【#英語(yǔ)聽(tīng)力# #大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些#】在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力是一項(xiàng)非常重要的技能。無(wú)論是日常交流、學(xué)術(shù)研討還是考試應(yīng)對(duì)，良好的聽(tīng)力都是必不可少的。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些》，供您借鑒。

1.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇一

　　1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對(duì)比其不同之處，在聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)話(huà)者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)劃分意群

　　很多人在聽(tīng)的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽(tīng)，想要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒(méi)有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來(lái)聽(tīng)，分詞組分詞塊來(lái)聽(tīng)會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。

　　3、學(xué)會(huì)提前思考

　　在聽(tīng)力開(kāi)始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開(kāi)始思考。這段話(huà)要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測(cè)，包括對(duì)話(huà)題的預(yù)測(cè)、甚至通過(guò)常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測(cè)。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽(tīng)聽(tīng)力要積極主動(dòng)。

　　4、學(xué)會(huì)做筆記

　　好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽(tīng)力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽(tīng)力的開(kāi)頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹?tīng)力的重點(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來(lái)出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。

　　5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字

　　要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，電話(huà)號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。

2.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇二

　　一、新聞聽(tīng)力(四級(jí))

　　1.第一句解決主旨題所謂倒三角形是指先把mainidea交代給各位，也就是一般將最重要的放在開(kāi)頭的第一句，第一句話(huà)就交代中心，這句話(huà)就是新聞#英語(yǔ)聽(tīng)力# #大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些#newslead(通常包括了如what,when,where,who,why和how等)。第一句話(huà)就往往能解決新聞的第一道題(主旨題)。

　　2.題型特點(diǎn)新聞聽(tīng)力一考察主旨大意，二考察details細(xì)節(jié)信息。如果這樣的文章出了三道題，那么一道題一般考mainidea，另外兩個(gè)考details，細(xì)節(jié)信息中通�？疾斓男侣劶�(xì)節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、行為、數(shù)字、因果等方面。

　　3.數(shù)字信息題注意在新聞聽(tīng)力中，無(wú)論是數(shù)字信息也好，亦或是跟時(shí)間、價(jià)錢(qián)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，都不需要進(jìn)行計(jì)算，最多就是進(jìn)行個(gè)比較，主要考察的是你是否能聽(tīng)明白這個(gè)數(shù)字。例如：thirteen和thirty的分別，billion和million的分別等。

　　二、長(zhǎng)對(duì)話(huà)聽(tīng)力(四六級(jí))

　　1.實(shí)詞相關(guān)原則畫(huà)出不同題干下相關(guān)的詞，推斷文章大意。

　　2.偶數(shù)原則把握第二句中心，有的同學(xué)疑問(wèn)在“長(zhǎng)對(duì)話(huà)怎么能第二句吶?”第一個(gè)人提出問(wèn)題，第二個(gè)人回答。然后再來(lái)一個(gè)開(kāi)啟的話(huà)題，再來(lái)一個(gè)回答。所以通常2、4、6、8偶數(shù)句出現(xiàn)正確答案概率的時(shí)候高一些。

　　3.邊聽(tīng)邊記長(zhǎng)對(duì)話(huà)中有很多細(xì)節(jié)的匹配信息，需要同學(xué)們盡量多的用筆寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)然筆記過(guò)程中你沒(méi)必要把所有的詞都寫(xiě)得很詳細(xì)，盡量用一個(gè)大寫(xiě)字母或者是用連筆的方法，亦或是用符號(hào)的方法。

　　三、聽(tīng)力篇章(四六級(jí))

　　1.預(yù)覽選項(xiàng)，判斷文體文章如果是不同的題材，考察思路是不一樣的。如果是說(shuō)明文就要要考察中心思想和細(xì)節(jié)信息，往往開(kāi)門(mén)見(jiàn)山要給出中心。如果是記敘文就有事情的脈絡(luò)，起承轉(zhuǎn)合或者是咱們說(shuō)的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。

　　2.分析選項(xiàng)邏輯相同的要排除掉，如果是相反的兩個(gè)中有一個(gè)是正確答案，正確答案往往具有深刻性，具有概括性。

　　3.所聽(tīng)即所得不需要各位再做同義替換，聽(tīng)到什么選什么的概率會(huì)高一些。

3.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇三

　　第一、別理會(huì)什么聽(tīng)力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說(shuō)看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒(méi)有用過(guò)。因?yàn)槲业脑~匯量大，語(yǔ)感好，別人還沒(méi)有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒(méi)有。

　　第二、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話(huà)內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話(huà)內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的`話(huà)，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。

　　第三、VOASpecialEnglish是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。你不可能要求外國(guó)人用SpecialEnglish的語(yǔ)速說(shuō)話(huà)給你聽(tīng)。事實(shí)上SpecialEnglish和正常的說(shuō)話(huà)之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎�常語(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話(huà)表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OASpecialEnglish不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)SpecialEnglish。

　　第四、專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的.

　　第五、精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰��?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話(huà)的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。

　　第六、如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重量。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

　　第七、如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話(huà)才會(huì)有的東西。

　　第八、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音,兩者是互相進(jìn)行的。

4.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇四

　　一、制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　聽(tīng)力技巧的提升需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排。首先，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。其次，科學(xué)分配學(xué)習(xí)內(nèi)容，將聽(tīng)力練習(xí)與其他學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，提高效率。最后，設(shè)置目標(biāo)，逐步提高聽(tīng)力水平，不斷挑戰(zhàn)自己。

　　二、提升聽(tīng)力技巧

　　1.培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣

　　頻繁接觸英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)電影、英語(yǔ)廣播等，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感知和理解。

　　2.注重聽(tīng)力訓(xùn)練

　　選擇適合自己水平的聽(tīng)力材料，建立起聽(tīng)力訓(xùn)練的習(xí)慣�？梢詮暮�(jiǎn)單的聽(tīng)力材料開(kāi)始，逐漸增加難度，提高聽(tīng)力理解和抓住重點(diǎn)的能力。

　　3.多種聽(tīng)力材料

　　除了教材上的聽(tīng)力材料外，還可以通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP或教育平臺(tái)等獲取更廣泛的聽(tīng)力資源，如TED演講、BC新聞、TED-Ed等，拓寬聽(tīng)力領(lǐng)域，提高面對(duì)不同語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的能力。

　　4.抓住關(guān)鍵詞和上下文

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，要注意抓住關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞和上下文的理解來(lái)推斷出整個(gè)句子的含義，從而提高對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。

　　5.學(xué)會(huì)筆記技巧

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，可以借助筆記來(lái)記錄關(guān)鍵信息，例如描繪概念圖、列出關(guān)鍵詞、記錄問(wèn)題等，方便后續(xù)回顧和復(fù)習(xí)，加深記憶。

　　三、積累詞匯

　　大量的詞匯積累是提高聽(tīng)力能力的基礎(chǔ)�？梢酝ㄟ^(guò)背誦單詞、閱讀英語(yǔ)文章、觀(guān)看英語(yǔ)電影等方式來(lái)積累詞匯。還可以通過(guò)使用詞匯學(xué)習(xí)APP進(jìn)行詞匯記憶和鞏固。

　　四、多維度的練習(xí)

　　除了聽(tīng)力練習(xí)，還可以結(jié)合其他技能進(jìn)行綜合性練習(xí)。比如，通過(guò)跟讀、模仿演講等方式，提高口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

　　五、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

　　聽(tīng)力技巧的提高需要持續(xù)的練習(xí)，要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，掌握不同場(chǎng)景和主題下的聽(tīng)力技巧，增加聽(tīng)力的敏感度和準(zhǔn)確性。

　　六、引用名人經(jīng)驗(yàn)

　　最后，引用教育名人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)讀者繼續(xù)努力，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。如孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這提示著我們要不斷練習(xí)，持之以恒。

5.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇五

　　增加詞匯量：詞匯是聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀、聽(tīng)力練習(xí)和日常生活中的積累，擴(kuò)大詞匯量，尤其是那些與日常生活、學(xué)術(shù)和考試相關(guān)的詞匯。

　　提高聽(tīng)力練習(xí)的效率：

　　避免空耳的練習(xí)，即不記錄關(guān)鍵信息的聽(tīng)力練習(xí)，這樣的練習(xí)對(duì)提高聽(tīng)力水平?jīng)]有幫助。應(yīng)該準(zhǔn)備草稿紙，在聽(tīng)的過(guò)程中記錄主要意思和關(guān)鍵詞。

　　逐句精析，即聽(tīng)一句寫(xiě)一句，通過(guò)循環(huán)播放3到5遍來(lái)確保理解。

　　對(duì)照原文對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行精聽(tīng)，包括重復(fù)播放、跟讀和復(fù)述。

　　使用聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)：

　　聽(tīng)寫(xiě)是一種有效的訓(xùn)練方法，可以幫助識(shí)別語(yǔ)音，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性和辨音能力。

　　精聽(tīng)是提高聽(tīng)力理解力的關(guān)鍵，通過(guò)逐句精析和對(duì)照原文對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行精聽(tīng)，可以顯著提升聽(tīng)力水平。

　　多渠道、多形式的聽(tīng)力練習(xí)：

　　除了傳統(tǒng)的聽(tīng)力材料外，還可以通過(guò)觀(guān)看英語(yǔ)電影、電視劇、聽(tīng)英文歌曲等來(lái)提高聽(tīng)力。

　　泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合，泛聽(tīng)可以提高一次聽(tīng)解水平，而精聽(tīng)則有助于提高聽(tīng)力理解力。

　　持續(xù)練習(xí)：

　　聽(tīng)力水平的提高需要大量的時(shí)間和持續(xù)的努力。每天至少花費(fèi)20到30分鐘進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，并逐步增加時(shí)間。

　　堅(jiān)持使用高質(zhì)量的聽(tīng)力材料，如VOA、BBC等，這些材料不僅能幫助提高聽(tīng)力水平，還能增加對(duì)西方文化的了解。

　　注意力和心態(tài)：

　　在聽(tīng)力的過(guò)程中保持專(zhuān)注和放松的心態(tài)，不要因?yàn)橐粌蓚�(gè)生詞或難句而分心或感到沮喪。

6.大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些 篇六

　　1、每天40分鐘專(zhuān)攻聽(tīng)力

　　聽(tīng)力能力的提高是個(gè)潛移默化的過(guò)程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備四級(jí)聽(tīng)力的過(guò)程中，最重要的是保證每天都有聽(tīng)英語(yǔ)。建議每天抽出40分鐘時(shí)間專(zhuān)攻聽(tīng)力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。

　　2、加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)的鍛煉

　　聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力的有效途徑。建議找一些標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的聽(tīng)力材料，推薦英音版《新概念》第二冊(cè)或第三冊(cè)，這套教材的聽(tīng)力部分語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)，非常適合用來(lái)提高聽(tīng)力。請(qǐng)務(wù)必要精聽(tīng)，保證每個(gè)詞都聽(tīng)清楚，都可以寫(xiě)出來(lái)。

　　這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，效果是驚人的。作為調(diào)節(jié)，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復(fù)看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到?jīng)]有中英文字幕，也能聽(tīng)出個(gè)大概意思來(lái)，寫(xiě)出影視劇的臺(tái)詞來(lái)。

　　3、通過(guò)歷年真題練習(xí)聽(tīng)力

　　真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，連續(xù)聽(tīng)至少三輪，將沒(méi)聽(tīng)清楚，不能確定，沒(méi)及時(shí)反應(yīng)出來(lái)的地方標(biāo)出來(lái)反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。將聽(tīng)力中的短對(duì)話(huà)研究一下，認(rèn)真把短對(duì)話(huà)默寫(xiě)一遍，如果能認(rèn)真做，并把短對(duì)話(huà)能默寫(xiě)出來(lái)，聽(tīng)力水平已經(jīng)上了很大一個(gè)臺(tái)階。有時(shí)間的還可以背誦聽(tīng)力材料，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感和記憶聽(tīng)力中的口語(yǔ)也有好處。