【#高二# #高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一#】高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，地理學(xué)主要是研究地球表層各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。

1.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇一

　　熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)

　　由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，成為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。

　　(1)水平方向相鄰地面熱的地方--垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)--陰雨

　　(2)水平方向相鄰地面冷的地方--垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)--晴朗

　　(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。

　　(4)來(lái)自低緯的氣流--暖濕

　　(5)來(lái)自高緯的氣流--冷干

　　(6)來(lái)自海洋的氣流--濕

　　(7)來(lái)自大陸的氣流(離岸風(fēng))--干

　　(8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇--鋒面--陰雨、風(fēng)

2.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇二

　　陸地水和水循環(huán)

　　(1)陸地水體類(lèi)型：目前人類(lèi)大量利用的淡水資源(河流水，淡水湖泊水，淺層地下水)

　　地表水：江河水、湖泊水、冰川

　　地下水：潛水、承壓水

　　靜態(tài)水資源：冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水

　　動(dòng)態(tài)水資源：地表水、淺層地下水

　　目前，冰川是地球上淡水主體，分布于兩極與高山地區(qū)，直接利用少;地下水是淡水第二主體，但主要為深層地下水，開(kāi)發(fā)難度較大;動(dòng)態(tài)水是人們開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)，其中以河流水最為重要。

　　(2)陸地水的相互關(guān)系

　　水源補(bǔ)給類(lèi)型補(bǔ)給時(shí)間補(bǔ)給特點(diǎn)我國(guó)分布地區(qū)

　　雨水夏秋季節(jié)水量變化大東部和南部

　　冰川融水主要在夏季補(bǔ)給有時(shí)間性，水量穩(wěn)定西北地區(qū)

　　湖泊水全年有調(diào)節(jié)性，水量穩(wěn)定東部

　　地下水全年水量穩(wěn)定，與河流有互補(bǔ)關(guān)系普遍

　　(3)水循環(huán)

　　能量來(lái)源：太陽(yáng)能和重力能

　　類(lèi)型：海陸間大循環(huán)(蒸發(fā)(包括植物的蒸騰)，水汽輸送，下滲，地表和地下徑流四個(gè)環(huán)節(jié)，陸地循環(huán)，海洋循環(huán)

3.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇三

　　太陽(yáng)對(duì)地球的影響

　　一、太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

　　能量來(lái)源：太陽(yáng)中心的核聚變反應(yīng)(4個(gè)氫原子核聚變成氦原子核，并放出大量能量);

　　特點(diǎn)：太陽(yáng)輻射是短波輻射，能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光部分;

　　意義：維持地表溫度，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ�人�?lèi)生產(chǎn)和生活的主要能源。

　　太陽(yáng)常數(shù)：表示太陽(yáng)輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8.24焦/cm2.分。

　　二、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

　　太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)：指太陽(yáng)的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層

　　對(duì)地球的影響：(太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為11年)

4.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇四

　　地理環(huán)境的地域分異規(guī)律：

　�。�1）從赤道到兩極的地域分異（緯度地帶性）：受太陽(yáng)輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化（南北）的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為基礎(chǔ)的。例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側(cè)隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶。

　�。�2）從沿海向內(nèi)陸的地域分異（經(jīng)度地帶性）：受海陸分布的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內(nèi)部產(chǎn)生的有規(guī)律的地域分異，這種分異是以水分為基礎(chǔ)的。例如：中緯度地區(qū)（特別是北半球中緯度地區(qū)）從沿海到內(nèi)陸出現(xiàn)：森林帶—草原帶—荒漠帶

　　（3）山地的垂直地域分異：在高山地區(qū)，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r差異很大，從而形成了垂直自然帶。舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類(lèi)似于從赤道到兩極的水平自然帶。

5.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇五

　　地球公轉(zhuǎn)的地理意義

　　1、晝夜長(zhǎng)短的變化：

　　1)某時(shí)刻全球的情況：直射點(diǎn)所在半球，晝長(zhǎng)于夜，緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)，極點(diǎn)附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，另一半球，晝短于夜，緯度越高，晝?cè)蕉蹋瑯O點(diǎn)附近出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

　　2)某地全年的情況：夏至日晝最長(zhǎng)，冬至日晝最短。

　　3)春分日和秋分日：全球晝夜平分;

　　4)赤道上終年晝夜平分。緯度越高，晝夜長(zhǎng)短變化幅度越大。

　　2、正午太陽(yáng)高度的變化：

　　1)日出、日落時(shí)(晨昏線(xiàn)上)時(shí)太陽(yáng)高度=0度，一天中的太陽(yáng)高度為正午太陽(yáng)高度即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)高度。

　　2)某時(shí)刻全球的情況：正午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)所在緯度向兩側(cè)遞減，離直射點(diǎn)越遠(yuǎn)，正午太陽(yáng)高度越小。

　　3)某地全年的情況：北回歸線(xiàn)以北地區(qū)，6月22日出現(xiàn)值，12月22日出現(xiàn)最小值;南回歸線(xiàn)以南地區(qū)，6月22日出現(xiàn)最小值，12月22日出現(xiàn)值;回歸線(xiàn)之間地區(qū)，值出現(xiàn)在直射點(diǎn)經(jīng)過(guò)該緯度的時(shí)候(即太陽(yáng)直射)，最小值出現(xiàn)在冬至日。

　　3、季節(jié)的形成和劃分：天文四季(一年中太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)最長(zhǎng)的季節(jié)為夏季，反之為冬季，例如我國(guó)傳統(tǒng)的四季)、氣候四季(北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2)

　　4、五帶的形成和劃分：以回歸線(xiàn)和極圈來(lái)劃分。

　　回歸線(xiàn)=黃赤交角度數(shù)，極圈=90度-黃赤交角度數(shù)

6.高二年級(jí)地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)選修一 篇六

　　晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)

　　(1)根據(jù)晨昏線(xiàn)與緯線(xiàn)相交判斷問(wèn)題

　�、俪炕杈�(xiàn)通過(guò)南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后

　�、诔炕杈�(xiàn)與南北極相切，北極圈內(nèi)為晝，可判斷這一天為6月22日前后，北半球?yàn)橄闹寥�，北半球�(yàn)橄募�，南半球�(yàn)槎��?/p>

　�、鄢炕杈�(xiàn)與南北極相切，北極圈內(nèi)為夜，可判斷這一天為12月22日前后，北半球?yàn)槎�至日，北半球�(yàn)槎�季，南半球�(yàn)橄募?/p>

　　(2)根據(jù)晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)相交關(guān)系判斷晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)

　　推算某地晝長(zhǎng)或者夜長(zhǎng)，求晝長(zhǎng)時(shí)，在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線(xiàn)圈從晨線(xiàn)與緯線(xiàn)圈交點(diǎn)到昏線(xiàn)與緯線(xiàn)圈交點(diǎn)，所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長(zhǎng)，如果圖上只畫(huà)了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍，除以15才是該地的晝長(zhǎng)