【#高二# #高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文 數(shù)學(xué) 英語 政治）#】高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文 數(shù)學(xué) 英語 政治）是©無憂考網(wǎng)為大家整理的，在學(xué)習(xí)中，大家都背過不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。

1.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇一

　　古今異義

　　1、輮以為輪

　　古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。今義：認(rèn)為。

　　2、君子博學(xué)而日參省乎己

　　古義：廣泛地學(xué)習(xí)。今義：學(xué)問廣博精深。

　　3、用心一也/用心躁也

　　古義：兩個(gè)詞。用，介詞，因?yàn)?心，心思。今義：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鱔之穴無可寄托者

　　古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

　　5、君子博學(xué)而日參省乎己

　　古：有學(xué)問有修養(yǎng)的人;今：人格高尚的人

2.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇二

　　一詞多義

　　(1)至：

　�、僦廖⒅谅�(副詞，極其)

　�、跓o以至今日(動詞，到達(dá))

　　(2)以：

　�、俪家噪U(xiǎn)釁(連詞，因?yàn)?

　�、诔家怨�養(yǎng)無主(連詞，因?yàn)?

　�、壑�(jǐn)拜表以聞(連詞，相當(dāng)于“而”)

　�、茆�以微賤(介詞，憑身份)

　　⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)

　�、蕹季咭员砺�(介詞，用)

　　(3)見：

　�、俅雀敢姳�(代詞，我，自己)

　�、诙�州牧所見明知(動詞，看見)

3.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇三

　　古今異義

　�、偈侨找玻ㄊ牵汗帕x：指代詞“這”；今義：判斷動詞，是）

　�、诿�林修竹（修：古義：長；今義：指修建、處理）

　�、鬯�以游目騁懷（所以：古義：指用來；今義：表因果關(guān)系連詞）

　�、苄趴蓸芬玻ㄐ牛汗帕x：指實(shí)在；今義：指書信）

　�、菹蛑�所歡（向：古義：指過去；今義：指方向）

　　⑥列坐其次（次：古義：指旁邊，水邊；今義：指次序或質(zhì)量差）

　�、呒捌渌�之（及：古義：指等到；今義：表并列關(guān)系連詞，和）

　　⑧曾不知老之將至（曾：古義：指竟然今義：指曾經(jīng)）

　�、嵋鄬⒂懈杏谒刮模ㄋ刮模汗帕x：這次集會的詩文；今義：文雅）

4.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇四

　　虛詞

　　1.之

　　鯤之大，不知其幾千里也助詞，的

　　鵬之徙于南冥也助詞，協(xié)調(diào)音節(jié)

　　且夫水之積也不厚助詞，主謂問取消獨(dú)立性

　　奚以之九萬里而南為動詞，到……去

　　之二蟲又何知代詞，此

　　2.天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪

　　其……其：是……還是,用在選擇句中,

　　加強(qiáng)揣測語氣

　　3.風(fēng)斯在下矣斯：則，就

　　4.時(shí)則不至則：或

　　5.奚以之幾萬里而南為奚以……為：表示反問，哪里用得著……呢

　　6.惡乎待哉惡：何

　　7.屬而和者屬：連續(xù)、跟著

　　8.信有時(shí)哉信：確實(shí)

　　9.靡計(jì)不施靡：沒有

　　10.得無教我獵蟲所耶得無……耶，表推測語氣,大概……吧

　　11.雖連城拱璧不啻也雖：即使啻：止

　　12.未幾、斯須既而：都表示時(shí)間短暫,“一會兒、片刻”

　　13.少年固強(qiáng)之固：堅(jiān)持、一定

　　14.顧念蓄劣物終無所用顧：但

　　15.或以尺書寄托侍者或：也許

　　16.寧可致意耶寧可：焉能、哪能

　　17.脫獲回耗脫：倘

　　18.貴客將自何所至也將：方，剛才

5.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇五

　　詞類活用

　　a.名詞作動詞：

　�、偕嵯嗳鐝V成傳舍(安置住宿)

　�、谧笥矣�刃相如(用刀殺)

　�、勰耸箯恼咭潞�(穿)

　　b.名詞作狀語：

　　①而相如庭斥之(通“廷”，在朝廷上)

　　②故令人持璧歸，間至趙矣(從小路)

　　c.使動用法：

　�、偻觇禋w趙(使……完整)

　　②秦王恐其破璧(使……破碎)

　�、蹖幵S以負(fù)秦曲(使……承擔(dān))

　�、墚叾Y而歸之(使……回去)

　　d.意動用法：

　�、偾矣谷松行咧�(以……為羞恥)

　�、谙葒�家之急而后私仇也(以……為先;以……為后)

　　e.形容詞作動詞：

　�、賴�(yán)大國之威以修敬也(尊重)

　�、诓恢獙④妼捴�至此也(寬待)

6.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（語文） 篇六

　　1.倒置句

　　(1)送匈奴使留在漢者

　　定語后置句，正常語序“送留在者漢匈奴使”。

　　(2)為降虜于蠻夷

　　狀語后置句，正常語序“于蠻夷為降虜”。

　　(3)何以女為見

　　賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何見女為”

　　(4)子卿尚復(fù)誰為乎

　　賓語前置句，正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎”

　　(5)何以復(fù)加

　　介賓倒置句，正常語序“以何復(fù)加”

　　2.判斷句

　　(1)緱王者，昆邪王姊子也

　　(2)非漢所望也

　　(3)漢天子，我丈人行也。

　　3.被動句

　　(1)見犯乃死，重負(fù)國

　　(2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

　　(3)皆為陛下所成就

7.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（數(shù)學(xué)） 篇七

　　1、幾何概型的定義：如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度（面積或體積）成比例，則稱這樣的概率模型為幾何概率模型，簡稱幾何概型。

　　2、幾何概型的概率公式：P（A）=構(gòu)成事件A的區(qū)域長度（面積或體積）；試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域長度（面積或體積）

　　3、幾何概型的特點(diǎn)：

　　1）試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果（基本事件）有無限多個(gè)；

　　2）每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等、

　　4、幾何概型與古典概型的比較：一方面，古典概型具有有限性，即試驗(yàn)結(jié)果是可數(shù)的；而幾何概型則是在試驗(yàn)中出現(xiàn)無限多個(gè)結(jié)果，且與事件的區(qū)域長度（或面積、體積等）有關(guān)，即試驗(yàn)結(jié)果具有無限性，是不可數(shù)的。這是二者的不同之處；另一方面，古典概型與幾何概型的試驗(yàn)結(jié)果都具有等可能性，這是二者的共性。

8.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（數(shù)學(xué)） 篇八

　　數(shù)列的定義

　　按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列，數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)都叫做數(shù)列的項(xiàng).

　　(1)從數(shù)列定義可以看出，數(shù)列的數(shù)是按一定次序排列的，如果組成數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同，那么它們就不是同一數(shù)列，例如數(shù)列1，2，3，4，5與數(shù)列5，4，3，2，1是不同的數(shù)列.

　　(2)在數(shù)列的定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必須不同，因此，在同一數(shù)列中可以出現(xiàn)多個(gè)相同的數(shù)字，如：-1的1次冪，2次冪，3次冪，4次冪，…構(gòu)成數(shù)列：-1，1，-1，1，….。

　　(3)數(shù)列的項(xiàng)與它的項(xiàng)數(shù)是不同的，數(shù)列的項(xiàng)是指這個(gè)數(shù)列中的某一個(gè)確定的數(shù)，是一個(gè)函數(shù)值，也就是相當(dāng)于f(n)，而項(xiàng)數(shù)是指這個(gè)數(shù)在數(shù)列中的位置序號，它是自變量的值，相當(dāng)于f(n)中的n.

　　(4)次序?qū)τ跀?shù)列來講是十分重要的，有幾個(gè)相同的數(shù)，由于它們的排列次序不同，構(gòu)成的數(shù)列就不是一個(gè)相同的數(shù)列，顯然數(shù)列與數(shù)集有本質(zhì)的區(qū)別.如：2，3，4，5，6這5個(gè)數(shù)按不同的次序排列時(shí)，就會得到不同的數(shù)列，而{2，3，4，5，6}中元素不論按怎樣的次序排列都是同一個(gè)集合.

9.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（英語） 篇九

　　Worth用作表語

　　1. 當(dāng)句子的主語是物質(zhì)名詞而不是it時(shí)，worth后面要求有一個(gè)動名詞或名詞作賓語。

　　Sth. be worth doing / n：

　�、賂he microcomputer is worth ten thousand dollars.這臺微型電腦值一萬美元。

　　②What is happening here today is worth notice. 今天在這里發(fā)生的事值得關(guān)注。

　�、跿he above-mentioned decision is worth studying a little further. 上述決定值得進(jìn)一步研究。

　　2. 當(dāng)句子的主語是it而不是物質(zhì)名詞時(shí)，可能有兩種情況：

　　A. it代表具體東西時(shí)，如金錢、物質(zhì)等，其后接動名詞，這時(shí)，it既是主語，在意義上又是動名詞的邏輯賓語。例如：

　�、買t is worth saving. 那是值得節(jié)約的。

　�、贗t is worth visiting again. 這里值得再一次參觀。

　　B.it不代表具體東西時(shí)，worth后面一般應(yīng)加上while，后面接動名詞或動詞不定式。這時(shí)，it為形式主語，真正的主語為動名詞或動詞不定式。

　　接動名詞或動詞不定式的區(qū)別是：while前面有所有格時(shí)，一般接動詞不定式;沒有所有格時(shí)，一般接動名詞。例如：

　　①It is worth our while to use waste materials. 廢物值得利用。

　　②It is worth while pointing out that heating may bring about certain change in the structure of any material.

　　值得指出的是，加熱會使任何物質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生某種變化。

10.高二必修四復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（政治） 篇十

　　金屬貨幣與紙幣：

　�。�1）紙幣的含義：由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。

　�。�2）紙幣的本質(zhì)：紙幣只是價(jià)值符號，本身沒有價(jià)值，國家強(qiáng)制方能使用。

　�。�3）紙幣與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。

　�。�4）紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購買力，不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量過多，就會引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序；如果紙幣發(fā)行量過少，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。