【#初中作文# #教師節(jié)感恩老師的初中作文（精選10篇）#】寫作文對(duì)學(xué)生的好處很多，所以一定要好好的培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《教師節(jié)感恩老師的初中作文》，歡迎您的借鑒。
1.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇一
世上眼睛有千萬(wàn)雙，難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開(kāi)著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們與我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書(shū)時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣非常地傷心難過(guò)。"我慢慢地把頭抬起來(lái)看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫與可親的目光，那樣溫馨的.微笑與親切的目光，讓我終身難忘！她對(duì)我說(shuō)："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學(xué)，都是你的親人！"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖與舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我與胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師與現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福！
2.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇二
20xx年9月10日，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，是第__屆教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師好的禮物，好的報(bào)答。
老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里，我想再說(shuō)：你們辛苦了!
記得有，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。
類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你們!
3.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇三
當(dāng)我看到希望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每天老師都要找家長(zhǎng)溝通情況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班集體獲得了許多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說(shuō)：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間長(zhǎng)，老師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解老師，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨。”聽(tīng)著爸爸的話我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師吧。
4.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇四
老師，是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師，就像紅燭一樣，默默的燃燒自己，照亮他人；老師，就是靈魂的工程師。培養(yǎng)者我們。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！边@就是我們諸多的人民教師。我的語(yǔ)文易老師和諸多教師一樣，對(duì)待我們就如對(duì)待自己的兒女一樣，真真切切，無(wú)怨無(wú)悔。老師，沒(méi)有鮮花的襯托愈顯魅力十足。老師，沒(méi)有言語(yǔ)的贊揚(yáng)更顯非凡高尚！這就是我們的老師，偉大的人民教師——易老師，為了我們更好的學(xué)到知識(shí)，她勤奮——整日翻著教科書(shū)，在辦公室和諸多老師討論思考，甚至還犧牲自己的睡眠時(shí)間，想著，想著明日的課程；想著同學(xué)們的錯(cuò)題原因，爭(zhēng)取把每一道題都講到精髓，他希望的是什么呢？不是贊揚(yáng)，而是完成她的榮光使命。在考試前，她更是早早的來(lái)到學(xué)校，抽查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況。
面對(duì)同學(xué)們的驕縱，他忍讓——我們?nèi)嗍侨⒕吐浜蟮陌嗉?jí)，當(dāng)每一名老師都對(duì)三班喪失信心時(shí)，只有易老師還對(duì)我們?nèi)嘈判臐M滿。同學(xué)們雖然有時(shí)會(huì)抱怨幾句，但大家都非常珍惜這份信任，更何況是面對(duì)這樣一位和藹的老師呢？但驕縱慣了的同學(xué)們總想著自己掌握自己的風(fēng)云，易老師對(duì)我們驕縱很是不滿，但他并沒(méi)有正面指出，只是側(cè)面批評(píng)，很快，易老師用他那特殊的方法改變了三班，改變了我們。
面對(duì)學(xué)校的各種比賽，他刻苦——整日圍著我們打轉(zhuǎn)，詢長(zhǎng)問(wèn)短，生怕我們出什么岔子，總是在我們需要的時(shí)候，第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前，就像水滸傳里的宋江一樣，是場(chǎng)“及時(shí)雨”他的兩眸之間流露出的情誼永遠(yuǎn)都是真切的，或許正是因?yàn)槿绱�，他的兩鬢以掩蓋不住她的年華了，正如那句話“教師的發(fā)鬢永遠(yuǎn)是被那三寸講臺(tái)中的點(diǎn)點(diǎn)白塵所染白的！”
面對(duì)同學(xué)們所犯下的錯(cuò)誤，他無(wú)私——給予的不是冷冷的眼神，不是冷峻的面孔，而是用那慈愛(ài)的笑顏，給予我們諄諄教誨，那無(wú)私的愛(ài)��！我們現(xiàn)在的優(yōu)異成績(jī)，哪一樣離不開(kāi)老師？，而老師那無(wú)私的愛(ài)便是我們成功的必經(jīng)點(diǎn)。
從小學(xué)開(kāi)始，除了父母以外，我們熟悉的便是老師了，千言萬(wàn)語(yǔ)只為化作一個(gè)淡淡的墨痕。老師——不加贊揚(yáng)更高尚；老師——千言萬(wàn)語(yǔ)倒不盡那無(wú)私。
易老師，亦是紅燭，亦是承載我們的人梯！
5.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇五
老師！您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣，在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑；老師！感謝您告訴我們歷史故事，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，歷史故事背后的意義。然后，再玩故事接龍游戲，加強(qiáng)我們的記憶，讓我們上課更有精神，而且課堂上也更多歡笑，上課也變得更多采多姿了！
老師，您就像我的母親一樣親切，在我不會(huì)的地方不厭其煩，一教再教的'教到我會(huì)，就像一本超大形的字典，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……，每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能，只要問(wèn)您，心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。
老師！您就像一位魔術(shù)師，有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎，有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽，有時(shí)候變成我的專屬字典，有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……，真是千變?nèi)f化��！令我看了眼花繚亂，我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。
老師！您真是令我們?nèi)嘤謵?ài)又恨��！愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑，使得我們更喜歡上學(xué)，而人生也更有趣，更多歡笑；而恨呢？就是因?yàn)槟袝r(shí)開(kāi)玩笑時(shí)，有時(shí)過(guò)度的正經(jīng)．使得我們都認(rèn)為您真的生氣了！直到真相大白，才使得全班哭笑不得！
老師！感謝您教導(dǎo)我們這么多年，而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的，如布告欄、榮譽(yù)榜……等，您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿熱忱的老師，希望您能夠繼續(xù)教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么，大家都將擁有和您相處時(shí)，美好、有趣的童年記憶！
6.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇六
教師節(jié)是為讓學(xué)生們給老師們表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)而設(shè)立的一個(gè)節(jié)日、一個(gè)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)年年都有，并沒(méi)有什么特別的，但今年的教師節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)——不尋常！這次的教師節(jié)是我步入中學(xué)校門后的第一個(gè)教師節(jié)，是我離開(kāi)小學(xué)時(shí)代的第一個(gè)教師節(jié)，是我與很多親愛(ài)的老師們分開(kāi)后的第一個(gè)教師節(jié)，是……
今年這次不尋常的教師節(jié)已來(lái)臨，這讓我想起了老師們對(duì)我們那慈祥的笑容，想起了老師們對(duì)我們說(shuō)過(guò)的那鼓勵(lì)、安慰、開(kāi)導(dǎo)和祝福的話語(yǔ)，想起了老師們與我們一起度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，想起了老師們……
今年這次不尋常的教師節(jié)已來(lái)臨，為了讓我們給老師留下更好的印象，為了讓它能夠更好的表達(dá)出我對(duì)老師們的愛(ài)與敬意，我用我的心血做了幾張不大但充分表達(dá)出我的心意的別致的賀卡送給我敬愛(ài)的老師們，并編了幾條特別的手機(jī)短信發(fā)給遠(yuǎn)方的老師們，他們分別慈愛(ài)與關(guān)懷的言語(yǔ)回復(fù)我、祝福我，這讓我非常開(kāi)心。
老師，教師節(jié)已來(lái)臨，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
7.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇七
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！
從我小學(xué)到現(xiàn)在的初中，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。
記得語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師。”
嚴(yán)老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！
8.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇八
光陽(yáng)似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從小學(xué)穿越到了初中，但使我留戀的還是那個(gè)默默為我們奉獻(xiàn)的數(shù)學(xué)老師。
她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，大概一米七。八左右，瘦瘦的，總是對(duì)我們笑。他雖然不是我們的班主任，卻勝似一位“父親”�？偸顷P(guān)心給我們講很多大道理。他工作極其認(rèn)真。
那次，上課鈴響了，老師匆忙的進(jìn)入教室，順手打開(kāi)練習(xí)冊(cè)講了起來(lái)，他每進(jìn)一道題就在黑板上寫著那道題的答案。一道選擇題，一道判斷題，還有一道口算題說(shuō)都很重要，所以得先叫一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下，若說(shuō)不對(duì)或說(shuō)錯(cuò)，老師并不責(zé)怪，而是溫和地說(shuō)：“聽(tīng)我講進(jìn)，你就知道自己錯(cuò)到哪里了�！币坏缿�(yīng)用題，老師那可是費(fèi)盡心思的講解，對(duì)于坐在第一桌的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那可算是遭罪了老師邊說(shuō)著嘴里的標(biāo)點(diǎn)符易便亂飄著，他對(duì)待班里每一位學(xué)生都非常嚴(yán)厲。例如：課堂作業(yè)一定要干凈整齊，上課必須全身心地投入，不可三心二意，老師布置的作業(yè)必須i認(rèn)真完成……若不做，便要受到板子炒肉”的懲罰了。因?yàn)槲乙幌蜃鳂I(yè)都寫得十分整齊，所以這點(diǎn)就足以讓老師表?yè)P(yáng)的了。但是，上課必須認(rèn)真聽(tīng)課，這點(diǎn)我卻沒(méi)做好。那次，老師上課推火車從第一個(gè)往下推，一人說(shuō)一道題，挨到了我前面的位，她說(shuō)的那道題和我將要說(shuō)的那道題，類型一樣（而且老師還專門講解了那道題，可誰(shuí)知我那時(shí)偏偏思想跑忙。到我了，只見(jiàn)我慢慢地站起來(lái)嘴角抽動(dòng)著，卻怎么也說(shuō)不說(shuō)那道題的思路，老師意識(shí)到我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，于是給了我“板子炒肉的滋味”，我那可是疼在手里痛在心上�。�
他很關(guān)心我們，還很愛(ài)給我們講些大道理。六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要弄語(yǔ)數(shù)英，還要背思品、科學(xué)資料。數(shù)學(xué)老師那可比班主任負(fù)責(zé)多了，他每天七點(diǎn)半之前就到學(xué)校監(jiān)督我們背資料。還和我們起吃早餐，如果有學(xué)生沒(méi)帶早餐，老師就說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺葱邪�，�?duì)身體不好。”還分給學(xué)生些吃的。上課時(shí)他總是對(duì)我們說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話就是如勸戒我們只有努力學(xué)習(xí)，吃苦耐學(xué)，才能成為有用之人。
老師，感謝您！您對(duì)我們的好，對(duì)我們的激勵(lì)，對(duì)我們費(fèi)盡了心思，只希望我們能夠成為有用之人，這些我永遠(yuǎn)都記在心里。終有一日，我會(huì)向您所說(shuō)任那樣行為人上人”的，到時(shí)我再來(lái)報(bào)答對(duì)你的恩情。
9.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇九
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。
您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。可是，您對(duì)您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅(jiān)持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵……您是我們大家的好母親！王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國(guó)的棟梁之才，一定回來(lái)“報(bào)得三春暉”！
10.教師節(jié)感恩老師的初中作文 篇十
俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇敲總�(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界，感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無(wú)私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下，我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(zhǎng)成一個(gè)有文化，自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級(jí)上學(xué)期，由于天氣過(guò)分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開(kāi)始上火，有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開(kāi)水。在燒開(kāi)水過(guò)程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時(shí)，老師腿上起來(lái)許多傷泡泡。我們看見(jiàn)了，非常傷心，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，包扎一下就好了。”對(duì)此，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來(lái)給我們上課，當(dāng)她來(lái)到教室后，她把書(shū)本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來(lái)支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn)，但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來(lái)上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因?yàn)樗龕?ài)我們。
可是我們呢？每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)，我們會(huì)埋怨老師；當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)完成受到老師的批評(píng)時(shí)，我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀！
老師，你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對(duì)您的感謝真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡呀！人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳模山處煂�(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨涩F(xiàn)在我心里想說(shuō)的是：“老師，您辛苦了�！�
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
