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三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文十篇

時(shí)間:2024-06-19 15:51:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
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1.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇一

  秋天悄悄地來(lái)到了我們的校園,帶來(lái)了一片金黃和豐收的氣息。早晨,當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校園時(shí),首先映入眼簾的是那一排排的銀杏樹(shù),它們的葉子已經(jīng)從綠色變成了金黃色,就像一把把小扇子在風(fēng)中搖曳。

  操場(chǎng)邊的楓樹(shù)也換上了火紅的新裝,葉子在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮艷,仿佛是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。秋風(fēng)輕輕吹過(guò),幾片楓葉隨風(fēng)飄落,它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁缓缶従彽芈湓诘厣,給校園的小路鋪上了一層紅地毯。

  花壇里的菊花開(kāi)得正艷,有紅的、黃的、白的,還有紫的,它們爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出淡淡的清香。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜,蝴蝶也在花間穿梭,為秋日的校園增添了一份生機(jī)。

  下課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在玩捉迷藏。大家的笑聲和歡呼聲在校園里回蕩,給這個(gè)秋天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

  我站在操場(chǎng)的一角,深吸一口清新的空氣,感受著秋天的涼爽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,灑在我的身上,暖洋洋的。我喜歡這個(gè)季節(jié),喜歡這個(gè)充滿(mǎn)色彩和歡笑的校園。

  秋天的校園,是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方。在這里,我不僅可以看到美麗的景色,還能感受到同學(xué)們的歡樂(lè)和活力。我希望時(shí)間能夠停留在這個(gè)美好的時(shí)刻,讓我能夠一直享受這份寧?kù)o和快樂(lè)。

2.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇二

  夏天的午后,太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在天空,把大地烤得炙熱。我漫步到村頭的小池塘邊,尋找一絲清涼。

  池塘不大,但水面波光粼粼,像撒了一層碎銀。池塘邊長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的荷葉,它們像一把把綠色的小傘,為池塘中的小生靈們提供了一片陰涼。荷花從荷葉間探出頭來(lái),有的含苞待放,有的已經(jīng)展開(kāi)了粉紅的花瓣,散發(fā)出淡淡的清香。

  池塘里的魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去,偶爾躍出水面,濺起一朵朵水花。蜻蜓在水面上輕盈地飛舞,它們不時(shí)地停在荷花上,好像在欣賞自己的倒影。

  我坐在池塘邊的石頭上,感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰,聽(tīng)著青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著,仿佛在唱著夏日的贊歌。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,灑在水面上,形成斑駁的光影。

  夏日的池塘,雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,卻有著自己獨(dú)特的寧?kù)o與美麗。它讓我感受到了大自然的魅力,也讓我在炎熱的夏日里找到了一份寧?kù)o和清涼。

3.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇三

  夏天的一個(gè)傍晚,夕陽(yáng)還沒(méi)下山,我和妹妹吃完晚飯。我們迎著清爽的涼風(fēng),邁著輕快的步子,走在田野的小路上,一不小心踩到一堆牛糞上,可我們并不怎么在意。看著前面有一兩只蝴蝶似乎在為我們帶路,扇動(dòng)著那雙薄薄的的翅膀。妹妹好奇地走上前去,蝴蝶被這突如其來(lái)的“龐然大物”給嚇了一跳,紛紛飛走了。

  夏天的田野讓我癡迷。√镆胺殖梢粔K一塊的,有色彩斑斕的;有黃如金,綠如翠的。瞧,田野邊的水渠里,許許多多的小青蛙在水中盡情地歌唱,歌聲清脆悅耳,此起彼伏。田野上農(nóng)民伯伯更是辛勤地勞動(dòng)著,他們有的鋤草,有的插秧,還有的在綠油油的西瓜地里精心挑選著成熟的西瓜。更好奇的是在田野里玩耍的野小子們:有的在翻跟頭、有的在豎蜻蜓,還有的在摔跤呢!這真是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們盡情地享受著大自然恩賜的“福利”!一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直像小花貓似的,不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、尖叫聲、歡笑聲……我好羨慕他們呀!不過(guò),女孩們可不像男孩子這么頑皮,所以我也加入到女孩的行列中,和他們一起在田野邊采摘野花。傍晚,太陽(yáng)漸漸下山了。落日的余輝灑在河面上,美麗的田野如同一位妙齡少女,披著一身紅紗,等待出嫁,安詳,恬靜。

  這時(shí),人們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T(mén),來(lái)到田間小路上散步,呼吸著新鮮的空氣,美麗的田野變得熱鬧起來(lái)了。

4.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇四

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地披上了一件綠色的軍裝,顯得十分生氣勃勃。

  你瞧,田野里的小草瘋狂地生長(zhǎng),綠得那么蔥郁。一陣春風(fēng)吹過(guò),綠波隨風(fēng)飄蕩。小朋友們?cè)谔镆翱砷_(kāi)心了,忙著放風(fēng)箏。有蜈蚣風(fēng)箏,蝴蝶風(fēng)箏,鳳凰風(fēng)箏……一只只栩栩如生的風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔,給藍(lán)天白云帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣。小朋友你追我趕,樂(lè)得不知疲倦。

  田野里的油菜花姑娘也不甘示弱,盡情地吐著芬芳,引來(lái)了無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜,再湊上那穿梭在花叢中的蟲(chóng)兒,就像是趕集的人們,熱鬧異常。草籽花也是耀眼的角兒,淡紫色的花瓣散發(fā)出淡淡的清香,橫貫在油菜花之間,猶如一條紫色的腰帶,使春姑娘變得更美艷了。

  一年之計(jì)在于春,春天也是播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間忙著耕作。嘟嘟嘟的拖拉機(jī)聲,吭喲吭喲的吆喝聲,呵呵的歡笑聲,交織成一曲交響樂(lè),使春天的田野更加生機(jī)盎然。

  我愛(ài)春天的田野。

5.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇五

  我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的還鄉(xiāng)河公園。

  還鄉(xiāng)河公園的入口有很多臺(tái)階,我們順著臺(tái)階往下走,在經(jīng)過(guò)一坐石拱橋,石拱橋上面刻了很多小石獅,跟真的一樣!往里走是兒童游樂(lè)場(chǎng),其中好玩的是空中飛車(chē),可是很危險(xiǎn),尤其是到了下坡特別陡,每次我都嚇得大叫。從游樂(lè)場(chǎng)往右走,是個(gè)很大的水塘,夏天人們劃船,冬天人們滑冰,岸兩邊還有一棵棵挺拔的大柳樹(shù)環(huán)繞。再往前走,我們看到小英雄雨來(lái)的紀(jì)念雕像,我想起書(shū)中學(xué)的小英雄的事跡,默默的低下了頭,媽媽問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我也要向小英雄一樣做個(gè)有用的人,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了!我們走進(jìn)一片松樹(shù)林,風(fēng)吹起來(lái)很涼爽,偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛起來(lái),給公園增添了色彩,這就是給我快樂(lè)的還鄉(xiāng)河。

  還鄉(xiāng)河公園真美!

6.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇六

  我家附近有一個(gè)公園,叫紫貞公園,“紫”來(lái)自市花“紫薇”,“貞”來(lái)自市樹(shù)“女貞”,紫貞公園因此得名。

  我喜歡的就是人工湖了。湖面是半圓形的,像一個(gè)月牙,中間有著“S”形的鐵鏈木橋。湖水像一面明亮的鏡子。水中有十幾只天鵝,天鵝渾身黑色,像穿了一件黑大衣。嘴巴又寬又扁,紅中帶白的長(zhǎng)嘴像偷吃了奶油蛋糕,忘記擦嘴一樣。脖子又細(xì)又長(zhǎng),像高貴的公主。它們有的在爭(zhēng)搶食物;有的在梳理羽毛;有的在湖面上發(fā)呆,像是在思考問(wèn)題;還有的在向人們要食物吃,有趣極了。

  引人注目的就是湖中的音樂(lè)噴泉。一到晚上,噴泉開(kāi)了,有時(shí)像綻開(kāi)的花朵,有時(shí)像飛龍,還有時(shí)像一把劍插上云霄。五光十色,紅的像一團(tuán)火,綠的像一片大大的森林,藍(lán)的像一片大海洋,像給人工湖戴上了五顏六色的花環(huán)。

  紫貞公園真美麗,我愛(ài)紫貞公園。

7.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇七

  嵊州的鹿山公園是個(gè)美麗的大公園。

  進(jìn)了鹿山公園的大門(mén),繞過(guò)應(yīng)天塔,就來(lái)到一道漂亮的小瀑布前,灰色的巖石,清澈的瀑布,拱形的小橋,組成了一幅美麗的圖畫(huà)。瀑布旁栽滿(mǎn)了花木,樹(shù)葉綠得那么新鮮,看著令人神清氣爽。

  走過(guò)石橋,上了臺(tái)階,就來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑腳下,抬頭仰望,高大的紀(jì)念碑聳立在鹿山上,雄偉、莊嚴(yán),令人肅然起敬。

  站在紀(jì)念碑前,鳥(niǎo)瞰嵊州,嵊州的大半景色收在眼底:高高的大廈,寬闊的馬路,各種各樣的汽車(chē),真繁華!美中不足的是這些景色里缺少了花草樹(shù)木,所以,我覺(jué)得我們嵊州應(yīng)多搞綠化,多多愛(ài)護(hù)環(huán)境,像鹿山公園一樣草翠花開(kāi)。

  鹿山公園到處都有美麗的景色,說(shuō)也說(shuō)不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

8.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇八

  我家住在水利局里面,水利局的底下有一個(gè)漂亮又美麗的大花園,那兒有五顏六色的花和一個(gè)大大的草地,我叫它“青青草原”,也有許許多多的樹(shù),花園的中心有一棵榕樹(shù)。

  花園中心的榕樹(shù)長(zhǎng)得非常的茁壯,它的根抓住泥土,不管你怎樣晃動(dòng)它,它都一動(dòng)不動(dòng),樹(shù)干雖然不粗,但無(wú)論你怎樣搖它,它的葉子都不掉。在陽(yáng)光照耀下,每一片葉子都亮閃閃的,那生機(jī)勃勃的樣子真惹人喜愛(ài)。

  早上,我去花園里的“青青草原”走走,地上的草腰彎彎的,好像在給我問(wèn)好,我非常的開(kāi)心。平時(shí)我看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛有點(diǎn)兒累了,我就望一望那花園,那花園里的綠葉仿佛在揉我的眼睛,不一會(huì)兒就不累了。

  我不高興的時(shí)候,我會(huì)去花園里走走,走著走著,看看花園里的一草一木,那花園像小天使一樣安慰著我,不一會(huì)兒我就開(kāi)心起來(lái)了。

  我和小伙伴們每天晚上都會(huì)去花園里玩,我們有時(shí)玩抓人游戲,有時(shí)玩躲迷藏游戲,甚至我們還會(huì)爬上榕樹(shù)上玩,大家都很開(kāi)心。

  我非常喜愛(ài)我家樓下的花園,因?yàn)樗o我增添了很多樂(lè)趣,成了我的好朋友。

9.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇九

  我的校園很美,下雨時(shí)更美,我可喜歡雨中的校園了。

  下雨了,同學(xué)們都一窩蜂地跑回教學(xué)樓避雨,一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),雨水噼里啪啦地砸向地面,我們一起欣賞著校園中的美麗雨景,愜意極了。

  雨越下越大,雨水在房頂上聚集,又沿著墻壁快速地流了下來(lái),像斷了線(xiàn)的珍珠項(xiàng)鏈。雨一直下,沒(méi)有一點(diǎn)怯場(chǎng)的意思。雨水在地面上形成了一個(gè)個(gè)如明鏡一般沒(méi)有一絲波紋的積水潭,我們跨過(guò)去時(shí),水潭被激起了層層漣漪。

  雨停了,天邊出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹,像是有人在作畫(huà)似的。雖然不下雨了,可天氣卻還是陰森森的,太陽(yáng)被藏了起來(lái),烏云一會(huì)兒聚集到一起,一會(huì)兒又散開(kāi),我們坐在教學(xué)樓里也覺(jué)得時(shí)明時(shí)暗的。

  天空放晴了,校園里的那棵桑樹(shù)吃飽喝足了,滿(mǎn)足地拍了拍鼓起來(lái)的肚皮。桑村下的那片菊花,也跟著心滿(mǎn)意足地笑了。

  我用心地感受著校園生活的喜怒哀樂(lè),熱愛(ài)著這里的每一寸土地、每一株花草,當(dāng)然了,我更喜歡這里的雨天。

10.三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇十

  我們家鄉(xiāng)很美,一年四季都有不同的水果。

  春天,家鄉(xiāng)的桃花開(kāi)了,有的是紅色,有的是粉紅的。梨花也開(kāi)了,梨的花是白色的,每朵潔白的花下都孕育著今年豐收的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片白皚皚的雪。春風(fēng)姑娘一來(lái),就把香味帶到更遠(yuǎn)的地方,整個(gè)世界都是香噴噴的讓人聞了神清氣爽。

  夏天,桃子成熟了紅通通的顏色真可愛(ài),梨也熟了別看它外面是青的,里面的肉可嫩了白白的。我們爭(zhēng)先恐后地跑到果園里。有的爬上桃樹(shù)摘下紅紅的桃,放進(jìn)嘴里就咬,有的爬上梨樹(shù)摘下青的梨子放進(jìn)口袋里,收獲的感覺(jué)真好。

  秋天來(lái)了,果園里的橘子成熟了,一個(gè)一個(gè)的橘子像紅彤彤的燈籠一樣,掛在枝頭。橘子們仿佛在對(duì)我們說(shuō)著秋天收獲的滋味,美極了。

  這就是我的美麗的家,我可愛(ài)的果園,我童年的樂(lè)園,我快樂(lè)的天堂。