【#初中作文# #初三作文范文400字10篇#】寫作文一定要說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景，也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有關(guān)人物。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初三作文范文400字》，歡迎您的借鑒。
1.初三作文范文400字 篇一
人的一生決不能沒(méi)有朋友。我感激給予我生命的父母，感激那片滋養(yǎng)我的土地，感激沐浴著我的陽(yáng)光雨露，感激曾給予我哪怕是滴水之恩的每一個(gè)人，但我更感謝上帝，因?yàn)樗n給了我朋友。
友誼是一首歌，唱出了人情的可貴；友誼是一句詞，吟出了人生的美好；友誼是翱翔在天地間的鷹，在黎明依然天黑之際，感受到光明的到來(lái)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是不同軀殼內(nèi)的同一個(gè)靈魂的寄居。
朋友不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有朋友是萬(wàn)萬(wàn)不能的，意大利的薄伽丘曾說(shuō)：“友誼真是一個(gè)神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨與榮譽(yù)的母親，是憎恨貪婪的死敵。它時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求�！边@既是這位名者的感悟，也是天下所有人的感悟。朋友是一顆心對(duì)另一顆的安慰，而不是敲打。
可現(xiàn)在卻出現(xiàn)朋友間一點(diǎn)小事而鬧翻的`事情。事后想想這不過(guò)是小事罷了，但雙方都放不下面子，終只好絕交。如果你想保持友情，那就必須與朋友保持一定的距離。朋友之間要相互尊重才行，若你不想與其交友，那就直接說(shuō)："道不同，不相為謀�！焙伪氐揭院髷嘟粫r(shí)再傷心一把呢？“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！笔遣皇侵呐笥讶蘸笞匀恢�。
朋友如詩(shī)如畫，是人的遮陽(yáng)傘。道不盡的朋友情，說(shuō)不盡的朋友義……
2.初三作文范文400字 篇二
友愛(ài)，或許你不是很重視它，但我認(rèn)為友愛(ài)是重要的，沒(méi)有了友愛(ài)，生活就很單調(diào)。我從這件事中，才真正明白了友愛(ài)。
有，我準(zhǔn)備和同學(xué)出去玩，我正準(zhǔn)備出門，“叮鈴鈴”，電話響了，我接起電話原來(lái)是沈嘉欣，她說(shuō)：“我今天可能來(lái)不了了”。當(dāng)時(shí)我愣住了，我急切地問(wèn)道：“昨天不是說(shuō)的好好的，今天去江南摩爾嗎”？可我媽不同意，她說(shuō)這樣不安全。沈嘉欣說(shuō)。我說(shuō)：“那你再勸勸她，行嗎”？我失望地說(shuō)。我掛了電話，好像我們倆的友愛(ài)被切割了，在我的心底消失了。但沒(méi)想到沈嘉欣掛了電話，馬上跑過(guò)去跟她媽媽說(shuō)：“媽媽，我想和陳詩(shī)琪去江南摩爾”。她媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：不行。沈嘉欣忍無(wú)可忍了，只好大吼起來(lái)，平常她根本不會(huì)這樣，今天只是為了滿足我的一個(gè)要求，我不知道她為什么要這樣。
沈嘉欣媽媽一下子傻了，說(shuō)完這句話，沈嘉欣一下子沖了出去，到了我家門口，和我去了江南摩爾�；貋�(lái)后，沈嘉欣知道自己說(shuō)的話太過(guò)份了，向她媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
從這件事我感受到了友愛(ài)的力量。沈嘉欣，讓我更加喜歡她！
3.初三作文范文400字 篇三
新的學(xué)期開(kāi)始了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她(他)們的性格各異。
人的一生中會(huì)有許多朋友，朋友中有友誼深，有友誼淡的。老朋友是從陌生中、無(wú)意中結(jié)識(shí)的。
在我的學(xué)期中，我遇到了一為摯友，她是我在初中新學(xué)期中遇到的。
那是我在正式上學(xué)的第二個(gè)星期，我的同桌因?yàn)檠劬暳�，要調(diào)到前排才能看見(jiàn)，老師就調(diào)了一個(gè)新同桌來(lái)。
還記得當(dāng)時(shí)的她，一頭烏黑的頭發(fā)，臉是那么的像瓜子，那濃中帶淡的眉毛中透露著她的純真與樸素;那雙水靈靈的眼睛正在四處“掃射”;她那黑得自然的皮膚，臉上的就不很“文雅”了，額頭上冒出了“星星”，使她的整體形象不能刻畫得很生動(dòng)。
說(shuō)著說(shuō)著，她來(lái)了，她依舊是濃中帶淡的眉毛，惹人喜歡的眼睛，那頭黑發(fā)，再加上她的皮膚——黑。
走過(guò)來(lái)就用書在桌子和板凳上“掃”了一下，我疑惑不解地問(wèn)她：“唉!你干嗎用書在桌子和板凳上‘掃’一番呢?”她斯理慢條地說(shuō)：“這上面有很多灰塵，我不想讓它們‘跟’著我�！�
她的話真讓我百思不得其解。
4.初三作文范文400字 篇四
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象深的是在語(yǔ)文課上。
語(yǔ)文是我們班受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，等待老師的到來(lái)。
今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。后老師給一個(gè)“佳博士”獎(jiǎng)。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)回答。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力弱。李小虹和我是好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠(chéng)，是朋友之間的眼神，讓我想贏的心立刻沉了下來(lái)。后她給了我們組一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。
5.初三作文范文400字 篇五
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光普照大地，溫暖又舒適。在那雜亂五章的枝條下面，探出了幾顆嫩綠的野草，他們隨著吹來(lái)的春風(fēng)，輕輕地晃著頭。一片片油菜競(jìng)相綻放出黃澄澄的花，在陽(yáng)光的'照耀下，涌起層層波浪，散發(fā)出沁人心脾的香味。低頭看看地上不起眼的小野花，已經(jīng)泛出絲絲的紅意，像小姑娘臉上害羞的笑顏，雖不驚艷，但在溫暖的春光下，卻顯得格外好看。暖充斥著整個(gè)自然，讓所有萬(wàn)物都為之著迷。
在春天，不僅有溫暖的風(fēng)光，隱藏在那美麗春光里的，還有溫暖的心。
那天，下著小雨，給本就不熱的天氣又增添了一份涼意。我孤零零地站在校門口，等待著爸爸來(lái)接我。
等了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲電動(dòng)車的喇叭聲，定睛一看，是我爸爸來(lái)了。他見(jiàn)到我后，立馬脫下外套，套在我身上，手套也摘下來(lái)給我，其余的什么也沒(méi)說(shuō)，帶上我就往家趕。
一路上，我們彼此都沉默寡言，好像并沒(méi)有說(shuō)什么。開(kāi)門那一刻我摘帽子的手突然碰到了什么涼冰冰的東西，我低頭一看才發(fā)現(xiàn)，是爸爸的手——冷冷的，臉已經(jīng)被凍得通紅。我又低頭看了看我自己，全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉上也潤(rùn)紅潤(rùn)紅的。那一刻，我幸福笑了，一股暖流在心里流淌……
不久后，雨停了，天晴了，溫暖的陽(yáng)光又照耀大地。
6.初三作文范文400字 篇六
當(dāng)初夏到來(lái)時(shí)，青蛙開(kāi)始尋找社交場(chǎng)所，螞蟻要搬家了，燕子從南方飛回來(lái)了，草地從土壤中出現(xiàn)了。一場(chǎng)大雨后，他們都從土里出來(lái)了。小的有一兩厘米高，大的有四五厘米高。
初夏的時(shí)候，一個(gè)池子里的荷花全部盛開(kāi)，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。微風(fēng)吹來(lái)，蓮花在微風(fēng)中輕輕搖擺。大風(fēng)一吹，一池荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真的讓我很開(kāi)心，很愛(ài)。初夏，雨精靈來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)在空中自由飛翔，然后悄無(wú)聲息地降落在地球上，帶來(lái)了巨大的清涼和歡樂(lè)。看，在細(xì)雨中，所有的莊稼都長(zhǎng)大了，高粱的葉子原來(lái)是綠色的。現(xiàn)在被雨水沖走了又換新的，農(nóng)民叔叔們笑得合不攏嘴。雨下得更歡了。
初夏，螞蟻要搬家了。他們將帶著他們的食物一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)。人們都說(shuō)：“天街雨酥如酥，草色近而不近�！庇梦浵伒牡胤绞牵骸疤旖值挠旰艽�，是螞蟻搬家的好時(shí)機(jī)�！蔽浵佉呀�(jīng)搬家了，所以它們可以找到一個(gè)好地方住。
初夏的風(fēng)景多美啊。我們可以出去春游，或者觀察初夏的事物，感受初夏的美。
7.初三作文范文400字 篇七
我不知道我將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認(rèn)為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對(duì)談戀愛(ài)！
那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ�，談�(wù)撍麄儗?duì)工作的感受。我聽(tīng)著，一句話也沒(méi)說(shuō)，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的孩子。對(duì)于外部世界，我們聽(tīng)到的越來(lái)越少，接觸的越來(lái)越少。我們只知道外面的世界非常現(xiàn)實(shí)和殘酷，所以我們都有意識(shí)地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習(xí)，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì)是可能的，但是當(dāng)我們到了大學(xué)，我們的內(nèi)心平靜有了新的起伏。社會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了。我們必須注意它�？杀氖�，讀了這么多年書，我們還是無(wú)法逃脫命運(yùn)！
面對(duì)未來(lái)，我們都別無(wú)選擇，只能面對(duì)未來(lái)，我們都在猶豫中摸索！
8.初三作文范文400字 篇八
你知道你身邊的美好嗎？比如說(shuō)春天里的小草，書桌上那本難忘的書，永遠(yuǎn)不敢忘記的記憶，塵封的知識(shí)點(diǎn)，難忘的那個(gè)人，不敢對(duì)視的眼睛，不經(jīng)意流露出來(lái)的鼓勵(lì)，對(duì)別人大的善意，哭的傷心的，家鄉(xiāng)青石小路，令人陶醉的花田，不能否認(rèn)這樣子的美好實(shí)在是太多了。
可是我認(rèn)為美好總是在不經(jīng)意間的。我為什么會(huì)這樣想呢？因?yàn)槲宜?jiàn)識(shí)過(guò)的美好，都是在不經(jīng)意間的，如果刻意去創(chuàng)造美好，那樣的美好反而沒(méi)有不經(jīng)意間美好的那么讓人感受到溫暖了。比如說(shuō)不經(jīng)意間的一個(gè)笑容，如果你是刻意露出一個(gè)笑容的話，反而會(huì)讓人覺(jué)得很假，但是如果你不經(jīng)意間，到時(shí)候有種驚鴻一瞥的感覺(jué)。有時(shí)不經(jīng)意間的美好總能帶來(lái)驚喜。
雖然說(shuō)美好總是在不經(jīng)意間的，但是這樣子的美好太少了。人的青春年少時(shí)光很短，不經(jīng)意的笑容，驚鴻一瞥。不經(jīng)意的一本書，終身難忘。不經(jīng)意的許多東西都是美好的，只是它太短暫了，眨個(gè)眼睛就再也沒(méi)有了，只留下心中那淡淡的難忘和意難平，讓人實(shí)在是難以忘卻。
美好一定是不經(jīng)意間的。
9.初三作文范文400字 篇九
今天是一年一度的清明節(jié)，我們一家早早就起床，帶上媽媽老早就準(zhǔn)備好的祭品，紙錢和香出發(fā)了……一路上行人不斷：有父女倆手挽著手蹣跚漫步的，有一家三口騎摩托車的，有開(kāi)小車去較遠(yuǎn)的上山祭奠的等等。每一個(gè)人臉上愁容滿面，也許是在思念“遠(yuǎn)方”的親人。
半路上下起了小雨，也驗(yàn)證了杜牧的詩(shī)句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。風(fēng)雨依然無(wú)法阻擋我們的腳步，改變不了我們對(duì)先人的哀思與仰慕。
很快我們到達(dá)了目的地，爸爸開(kāi)始鋤草，媽媽在墳前擺放祭品，忙東忙西。手足無(wú)措之間我跪在爺爺奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭。慢慢地回憶起兒時(shí)的情景：那是一個(gè)夏日的夜晚，爺爺帶上我和奶奶去河邊釣魚。到了河邊爺爺裝好魚餌，放好魚竿就靜靜地坐著岸邊等待魚兒的上鉤。而我確調(diào)皮地纏著奶奶給我講嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，因?yàn)閯偤媚峭淼脑铝梁軋A很圓。爺爺只是微笑地看著我倆一言不發(fā)，我眼中的爺爺永遠(yuǎn)是那么親切、慈祥、可親、可敬。那一晚，我們收獲頗多，釣到一小籮筐的.魚。這當(dāng)然大部分都是爺爺?shù)墓�。突然間，媽媽輕輕摟著我的肩膀，示意我起身。我收回了自己蔓延開(kāi)的思緒……
后我們一家人向墳前三鞠躬，做后的道別。我在心里默念：爺爺奶奶你們安息吧，我們一切安好。雖然你們遠(yuǎn)在天堂，可我們一家人的心永遠(yuǎn)在一塊！
10.初三作文范文400字 篇十
眼神是一種神奇的東西，它能表達(dá)人的喜，怒，哀，樂(lè)。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達(dá)意思。老師的眼神是我們關(guān)注的。
老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。第二節(jié)課下，舒老師剛走，韓老師就來(lái)了，她先讓我們安靜下來(lái)。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數(shù)九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，連教室靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。悅達(dá)大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現(xiàn)目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話。
老師的的眼神也有憂慮的。
早晨，露老師拿著一疊數(shù)學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。目光顯得那樣的暗淡，無(wú)力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習(xí)退步了，只見(jiàn)老師拿著一張?jiān)嚲恚叩桨罔绰陡�，把卷子放在桌上�?5”分，老師的眼神是那樣的憂慮。
老師的眼神是多變的。
