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初中書信作文600字

時間:2023-08-25 11:47:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.初中書信作文600字 篇一


  宋**同學:


  你好!


  光陰似箭,日月如梭,一晃我們離別已經(jīng)三年多了。每當我上學路過小學門前,就情不自禁地想起你,我們一起在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲的情景經(jīng)常一幕幕在我的眼前浮現(xiàn)。這三年縉云發(fā)生了翻天覆地的變化,此時此刻,我多么希望你能夠回來與我們一起上學,一起感受家鄉(xiāng)的美麗。你知道的,家鄉(xiāng)有一個美麗的地方叫仙都,這是一處山水神秀、自然風光絕美、享譽世界的風景名勝區(qū)。


  如果說黃山的美,美在雄偉壯觀,那么家鄉(xiāng)仙都的美就如小家碧玉。婆媳巖惟妙惟肖,舅轎巖栩栩如生,龍耕路蜿蜒曲折,芙蓉峽“一夫當關,萬夫莫開”。鼎湖峰靜靜地屹立在步虛山腳,它壯如粗筍,高大挺拔,猶如一把利劍直一插云霄。秀美的景色吸引了無數(shù)中外游客慕名前來觀光攬勝。他們贊美仙都的清幽與神秀,感知黃帝文化,贊美之詞寫在臉上,溢于言表,使我作為縉云人的自豪感油然而生,為家鄉(xiāng)有這樣迷人的景色而驕傲。


  鼎湖峰下,流淌著我們的母親河——好溪。它像一條白練,把家鄉(xiāng)妝扮得格外美麗。好溪九曲十八彎,流經(jīng)仙都,穿過縣城,成為一道美麗的風景線。我們小時候,好溪受到了嚴重的污染,成了一條污水橫流的龍須溝。沿岸居民飲用水都要到很遠的大山里取,很多水生動物都絕跡了,碩果僅存的幾種溪魚,也只能拿來喂貓喂狗。記得嗎?有一年夏天,我們拿著游泳圈想到溪里游泳,但散發(fā)著惡臭的溪水讓我們望而生畏。我們站在岸邊,對著好溪談了三個心愿:一是希望好溪變得清澈見底,居民能夠直接飲用溪水;二是小朋友能夠暢游好溪;三是能夠吃到美味的溪魚,F(xiàn)在,三個夢想都已成真!拔逅仓巍本拖褚还蓮妱诺拇猴L,吹綠了好溪一泓溪水。經(jīng)過二年多的治理,縉云的天變藍了,水變綠了,山更青了,空氣更清新了?N云成為大一江一南北為數(shù)不多的養(yǎng)生福地,成為都市居民休閑度假的不二選擇。如今的好溪,碧波蕩漾,溪水清冽甘甜,藍天白云和兩岸的花草樹木、粉墻黛瓦倒映在水面上,水光山色十分秀麗。安度晚年的老人在溪邊持桿垂釣。夏天,好溪成了少年兒童的“天然浴場”,小朋友們在水中盡情地消暑嬉戲。城鄉(xiāng)的幾家溪魚館,門庭若市,品嘗溪魚成了居民親友小聚的首選。夜幕降臨,萬家燈火映照在河面上,一江一濱公園傳來了悠揚的樂曲聲,中國大一媽一正踏著歡快的腳步跳著廣場舞。好溪兩岸呈現(xiàn)出一派和諧安詳?shù)木跋蟆?/p>

  宋**,再告訴你一個特大喜訊,縉云高鐵在20XX年元旦就要開通了。明年暑假,你就可以坐著風馳電掣、平穩(wěn)舒適的高鐵回縉云了。到時,我給你當導游,帶你四處看看,讓你親身體驗縉云近幾年的發(fā)展變化,再次領略縉云山水的神奇與秀美。


  敬祝學習進步!


  你兒時的玩伴:胡*


  20xx年11月15日


2.初中書信作文600字 篇二


  親愛的朋友:


  你好!


  也許,你會覺得奇怪,為什么我會給你寫信?但我只想說,我想說的太多了,怕我會忘詞,那我只有寫下了……


  新年將至,首先我祝福你,收到很多很多的紅包,有好多好多的禮物呢!


  其次,我回顧了我們從小學至現(xiàn)在的時光,我有一些感觸,分享一下。


  我知道,我不會用多美的語句來說,可我會用平凡的文字訴說我們純真的友誼。小學六年里,我們曾經(jīng)分分合合,在哪個時間段里,我們有五個人玩的較好,那時候,我們還成了一個小組和呢,組合名字多的有點數(shù)不清了,在這里我也不多說了。但我只記得那是我們倆要好了,也許,其中的一個原因是我們同年同月同日生呢吧,我挺高興的,認識你這個朋友真的很好。有時,我覺得我很依賴你,有些話,我都不曾像我父母提起過,也許,這就是朋友的魅力所在吧。


  有個朋友真好,你應該也這樣認為。


  就在前幾天,你對我說:你會永遠站在我這一邊的。我聽了之后很感動,因為我都沒有這樣對你的說過,作為朋友,我表示深深的歉意。但是,我會用時間證明,我們彼此都會站在對方那邊的。在初中,我們雖不是一個學校的,但我敢保證,我可從未把你忘過。你一直都是我掛在嘴邊的好閨蜜呢。在我在班級找不到集體溫暖時,我會想到我還有你呢,我相信你也是這樣,你好幾次對我說,班級里沒有幾個真心朋友,但這里,我可以說,我永遠都在你身邊。


  感覺有點太過那什么了,但我相信你懂的。這么多的我相信,有點充分說明我對你有點依賴,但朋友之間不就應該這樣嗎,彼此信任,彼此幫助。


  你隨時都要相信,就算世界上沒有人要你,我也會站在你身邊,因為未來還有很遠,我們的路還很長,我們可以攜手渡過難關,共同分享樂與憂。


  這應該只算是我想說的話的一部分,暫時頭腦有點轉(zhuǎn)不過彎來了,但不代表我說完了。這是第,我以后會經(jīng)常寫信給你,因為口語對話有點不好意思。希望你也這樣呢。


  后,祝你越長越漂亮,為你的夢想繼續(xù)奮斗,我永遠相信你是棒的。新年快樂,朋友!


  此致


  敬禮


  你的好朋友


  20xx年10月19日


3.初中書信作文600字 篇三


  小媛:


  你好!


  這封信我恐怕會寫得很長很長,就像每天同你說說話。因為我們彼此間恐不會有交集,所以一些話留在信里面吧。一年后或許有接觸的機會,那么這封信可能會寄出去,未來一切尚不可知。


  昔日相遇,你宛如一束光洋洋灑灑地飄進我的心門。說來,使你我相遇的還是緣分。上課,我坐在第一排,你就坐在隔我一個座位的地方,這距離很近,近到我可以欣賞你的美麗,可這距離又實在是太遠了,遠到兩顆陌生的心完全無法接近。


  直到那一天,我想你一定還記得。我來的早些,先在前排坐下,看著書,我注意到黑板前的燈沒有打開,燈光雖有些暗但是不影響看書,也就沒去理睬。不多時,你也到了,立馬就打開作業(yè)在寫著些什么,我注意到了,你站了起來,左右看了看又坐下了。我想一定是昏暗的燈光影響到你了,就去把燈打開了。回到座位的時候看到你在偷笑。我從未見過那樣迷人的笑,你的微笑毫不保留的散發(fā)著你的美麗。這大概是我經(jīng)歷的美好、暖心的時刻了。我猜中了你的心思,快樂的就像猜中了謎語的孩子。


  還記得我們第說話嗎?你問我“老師上次推薦的是什么書呀?”,老實說,我真的被那聲音打動了,它很柔、很自然,讓人放下一切顧慮只愿這嗓音再久一點再多說幾個字。為何你集了這么多的美麗,真是令人著迷。


  漸漸地我們熟了起來,第同你聊天時我還不知道該說些什么,畢竟我們有不同的經(jīng)歷、不同的價值觀,那么多的不同不正是人與人之間相互吸引的原動力嗎?我不得不承認,我被你深深地深深地吸引住了。


  晚安,小媛,愿你在夢中一樣幸福。


  xxx


  20xx年x月x日


4.初中書信作文600字 篇四


  親愛的人類朋友們:


  你們是否發(fā)覺地球越來越變暖了?我想你們肯定早已感覺到了。


  氣溫在升高,海平面在升高,長年封凍的南極冰雪在融化,大片土地因我們的消失而變成不毛之地。既然如此,你們?yōu)楹芜不猛醒,還不盡快地來保護我們的家園——森林呢?


  我們的家園曾經(jīng)人丁興旺過。沒想到,隨著你們?nèi)祟惖陌l(fā)展,我們卻以每分鐘幾萬公頃的速度被砍伐。時至今日,有些國家,如中國,林業(yè)資源己消耗殆盡?赡銈?nèi)f萬沒有想到,風、水、旱、沙、泥石流、太陽強輻射等災害便乘虛而來,嚴重阻礙了你們?nèi)祟惖陌l(fā)展。目睹這慘痛的一幕,我們是多么焦慮不安呀!你們無節(jié)制地破壞我們的家園—森林,結果只能傷及你們自身,這又何苦呢!


  我們是地球的“肺”,可為你們提供大量氧氣,凈化空氣,消除污染;我們能吸收水分,控制占世界總水量10%的淡水,使地球的水土得以保持;我們能防風固沙,幫助你們抵御沙漠的侵襲;我們也愿意迅速成長,向你們提供更多用于建筑、開采、交通、造紙、家具等方方面面的木材。然而我們的一片忠心,卻換來了你們?nèi)祟愐屛覀兗覉@毀滅、物種滅絕的回報。如今的大氣污染、溫室效應,正是你們不注意保護我們的家園的后果。你們是在搬起石頭砸自己的腳呵!(初中作文)


  你們?nèi)祟惤杩诎l(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)造財富,對我們亂砍濫伐,但你們一點不了解我們的價值。據(jù)你們的經(jīng)濟學家的統(tǒng)計,我們家族中的每一個成員所創(chuàng)造的價值,都是一筆極其巨大的財富:我們一棵樹的一生,儲存水的價值在10萬美金左右,釋放的氧氣價值在20萬美金左右,其他利用價值也在巧萬美金左右。其實,我們的價值是無法用金錢來衡量的。


  3月12日,是你們的植樹節(jié),也是我們的國慶節(jié)、狂歡節(jié)。我之所以選在今天這個日子給你們寫這封公開信,是希望你們不僅僅要在這一天給我們一些關心和愛護,而且能讓我們在一年365天中都能夠健康地成長;為了我們,也為了你們?nèi)祟愖陨怼?/p>

  此致


  敬禮!


  你們的好朋友林妹妹


  3月12日


5.初中書信作文600字 篇五


  親愛的趙老師:


  有人說,老師像辛勤的園;有人說,老師像溫暖的蠟燭;在我看來,老師是無私的。


  趙老師,雖然您只是我們五年級時的代課老師,但我們都非常喜歡您,也非常喜歡上您的語文課。盡管我們總是有那么一點點吵,但許多時候,問題的答案總能從我們略帶調(diào)皮的討論中激發(fā)出來。有,我們班上的幾個人不聽話,而惹您生氣,您管不住他們,只能跑出教室,默默地流淚。我們都知道,這眼淚是為了我們而流下的,您希望我們好,我們也知道您的用意,要不然您為什么要每天批我們?nèi)嗄敲炊嗳说淖鳂I(yè)本,每天晚上備課備到那么晚呢?您出去之后,我們并沒有像平常那樣亂哄哄的,個個都自覺得坐在座位上。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我四下里望了望,有人眼里流露出焦慮的神情,仿佛在為您的出走而擔心,而那些搗蛋的人慚愧地低下了頭,仿佛在為剛才的行為做自我反思。大家都靜靜地等待著,等待著下課鈴響的那一刻,大約十多分鐘后,“叮!——”,下課鈴打響了,同學們匆忙沖出教室,在整個學校尋找您。當我們見到您一個人孤零零地坐在地下室哭泣時,我傷心極了;這時,幾個惹您生氣的同學走了過去,向您道歉,我們也走了過去,安慰您,一會兒后,我們班的同學全部都集中在了地下室,在您安慰,給您溫暖,當您看見所有同學對您的真心時,您開心地笑了……


  老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因為您為學生做得太多了,而我卻永遠忘不了。您是偉大的,是無私的,您總會在我遇到困難時,給我?guī)椭,總是在我遇到挫折時,給我鼓勵,總是在我失去勇氣時,給我信心。趙老師,雖然我們相處的時間很短暫,但,緣分綿長。我一定會永遠記住您,記住您對我說過的每一句話。


  您為我們付出了很多心血,我不知如何報答您,只能以我的進步來對表示感謝!


  祝您:健康快樂!


  您的學生:李XX


  20xx年5月25日