1.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇一
秋天悄悄地來(lái)到了我們的校園，帶來(lái)了一片金黃和豐收的氣息。早晨，當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的是那一排排的銀杏樹(shù)，它們的葉子已經(jīng)從綠色變成了金黃色，就像一把把小扇子在風(fēng)中搖曳。操場(chǎng)邊的楓樹(shù)也換上了火紅的新裝，葉子在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮艷，仿佛是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片楓葉隨風(fēng)飄落，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁缓缶従彽芈湓诘厣�，給校園的小路鋪上了一層紅地毯。
花壇里的菊花開(kāi)得正艷，有紅的、黃的、白的，還有紫的，它們爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出淡淡的清香。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶也在花間穿梭，為秋日的校園增添了一份生機(jī)。
下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。大家的笑聲和歡呼聲在校園里回蕩，給這個(gè)秋天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
我站在操場(chǎng)的一角，深吸一口清新的空氣，感受著秋天的涼爽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我的身上，暖洋洋的。我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡這個(gè)充滿(mǎn)色彩和歡笑的校園。
秋天的校園，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方。在這里，我不僅可以看到美麗的景色，還能感受到同學(xué)們的歡樂(lè)和活力。我希望時(shí)間能夠停留在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我能夠一直享受這份寧?kù)o和快樂(lè)。
2.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇二
夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在天空，把大地烤得炙熱。我漫步到村頭的小池塘邊，尋找一絲清涼。池塘不大，但水面波光粼粼，像撒了一層碎銀。池塘邊長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的荷葉，它們像一把把綠色的小傘，為池塘中的小生靈們提供了一片陰涼。荷花從荷葉間探出頭來(lái)，有的含苞待放，有的已經(jīng)展開(kāi)了粉紅的花瓣，散發(fā)出淡淡的清香。
池塘里的魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去，偶爾躍出水面，濺起一朵朵水花。蜻蜓在水面上輕盈地飛舞，它們不時(shí)地停在荷花上，好像在欣賞自己的倒影。
我坐在池塘邊的石頭上，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，聽(tīng)著青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，仿佛在唱著夏日的贊歌。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在水面上，形成斑駁的光影。
夏日的池塘，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，卻有著自己獨(dú)特的寧?kù)o與美麗。它讓我感受到了大自然的魅力，也讓我在炎熱的夏日里找到了一份寧?kù)o和清涼。
3.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇三
夏天的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)還沒(méi)下山，我和妹妹吃完晚飯。我們迎著清爽的涼風(fēng)，邁著輕快的步子，走在田野的小路上，一不小心踩到一堆牛糞上，可我們并不怎么在意。看著前面有一兩只蝴蝶似乎在為我們帶路，扇動(dòng)著那雙薄薄的的翅膀。妹妹好奇地走上前去，蝴蝶被這突如其來(lái)的“龐然大物”給嚇了一跳，紛紛飛走了。夏天的田野讓我癡迷�。√镆胺殖梢粔K一塊的，有色彩斑斕的；有黃如金，綠如翠的。瞧，田野邊的水渠里，許許多多的小青蛙在水中盡情地歌唱，歌聲清脆悅耳，此起彼伏。田野上農(nóng)民伯伯更是辛勤地勞動(dòng)著，他們有的鋤草，有的插秧，還有的在綠油油的西瓜地里精心挑選著成熟的西瓜。更好奇的是在田野里玩耍的野小子們：有的在翻跟頭、有的在豎蜻蜓，還有的在摔跤呢！這真是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們盡情地享受著大自然恩賜的“福利”��！一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直像小花貓似的，不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、尖叫聲、歡笑聲……我好羨慕他們呀！不過(guò)，女孩們可不像男孩子這么頑皮，所以我也加入到女孩的行列中，和他們一起在田野邊采摘野花。傍晚，太陽(yáng)漸漸下山了。落日的余輝灑在河面上，美麗的田野如同一位妙齡少女，披著一身紅紗，等待出嫁，安詳，恬靜。
這時(shí)，人們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T(mén)，來(lái)到田間小路上散步，呼吸著新鮮的空氣，美麗的田野變得熱鬧起來(lái)了。
4.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇四
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一件綠色的軍裝，顯得十分生氣勃勃。你瞧，田野里的小草瘋狂地生長(zhǎng)，綠得那么蔥郁。一陣春風(fēng)吹過(guò)，綠波隨風(fēng)飄蕩。小朋友們?cè)谔镆翱砷_(kāi)心了，忙著放風(fēng)箏。有蜈蚣風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，鳳凰風(fēng)箏……一只只栩栩如生的風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，給藍(lán)天白云帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣。小朋友你追我趕，樂(lè)得不知疲倦。
田野里的油菜花姑娘也不甘示弱，盡情地吐著芬芳，引來(lái)了無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜，再湊上那穿梭在花叢中的蟲(chóng)兒，就像是趕集的人們，熱鬧異常。草籽花也是耀眼的角兒，淡紫色的花瓣散發(fā)出淡淡的清香，橫貫在油菜花之間，猶如一條紫色的腰帶，使春姑娘變得更美艷了。
一年之計(jì)在于春，春天也是播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間忙著耕作。嘟嘟嘟的拖拉機(jī)聲，吭喲吭喲的吆喝聲，呵呵的歡笑聲，交織成一曲交響樂(lè)，使春天的田野更加生機(jī)盎然。
我愛(ài)春天的田野。
5.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇五
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的還鄉(xiāng)河公園。還鄉(xiāng)河公園的入口有很多臺(tái)階，我們順著臺(tái)階往下走，在經(jīng)過(guò)一坐石拱橋，石拱橋上面刻了很多小石獅，跟真的一樣！往里走是兒童游樂(lè)場(chǎng)，其中好玩的是空中飛車(chē)，可是很危險(xiǎn)，尤其是到了下坡特別陡，每次我都嚇得大叫。從游樂(lè)場(chǎng)往右走，是個(gè)很大的水塘，夏天人們劃船，冬天人們滑冰，岸兩邊還有一棵棵挺拔的大柳樹(shù)環(huán)繞。再往前走，我們看到小英雄雨來(lái)的紀(jì)念雕像，我想起書(shū)中學(xué)的小英雄的事跡，默默的低下了頭，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我也要向小英雄一樣做個(gè)有用的人，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了！我們走進(jìn)一片松樹(shù)林，風(fēng)吹起來(lái)很涼爽，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛起來(lái)，給公園增添了色彩，這就是給我快樂(lè)的還鄉(xiāng)河。
還鄉(xiāng)河公園真美！
6.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇六
我家附近有一個(gè)公園，叫紫貞公園，“紫”來(lái)自市花“紫薇”，“貞”來(lái)自市樹(shù)“女貞”，紫貞公園因此得名。我喜歡的就是人工湖了。湖面是半圓形的，像一個(gè)月牙，中間有著“S”形的鐵鏈木橋。湖水像一面明亮的鏡子。水中有十幾只天鵝，天鵝渾身黑色，像穿了一件黑大衣。嘴巴又寬又扁，紅中帶白的長(zhǎng)嘴像偷吃了奶油蛋糕，忘記擦嘴一樣。脖子又細(xì)又長(zhǎng)，像高貴的公主。它們有的在爭(zhēng)搶食物；有的在梳理羽毛；有的在湖面上發(fā)呆，像是在思考問(wèn)題；還有的在向人們要食物吃，有趣極了。
引人注目的就是湖中的音樂(lè)噴泉。一到晚上，噴泉開(kāi)了，有時(shí)像綻開(kāi)的花朵，有時(shí)像飛龍，還有時(shí)像一把劍插上云霄。五光十色，紅的像一團(tuán)火，綠的像一片大大的森林，藍(lán)的像一片大海洋，像給人工湖戴上了五顏六色的花環(huán)。
紫貞公園真美麗，我愛(ài)紫貞公園。
7.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇七
嵊州的鹿山公園是個(gè)美麗的大公園。進(jìn)了鹿山公園的大門(mén)，繞過(guò)應(yīng)天塔，就來(lái)到一道漂亮的小瀑布前，灰色的巖石，清澈的瀑布，拱形的小橋，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。瀑布旁栽滿(mǎn)了花木，樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著令人神清氣爽。
走過(guò)石橋，上了臺(tái)階，就來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑腳下，抬頭仰望，高大的紀(jì)念碑聳立在鹿山上，雄偉、莊嚴(yán)，令人肅然起敬。
站在紀(jì)念碑前，鳥(niǎo)瞰嵊州，嵊州的大半景色收在眼底：高高的大廈，寬闊的馬路，各種各樣的汽車(chē)，真繁華��！美中不足的是這些景色里缺少了花草樹(shù)木，所以，我覺(jué)得我們嵊州應(yīng)多搞綠化，多多愛(ài)護(hù)環(huán)境，像鹿山公園一樣草翠花開(kāi)。
鹿山公園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
8.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇八
我家住在水利局里面，水利局的底下有一個(gè)漂亮又美麗的大花園，那兒有五顏六色的花和一個(gè)大大的草地，我叫它“青青草原”，也有許許多多的樹(shù)，花園的中心有一棵榕樹(shù)。花園中心的榕樹(shù)長(zhǎng)得非常的茁壯，它的根抓住泥土，不管你怎樣晃動(dòng)它，它都一動(dòng)不動(dòng)，樹(shù)干雖然不粗，但無(wú)論你怎樣搖它，它的葉子都不掉。在陽(yáng)光照耀下，每一片葉子都亮閃閃的，那生機(jī)勃勃的樣子真惹人喜愛(ài)。
早上，我去花園里的“青青草原”走走，地上的草腰彎彎的，好像在給我問(wèn)好，我非常的開(kāi)心。平時(shí)我看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛有點(diǎn)兒累了，我就望一望那花園，那花園里的綠葉仿佛在揉我的眼睛，不一會(huì)兒就不累了。
我不高興的時(shí)候，我會(huì)去花園里走走，走著走著，看看花園里的一草一木，那花園像小天使一樣安慰著我，不一會(huì)兒我就開(kāi)心起來(lái)了。
我和小伙伴們每天晚上都會(huì)去花園里玩，我們有時(shí)玩抓人游戲，有時(shí)玩躲迷藏游戲，甚至我們還會(huì)爬上榕樹(shù)上玩，大家都很開(kāi)心。
我非常喜愛(ài)我家樓下的花園，因?yàn)樗o我增添了很多樂(lè)趣，成了我的好朋友。
9.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇九
我的校園很美，下雨時(shí)更美，我可喜歡雨中的校園了。下雨了，同學(xué)們都一窩蜂地跑回教學(xué)樓避雨，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，雨水噼里啪啦地砸向地面，我們一起欣賞著校園中的美麗雨景，愜意極了。
雨越下越大，雨水在房頂上聚集，又沿著墻壁快速地流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠項(xiàng)鏈。雨一直下，沒(méi)有一點(diǎn)怯場(chǎng)的意思。雨水在地面上形成了一個(gè)個(gè)如明鏡一般沒(méi)有一絲波紋的積水潭，我們跨過(guò)去時(shí)，水潭被激起了層層漣漪。
雨停了，天邊出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹，像是有人在作畫(huà)似的。雖然不下雨了，可天氣卻還是陰森森的，太陽(yáng)被藏了起來(lái)，烏云一會(huì)兒聚集到一起，一會(huì)兒又散開(kāi)，我們坐在教學(xué)樓里也覺(jué)得時(shí)明時(shí)暗的。
天空放晴了，校園里的那棵桑樹(shù)吃飽喝足了，滿(mǎn)足地拍了拍鼓起來(lái)的肚皮。桑村下的那片菊花，也跟著心滿(mǎn)意足地笑了。
我用心地感受著校園生活的喜怒哀樂(lè)，熱愛(ài)著這里的每一寸土地、每一株花草，當(dāng)然了，我更喜歡這里的雨天。
10.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇十
我們家鄉(xiāng)很美，一年四季都有不同的水果。春天，家鄉(xiāng)的桃花開(kāi)了，有的是紅色，有的是粉紅的。梨花也開(kāi)了，梨的花是白色的，每朵潔白的花下都孕育著今年豐收的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片白皚皚的雪。春風(fēng)姑娘一來(lái)，就把香味帶到更遠(yuǎn)的地方，整個(gè)世界都是香噴噴的讓人聞了神清氣爽。
夏天，桃子成熟了紅通通的顏色真可愛(ài)，梨也熟了別看它外面是青的，里面的肉可嫩了白白的。我們爭(zhēng)先恐后地跑到果園里。有的爬上桃樹(shù)摘下紅紅的桃，放進(jìn)嘴里就咬，有的爬上梨樹(shù)摘下青的梨子放進(jìn)口袋里，收獲的感覺(jué)真好。
秋天來(lái)了，果園里的橘子成熟了，一個(gè)一個(gè)的橘子像紅彤彤的燈籠一樣，掛在枝頭。橘子們仿佛在對(duì)我們說(shuō)著秋天收獲的滋味，美極了。
這就是我的美麗的家，我可愛(ài)的果園，我童年的樂(lè)園，我快樂(lè)的天堂。
