【#親子教育# #幼兒園觀察記錄方法有哪些？#】作為一名幼兒園教師，要對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，生活情況，游戲情況，都要進(jìn)行觀察，這樣才能充分了解孩子。那么，幼兒園觀察記錄方法有哪些？今天®無憂考網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹一下，歡迎大家的關(guān)注。
比較觀察法。通過觀察兩三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，生活狀態(tài)以及游戲情況，通過對(duì)比，可以感受到每個(gè)孩子的能力，從而知道該向哪個(gè)方面努力。
圖表法。把幼兒的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活情況制作成圖表，不同的幼兒對(duì)同一個(gè)游戲，或者是同一活動(dòng)會(huì)有怎么樣的表現(xiàn)，通過圖表可以清晰地展示。
整體觀察法。對(duì)每個(gè)孩子輪流掃描觀察，可以自己制作圖表，對(duì)于孩子可以達(dá)到的能力，直接打?qū)μ?hào)。
時(shí)間抽樣法觀察。例如只觀察一個(gè)孩子的一段時(shí)間的表現(xiàn)，例如觀察一個(gè)孩子上課前五分鐘的表現(xiàn)情況。
影像法�？梢园押⒆觽冋w活動(dòng)過程或者是上課的過程，錄像，通過觀察錄像，了解孩子的情況。
總結(jié)反思法。經(jīng)�？偨Y(jié)觀察的結(jié)果和方案，根據(jù)班級(jí)內(nèi)孩子的活動(dòng)狀況，孩子的性格特點(diǎn)，經(jīng)�？偨Y(jié)應(yīng)該怎樣觀察學(xué)生更加適合這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，通過觀察，總結(jié)觀察方案是否得體。
1.比較觀察法
比較觀察法。通過觀察兩三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，生活狀態(tài)以及游戲情況，通過對(duì)比，可以感受到每個(gè)孩子的能力，從而知道該向哪個(gè)方面努力。
2.圖表法
圖表法。把幼兒的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活情況制作成圖表，不同的幼兒對(duì)同一個(gè)游戲，或者是同一活動(dòng)會(huì)有怎么樣的表現(xiàn)，通過圖表可以清晰地展示。
3.整體觀察法
整體觀察法。對(duì)每個(gè)孩子輪流掃描觀察，可以自己制作圖表，對(duì)于孩子可以達(dá)到的能力，直接打?qū)μ?hào)。
4.時(shí)間抽樣觀察法
時(shí)間抽樣法觀察。例如只觀察一個(gè)孩子的一段時(shí)間的表現(xiàn)，例如觀察一個(gè)孩子上課前五分鐘的表現(xiàn)情況。
5.影像法
影像法�？梢园押⒆觽冋w活動(dòng)過程或者是上課的過程，錄像，通過觀察錄像，了解孩子的情況。
6.總結(jié)反思法
總結(jié)反思法。經(jīng)�？偨Y(jié)觀察的結(jié)果和方案，根據(jù)班級(jí)內(nèi)孩子的活動(dòng)狀況，孩子的性格特點(diǎn)，經(jīng)�？偨Y(jié)應(yīng)該怎樣觀察學(xué)生更加適合這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，通過觀察，總結(jié)觀察方案是否得體。
教育不是無源之水，教育的“水”就是兒童。我們老師是一位觀察者、引導(dǎo)者，在幼兒園學(xué)習(xí)、生活、游戲中，孩子們之間的互動(dòng)、孩子們的想法要積極的支持，做出合理的引導(dǎo)和判斷。對(duì)兒童觀察和思考得越多、越深入，我們的教育就會(huì)越切合實(shí)際，越有效和高效！
