1.《在人間》讀后感范文 篇一
今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時(shí)候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的渴望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染�！拔襾�(lái)到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目。而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎？2.《在人間》讀后感范文 篇二
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。
他在“人間”什么都干過(guò)：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過(guò)毒打，住過(guò)醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種欺負(fù)與壓迫。由此看來(lái)，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。但是，他有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿承受一切……
3.《在人間》讀后感范文 篇三
讀完《在人間》，我被主人公阿廖沙的堅(jiān)韌和毅力深深打動(dòng)。這部高爾基的自傳體小說(shuō)，講述了他少年時(shí)代的生活，充滿了艱辛與困苦。然而，正是這些生活的磨礪，使得阿廖沙成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立的人。阿廖沙在年幼時(shí)便開始為生活奔波，從摘野果到做學(xué)徒，再到船上的洗碗工，他經(jīng)歷了種種苦難。但他從未放棄過(guò)對(duì)知識(shí)的渴望，一有機(jī)會(huì)就閱讀大量的書籍，用書籍來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)展視野。這種對(duì)知識(shí)的熱愛和追求，使得他在困苦中找到了力量，也讓他終成為一個(gè)有思想、有見識(shí)的人。
阿廖沙的故事讓我深刻體會(huì)到，生活中雖然會(huì)有許多困難和挫折，但只要我們有堅(jiān)定的信念和決心，就能夠克服一切。同時(shí)，閱讀也是一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，更能夠塑造人的性格，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。
總的來(lái)說(shuō)，《在人間》是一部充滿智慧和力量的作品，它讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
4.《在人間》讀后感范文 篇四
《在人間》是馬克西姆·高爾基的自傳體小說(shuō)，講述了他少年時(shí)代的艱辛生活。盡管生活充滿困難，高爾基卻從未放棄對(duì)知識(shí)的追求，他通過(guò)大量閱讀擴(kuò)展了視野，堅(jiān)定了自己的信念。這讓我深受啟發(fā)，明白了即使在逆境中，也要堅(jiān)強(qiáng)自立，勇往直前�，F(xiàn)在的生活條件雖好，但我們卻缺乏高爾基那種克服困難的毅力和決心。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基的獨(dú)特能力，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自己。5.《在人間》讀后感范文 篇五
我喜歡讀很多的書，我喜歡的書是《在人間》，它主要寫的是高爾基少年出門打工時(shí)的經(jīng)歷。他在人間打工的時(shí)候，有人對(duì)他好也有人對(duì)他壞，寫了以前古老的生活場(chǎng)景。比如他去他外婆的妹妹家學(xué)畫畫，但是外婆的妹妹不是這樣想的，她把高爾基當(dāng)作她自己的傭人，天天讓他去干這個(gè)干那個(gè)，根本不給他畫畫，但是主人偷偷教高爾基學(xué)畫畫，但是被她發(fā)現(xiàn)了，她把工具都弄到地下去了，也把高爾基打了一頓，她還對(duì)高爾基說(shuō)，你永遠(yuǎn)不能學(xué)畫畫！主人聽到了，趕緊往這里跑過(guò)來(lái)來(lái)勸架，他、他的妻子、她，都吵了起來(lái)，主人不讓他畫畫了。
之后，他上輪船上工作在里面當(dāng)洗碗工，他在這里也看了很多的書，這里的人幾乎對(duì)他都好，過(guò)了幾個(gè)月他回到了外婆家里呆了一陣，然后又去別的輪船上工作。到后他打算去喀山找一所大學(xué)上。
我們每個(gè)人都要讀書，高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。
6.《在人間》讀后感范文 篇六
《在人間》是高爾基自傳體三部曲中的第二部，而文中的主人公二廖沙的原型就是高爾基本人。本書描寫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)少年的奮斗歷程，讀完這本書，我感悟頗深！阿廖沙出生貧苦，幼年喪父，經(jīng)過(guò)了黑暗童年的他，在十幾歲的年齡，為了生計(jì)，到社會(huì)上奔波。外祖父心狠手辣。將他逐出家門。為了糊口。他中午摘野果去賣，還做過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在輪船做過(guò)洗碗工，還做過(guò)圣像作坊徒工。想想我們現(xiàn)在的生活，不愁吃不愁喝，那真是太幸福了，然而阿廖沙在這種艱苦的環(huán)境下卻沒有一句怨言，因?yàn)樗跒樽约旱睦硐攵鴬^斗。
“在人間”生活的歲月里，阿廖沙遭遇了各種各樣的人：正直的廚師斯穆雷，熱愛勞動(dòng)的碼頭裝卸工人，洗衣女工娜塔利婭，老家人格里戈里，乃至兇神惡煞般對(duì)待二六殺的繪圖員家的婆媳倆。都從不同方面幫助阿廖沙了解生活，認(rèn)識(shí)生活，思考人生的意義。阿廖沙在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)，汲取著黑暗社會(huì)的一丁點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)。這中間有污*、恐怖、冷酷、無(wú)情、殘忍，但按廖沙為了生存下去，只能默默的去承受并堅(jiān)守心中那份自己能成功的希望。盡管這黑暗的社會(huì)將阿廖沙那顆屬于孩子的心靈慢慢腐蝕，但為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，阿廖沙能堅(jiān)守理想，戰(zhàn)勝黑暗，勇往直前！
另一個(gè)使少年時(shí)代的阿廖沙走向成熟的就是書籍。然而，當(dāng)時(shí)在那個(gè)認(rèn)為讀書是“歪門邪道”，讀書會(huì)誘人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙為了實(shí)現(xiàn)讀書的愿望所遭受的屈辱簡(jiǎn)直令人匪夷所思。書籍?dāng)U大了阿廖沙的視野、豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來(lái)越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。然而，這種感受對(duì)于豐衣足食的我們是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的，如今的我們往往迷戀于手機(jī)和電腦游戲之中，而逐漸地遠(yuǎn)離了書籍。這是極不利于一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家甚至是世界文明進(jìn)步的。所以我們應(yīng)該重新拿起書籍，誦讀經(jīng)典名著，開闊視野，我相信未來(lái)的我們一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好！
小說(shuō)的主人公阿廖沙，在人生的道路上歷經(jīng)坎坷，與社會(huì)底層新型色色的人打交道。生活的閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他面對(duì)困難，守住信念，永不放棄人生追求。這對(duì)我的啟發(fā)很大：人活在這個(gè)世上不就是為了自己的理想去奮斗的嗎？否則，活著還有什么意義？所以，我們需要為了夢(mèng)想而努力奮斗，勇往直前！
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“高爾基是‘底層’的代表，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，他的一生，就是大眾的一生，喜怒哀樂(lè)，無(wú)不相通�！边@種生活，我們肯定是無(wú)法體會(huì)了，但我們的父母和長(zhǎng)輩們肯定都能深深的體會(huì)。因?yàn)樵谒麄兡莻�(gè)年代，為了活下去，他們每天都在奮斗，都在打拼。所以現(xiàn)在他們總讓我們好好學(xué)習(xí)，為了就是我們?cè)谖磥?lái)生活中可以不為生計(jì)而煩惱，可以更加的幸�？鞓�(lè)！
可是擁有了書籍、父母的愛和幸福的生活后，很多人并不知足。在他們眼中，這一切似乎是自己應(yīng)得的，總是奢求更多。我們不能身在福中不知福，珍惜父母的關(guān)愛、珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活，是我們?cè)撟龅�。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該滿足于自己的幸福生活，為父母著想，多多體諒他們，將來(lái)創(chuàng)造更好的條件回報(bào)他們！
7.《在人間》讀后感范文 篇七
“讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺的生活重要。”高爾基說(shuō)的這句話，出現(xiàn)在《童年在人間我的大學(xué)》中。今天我來(lái)給大家講其中的一本書：《在人間》。主人公阿廖沙（高爾基）11歲的時(shí)候母親不幸去世，外祖父也家道中落，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人離下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。阿廖沙先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在此期間，他一直在他人的幫助下讀書，書籍開拓了阿廖沙的眼界，激發(fā)了他追求正義和真理的決心。
讓我記憶深的是《走進(jìn)書的世界》讓我看見了高爾基愛看書的樣子，他寧愿自己挨打，也要看書，因?yàn)椤袄掀抛印苯?jīng)常不給他看書，把書燒了撕了，欠了別人47戈比，想到了偷錢，但主人十分信任他，他又不想偷了。高爾基如饑似渴的讀書，從別人那里借書。因?yàn)閻劭磿�，被別人一口說(shuō)定他偷了錢。從小的堅(jiān)苦終讓高爾基成為了作家。
高爾基的自傳三部曲，堪稱俄羅斯自傳文學(xué)的典范，我從這本書中體會(huì)到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。11歲，本是上學(xué)的年紀(jì)，阿廖沙卻去做學(xué)徒，去船上做洗碗的小伙計(jì)，只有在船上和船長(zhǎng)在一起，他才有快樂(lè)。他喜歡聽故事，喜歡看故事，一到晚上，他就講給水手們外祖母的故事。
8.《在人間》讀后感范文 篇八
暑假的時(shí)候，我讀了一本世界名著：《童年·在人間》。從書名便可以看出這本書分為兩個(gè)部分：《童年》這部分反映了小主人公阿廖沙在父親出世后隨母親寄居住在外祖父家中度過(guò)的歲月。期間，他是到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及他在們生活鎖事中表現(xiàn)出的自私貪婪；《在人間》則講述了小主人公在十一歲時(shí)，母親不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上了社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人間痛苦。讀了這本書，我的感想是：這本書在描寫小主人公奮斗過(guò)程和人性美好一面的同時(shí)，但也寫出了人性的自私貪婪的一面。正如荀子所說(shuō)：人之初，性本惡。記得有，我在電視上看到一個(gè)評(píng)論員叔叔在評(píng)論《少年派奇幻河流》時(shí)曾引用過(guò)的心理學(xué)家弗洛依德的一個(gè)理論，弗洛依德曾提出人的心理狀態(tài)分為三個(gè)境界：本我、自我、超我。在讀《童年·在人間》時(shí)，我想這個(gè)理論運(yùn)用到小主人公和他的舅舅、外祖母身上也挺合適的。書中的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫的精神狀態(tài)都只停留“本我”階段，只知道滿足自己生存渴望；阿廖沙通過(guò)一系列艱難困苦的磨礪，精神境界已達(dá)到了追求實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“自我”階段，而在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母則代表了至高至善的超我的道德境界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都要像阿廖沙那樣堅(jiān)持自己的理想，遇到再大的挫折也不放棄自己的理想，才能使自己的精神境界從“本我“向“自我”、“超我”飛躍。
9.《在人間》讀后感范文 篇九
讀完高爾基的《童年》，我就對(duì)高爾基所處時(shí)代的社會(huì)產(chǎn)生了好奇：連家庭都這般黑暗，那社會(huì)呢？稍后幾天，我便讀了他的《在人間》。《在人間》講的是高爾基11歲時(shí)被迫離開家，在外面打工的經(jīng)歷。在打工的過(guò)程中，他遇到許多人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻僅能得到養(yǎng)活自己的工錢。整篇文章大多數(shù)都是高爾基和“同事”、朋友間的談話，反映了沙俄時(shí)代的腐朽與黑暗。
但是，高爾基在這樣的黑暗環(huán)境中，還能堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)讀書，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)呀！而我們呢？我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞的教室，明亮的光線，干凈的黑板，整齊的課桌椅，還有優(yōu)秀的老師……我們擁有這美好的一切，跟高爾基比起來(lái)，有什么理由不好好讀書，不認(rèn)真完成作業(yè)呢？
所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！否則，又有何顏面去面對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和辛勤培育我們的老師呢？
但是，學(xué)習(xí)不是僅僅學(xué)一方面，還要學(xué)習(xí)多方面，讀多方面的書。高爾基就是這樣的，他什么書都讀：故事、諷刺類小說(shuō)、歷史故事……我們也一樣，應(yīng)該多讀不同作家、不同類別的書。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”
作為新時(shí)代的少年，我們必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上！
10.《在人間》讀后感范文 篇十
讀了高爾基的三部曲，我更喜歡《在人間》這一本書，我覺得這本書就像是《童年》的后續(xù)一樣很好看。書中主要講述的內(nèi)容是主人公是從小便生活在一個(gè)貧困的家庭，父親死后，他便跟隨母親投奔外祖父家。不幸接二連三，外祖父破產(chǎn)了，他不得不走向“人間”，自行謀生。當(dāng)時(shí)的他還不到十二歲！
他在“人間”，什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，住過(guò)院�？傊枃L了“人間”的辛酸！
他曾在一家鞋店打工的時(shí)候親眼目睹了廚娘的死亡，耳聞老板、薩沙和其他店員的小市民本色，當(dāng)“生活向他透露出它難看的一面、虛假的一面……”可他并沒有放棄自己而是迎難而上。他回到了外祖父和外祖母現(xiàn)在居住的地方。
再后來(lái)，他自己找到了一份活，他的東家是外祖母的妹妹（也就是給外祖母妹妹做幫工）“他從來(lái)沒有見到過(guò)像她一樣的人，她是那么容易生氣發(fā)火，還那么喜歡喋喋不休的去埋怨所有的人和事情�！彼�用松明枝來(lái)毒打他，有從背上拔出了整整四十二根深深的木刺，并且她還用她那個(gè)不知疲倦的舌頭去挖鋸“我”外祖母的心，甚至還去撕咬外祖母的心。
不止這些，他還將受到了很多我們無(wú)法想象的磨難。但是，阿廖沙面對(duì)困難沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，去正面迎戰(zhàn)困難。
看到這里，我覺得阿廖沙的童年過(guò)得很艱辛，一個(gè)又一個(gè)的不幸降臨在他的身上。但他沒有向困難屈服、自暴自棄……他很頑強(qiáng)、有自信、能吃苦、還很會(huì)思考，學(xué)習(xí)非�？炭嗲趭^。
我沒有經(jīng)歷過(guò)像阿廖沙這樣的童年，但是在我的成長(zhǎng)道路上也遇到過(guò)一些小困難。我記得我第學(xué)自行車的時(shí)候，是媽媽在后面扶著我，跌了好幾次，可疼了，媽媽一直鼓勵(lì)著我，讓我不要放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下我沒有放棄，騎得越來(lái)越好，有一天學(xué)車的時(shí)候，媽媽扶著我的手突然撒開了，我終于獨(dú)立騎自行車。人就要像學(xué)自行車一樣從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。要勇于面對(duì)困難，不放棄。
像這樣的事情有很多，如果世界是平靜那還有意思嗎？
