1.關(guān)于家庭教育方法 篇一
1.交談
交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，不要交談。在方式上需要一個雙向溝通，而不是家長喋喋不休，抓住一個小問題不放，而是應該引起孩子的興趣，在通過興趣點將自己的經(jīng)驗道理傳授給他。
2.活動
一個家庭要良好的發(fā)展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進行活動，比如郊游，逛街，進行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的'關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
3.表揚
表揚獎勵都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵手段。在孩子表現(xiàn)的好的時候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進行表揚。還有物質(zhì)獎勵也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎勵�？梢酝ㄟ^書籍的獎勵，或者興趣愛好的獎勵為正確引導。
4.道歉
道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長如果誤解了孩子必須要進行道歉，不要覺得這樣很沒面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠，不能找借口
5.寬容
寬容是希望家長在孩子犯錯（這里指不是很大的錯誤）可以冷靜的去原諒孩子，比如展現(xiàn)痛心的感覺撫摸孩子的頭，但是寬容不是代表就不去管教了。
6.批評
在批評孩子的時候，家人在就事論事不能今天錯加上以前的錯一起批評，還有就是在評判的時候要保持自身的冷靜�？梢韵缺頁P其好的地方，批評差的地方�；蛘呦冗M行自我批評再評判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯誤。
7.以身作則
家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。此外還需要注意的時候就是不要過分的拿她人與自己的孩子做筆記，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
2.家庭教育主要五個方面 篇二
1.從小培養(yǎng)興趣愛好
孩子在成長過程中，興趣愛好起著重要的作用。因此，父母應該從小培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們在做自己喜歡的事情時感到快樂和滿足。無論是音樂、繪畫、運動還是閱讀，都可以培養(yǎng)孩子的興趣，幫助他們發(fā)展自己的特長。
2.建立良好的學習習慣
良好的學習習慣對孩子的學習成績和未來的發(fā)展至關(guān)重要。父母應該教育孩子要有定期的學習計劃，培養(yǎng)他們的自律性和責任感。同時，提供一個安靜的學習環(huán)境，鼓勵他們堅持做好每一項學習任務。這樣，孩子會逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，并取得優(yōu)秀的學業(yè)成績。
3.培養(yǎng)良好的人際交往能力
優(yōu)秀的孩子不僅在學業(yè)上出色，還需要具備良好的人際交往能力。父母應該引導孩子主動與他人交往，培養(yǎng)他們的溝通能力和合作精神。同時，教育他們要尊重他人、關(guān)心他人，并且懂得與人分享。這樣，孩子就能在與他人的交往中展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力
優(yōu)秀的孩子需要具備獨立思考和解決問題的能力。父母應該鼓勵孩子學會獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。同時，給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在面對問題時能夠獨立思考并找到解決辦法。這樣，孩子就能在面對困難時更加從容應對，展現(xiàn)出優(yōu)秀的應變能力。
5.培養(yǎng)正確的價值觀和品德
優(yōu)秀的孩子不僅需要有良好的學習成績和出色的才藝，還需要有正確的價值觀和品德。父母應該從小教育孩子要有正確的道德觀念，培養(yǎng)他們的誠實、守信、友善等品質(zhì)。同時，要給孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們明白什么是重要的，如何正確選擇和追求。這樣，孩子就能成為有責任感、有擔當?shù)膬?yōu)秀人才。
3.家庭教育的三大作用 篇三
1、對人的一生發(fā)展具有重要影響作用：家庭教育是一個人成長的奠基性教育，起初始于胎教，因此家庭教育具有其他類型教育不可代替的作用。
2、對學校教育具有支持作用：良好的家庭教育能夠支持學校教育的發(fā)展，為后續(xù)學校教育打下良好的基礎。
3、對社會文明發(fā)展具有重要促進作用：家庭是一個社會文化的載體，因此對于社會人民的傳承以及社會的發(fā)展有著很重要的影響作用。
4.家庭教育的常見問題 篇四
在我國，家庭教育很容易陷入以下難題：
1.過度保護
家長如果過于重視滿足孩子表面需求，很容易忽視其心理需要。比如：玩耍是每一個孩子與生俱來的天性，跑跑鬧鬧中難免可能受傷，此時，父母如果因為怕孩子受傷而阻止其跑動、玩耍，反而會適得其反，造成孩子體弱多病，同樣心智發(fā)展也會受影響。所以，家長不能過度保護，干預孩子的正常生活。
2.過分寵愛
在中國，對子女過分寵愛是很多父母的通病，無論孩子有什么要求，家長都會無條件滿足。長此以往，小朋友無法抵抗挫折，容易形成孤僻、自私等性格缺點。心理專家建議，父母在教學小朋友時，一定要尊重他們的個性，既不能愛得“過火”，也不能冰冷相待。父母不可以任何事情都順從孩子，代替其完成任務，而不讓孩子自己嘗試，其實，孩子的自我嘗試反而是一種能力的鍛煉。
3.揠苗助長
孩子心智成熟自有其規(guī)律，需要一定時間。而如今，很多家長擔心孩子輸在起跑線上，拼命強迫孩子提早學走路、學寫字……甚至超過了孩子的接受能力。長此以往，對孩子的身心發(fā)展也是不利的。什么年齡該做什么事，父母應該有效率地引導孩子，征求孩子意見，而不是超前教育、拔苗助長。
4.過分獨斷
父母年紀長，閱歷深，本身就是長輩，很容易以一種權(quán)威、專家的態(tài)度教育孩子。父母如果經(jīng)常用權(quán)威性的話語來規(guī)范小朋友，甚至對他的人生自由進行了限制，那么小朋友便會長久感到恐慌，甚至越來越不自信，這都不利于他們心智的成長。如此以外，在家庭教育中，還容易出現(xiàn)限制孩子說話、挑剔孩子過失、以偏概全等常見問題。
5.家庭教育的重要性 篇五
第一，家庭教育對孩子的性格和行為習慣的形成有著重要的影響。孩子在家庭中度過了大部分的時間，父母的言傳身教會對孩子的性格和行為產(chǎn)生深遠的影響。如果父母為人正直、誠實守信、尊重他人，孩子也會受到這種影響，形成良好的品德和行為習慣。相反，如果父母不守信用、不講道理、沒有責任感，孩子也會受到這種消極的影響，形成不良的行為習慣。
第二，家庭教育對孩子的學習和成長也有著至關(guān)重要的作用。在家庭中，父母可以為孩子提供良好的學習環(huán)境和學習資源，幫助孩子建立正確的學習態(tài)度和方法。同時，父母也可以為孩子提供有益的生活經(jīng)驗和知識，幫助孩子更好地適應社會。
第三，家庭教育對孩子的情感和心理健康也有著深遠的影響。在家庭中，父母可以為孩子提供溫馨的家庭氛圍和安全的情感支持，幫助孩子建立良好的情感基礎。同時，父母也可以關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子解決心理問題，緩解孩子的壓力和焦慮。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。父母應該認識到家庭教育的重要性，注重孩子的性格、行為、學習和情感的培養(yǎng)，為孩子的成長和發(fā)展提供有力的支持和保障。只有這樣，孩子才能在健康、快樂、有意義的家庭環(huán)境中茁壯成長。
6.家庭教育主要內(nèi)容 篇六
1、文明禮貌教育
文明禮貌教育主要是對于孩子言行教育，可以很好的在社會生活中起到調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系作用，學會關(guān)心他人，誠懇謙遜，是孩子健康成長過程中的重點。
2、公共道德教育
公共道德教育主要是指全體公民公認和遵守的行為準則，包括了遵守公共秩序、文明禮貌、相互尊重、保護文物以及公共設施等。日常生活中，家長應對子女進行公共道德教育，以身作則。
3、品德教育
品德教育主要包括了政治品質(zhì)，思想品質(zhì)以及道德品質(zhì)的相關(guān)教育，對于自身的態(tài)度行為做到充分教育，規(guī)范孩子的思想意識。
4、誠實教育
誠實教育是對于孩子一生的健康成長非常有幫助，需要對待祖國和人民忠心耿耿，同時也要良好的對待師長，表里如一，言而有信。
5、友愛教育
友愛教育主要是指孩子對于家庭成員以及長輩之間的友愛以及互相幫助，從而有助于幫助孩子搭建良好的人際關(guān)系。
6、同情心
是指對他人的需要、愿望進行理解，是目前人道主義表現(xiàn)的一種，因設身處地為他人著想。
7、紀律教育
是指需要遵循、遵守一切機體規(guī)則的教育。此教育會對孩子的社會化以及道德品質(zhì)培養(yǎng)快速促進。
8、艱苦樸素教育
在日常生活中，一定要養(yǎng)成吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。在個人生活中不要追求奢侈，應樸素大方，而且此時家長應該做好孩子的表率，從小抓起。
9、勇敢教育
勇敢教育是指對于孩子的勇氣以及膽量進行相應的培養(yǎng)，在日常生活中，應該鼓勵孩子多進行創(chuàng)新探索，勇于承擔責任。
10、集體主義教育
應該教育孩子一切以群眾利益為根本出發(fā)，將個人利益縮小化，對于集體利益深入關(guān)系，愛護團體。
11、愛國主義教育
愛國主義教育主要是指的熱愛自己的祖國，對于自己祖國應該搭建深厚的情誼，正確激發(fā)孩子的愛國情懷。
12、人生觀
人生觀，包括了幸福觀、音樂觀以及榮辱觀等，正確的人生觀主要以大公無私、舍人為己的精神，是孩子成長道路上的重要關(guān)鍵點。
13、幸福觀
幸福觀是指自身對于幸福的基礎看法，應該正確樹立觀點，切勿將自身幸福建立在別人痛苦之上，堅持以集體事業(yè)為核心，全心全意為廣大人民服務，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。
7.家庭教育的禁區(qū) 篇七
1.居高臨下
父母總認為自己過的橋比孩子走的路還多，輕視自己的孩子，總認為自己的對的，主宰孩子。這種“高高在上”的管教難以讓孩子心悅誠服。特別是在批評孩子的錯誤時，家長這種居高臨下的斥責，孩子心里感到不平等，難以平衡�！翱诜牟环钡慕Y(jié)果只能是事倍功半。
例如：常常告誡孩子，“你這么做就得挨揍”、“你不聽也得聽”等等。”
2.冷嘲熱諷
兒童心理治療專家發(fā)現(xiàn)，父母的“冷嘲熱諷”對孩子尤其是幼童傷害很大。以孩子的年齡，很難理解父母話語中的隱藏含義，從而造成困惑。所以，無論是表揚還是批評，父母們都不要“冷嘲熱諷”、“一語雙關(guān)”，而是要嘗試與孩子溝通，讓其明明白白地知道自己的問題所在。
例如：“你以為自己很能干嗎？”
3.絕對否定
凡事都要有度，批評教育也是如此。誠然，孩子犯錯，理應批評，但如果家長把話說“絕”，反而容易激起孩子的逆反心理，使孩子喪失信心。孩子的自信力很重要，一旦喪失，影響其一生。
例如：父母要避免說出這類話：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等。
4.言過其實
隨著孩子年紀增長，他們的理解力也會提高，知道父母話語中的真假對錯，有其判斷力。這個時候，作為父母，更要留心言語中的真實性�！把赃^其實”、“表里不一”的話很容易傳染給孩子，影響其今后發(fā)展。對于贊賞孩子的話，應當根據(jù)實際的情況進行。過分地夸大其詞會讓孩子在以后的社會生活中更容易遭受挫折，不習慣聽取批評的話。
例如：禁忌語言，“你是全世界帥的男孩”等。
5.人身攻擊
孩子再單純再愚笨也能分辨好話、壞話。帶有人身攻擊的“惡語”，一旦孩子聽進心里，傷害很大。心理素質(zhì)差的孩子很可能因此自暴自棄。
例如：家長避免說出任何含人身攻擊的話，“你蠢得像頭驢”等。
6.威脅恐嚇
此點與“言過其實”同理。威脅恐嚇只會讓孩子遠離父母，使父母與子女原本親密的關(guān)系疏離。
例如：“再不乖就讓你去喂狼”等話不要說。
7.冷若冰霜
孩子都是渴望溫暖，害怕孤單的。冷若冰霜的語言讓孩子感受不到愛，孩子更感受不到來自父母的關(guān)心與愛護，容易引起自閉、孤獨。
例如：“你沒看到我正忙著嗎”、“我很忙，別煩我”這類話不要對孩子說。
8.家庭教育的特點 篇八
1.啟蒙性
家庭教育的最突出特點表現(xiàn)在它的啟蒙性。有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。孩子所養(yǎng)成的性格習慣是與家庭息息相關(guān)的，家庭環(huán)境的好壞甚至會影響孩子的一生。
孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經(jīng)形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念，可以形象地稱之為思想的“過濾器”。
2.感染性
樂事與人分享，喜悅雙倍，難事找人分擔，痛苦減半。家庭教育在情感上最多體現(xiàn)了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產(chǎn)生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產(chǎn)生潛移默化的影響。
父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。
3.權(quán)威性
家庭環(huán)境的教育，對孩子的影響遠比與學校教育、社會教育更重要。對于孩子而言，父母是毋庸置疑的長輩。因此孩子對于父母一定是帶著尊敬和依賴的。
除了貼心的照顧孩子外，父母還承擔著一些社會責任，憑借自身工作被大眾承認，這些經(jīng)歷都使得孩子對父母懷有崇拜之情。帶著這樣的心理，孩子在潛移默化里就會去信任父母，接受父母的建議和勸導，按照家長希望的方向發(fā)展。
4.專一性
相對于社會與學校教育而言，家庭教育更具有專一性。孩子出生，成長，父母可謂無時無刻不相伴左右，同父母接觸的機會最多，相處的時間也最長，因此只有父母能夠全方位地“讀懂”自己的孩子。將心比心，孩子因為信任父母，在父母面前更能毫無保留地表達個性，這也幫助家長全面的了解孩子。
這樣，家庭教育才凸顯出它自身獨有的特色：實事求是，對癥下藥，有的放矢，因材施教，從而進行專一性的教育。問題體現(xiàn)得相對及時，也能夠相對有效的得到控制。家庭教育因此體現(xiàn)出較強的靈活性與多變性。
5.終身性
家庭教育還體現(xiàn)了終身性的特點。從孩子的出生到成家，處處有家庭教育保駕護航。即使在孩子長大后，家庭教育依然發(fā)揮著作用。家庭教育的終身性，可以幫助家長持續(xù)的觀察孩子的優(yōu)缺點，適時進行教育，長此以往，有助于培養(yǎng)孩子良好的人格魅力。
相對于社會教育與學校教育，家庭教育有其優(yōu)點及有利條件，但也應當注意到其不可避免的有缺憾及局限。這方面則主要表現(xiàn)在零散性，隨意性等。不排除一些父母未能盡到其應承擔的責任與義務，對孩子造成不可磨滅的負面影響。
9.家庭教育的有效方法 篇九
多與孩子溝通交流
父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進行家庭教育時父母一定要多與孩子交流，當孩子取得成功時可以與他交流成功的經(jīng)驗，當孩子心情不好時可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)，當孩子遇到挫折時可以與他交流如何面對困難等。
與孩子一起活動
在生活中父母有很多可以和孩子一起活動的機會，比如：一起去購物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂場等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動的機會，因為在活動中不僅更能增進彼此之間的感情，而且這些活動也都將會成為你與孩子最美好的回憶。
給孩子更多的表揚和鼓勵
父母對于孩子一定不要吝嗇表揚和鼓勵。當孩子取得一次成功時父母要及時做出表揚，可以是口頭上的也可以是物質(zhì)上的，父母的表揚可以增加孩子的自信心。另外當孩子在做某些有挑戰(zhàn)的事情時，父母也要不斷鼓勵他，鼓勵他敢于戰(zhàn)勝困難，父母的鼓勵有助于孩子獨立性格的培養(yǎng)。
敢于向孩子道歉
父母在與孩子相處時，難免會由于某些原因做出一些錯事，父母犯了錯一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一門藝術(shù)。通過向孩子道歉不僅體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，更為孩子做了一個好的表率，讓孩子能夠懂得知錯就改。
學會寬容
由于孩子年幼無知，所以他們犯錯誤是再正常不過的事了。當孩子犯了錯誤后，父母不應該立即批評和指責，而應以一個寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責，待下次面對同樣的事情時他也就知道該如何去做了。
10.父母如何正確的教育孩子 篇十
一、一起閱讀
你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書?書是人類進步的階梯，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。
二、培養(yǎng)心胸
你會培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎?你會買一個地球儀、一張世界地圖、一張中國地圖放在家里嗎?每當新聞報道到哪個地方，你會和孩子把那個地方找出來嗎?新聞報道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國、英國的富裕，他們富�？康氖歉呖萍�，靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。俗話說，讀萬卷書行萬里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。
三、學做家務
孩子首先是人，即使孩子將來成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來就餓不了他。什么東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎會?我知道很多家長一是擔心孩子下廚的安全問題;二是覺得孩子做不好，礙手礙腳的;三是認為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們會老的呀，孩子將來也會有家庭的。不是常聽說有大學生因生活不會自理而退學的嗎?我有一個朋友，生活方面什么都不會，大學畢業(yè)后寧愿不去好的城市，也守在父母周圍吃“老奶”，上個月甚至公司公派去美國進修都不敢去。真無法想象，將來他的父母老了他怎樣生活。我們無法教育孩子將來一定掙大錢，但我們現(xiàn)在就一定可以教會孩子家務，今晚就請他煎個荷包蛋吧!
四、共同聊天
很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話，對朋友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨。我在任教的班級中調(diào)查，班中守紀律、品德好、學習優(yōu)秀的學生，說他們的父母經(jīng)常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧!
五、多做少說
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是巨賈、文人學士，用自己的豐功偉績、家財萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。
