【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)讀后感400字#】當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是®無(wú)憂考網(wǎng)幫大家整理的六年級(jí)讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。
1.六年級(jí)讀后感400字 篇一
我很喜歡讀書(shū)，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等著奶酪自己回來(lái)。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的`奶酪。
如果說(shuō)我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，用有些恐懼，不能按計(jì)劃支持下去。
如果我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑溃挥胁粩喔淖�，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
2.六年級(jí)讀后感400字 篇二
老舍先生是一位很有名的作家，他寫(xiě)過(guò)一篇名為《養(yǎng)花》的文章，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們就學(xué)了這篇文章，通過(guò)這篇文章，我感受到了養(yǎng)花過(guò)程中那無(wú)限的樂(lè)趣。
在養(yǎng)花過(guò)程中，老舍先生摸著門道，把花養(yǎng)活了，他體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的樂(lè)趣。
老舍先生還有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作時(shí)總是寫(xiě)一會(huì)兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結(jié)合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的真理，這是一種樂(lè)趣。
當(dāng)老舍先生養(yǎng)的花開(kāi)放的時(shí)候，他可以約朋友們一起來(lái)欣賞，要是花分根了，就可以贈(zèng)給朋友們一些。從中，還可以感受到分享的樂(lè)趣。
當(dāng)然，養(yǎng)花也有憂傷的時(shí)候。有，因下暴雨，鄰家的墻倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀!他們?nèi)乙贿B幾天都沒(méi)有笑容。
我覺(jué)得養(yǎng)花就像學(xué)習(xí)，摸著門道就像運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法;每天用心的照料花草就像每天努力學(xué)習(xí)，這都可以提高我們的成績(jī)，而父母為我們的好成績(jī)高興也就像和朋友分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，不是嗎?
其實(shí)，樂(lè)趣是無(wú)處不在的，不管是養(yǎng)花還是學(xué)習(xí)，都有獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣!
3.六年級(jí)讀后感400字 篇三
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。
高爾基小名阿廖沙，他小時(shí)候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來(lái)到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。后來(lái)，主人公阿廖沙的母親和一個(gè)名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個(gè)惡棍，他根本不關(guān)心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養(yǎng)活自己、母親和外祖母。
阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對(duì)苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個(gè)勁地怨父母沒(méi)給我買這，買那�？偸橇w慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。
美好的生活必須要付出才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力讀好書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，為社會(huì)和家庭創(chuàng)造財(cái)富。要享受創(chuàng)造財(cái)富帶來(lái)的成就感、快樂(lè)感，不要坐享其成。前人說(shuō)得好：“要做貴族的祖先，不要貴族的后裔�！�
4.六年級(jí)讀后感400字 篇四
暑假里我讀了一本書(shū)叫做《紅樓夢(mèng)》，剛拿到書(shū)的時(shí)候我還有點(diǎn)發(fā)愁，這么厚的書(shū)什么時(shí)候能讀完呀？等我靜下心來(lái)慢慢看時(shí)，我漸漸的被書(shū)中的人物所吸引，隨著他們一起悲一起喜。
現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀過(guò)后的感受吧，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)人物熙熙攘攘的大觀園赫然出現(xiàn)在我的面前，多愁善感的林黛玉，聰明靈秀的賈寶玉，端莊大方的薛寶釵，精明能干的王熙鳳，心直口快的湘云，特別是林黛玉和賈寶玉，是那么深入人心，令人回味。
“天上掉下個(gè)林妹妹”，每當(dāng)看到關(guān)于林黛玉的情節(jié)，我總會(huì)情不自禁的落淚，這個(gè)心肝多一竅，病如西子剩三分的女孩令我產(chǎn)生了無(wú)限無(wú)限的憐愛(ài)，無(wú)論是離別恨還是草木枯榮，都會(huì)讓他酣然淚下，這個(gè)敏感細(xì)膩的女孩，或許她是那株美麗的降珠仙草，來(lái)到這個(gè)世間只為還累淚吧。
《紅樓夢(mèng)》真不愧是我國(guó)古典小說(shuō)的頂峰，那蕩氣回腸的情節(jié)，栩栩如生的人物，相信每個(gè)讀它的人都會(huì)像我一樣沉淀于其中，不忍釋手。
5.六年級(jí)讀后感400字 篇五
讀了《假如沒(méi)有灰塵》這一課，我的感受是：事物往往都具有兩面性。
灰塵是人人討厭的東西，它有礙衛(wèi)生，危害人類健康。但是，假如沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)使人睜不開(kāi)眼睛，天空始終是蔚藍(lán)色的，萬(wàn)物都是濕漉漉的。大自然將多么單調(diào)��！
現(xiàn)在，人人都把手機(jī)“脫胎換骨”變成了蘋果手機(jī)之類的。但是，凡事都有利有弊。我前兩天就在電視上看到了一則新聞：人人都玩“微信”。它不僅給人們給予了歡樂(lè)，還供給了方便。但是同時(shí)也給一些不法分子提供了犯罪的可乘之機(jī)。不法分子通過(guò)“微信”詐騙、敲詐。一個(gè)月來(lái)，那些不法分子作的案件就有二十余起。這深刻地提醒了人們：“事物往往都具有兩面性”。
《假如沒(méi)有灰塵》這一課，讓我明白了一個(gè)道理：凡事都有好壞兩面，是對(duì)立的，只有正確的認(rèn)識(shí)他們，才能趨利避害，造福人類。生活中，我們也要懷著好奇之心，運(yùn)用我們所掌握的科學(xué)文化知識(shí)去思考這個(gè)神奇的世界，探索無(wú)窮的奧秘。
