【#高一# #人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期#】人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，物理知識(shí)是從實(shí)際中來(lái)的，又要應(yīng)用到實(shí)踐中去，在物理課的學(xué)習(xí)中，還不能忘記思考科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

1.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇一

　　1.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是合外力大小恒定且方向始終指向圓心，或與速度方向始終垂直。

　　2.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在所受到的合外力突然消失時(shí)，物體將沿圓周的切線(xiàn)方向飛出做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力大于所需要的向心力時(shí)，物體將做向心運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力小于所需要的向心力時(shí)，物體將做離心運(yùn)動(dòng)。

　　3.開(kāi)普勒第一定律的內(nèi)容是所有的行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)在橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上。開(kāi)普勒第三定律的內(nèi)容是所有行星的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等，即R3/T2=k。

　　4.地球質(zhì)量為M，半徑為R，萬(wàn)有引力常量為G，地球表面的重力加速度為g，則其間存在的一個(gè)常用的關(guān)系是。(類(lèi)比其他星球也適用)。

　　5.第一宇宙速度(近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度)的表達(dá)式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2，大小為7.9m/s，它是發(fā)射衛(wèi)星的小速度，也是地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度。隨著衛(wèi)星的高度h的增加，v減小，ω減小，a減小，T增加。

　　6.物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，末速度為零時(shí)，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　7.對(duì)于加速度恒定的勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的正向過(guò)程和反向過(guò)程的時(shí)間相等，對(duì)應(yīng)的速度大小相等(如豎直上拋運(yùn)動(dòng))

　　8.質(zhì)量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，與物體是否受力和怎樣受力無(wú)關(guān)，慣性大小表現(xiàn)為改變物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。

　　9.做平拋或類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。

　　10.做平拋或類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)的物體，末速度的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)水平位移的中點(diǎn)。

2.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇二

　　牛頓第二定律

　　1.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　2.a=k·F/m(k=1)→F=ma

　　3.k的數(shù)值等于使單位質(zhì)量的物體產(chǎn)生單位加速度時(shí)力的大小。國(guó)際單位制中k=1。

　　4.當(dāng)物體從某種特征到另一種特征時(shí)，發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫做臨界狀態(tài)。

　　5.極限分析法(預(yù)測(cè)和處理臨界問(wèn)題)：通過(guò)恰當(dāng)?shù)剡x取某個(gè)變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現(xiàn)象暴露出來(lái)。

　　6.牛頓第二定律特性：

　　1)矢量性：加速度與合外力任意時(shí)刻方向相同

　　2)瞬時(shí)性：加速度與合外力同時(shí)產(chǎn)生/變化/消失，力是產(chǎn)生加速度的原因。

　　3)相對(duì)性：a是相對(duì)于慣性系的，牛頓第二定律只在慣性系中成立。

　　4)獨(dú)立性：力的獨(dú)立作用原理：不同方向的合力產(chǎn)生不同方向的加速度，彼此不受對(duì)方影響。

　　5)同體性：研究對(duì)象的統(tǒng)一性。

3.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇三

　　共點(diǎn)力平衡條件的推論

　　1、二力平衡：

　　如果物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力必定大小相等，方向相反，為一對(duì)平衡力。

　　若物體所受的力在同一直線(xiàn)上，則在一個(gè)方向上各力的大小之和，與另一個(gè)方向各力大小之和相等。

　　2、三力平衡：

　　三個(gè)不平行力的平衡問(wèn)題，是靜力學(xué)中基本的問(wèn)題之一，因?yàn)槿齻�(gè)以上的平面匯交力，都可以通過(guò)等效方法，轉(zhuǎn)化為三力平衡問(wèn)題。為此，必須首先掌握三力平衡的下述基本特征：

　　(1)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，任意兩個(gè)力的合力跟第三個(gè)力等大反向(等值法)。

　　(2)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，將某一個(gè)力分解到另外兩個(gè)力的反方向上，得到的兩個(gè)分力必定跟另外兩個(gè)力等大反向(分解法)。

　　(3)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，若三個(gè)力不平行，則三個(gè)力必共點(diǎn)，此即三力匯交原理(匯交共面性)。

　　(4)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，三個(gè)力的矢量圖必組成一個(gè)封閉的矢量三角形。

　　3、多力平衡：

　　如果物體受多個(gè)力作用處于平衡狀態(tài)，其中任何一個(gè)力與其余力的合力大小相等，方向相反。

4.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇四

　　探究彈力

　　1.產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱(chēng)為彈力。

　　2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。

　　繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

　　彈力的作用線(xiàn)總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。

　　3.在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(zhǎng)或縮短量-成正比，即胡克定律。

　　4.上式的k稱(chēng)為彈簧的勁度系數(shù)(倔強(qiáng)系數(shù))，反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。

　　5.彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2

5.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇五

　　受力分析：

　　要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境(與多少物體接觸，處于什么場(chǎng)中)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)著手，其常規(guī)如下：

　　(1)確定研究對(duì)象，并隔離出來(lái);

　　(2)先畫(huà)重力，然后彈力、摩擦力，再畫(huà)電、磁場(chǎng)力;

　　(3)檢查受力圖，找出所畫(huà)力的施力物體，分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;

　　(4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力

6.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇六

　　1、整體法：以幾個(gè)物體構(gòu)成的整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行求解的方法。

　　2、隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開(kāi)來(lái)，分別以每一部分為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，分別列出方程，再聯(lián)立求解的方法。

　　3、通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí)，用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí)，用隔離法。有時(shí)在解答一個(gè)問(wèn)題時(shí)要多次選取研究對(duì)象，需要整體法與隔離法交叉使用。

　　4、受力分析的判斷依據(jù)：

　�、�?gòu)牧Φ母拍钆袛�，尋找施力物體;

　　②從力的性質(zhì)判斷，尋找產(chǎn)生原因;

　�、蹚牧Φ男Ч�判斷，尋找是否產(chǎn)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　總之，在進(jìn)行受力分析時(shí)一定要按次序畫(huà)出物體實(shí)際受的各個(gè)力，為解決這一難點(diǎn)可記憶以下受力口訣：

　　地球周?chē)�受重力繞物一周找彈力

　　考慮有無(wú)摩擦力其他外力細(xì)分析

　　合力分力不重復(fù)只畫(huà)受力拋施力

7.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇七

　　運(yùn)動(dòng)圖像的含義和應(yīng)用

　　由于圖象能直觀地表示出物理過(guò)程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，經(jīng)常用到的有x-t圖象和v—t圖象。

　　1.理解圖象的含義：

　　(1)x-t圖象是描述位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。

　　(2)v—t圖象是描述速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

　　2.了解圖象斜率的含義：

　　(1)x-t圖象中，圖線(xiàn)的斜率表示速度。

　　(2)v—t圖象中，圖線(xiàn)的斜率表示加速度。

8.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇八

　　速度與加速度的關(guān)系

　　1、速度與加速度沒(méi)有必然的關(guān)系，即：

　　(1)速度大，加速度不一定也大;

　　(2)加速度大，速度不一定也大;

　　(3)速度為零，加速度不一定也為零;

　　(4)加速度為零，速度不一定也為零。

　　2、當(dāng)加速度a與速度V方向的關(guān)系確定時(shí)，則有：

　　(1)若a與V方向相同時(shí)，不管a如何變化，V都增大。

　　(2)若a與V方向相反時(shí)，不管a如何變化，V都減小。

9.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇九

　　速度：

　　用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移與通過(guò)這段位移所用時(shí)間的比值，方向與位移的方向相同。平均速度對(duì)變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述。

　　(2)瞬時(shí)速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過(guò)某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱(chēng)速度，它可以精確變速運(yùn)動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡(jiǎn)稱(chēng)速率，它是一個(gè)標(biāo)量。

10.人教版高一物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)下學(xué)期 篇十

　　曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

　　(1)物體作曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件:運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直線(xiàn)(2)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向，就是通過(guò)該點(diǎn)的曲線(xiàn)的切線(xiàn)方向.質(zhì)點(diǎn)的速度方向時(shí)刻在改變，所以曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng).

　　(3)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的軌跡:做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，其軌跡向合外力所指一方彎曲，若已知物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，可判斷出物體所受合外力的大致方向，如平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡向下彎曲，圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡總向圓心彎曲等.