟發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。
�、垲l發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。（貧困的原因）
�、苡纱搜苌酿囸I、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。（貧困的危害）
6、面對貧困問題，世界各國應該怎么做？
①在不同的發(fā)展階段設立了遞進式的減貧目標。
�、诟鲊鴳Y合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發(fā)展而努力。
�、凼澜绺鲊e極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力。
第二框 謀求互利共贏
1、為什么要構建人類命運共同體？
①★當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。
�、蹧]有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。
④事不關己的態(tài)度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。
�、荨锊扇」餐袆樱袚餐熑�，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
2、人類面臨的全球性問題有哪些？
世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。
3、★面對全球性挑戰(zhàn)，各國應該怎么做？（人類命運共同體的基本內涵）
�、趫猿謱υ拝f(xié)商，建設一個持久和平的世界；（政治）
�、蹐猿止步ü蚕�，建設一個普遍安全的世界；（安全）
�、軋猿趾献鞴糙A，建設一個共同繁榮的世界；（經(jīng)濟）
�、輬猿纸涣骰ヨb，建設一個開放包容的世界；（文化）
�、迗猿志G色低碳，建設一個清潔美麗的世界。（生態(tài)）
4、★中國是如何應對全球性問題的？
中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
5、★如何構建人類命運共同體？
�。�1）國家：①★構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。②需要世界各國的一致行動。
（2）各國人民：①相互信任、守望相助和共同擔當。②關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界。③關注他人的命運，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作。
6、關心人類命運，我們應該培養(yǎng)哪些能力？
①學習本國文化，積極參與不同文化的對話、交流活動。
�、谠趯ν饨涣髦校e極表達代表本國立場的觀點和主張，態(tài)度堅定而溫和。
�、叟W好外語，提高口語表達能力，了解相關國家的歷史和文化。
�、芰私馔鈬说亩Y儀習慣、交往方式、思維特點，交往時遵循相關的行為規(guī)范。
�、輰ι鷳B(tài)環(huán)境、多樣文化共存、和平與發(fā)展等方面的國際問題有一定程度的了解，形成對世界面臨的共同問題的積極態(tài)度。
