1.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇一
誰沒有傷心過呢？誰沒有流淚過呢？誰沒有再見過呢？相信無論是初學的小弟弟，工作忙綠的叔叔，還是長了許多胡子的爺爺，都有過依依惜別的時候，戀戀不舍的時候。那是一個陽光明媚的晴天，新的學期新的氣象，到了六年級，過了一個暑假都長高了。那天我拿出課本在教室里讀書，老師要在上課之前提問成語近義詞，“叮叮…”預備鈴響了開始提問，果然叫到了我，“垂涎三尺”“垂涎欲滴”“比翼雙飛”“夫唱婦隨”…我答的行云流水，還被表揚了。新學期第一天結束了，仿佛如箭一般射過。
就在晚上我聽到了一則消息，“讓他們三兄妹轉到外國語學校學習吧，你看這…”聽到家人的對話我不禁打了個寒噤。在睡覺時淚水不禁往下流，浸透了枕頭。第二天到來，我背著重重的書包向母校走去，想象昨天發(fā)生的事情，熱淚盈眶，冷風刮著我的臉頰。天好像漸漸陰了下去，雨露像針刺進我的胸膛。
中午我和我的閨蜜一起吃飯，我不想讓閨蜜知道這件事情，但我一想起那件事情便滿眼淚水。我想了一個借口，說去拿饅頭，就在那時我趕緊把淚水擦掉自我安慰，不能讓朋友們和閨蜜知道這事，但是后來還是被看穿了�！澳憬裉炷樕惶�，怎么了？”我閨蜜問我，我只好說出我內心的傷感。我讓閨蜜不要把此事說出去。
第三天我就要和他們再見了，我去了個陌生的地方，外國語實驗小學就讀。給閨蜜解釋說，我請假了。我又流淚，沒人知道我去哪了，我也從沒回去看他們，只是寫了信。
人生中都有戀戀不舍的時候，但是那份情感和珍藏的友誼一直都在。
2.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇二
昨夜一場春雨，整夜好夢，清晨的鳥鳴將我喚醒。推開窗，一抹抹新綠映入眼簾，脆生生、欣欣然，充盈著無限生機，令人眼生明亮，心生歡喜。如此春光怎可負？我決定來一場酣暢淋漓的晨跑。一夜雨將小池塘的水漲得滿滿的，池邊的草木披上一襲新綠，把池水也染綠了。迎著和煦的暖風，我跑過池塘，穿入竹林。竹葉郁郁蔥蔥，林間的竹筍不知何時探出了小腦袋。
“咯咯咯，哈哈哈”，孩子的笑聲吸引了我，原來是朋友美琪和她的妹妹“小鈴鐺”，我愉快地跑上去，美琪高興地朝我招手，央我?guī)兔φ湛匆幌隆靶♀忚K”，她要回家拿水。
我其實不擅長和小孩打交道，雖覺得他們是天使，但大多數(shù)情況下是小惡魔，哭起來讓人抓狂，鬧起來讓人無措。不夸張，家里像螃蟹一樣橫著走的表弟就是我對小朋友全部的印象。雖然我的幼年也是如此，但我依舊無法理解小孩子。美琪囑咐我?guī)е靶♀忚K”隨便逛逛就好，我有些茫然。我可從來沒有獨自帶過這么小的孩子。
“小鈴鐺”這里跑跑，那里跳跳，小手一刻也不停歇，撿花弄草忙個不停，不一會兒手里就攥了幾朵落花。我緊張地跟在后邊，生怕她摔了、碰了。
穿過竹林，前面是一座有些濕滑的小橋，我想牽她的手，剛碰到，她就急忙縮回去，不悅地看我一眼，再去看手里的花，像是怕被我碰壞了。我嘆口氣，盡量溫和地對她說：“先把它們放草地上，還會遇見更好的�！笨伤善鹧劬Γ骸安灰�！這就是好的！”果然，小孩鬧起來就是讓人無措，我無奈地抽回了手，只輕輕地扯著她的袖子。
沒走幾步，“小鈴鐺”就打了個趔趄，我一緊張將她抱了個滿懷，自己卻一下子坐到地上。她有片刻的驚慌，又瞪起圓溜溜的大眼，我心里一軟，沖她笑笑，夸張地“哎呦”一聲，她立馬咯咯笑了，軟綿綿地靠進我懷里。她身上有甜甜的奶香味，我想，這一刻才是小天使……
臨別時，“小鈴鐺”拉著我的手，小心翼翼地把那些她一直握在手中，無比珍惜的花放在我的手上。我的心頓時和糖果一般，軟綿綿的、甜甜的——這春日里的春水初生、春林初盛、春風十里和你，都那么令人歡喜。
這一個陽光灑滿臉龐的午后，我寫下這些春日里的小美好，嘴上掛著淡淡的笑，心中無限歡欣。
3.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇三
記憶的長河就像一個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。而我，是尤其幸運的一個，在過往的日子里，蘊藏著多的是美好和甜蜜。那是一個極普通的日子，放學回家的我迫不及待地想找到我的絨布娃娃，那是我心愛的玩具�？墒�，當我跑進房間時，我的床上居然空蕩蕩的，什么也沒有。我又忙跑到其他房間去找，也沒有！
瞬間，我的大腦一片空白：它會去哪里呢？難不成還長腿跑了嗎？是誰拿走了它吧，那是誰？又把它放到哪里去了呢？
帶著一連串的猜疑，沮喪的我拖著步子慢慢悠悠來到陽臺上。突然間，我瞥見了洗衣臺的水盆里放著一團絨布樣的東西。沒錯，那一定是我的娃娃，是誰弄臟了它，明明昨晚還是干干凈凈在我床上的。我二話不說跑進廚房，質問道：“媽媽，為什么陽臺的水盆里會有娃娃？”
正在忙著做菜的媽媽連頭也沒抬一下，脫口而出：“問一下你弟弟吧！”“好吧，果然是弟弟搞的好事，真是個倒霉蛋。自從有了弟弟，我的好多東西不是不翼而飛，就是支離破碎的。今天，我非教訓他一下不可！”
想到這，我立刻返回到客廳，一把扯起正在玩樂高的弟弟，伸手就在他的背上一巴掌，怒不可遏地吼道：“你這個討厭的家伙，為什么每次都要破環(huán)我的東西？”弟弟直直地立在原地，呆呆地望著我，不知所措，顯然是被我的態(tài)度嚇到了。
過了好一會兒，他才歪著腦袋，看著我，小心地說：“姐姐，你怎么了？我今天沒有搞破壞啊……”我兩眼直瞪著他，不容他辯解，火冒三丈地說：“沒有沒有，那我的娃娃怎么會到陽臺的臉盆里去的？”說著，我又舉起了手，正要向他拍打過去。弟弟“哇”的一聲，委屈地向廚房跑去�！昂撸秩ジ鏍�，看你回來我怎么收拾你！”我忿忿地嘀咕。
果然，媽媽走出廚房，生氣地說：“你怎么這樣對你弟弟呢？他心里還老惦記你這個姐姐，今天出去給他買件衣服，弟弟還非得給你帶個喜歡的娃娃……”“你說什么呢？給我?guī)�，我的娃娃不是被他弄臟扔在陽臺上嗎？”我不依不饒地回答。媽媽這才恍然大悟：“你是認為陽臺上的是你的啊，那不是你原來的娃娃，是你弟弟下午剛用自己的壓歲錢給你買的，希望洗下上面的灰塵，再送給你這個姐姐的�！�
我的腦袋瞬間“嗡”的一聲：那是送給我的禮物，是弟弟新買的，原來事情根本不是我想的那樣。啊，我都做了些什么呀！我完完全全錯怪了弟弟，竟然對他又打又罵的，我還配做姐姐嗎？
想著想著，我的臉頰上不禁流下了一滴滴淚，是感動，更是愧疚……可弟弟已經(jīng)忘記了剛才的委屈，又跑到我的身邊，拉著我坐在軟軟的沙發(fā)墊子上，輕輕地叫著：“姐姐，姐姐……”
一低頭，我瞥見了剛才一直在尋找的絨布娃娃，原來它安靜地躺在沙發(fā)底下，哪兒也沒有去。
彎下腰，撿起我的娃娃，輕輕拍拍它的背，悄悄對它說一聲：“謝謝你，因為你，又讓我感受到了被家人關愛著的幸福！”
4.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇四
人生中有許許多多的第：第一個人出門，第一個人上學，第得獎。而在我的印象里，深刻的第無疑是第一個人睡覺。記得那晚，爸爸媽媽強烈要求讓我一個人睡覺。我萬分興奮，夾著被子撲向床上。“加油，我一定可以的，”我為自己打氣。
燈關了，我聽不見一點動靜，屋子里死一般寂靜，窗外下起了淅漸瀝瀝的小雨，嘀嗒嘀嗒……我聽著雨聲，翻來覆去睡不著覺，雨聲與鐘聲交織在一起，廁所的門也吱吱作響。有人？是風？窗戶怎么在響！是爸爸嗎？不是，沒有光啊。門怎么也在響？是賊吧？一不，不會的，門鎖好了那不是個人影嗎？一不，不，那是晾的衣服。天空越來越黑，遠處房屋、橋上的燈光消失了，只留下無力的路燈照著空蕩蕩的馬路。馬路看不見盡頭。睡吧，快睡吧，不要再想了。遠處傳來一兩聲烏鴉的嘶啼，蒼白而憂長，粗劣而嘶啞。月亮不知在何時躲在了云后。我鉆進被窩，緊緊閉住眼睛，牢牢抱住毛絨娃娃，眼淚順著我的臉龐落下來，我此時的心情就像這空空落落的馬路一樣，孤獨而無助。我實在忍不住了，徑直朝媽媽的房間奔去。
夜深了，媽媽抱著我，摸著我的頭，”沒有第，怎會有第二次？媽媽不可能一輩子陪著你，只要你克服你的恐懼，就會變得越來越勇敢，越來越堅強�！蔽一氐搅宋业姆块g，一個人睡覺，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。月亮不知何時已經(jīng)沖出云霧，用光芒籠罩大地了，
沒有第，怎能有第二次，只要我們跨過心中的屏障，克服恐懼，就會更加勇敢，更加堅強！
5.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇五
大年三十夜晚，全家歡歡喜喜過大年。我們圍繞在餐桌上，討論著明天去哪兒玩！我也積極地參加討論，發(fā)表自己的意見。“要不，明天我們去曾家山滑雪場那去玩吧！好久都沒體驗過鵝毛大雪的曾家山了！”媽媽搶先提議，全家都說好，別提有多高興了。
剛吃完年夜飯，我和弟弟就開始準備滑雪裝備。媽媽把她珍藏多年的滑雪板也拿了出來，我和弟弟爭先恐后地試試。羽絨服，棉絨褲，兔絨帽，雪地靴，圍脖手套通通都拿了出來，搞得就像要戶外旅游似的，什么東西都樣樣俱全。
初一早晨我睜開眼，看了看鬧鐘，呀！不好，睡過頭了！我趕緊穿好衣服，三步并著兩步地朝客廳里走去，只看見家人們都情緒不高地坐在沙發(fā)上，爸爸抱著臉上紅的嚇人的弟弟，媽媽在臥室里收拾衣服。我跑上去，問道：“這是怎么了，不是要去滑雪場玩嗎？”你不知道，我聽完爸爸說弟弟昨晚發(fā)燒到四十度，就像晴天霹靂一樣，打擊了我的內心。正因為弟弟昨晚突發(fā)高燒，導致了這次出游的徹底泡湯，我看著那臉紅得像赤紅蘋果的弟弟，內心不禁心疼了起來。出去玩耍是其次的，家人的身體健康才是重要的。
我悶悶不樂地走向書桌，內心說不出來的難過，悲傷。知道今天要出門玩，興奮地一晚上都沒睡著，時不時都在想明天怎么玩？怎么瘋？可就因為弟弟的高燒，我的一切幻想都破碎了。
這次的失落令我終身難忘，果然期望值有多大，失望值就會有大。使得我們在今后的事情中要有一個平常心，任何事都要做好兩面性。
6.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇六
前一天，放學回到家，我拿起手機正準備玩的時候，我心中在想，不寫作業(yè)會怎樣？經(jīng)過我與心中的一番斗爭。我還是拿手機開始玩耍。幾個小時過去了，我看了看時間，��！八點了，我心中有些慌了。我本打算只玩半個小時的就寫作業(yè)，誰知玩得太入迷，忘了時間，我有點開始后悔。我看了看手中的手機，又看了看桌上的作業(yè)，我準備放下手機開始寫作業(yè)的，誰知媽媽正好下班回來了。媽媽看見我悠閑的躺著沙發(fā)上玩著手機，便問道："你作業(yè)寫完沒？"我猶豫了一會"如果說了沒寫的話肯定又會被臭罵一頓！"便說寫完了。我心中又在想去學校應該可以補完的。到了第二天，我來到了學校，從書包拿掏出了昨天的作業(yè)，正準備寫的時候，我背后發(fā)涼，覺得大事不好，轉頭一看果不其然老師果然在我背后。老師并沒有看著我，是檢查我昨天沒寫完的作業(yè)，老師低聲道："放學來我辦公室。"我心中有點自責，后悔自己為什么不早點寫完，我要完了嗎？完蛋！完蛋！我看著桌上的作業(yè)在想："算了，寫完應該問題不大，"我邊寫邊安慰自己。
到了放學時，我拿著沒完的作業(yè)走進來辦公室，誰知老師早已在辦公室等候許久，老師的眼光直勾勾的看著我。我就先說："老師，寫完了。"老師接過我的作業(yè)地放到了旁邊的桌上，班里的作業(yè)堆得幾座大山一樣。老師開始對我講起來他的道理，聽完之后。我想到我不會貪玩了，我會好好的完成學業(yè)。
今天的我有些后悔�。『蠡谧约簺]有完成作業(yè)。
7.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇七
“沙、沙、沙……”雨還在不停地下著，我托舉著下巴趴在窗邊，盼著這場大雨趕緊停下，盼著父母早點回家。我吃飯時，夾了幾道菜跑到窗邊盼著；洗手時，端起水盆到窗邊盼著；就連看動畫片時，也不忘到窗邊盼著。我哀聲嘆息著，心中十分無奈，開始跑出門去向上天抱怨：“好了，夠了，快停下吧！”可上天卻回了我?guī)茁晲瀽灥睦茁暎�將我淋得滿頭雨水。
時間伴隨著我的盼到了晚上，掛鐘不停地提醒我該睡覺了，我看到每家每戶都熄燈入夢鄉(xiāng)了，而我卻打開了一盞小燈，望向窗外。此時的房間里只能聽見雨的沙沙聲，上天似乎注意到了我的小燈，雨不僅沒停，還朝我這邊下得更猛了。天上電閃雷鳴、風雨交加；而我卻獨自守望。就在這時，父母出現(xiàn)在了我的面前，我快步?jīng)_向了他們，可他們卻離我越來越遠……
我睜開茫然的雙眼，猛地一驚，原來是一場夢。我走向窗邊，望了望，映入眼簾的是一顆水珠停在一片樹葉上，受到了太陽照射后顯得有些刺眼。突然，那顆水珠緩緩落了下來，輕盈地打在了積滿了水的水坑里，發(fā)出了“咚”的一聲，那聲音讓我放下了一切，十分放松。
不知道過了知多久，我才意識到雨停了，腦子里還沒想，腿就自動帶著我來到了父母房間，當我用我顫抖的手打開了房間門后，房間里卻還是空無一人……
8.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇八
記憶的長河就像一個五味瓶，里面裝著酸、甜、苦、辣、咸。那，我不小心打翻了這個瓶子，嘗到了甜絲絲的味道。那至今回想起，我還記得那暢快的心情。那天早晨，我走出家門時，天上還下著鵝毛大雪，那是我第看到那么大的雪，一片片雪花像一個個小小的降落傘從天而降，放眼望去，整個世界都是白茫茫的，真好看！
來到學校，同學們也都在興奮地討論著雪，老師看出了大家的心思，大手一揮說“大家一起到操場上打雪仗吧！”
領到“圣旨”的我們像一群小麻雀，嚷著、跳著奔向操場，那興奮的樣子，仿佛恨不得撲到雪里打幾個滾兒似的。
不等我和這美麗的雪打聲招呼，就感覺有什么東西打中了我，好涼！我打了個冷戰(zhàn)，不由自主地縮的縮脖子，趕緊戒備起來。不遠處，好友手里拿著一個大大的雪球，沖我“獰笑”道：“接招吧！”說著她就把雪球用力地砸過來。我一個閃身，躲過了這個雪球的攻擊，不甘示弱地做了幾個更大的雪球，接二連三地向她發(fā)起攻擊。
這樣你來我往地對攻，不一會兒就讓我們變成了“雪人”，看著對方被打得滿頭滿臉都是狼狽相，我們不禁捧腹大笑，原本冷得發(fā)抖地身體，也漸漸變得暖和起來。
不知什么時候，其他同學，甚至還有些不認識的同學也加入到我們的“戰(zhàn)斗”中，原本的兩個對攻，變成了“大混戰(zhàn)�！�
大家越玩越開心，一時間到處都是飛舞的雪球，校園里都是同學們的叫聲。大家歡呼寫、跳躍著，玩的酣暢淋漓，個個臉上樂開了花。
雪花涼涼的、淡淡的，雖然沒什么味道，可我心里卻比喝了蜜還要甜。
那次打雪仗，那些歡笑與暢快成了我難忘的記憶。什么時候能再下一場更大的雪？
9.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇九
一個寧靜的晚上，在海亮小學611班教室里，在閃著白光的日光燈下，我正坐在座位上靜靜地構思著作文的提綱。為想題材，我絞盡了腦汁。我的雙手緊緊壓著腦袋，眉頭緊緊地鎖著，一遍又一遍地回憶著以前發(fā)生過的，自己深有感觸的一件件事情，頭上都快憋著汗來了，但還想不出來。我翻到課本習作的那一頁，把上面的習作提示瀏覽來瀏覽去，終也一無所獲。教室里聲音嘈雜，走廊上的同學吵吵嚷嚷，這些聲音時不時的打斷我的思緒。終于，我眼前一亮，想到了關于籃球賽的題材。我輕輕閉上眼睛，努力把那場球賽的經(jīng)過結果一點點地復原，讓自己重又回到那個時候，努力回味當時的心情，又仔細想了想這部分該怎么寫，那部分該怎么寫。等考慮成熟，我一把抓起筆，又甩了甩頭，像一個披掛好盔甲的將士準備動身。我奮筆疾書，行云流水地寫下了一行又一行字，OK，大功告成。
我信心滿滿地拍了拍自己的胸脯，很快環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)有些同學還在唉聲嘆氣。如果在平常，我會覺得他們是因為沒有好題材，出于無奈的表現(xiàn)罷了�？涩F(xiàn)在，我覺得他們一定是認為自己的提綱比不上我，才唉聲嘆氣的。
我趕緊跑到陳老師身邊，雙手把這份提綱獻給了老師。誰知陳老師眼睛一瞥，只是掃視了一下標題，就把我那絞盡腦汁費盡心思列出來的提綱還給了我，并且說：“這個不行�！蔽掖篌@失色，這怎么可能？這可是我——平日里的優(yōu)生，陳老師的語文課代表——好不容易列出來的作文提綱，怎么會？……“你平時寫籃球寫得太多了。”陳老師回應�！瓣惱蠋煛痹挷耪f了一半，我就說不下去了，教室里發(fā)出一陣笑聲，我羞愧難當。
我怏怏不樂地拿回那張廢紙，拖著沉重的腳步回到座位。我覺得自己的頭頂上頂著一朵烏云，還不時地下著雨，花架上的綠蘿也低垂著頭，好像為我感到悲哀。一張餐巾紙自動掉了出來，在半空中飄來落去，終還是落到了地上。為什么我絞盡腦汁列出的提綱不能用，難道是老天不讓我爽快，以這個為理由阻止我的快樂嗎？想著想著，眼睛里就溢滿了眼淚。這時外面?zhèn)鱽砹烁赂碌穆曇�，原來是兩只大鳥，他們應該也在嘲笑我吧，嘲笑我因提綱被廢棄的沮喪吧，我真想馬上回家向母親傾訴內心的這份難以言表的悲痛。我抬頭看了看陳老師，覺得平時善良美麗的老師，現(xiàn)在也是那么無情，那么丑陋了。
突然，又一個念頭浮現(xiàn)在我的腦海里：當?shù)谝粋�提綱被老師否定時，不要灰心，要發(fā)揮自己的才能再想一個更好的提綱；而我今天心情的大起大落，不就是好的習作題材嗎？
我擦干眼淚，又奮筆疾書寫了起來，寫下現(xiàn)在這篇作文。
10.六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇十
逆風而行，不懼艱難險阻，追風少年，享受追風的暢快�！}記戴上騎行鏡，蹬上騎行靴，緊一緊帽子，正一正衣冠。弓腰，蹬腿，俯身，探頭……從小我就喜歡看騎行比賽，看著是那樣干脆，暢快。大一些，看哥哥學騎車，我則跟在車后面跑，跑得噓噓帶喘，哥哥如一支離弦的箭，迎風而上，他笑著時而向后擺擺手示意我快點，時而轉把飛蹬加速，好似游龍盤旋，時而捏閘回頭觀看，好似鷹隼俯瞰……哥哥這種威武，霸氣，實在是吸引了我，我也想體驗這種暢快。
去年的一個深秋，我與媽媽定下騎行中軸線的目標。戴上頭盔，戴好手套，一切準備就緒，出發(fā)！從鐘鼓樓出發(fā)，一路向南。片片金色的小扇子灑在地上，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，風在耳邊唱起秋天獨特的歌。陽光灑向大地，給我與媽媽的身影鍍上了一層金邊。
我猛蹬腳蹬子，車子稍微一晃，我趕緊一正把，接著我又猛蹬兩下，車速終于起來了。真是一種暢快的感覺，我迎著風，“飛翔”著。正在這時，風漸漸大起來，我俯下身胸口貼著車把，頭盡量向前伸，避免阻力�？娠L依然像一面厚厚的墻擋在我面前，很難向前。我緊蹬了幾下，腿像灌了鉛一樣沉重，衣服被風吹得揚起來，我如同一枚白色的利箭穿梭在城市中。風勢越來越緊，刮得我的眼睛生疼，眼淚涌出眼眶。我忍著不適，繼續(xù)前進。就在這時，我的車把突然一扭，車子正撞上路邊的欄桿上，我的手擦破了一層皮。我抖抖手，一咬牙什么話也沒說，上車繼續(xù)騎行。我咬著牙，逆風向前。
騎過了前門，風似乎小了不少。媽媽告訴我已經(jīng)騎行三分之二，勝利就在眼前。頓時我的精神頭兒又來了，加速，前進！這時風好像變換了方向，在我耳邊緩緩吹過，像優(yōu)美的歌聲低聲吟唱。腳下變得輕快有力，車輪飛舞著奔向前方�！坝蓝ㄩT！”我沖媽媽大喊，腳下踩得更快了。我時而俯身蹬踩加速；時而站起瞭望遠方；時而回身看看落在后面的媽媽。我騎得酣暢淋漓，騎得暢快激動。風不再是那樣凜冽，手不再那樣冰冷。我暢快地騎著，看見前門的水泄不通，天安門的雄偉壯觀，景山的秋色滿園……騎行中軸線，體會中華傳統(tǒng)古建筑和北京標志的悠久歷史文化，暢快！
看著永定門，想起這一路來的辛苦，看看擦破的傷口，我不禁感嘆：“這正是成長路上的痕跡吧�！�
享受逆風時的堅持與順風時的激情，暢快追風、暢快騎行。
