1.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇一
教學(xué)目標：
了解兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。吹畫后，展開想象，并添畫成一幅完整的作品。
教學(xué)重點、難點：
重點：學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)并認識色彩的變化，體驗活動帶來的樂趣。
難點：學(xué)生將顏色調(diào)和到合適的濃度。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生準備紅、黃、藍三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。
2、教師除準備顏料外，還需準備好相關(guān)圖片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
欣賞精美的圖片，對比彩色畫面與黑白畫面，讓學(xué)生在討論交流中了解自然界中色彩的豐富與美麗。
二、學(xué)習(xí)、發(fā)展：
1、老師根據(jù)同學(xué)們得總結(jié)，做范畫，讓學(xué)生明白調(diào)好顏色是關(guān)鍵。
2、學(xué)生練習(xí)調(diào)色，鼓勵學(xué)生大膽試驗，匯報自己的發(fā)現(xiàn)。
三、共同探索：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的作品，紅、黃、藍三個好朋友在玩耍的'過程中，發(fā)生了什么變化？這些顏色是怎么“變”出來的。
2、教師幫助學(xué)生一起總結(jié)。
3、奇思妙想做一做，對畫面進行添加，使構(gòu)圖更加完整，情節(jié)更完美。
4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來讓這三個好朋友一起玩耍呢？想一想、做一做。
四、收拾與整理：
學(xué)生將自己的作品放在通風(fēng)的窗臺或地面晾干，保持作業(yè)整潔。然后用抹布清理桌子，后將水罐等洗凈。
五、作業(yè)設(shè)計：
用紅、黃、藍三種顏料制作一幅優(yōu)秀的作品。
2.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇二
活動目標：
1、通過欣賞海地圖片，學(xué)會用水粉脫色的方法繪畫，感受油水分離的特殊效果。
2、能大膽地運用線條表現(xiàn)海底的動、植物的不同形態(tài)和特征，自主著色。
3、初步嘗試分工合作，體驗小組合作繪畫的快樂。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：視頻片段《海底總動員》、海底圖片；勾線筆、油畫棒、白色繪畫紙、藍色水粉顏料、排刷。
2、經(jīng)驗準備：幼兒初步了解海底世界，積累有關(guān)海底的知識經(jīng)驗。
活動過程：
1、欣賞視頻片段，感受情境氛圍。
鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗大膽表述。
教師：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？
2、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的不同形態(tài)、特征。
�。�1）鼓勵幼兒欣賞圖片，細致觀察和感受各種海底動物的特征，仔細看一看，它們是誰？它們長什么樣子？
（2）繼續(xù)欣賞其余圖片，討論海底植物的'形態(tài)并用身體模仿。
教師：海底除了住著動物，還有什么？它們又是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用身體動作學(xué)一學(xué)水草的形態(tài)。
3、出示畫好的魚和水草的圖，引導(dǎo)幼兒探索水粉脫色的畫法。
�。�1）教師：有個小朋友也畫了一幅海底世界的畫，我們一起來看看！
引導(dǎo)幼兒討論畫面缺少了什么？
（2）介紹方法：用排刷蘸上調(diào)好的藍色顏料，在盤子上掭一下，然后在紙上平涂，先從按住的手這邊涂到另一邊，涂完后再移到下面，順著一個方向涂，讓每一個地方都涂到。
4、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時提供幫助。
�。�1）引導(dǎo)幼兒先整體設(shè)計和構(gòu)思，再進行創(chuàng)作繪畫。
鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)出動、植物的形態(tài)，自由著色，主義色彩的搭配。
�。�2）在孩子刷底色時，教師提醒孩子把每個地方都涂到，要朝一個方向涂。水粉筆要掭干，不要滴到紙上、桌上，必要時提供適當(dāng)幫助。
5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫作品的喜悅。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流完成的作品。
3.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇三
活動目標：
1、在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。
2、積極參與繪畫活動，樂于表現(xiàn)，感受中國水墨畫的美感。
3、體驗活動的快樂和成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：
在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。
活動難點：
能用正確的方法進行拓印。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：奧運會開幕式DVD資料；現(xiàn)代水墨畫作品（幻燈片）；墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。
2、經(jīng)驗準備：幼兒回家搜集、了解有關(guān)中國水墨畫的知識與特點。
活動過程：
�。ㄒ唬┯^看奧運會開幕式片斷和范畫。
師：（播放奧運開幕式"畫卷"片斷）這是2008年8月8日開幕的'第2xx屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫"畫卷"。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作"畫"了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢？
幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。
師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫"文房四寶"，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。
�。ǘ┬蕾p水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。
師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么？
師：你們能看出畫面中顏色的變化嗎？（教師提示：顏色深、濃、顏色淺、淡、水分少、干、非常濕潤、濕；并依次出現(xiàn)"濃淡干濕"四個字。）水墨畫中墨色的"濃淡干濕"，讓畫面變得豐富和美妙。
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1、教師示范并講解
師：這幅畫神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲、我們叫它"水墨拓印"。
�。�1）先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化？（幼兒自由想象）
�。�2）用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。
�。�3）雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。
（4）把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。
�。�5）作品完成后再蓋上土豆印章。
2、教師提出作畫的要求。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒重點輔導(dǎo)。
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1、鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。
2、教師有針對性的對幼兒作品進行評價。
4.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇四
一、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。
2、發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫出自己的理想。
二、活動準備：
各種職業(yè)的圖片、白紙、蠟筆等。
三、活動過程：
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提問：你認識哪些人？他們都是干什么工作的？
你長大了想做什么樣的工作？為什么？
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（二）圖形刺激
欣賞各種職業(yè)人物的照片。
�。�1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境，說說他們是干什么工作的？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。
（三）創(chuàng)作表現(xiàn)
�。�1）用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。
�。�2）作品要體現(xiàn)出自己在什么地方，干什么工作。
（3）請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
�。ㄋ模┰\斷作品
1、教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價作品。
2、請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。
5.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇五
活動目標：
1、樂于嘗試設(shè)計自己喜歡的十二生肖的動物紙型并進行刷畫。
2、嘗試調(diào)配深淺不同的色彩并有層次的刷畫，感受色彩層次深淺漸進的美感。
重難點：
嘗試調(diào)配深淺不同的色彩并有層次的刷畫，感受色彩層次深淺漸進的美感。
活動準備：
收集十二生肖的動物紋樣。
活動過程：
1、結(jié)合幼兒欣賞的十二生肖的漸進色刷畫引導(dǎo)幼兒討論：調(diào)配漸進色需要幾種顏色？用什么辦法才能刷出一種顏色漸進的背景效果？
2、鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色自由嘗試漸進色的調(diào)配。教師進行觀察，隨機提醒幼兒將配好的每種顏色分開放在色盤中，引導(dǎo)幼兒嘗試、體驗較方便的漸進色調(diào)調(diào)配方法。
3、幼兒自選畫紙、畫筆，自行設(shè)計自己喜歡的十二生肖的動物，并進行漸進色刷畫。
4、教師觀察，并給予隨機指導(dǎo)。
5、請幼兒共同分享彼此的刷畫作品，講述自己的作品，以及對同伴作品的感受。
6、引導(dǎo)幼兒將作品布置到墻飾中。
6.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇六
活動目標
1、運用圖形結(jié)合方法畫出熊貓的基本部分與主要特征，并用黑色均勻涂色。
2、學(xué)習(xí)觀察步驟圖，大膽畫出不同動作姿態(tài)的熊貓。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
活動準備
1、視頻：畫熊貓。
2、不同動作姿態(tài)的熊貓步驟圖、范畫。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動過程
1、談話導(dǎo)入活動。
�。�1）出示黑色蠟筆，師：“小朋友看，這是蠟筆小黑，想一想我們畫哪些東西的時候需要用到蠟筆小黑？”（黑頭發(fā)、黑眼珠）
�。�2）師：今天蠟筆小黑給我們畫一位動物朋友，會是誰呢？
2、了解熊貓的外形特征，幼兒學(xué)習(xí)作畫。
（1）播放視頻，小朋友可要仔細看哦，蠟筆小黑畫的是誰？它是怎樣畫的？
�。�2）蠟筆小黑畫的是誰？（出示熊貓的圖片）它是怎樣來畫熊貓的？（幼兒講解繪畫步驟，老師逐一出示步驟圖，并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫熊貓的步驟圖）
�。�3）誰愿意跟著蠟筆小黑來畫一畫可愛的熊貓？（請個別幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)）
�。�4）請幼兒說一說蠟筆小黑畫的熊貓在干什么？
�。�5）蠟筆小黑可能干了，畫出了許多不同形態(tài)的熊貓，我們一起來看一看。（欣賞范畫）
�。�6）觀察步驟圖，了解不同姿態(tài)熊貓的畫法。（那這些熊貓又是怎樣畫出來的呢？蠟筆小黑把步驟圖也帶來了）
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）小朋友想請出你們的蠟筆小黑來畫可愛的熊貓嗎？讓我們來比一比，誰的蠟筆小黑能干，會畫出不同動作的熊貓。
�。�2）提醒幼兒看步驟圖作畫，并能把黑色涂均勻。
（3）鼓勵能力強的幼兒進行添畫。
4、結(jié)束活動。
�。�1）展示幼兒作品，讓幼兒說一說自己的熊貓在干什么？
�。�2）鼓勵幼兒要愛護熊貓。
7.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇七
活動目標：
1、掌握數(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征。
2、初步學(xué)習(xí)用彎曲的線條添畫背景的技能。
活動準備：
油畫棒、圖畫紙、黑色油性筆；
活動過程：
1、欣賞作品《樹的一家》。
2、引導(dǎo)幼兒觀察樹的不同花紋、不同形態(tài)、不同顏色。
3、教師示范畫樹的各個部分。教師畫一部分，請幼兒說出這是樹寶寶的哪一部分。（樹干、樹枝、樹冠、樹葉）
4、出示錯誤范例，請幼兒為它們糾錯。
5、教師提出創(chuàng)作要求：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林。
6、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點。
�。�1）分辨樹根、樹干、樹枝和樹葉，各部分不一樓。
�。�2）大膽表現(xiàn)各種樹的不同形態(tài)。
（3）能運用深淺不同的顏色涂色。
（4）用黑色油性筆畫出彎曲的線條做背景。
7、幼兒相互欣賞自己和別人的作品。
教育反思：
孩子們掌握數(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征，初步學(xué)會用彎曲的線條添畫背景的技能。
8.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇八
【活動內(nèi)容】
《我到太空去旅行》（繪畫）
【活動目標】
1、增進對太空世界的了解和興趣，體驗與同伴合作繪畫的樂趣。
2、能大膽想象及表現(xiàn)、初步掌握畫面的構(gòu)思、構(gòu)圖方法。
3、學(xué)習(xí)運用線描的方法來表現(xiàn)《我到太空去旅行》的畫面情節(jié)。
【活動準備】
1、幼兒對太空知識有些了解�！居變簣@PPT課件制作】
2、教師準備《太空世界》的錄像帶，電視機，放像機，《星空》的磁帶；幼兒作畫的工具紙張若干。
【活動過程】
一、錄象導(dǎo)入：
教師引導(dǎo)幼兒看《太空世界》的錄像，并提問：這是什么地方？你看到了什么？
二、教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想。
1、想象中的太空還有什么神奇的任或物呢？
2、我們怎么去太空旅行？
教師結(jié)合提問，可組織幼兒討論，用線條互相啟發(fā)。
三、教師出示一些示范畫，讓幼兒來欣賞，并說說有你看到了什么，與現(xiàn)實生活中有什么不同的地方？
四、學(xué)習(xí)集體創(chuàng)造作畫的表現(xiàn)方法或可以進行組合創(chuàng)作。
1、討論如何分工協(xié)作。
2、指導(dǎo)幼兒合理進行畫面布局。
五、教師指導(dǎo)幼兒畫面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
1、教師指導(dǎo)幼兒畫面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
2、要求幼兒在一點點時間內(nèi)完成主要畫面。
六、幼兒欣賞及學(xué)習(xí)評價自己和同伴的作品。
活動提示
1、將幼兒的作品與相關(guān)圖片布置于活動室的墻面上。
2、在本次活動后，還可開展手工制作活動，如制作太空機器人、宇宙飛船等。
3、提請家長配合：與孩子一起到天文館了解相關(guān)的天文知識，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
9.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇九
活動目標
1、嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應(yīng)攜帶的東西。
2、互相交流自己的繪畫作品，體驗繪畫的成功感。
活動準備
1、幼兒活動材料《美術(shù)》第14頁《畫下來，記得住》
2、作畫工具。
活動過程
一、我想要記住
1、郊游的時候，你們想帶上哪些東西呢？
�。嬘盟�，點心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）
2、引導(dǎo)幼兒討論郊游時必須要帶的東西。
�。嬘盟�，點心，小玩具等）
3、我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書包里）
4、這些東西在書包里應(yīng)該怎么放？（分開放置）
5、如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。
二、畫下來，記得住
1、呈現(xiàn)示范畫。
小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。
老師怎么畫的呢？請小朋友看老師畫一遍。
2、教師示范
先畫書包，再畫書包里面的東西。
引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來，模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。
重點討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫法，如有的幼兒認為要帶一把傘，有的幼兒認為要帶一只塑料袋，引導(dǎo)幼兒用簡潔的方法表示。
3、畫完以后，教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案，表示這是自己的書包。
可以寫上自己的學(xué)號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己喜歡的圖案。
三、我的事情，我記住
1、繪畫完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。
2、請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。
3、展覽幼兒的作品，互相交流分享。
把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會用畫畫的辦法來記住事情了。
以后，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。
10.學(xué)前班美術(shù)課件大全 篇十
活動目標：
1、傾聽《蝸�！犯枨@得歌曲中小蝸牛不怕困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)的情感體驗。
2、大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛，并添畫背景，表現(xiàn)小蝸牛經(jīng)過的地方。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
歌曲：蝸牛范例幼兒美術(shù)材料。
活動重點：
表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛。
活動難點：
蝸牛的不同形態(tài)和添畫背景。
活動過程：
一、討論欣賞歌曲
歌曲里唱的是什么小動物？你們喜歡這只小動物嗎？為什么？小蝸牛為了實現(xiàn)自己的夢想會經(jīng)過哪些地方？
小結(jié)：小蝸牛為了實現(xiàn)自己想飛的夢想，勇敢地接受一個個挑戰(zhàn)，爬過了草地、游過了小河、爬過樹林，登上了高山，終于實現(xiàn)了自己想飛的夢想，真了不起！
二、觀察分辨
小蝸牛來了（出示三張不同姿態(tài)的小蝸牛），提問：“他們是一只還是三只蝸牛？根據(jù)畫面分辨蝸牛爬行的不同姿態(tài)（正面、背面、側(cè)面等），小蝸牛在向上爬的過程中出現(xiàn)了不同的姿態(tài)，你們覺得哪個姿態(tài)難表現(xiàn)？老師示范。
三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)
今天的圖畫紙上分成了四格，請你們畫出小蝸牛在向上爬的過程中不同的姿態(tài)，畫好了以后再想想，小蝸牛爬的時候經(jīng)過了哪些地方，為它添畫上合適的背景。
四、展示幼兒的作品，分享講評。
哪只小蝸牛到達了終點？哪只小蝸牛經(jīng)過的路線美？
