【#初中作文# #平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右（10篇）#】提高作文水平要廣泛閱讀，讀書(shū)，還要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，不要走馬觀花，不求甚解，應(yīng)該努力做到讀一本書(shū)有一本書(shū)的收獲。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右》，歡迎您的借鑒。
1.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇一
“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”宋代陸游以花言志，縱使飽經(jīng)風(fēng)霜卻寧守一身正氣與傲骨，不與他人同流合污，故與梅相識(shí)愛(ài)之常之，以梅為知音留于人間佳話(huà)!
家鄉(xiāng)的后山上長(zhǎng)著大片的梅林，四季替換，變化無(wú)窮。春，漸漸地，漸漸地迸發(fā)鮮嫩的綠芽，春露于上，更添生機(jī)。夏，枝葉茂盛，在爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)，增一抹綠，一抹清爽。秋，五谷豐登，碩果累累，枝葉凋落。冬，只余花香撲面迎，看盡梅朵隨雪飛舞。幼年孩童時(shí)期，每每至于后山之上，雖為冬季，天亦藍(lán)，雪紛飛，朵朵梅花開(kāi)盡，雪為羊腸小道鋪軟棉，朵朵梅瓣永相隨，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
看著一望無(wú)盡的梅林，傳來(lái)陣陣凌厲的寒風(fēng)，枝桿被吹得左右搖晃，隨著枝桿節(jié)奏左右微顫，依舊以凌寒獨(dú)開(kāi)姿態(tài)凌亂于寒風(fēng)之中，絲毫不服于寒風(fēng)，梅之高潔，梅之傲骨在這刻表現(xiàn)得淋漓盡致，既有生命頑強(qiáng)者也有敗者，生命便是如此隨環(huán)境而改變，適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飛，梅瓣伴著那清冷的冬風(fēng)逝于地上，只余頑強(qiáng)的生命屹立枝桿上，用以勝者為主，敗者為寇的姿態(tài)俯瞰大地�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睌�(shù)九隆冬，天寒地凍。愈是風(fēng)欺雪壓它愈開(kāi)得精神，它的色，艷而不妖，她的香，清幽而淡雅，它的姿清秀而素樸。
它以自己高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛之品格，給人以立志奮斗之精神，總于嚴(yán)寒，梅開(kāi)百花之先獨(dú)天下而春。古人云：不要大夸好艷色，自留清氣滿(mǎn)乾坤，梅清雅俊逸的高潔品格深受人鐘愛(ài)。
我愿如那梅花，在無(wú)百花爭(zhēng)艷之中，在那寒風(fēng)飄雪的時(shí)節(jié)，傲雪挺立!家鄉(xiāng)的梅林永駐我心，那迎寒傲骨為世界高潔之象征!
梅花如我，我似梅花，皆為平凡，但就是在這平凡之中，我們更能愈發(fā)美麗，綻放自己的光芒!
2.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇二
俗話(huà)說(shuō)得好：老師似春蠶、似蠟燭，把自己每一根青絲、每一分熱都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。然而我們班的胡老師卻讓我體會(huì)到了什么叫平凡中的偉大。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，胡老師走進(jìn)教室，臉色不是那么紅潤(rùn)了，而是帶著一絲疲憊，顯得蒼白無(wú)力。
就在她剛要拿起粉筆時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲響起了，是那么的清脆。胡老師馬上把包里的手機(jī)拿出來(lái)，走出了教室，過(guò)了一會(huì)兒，胡老師走了進(jìn)來(lái)，這一系列的動(dòng)作都是那么的緩慢。只見(jiàn)她輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我應(yīng)該和你們道個(gè)歉，因?yàn)槲野咽謾C(jī)帶到了課堂上，打亂了課堂的秩序�！币粫�(huì)兒，同學(xué)們便議論紛紛，“老師跟我們道歉，這可是頭一回呀!”“我第看見(jiàn)老師跟我們道歉呀!”“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“這次是醫(yī)生來(lái)打電話(huà)叫我去醫(yī)院打針，不會(huì)有下次了�！�
聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，我的內(nèi)心好像被燒紅的針刺進(jìn)了。胡老師竟然為了我們帶病上課，眼淚頓時(shí)在腦海里翻滾著。
老是想原定一樣辛勤的培育著我們。當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，總會(huì)看到老師的臉露出高興的笑容，那笑包含著她對(duì)我們的殷切希望。她用智慧的甘露滋潤(rùn)了我們;用美好的心靈照亮了我們，我們沒(méi)錢(qián)進(jìn)一步都傾注著她的辛勤勞動(dòng)的汗水，她用滿(mǎn)腔的熱血培育著我們。
這件事雖然過(guò)去很久了，但始終在我的腦子里久久不能忘卻。正向人們說(shuō)的那樣，老師就是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。他們默默無(wú)聞地戰(zhàn)斗在自己的平凡崗位上，無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。胡老師帶病堅(jiān)持上課的事，使我懂得了什么是平凡中的偉大。
3.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇三
“嘀噠—嘀噠—”時(shí)間一分一秒地走著，而我，還在沉思。沉思一個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題—這個(gè)世界，究竟是怎樣的平凡呢?
日復(fù)一日，年復(fù)一年。每一天，我們都在重復(fù)做著昨天的事，即使感到厭煩，也無(wú)所謂。但事實(shí)上，生命也不完全是重復(fù)的。們的生活也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化著，若不然，又如何解釋“生活處處有精彩”這句話(huà)呢?
美麗，不是偉大的專(zhuān)利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無(wú)爭(zhēng)，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創(chuàng)就了美麗;與筆挺于懸崖峭壁間的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創(chuàng)就了美麗;與溫室里驕縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在無(wú)意爭(zhēng)春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中創(chuàng)就了美麗。草木如此，人又如何?
人的生命也是美麗的，即使是在平凡的生活中，我們也能創(chuàng)造不平凡地奇跡!
其實(shí)任何渺小的事物都有它偉大的創(chuàng)造，它們帶著使命出生，帶著或輕或重的責(zé)任來(lái)到人間，默默地耕耘著，偉大的渺小的，朝著他們命運(yùn)的軌跡一步一步慢慢走出，因?yàn)橛辛怂麄�，世間才會(huì)構(gòu)成完整有序的宏圖，但我們習(xí)慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時(shí)間中一層層被沖刷掉。平凡人因?yàn)樗麄兊钠椒材瑹o(wú)聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創(chuàng)造了許許多多不平凡的成就。
把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就不平凡，有時(shí)候，平凡中也蘊(yùn)含著一種不平凡的偉大。這就是平凡中那不平凡的發(fā)現(xiàn)。
4.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇四
藤椅上的毛毯，帶著獨(dú)有的香氣。母親不時(shí)停下手中的針線(xiàn)活，溫柔的望著坐在小凳上的我，真是歲月靜好！
大概是七歲那年。日光與我，牽起一絲抵觸，因?yàn)樗偸刮一杌栌�。正是這樣，也為我總依賴(lài)母親套了一個(gè)冠冕堂皇的理由，以至于母親抱怨我太黏人。但每每瞥見(jiàn)母親嘴角那抹上揚(yáng)的弧度，就明白，輕微的抱怨是抿唇一笑的幸福。
還記得每到午后，我總會(huì)拿出一個(gè)小板凳坐著，而母親卻習(xí)慣性地坐在藤椅上，曬著太陽(yáng)，織著毛衣，融進(jìn)周遭的環(huán)境里。在我的回憶里，這是專(zhuān)屬于我的溫暖而嫻靜的午后。
那段時(shí)光很美，可現(xiàn)在，曬太陽(yáng)是一種近乎奢侈的行為。我就更無(wú)奈的想念：不再有童年的溫暖而不炙熱的光線(xiàn)，不再有母親手中轉(zhuǎn)巧的針線(xiàn)，更不再有那個(gè)望著母親笑容的孩子，只剩下母親笑顏依舊。
今天，正當(dāng)我準(zhǔn)備享受一番春日的溫暖時(shí)，我竟驚訝于發(fā)現(xiàn)母親睡著了，在那張?zhí)僖紊�，像個(gè)孩子般蜷縮著。這一切情景，似曾相識(shí)，去那么肯定的一去不復(fù)返。歪斜的頭靠在椅背上，再走近點(diǎn)，我甚至可以聽(tīng)到母親的呼吸聲，緩慢而均勻。哦，我還看見(jiàn)那抹經(jīng)歷歲月滄桑后，依舊干凈而又明澈的笑顏，好無(wú)保留的呈現(xiàn)在眼前。
起風(fēng)了，我從屋子里捧出一張?zhí)鹤樱┫律碜�，輕輕蓋在母親的身上。就在起身的瞬間，我驀然發(fā)現(xiàn)，母親柔順的黑發(fā)里夾雜了幾根白頭發(fā)，就像幾根根銀針一樣刺痛了我的心。原來(lái)，不知不覺(jué)中，母親明麗的容顏早已不復(fù)存在，反而在眼角多了幾根皺紋。我的心頭涌上一股酸澀，母親這么多年，為了這個(gè)家操勞著，為我擔(dān)憂(yōu)，而我卻又頂撞母親，惹她傷心……
我沉默了良久，然后從屋里拿出許久未曾用過(guò)的小板凳，望著母親如暖陽(yáng)般安詳?shù)男︻�，靜靜地守護(hù)著。
5.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇五
世界中總會(huì)發(fā)生一些平凡的事，那些事是再平凡不過(guò)了，但是你細(xì)心觀察那些平凡的事，就會(huì)有不一樣的感受。
每一座城市中，都有一群細(xì)小的螞蟻，沒(méi)有人會(huì)注意到。在路邊，有一顆米粒在緩緩移動(dòng)。走進(jìn)了再看，原來(lái)是一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)這小小的米粒。面對(duì)這比自身大幾倍的東西，它們毫不畏懼。它們只明白，前方就是勝利;只明白，前方還有成千上萬(wàn)的螞蟻需要養(yǎng)育。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢，都不能脫穎而出，它們用自己辛苦搬來(lái)和用生命換來(lái)的食物來(lái)養(yǎng)活所有的螞蟻，它們雖然很平凡，但是它們勇于承擔(dān)責(zé)任。
在荒漠的沙漠中，沒(méi)有什么人會(huì)知道在這戈壁上，有一排排的白楊樹(shù)正隨風(fēng)在舞動(dòng)。它們面對(duì)風(fēng)沙，毫不害怕，反而與之抗衡，它們?cè)诰S護(hù)著祖國(guó)的安全，它們是在守護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。他們不一定高大，但它們用自己的身軀來(lái)守護(hù)祖國(guó)的未來(lái)。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，人跡罕至。在半山腰中，一所小學(xué)中傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲，這里也許只有幾位老師，幾十個(gè)學(xué)生，可孩子們多么渴望出去外面的世界看看呀!在祖國(guó)的大地上，有許許多多的這樣的這樣的學(xué)校。
老師們都是從城市中來(lái)的，他們放棄了城市，放棄了高額的職業(yè)。只為了來(lái)到山村，教孩子們。老師們付出了汗水，將自己的青春都奉獻(xiàn)給了孩子們，讓孩子們走出村莊，走向城市。
這些就是平凡的事，也是平凡的發(fā)現(xiàn)。
6.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇六
生活，如同五彩斑斕的寶盒。在這個(gè)鑲嵌著寶石的盒子里裝著許許多多有趣的事、開(kāi)心的事、搞笑的事。而我也在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這樣一件事。
記得不久前，在匆忙地吃完午飯，完成作業(yè)后，我馬不停蹄地趕著去上學(xué)。出了家門(mén)，來(lái)到公交車(chē)站牌前，等公交的同時(shí)享受這中午難得的一點(diǎn)兒空閑。上車(chē)后，也有許多去上學(xué)的小孩子，我便撿了個(gè)地方靠著站在那兒。可是我總感覺(jué)到有什么東西在推我。我抬起頭來(lái)，用我的火眼金睛四處找尋，卻也什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。心想:難道是幻覺(jué)？便繼續(xù)靠著欄桿站著，可還是感覺(jué)有什么東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去。一個(gè)轉(zhuǎn)身，這下我可發(fā)現(xiàn)了。
原來(lái)是一個(gè)身穿小學(xué)校服的胖胖的男孩子把腳放在隔板上，把肉嘟嘟的腿伸的直直得蹭來(lái)蹭去的�？匆�(jiàn)我盯著他看，還不罷休。我當(dāng)時(shí)便對(duì)這個(gè)熊孩子怒從心中來(lái)，組織了一下語(yǔ)言，便對(duì)小男孩說(shuō):“小朋友請(qǐng)把腳放下來(lái)。在公交車(chē)上公眾場(chǎng)合，你怎么能隨便亂踩呢？你知不知道，你踩的地方，別人還會(huì)靠呢？你應(yīng)該三年級(jí)了吧，難道不知道咱們?cè)趧?chuàng)建文明城市嗎？要是人人都像你這樣，還怎么創(chuàng)建呢？我們要眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)一致，難道不對(duì)嗎？”
小男孩聽(tīng)后，羞愧的把腳放下來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他怯生生地說(shuō):“我知道了，姐姐，是我的不對(duì)。”說(shuō)完他把踩過(guò)的地方擦干凈。我笑著對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改也是好孩子的�！比缓笏覔]揮手便下車(chē)了。
他走后，我內(nèi)心的波瀾仍在翻涌。心想:我今天制止了一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友也會(huì)影響他的伙伴和家人。這樣一個(gè)一個(gè)接下去，越來(lái)越多的人行為會(huì)得到規(guī)范，約束。大家的素質(zhì)會(huì)越來(lái)越高。那么離創(chuàng)建文明城市還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了。我們終會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的縣城也會(huì)欣欣向榮，蒸蒸日上。
7.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇七
看著這只漸漸失去生命意識(shí)的小蜜蜂，我陷入了沉思，當(dāng)我抬起頭望著遠(yuǎn)處的田野時(shí)，那兒正有位農(nóng)民站在地里，手里攥著一把破舊的鋤頭，也許是生活的壓力使他的背部產(chǎn)生了彎曲，歲月的痕跡布滿(mǎn)了眼瞼，泥色的外套搭在肩上，讓你一眼就能識(shí)別他的職業(yè)。在抽了一袋水煙之后，又恢復(fù)起背朝黃土面朝天的生存動(dòng)作。這是否又在啟示著新的生命寓意，還是傾訴著其他的道理。
我低頭看了看那具僵硬的小生命的驅(qū)殼，沒(méi)有一點(diǎn)生命的氣息。它們生前不停的采集，不停的尋找，不停的傳播，眼前的農(nóng)夫似乎正重復(fù)著這些小生命的動(dòng)作。我寂然，人和周?chē)囊磺猩w在命運(yùn)的天平上都能顯示出相同的質(zhì)量，哪管你一邊是大象，一邊是螞蟻呢。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著凝重的心情安葬了這只小蜜蜂，它是值得我們尊重的，就像尊重那個(gè)農(nóng)夫一樣。在我行禮閉目的一剎那，又發(fā)現(xiàn)了一只與現(xiàn)在逝去生命的同類(lèi)出現(xiàn)，匆匆掠過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)的降落在了一朵小花上，鉆進(jìn)了花蕾，在里面盡情的打滾，那樣子，活像一只闊別草原已久卻突然歸鄉(xiāng)的白馬，溫情無(wú)比。在一番匆忙過(guò)后，漸漸的起飛，尋找，降落，次重復(fù)，毫無(wú)疲意，毫無(wú)怨言。
我想起了那個(gè)地里的農(nóng)夫，過(guò)著“晨曦理荒穗，戴月荷鋤歸”的生活，每日的重復(fù)，每日的繼續(xù)，卻拿的仍然是那把開(kāi)裂的鋤頭，抽的還是味道不變的水煙。他如蜜蜂，也可以說(shuō)蜜蜂如他，那如此勤勞的蜜蜂也會(huì)終離開(kāi)這個(gè)世界，人呢，這個(gè)比昆蟲(chóng)生命千百倍綿長(zhǎng)存在的生命體呢?終會(huì)和它們一樣嗎?
就在這種思慮中，我聞到了花的香味，春風(fēng)拂過(guò)，溫柔著我的臉龐，在這花香四溢的地方，難道又預(yù)示著新的生命意義嗎?
8.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇八
平凡是什么?哲學(xué)家會(huì)說(shuō)：平凡是人生的一種比擬。而有些人卻會(huì)說(shuō)：平凡就是庸俗!
人生觀不同，所以人們對(duì)平凡的理解不同。而我們應(yīng)該如何理解平凡呢?我們?cè)诮诸^駐目，時(shí)�？吹竭@樣的景象：一對(duì)情侶在街頭輕輕漫步而過(guò)，女郎將頭輕輕依偎在男士的肩頭上，一幅小鳥(niǎo)依人的幸福模樣;一對(duì)年輕夫妻牽著孩子的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福之情溢于言表;一對(duì)中年夫妻手挎菜籃，步履匆匆，在集市中穿梭，意欲早早準(zhǔn)備飯菜迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的孩子;一對(duì)年已花甲的老人，相互攙扶，他們蹣跚的腳步，如他們共同相伴走概括的歲月，耐人尋味。
作家劉恒筆下主人公張大民的形象刻畫(huà)，為平凡的含義進(jìn)行了定格。張大民是一個(gè)普通的工人，他過(guò)著平凡的生活，經(jīng)歷著平凡的事情，他為自己的幸福生活所下的三條定義看年幼的孩子吃奶，看愛(ài)吃雞腿的老婆吃炸雞腿，看母親吃冰，說(shuō)明老人身體沒(méi)冰。我們暫且不說(shuō)為什么有的人把平凡理解為庸俗，只看街頭那一幕幕平凡的生活場(chǎng)景，再想想張大民的幸福理論，我們可以把平凡理解為一種人生的樂(lè)趣。
我們都希望能夠生活在一個(gè)完美的世界里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，滅有生離死別，沒(méi)有以為生計(jì)而奔波的疲倦。但生活卻往往難如人意，我們會(huì)為生活艱辛而忙碌奔波，也會(huì)為疾病而飽嘗痛苦，甚至為了與親人的生離死別而痛不欲生。但是，如果我們用平凡的眼光去看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果我們大家都用一顆平凡的人心對(duì)待周?chē)娜撕褪�，我們就能體會(huì)到平凡帶給我們的樂(lè)趣，原來(lái)做一個(gè)平凡的人比那些自認(rèn)為“高尚”的人舒心的多，因此，我們都會(huì)說(shuō)，平凡決不庸俗!
我想，平凡是歲月賦予我們的財(cái)富，只有生活才是人生真正的內(nèi)涵!
9.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇九
棵棵小草鑲嵌成綠野大地，涓涓溪流匯聚成汪洋大海，滴滴汗水澆灌出累累碩果。如果說(shuō)是平凡創(chuàng)造了卓越，那么就是渺小創(chuàng)造了世間的一切的壯觀與偉大。
若是沒(méi)有涓涓溪流，又何來(lái)“百川東到�！钡膲延^?若是沒(méi)有縷縷微弱的陽(yáng)光，蒼勁的大樹(shù)又怎能生長(zhǎng)?又何來(lái)百里森林抱成團(tuán)的延綿?若大世界，生命卻是如此吝嗇，我們擁有的舞臺(tái)竟是如此狹小，即使傾盡所有的力量，也不能抵達(dá)夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，茫茫人海，我們又是這般渺小，有時(shí)連自己也尋覓不到自己的身影。為此，我們嘆息過(guò)，悲哀過(guò)，嘆息自己的渺小，悲哀命運(yùn)只賜予我們?nèi)绱霜M小的人生舞臺(tái)。
初中時(shí)代的我們，忙忙碌碌，忙碌的學(xué)習(xí)，忙碌的追尋，年輕的我們滿(mǎn)懷壯志，也許，我們?nèi)缃竦拿β稻褪菍?lái)使自己不再渺小，不至于混在茫茫人海中無(wú)人知曉，而是為了有朝一日自己的名字能人人皆知，使渺小的自己不再渺小。可是，只有平凡才能烘托出卓越，只有渺小才能體現(xiàn)出偉大。與其因?yàn)樽约簾o(wú)法締造偉大而痛苦、郁悶，倒不如快樂(lè)的做渺小的自我。畢竟鮮花只有一朵，而鮮花的美麗更多的是來(lái)源于渺小綠葉的陪襯，如果人人都要成為月亮，那么夜空將不再令人向往，如果人人都想成為大海而不愿做小溪，那么大海又從何而來(lái)呢?
如果說(shuō)人人都成為偉人，那么我們的社會(huì)將不再是繽紛絢爛。生活中，學(xué)習(xí)中，難免有許多人因?yàn)樽约好煨。驗(yàn)樽约浩接苟鄲�，其�?shí)，我們不必只贊美偉大的事物，渺小的一切也同樣可敬。也許今生我們注定成不了偉人，只能如此平凡，那么，不必嘆息，不必憂(yōu)郁，平凡也有寧?kù)o的風(fēng)度，渺小也有渺小的韻味，快樂(lè)的做渺小的自我吧!
10.平凡中的發(fā)現(xiàn)作文600字左右 篇十
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實(shí)就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創(chuàng)新的眼光去看世界，我們就能發(fā)現(xiàn)。
可能會(huì)有人說(shuō)：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現(xiàn)?”錯(cuò)!平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學(xué)家，那些有著舉足輕重的科學(xué)真理，那些輝煌的作為，有哪一個(gè)不是萌生于平凡呢?
世界聞名的科學(xué)家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。牛頓在假期間，來(lái)到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，這看似微不足道的運(yùn)動(dòng)卻使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。
若是我們?cè)谏钪杏龅竭@種情況，又有誰(shuí)會(huì)在意這平凡普通的小細(xì)節(jié)?應(yīng)是不會(huì)有人像牛頓這樣托頭沉思吧!牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創(chuàng)新的眼光去探索世界中的任何平凡細(xì)節(jié)。這小小的一個(gè)差別，就足以導(dǎo)致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無(wú)為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類(lèi)的成就。
質(zhì)疑、提問(wèn)、探索似乎對(duì)現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，這種創(chuàng)新好像并沒(méi)有在現(xiàn)在的人們身上體現(xiàn)出來(lái)，還有許多真理還未被發(fā)現(xiàn)，若是這樣，我們又怎能創(chuàng)造出創(chuàng)新世界呢?
正值青春年華的我們，是這個(gè)世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要?jiǎng)?chuàng)新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創(chuàng)新的灌溉，才能茁壯成長(zhǎng)。想想自己吧，有沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)一些平�？吹降氖�，有沒(méi)有對(duì)這些事提出疑問(wèn)，又有沒(méi)有向著這些疑問(wèn)探索過(guò)，這是我們現(xiàn)在應(yīng)該反思的事，也是我們未來(lái)應(yīng)該做到的事!
來(lái)吧!擦亮自己的眼睛，用創(chuàng)新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創(chuàng)造未來(lái)屬于我們的世界!
