【#小學生作文# #小學生課間十分鐘作文400字（通用10篇）#】如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。以下是由©無憂考網為大家整理的小學生課間十分鐘作文400字（通用10篇），歡迎大家閱讀。
1.小學生課間十分鐘作文400字 篇一
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學們飛一般地跑出教室，來到操場上。頓時，整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘，可在同學們的眼里這十分鐘是相當寶貴的，一點兒也不能浪費哦。
看，同學們已經玩開了，有一群同學圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學打乒乓，只見乒乓臺一側的同學左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側的同學找準時機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個人都不甘示弱，就這樣一直打著，圍觀的同學們拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學在踢毽子，她們踢得真好，有翹著腿踢，有交換著腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動作贏得了圍觀同學們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長繩，玩得不亦樂乎。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學們紛紛跑進教室，校園里又恢復了平靜。
2.小學生課間十分鐘作文400字 篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們像潮水般地涌出了教室。教室里頓時一片嘩然。同學們個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。教室里充滿了笑聲，同學們有的正在熱火朝天地聊天;有的在專心致志地畫畫;還有的在為下棋勝利了而高興呢。再看看操場上，真是熱鬧非凡�；涌烧娑唷Ｓ械脑谔唠ψ�，有的在興致勃勃的地踢足球，還有的正在發(fā)奮圖強地練雙飛。其中，吸引我眼球的是踢毽子。比賽規(guī)則是單人對踢。只見那女生把毽子輕輕往上一拋，垂直掉在半空中時，她輕巧地用腳往上一踢，腳跟著毽子走，眼睛始終盯著毽子，輕而易舉地就踢給了對方。和女生對踢的是一位男生。他和那位女生真是一個好搭檔，連續(xù)踢了好幾次都沒斷。那位男生先用腳向上一踢，然后，迅速地把它向前踢去，毽子在空中轉了幾個360度的圈，形成了一道優(yōu)美的弧線，他們正在歡呼踢了好幾個呢。我站在旁邊自嘆不如，嘴巴張得大大的，好一會兒才回過神來�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n了，鈴聲催促我回教室，快樂的課間十分鐘就在這歡聲笑語中度過了。
3.小學生課間十分鐘作文400字 篇三
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。
有分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
4.小學生課間十分鐘作文400字 篇四
“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數都數不清。
看，那群人在拔河比賽呢！他們八人一組，各占一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉著腦袋。
我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓后面的小雞，可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎么不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯著一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望著。
那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數著。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧��！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。
5.小學生課間十分鐘作文400字 篇五
“丁零零……”同學們期待的下課鈴聲終于響起，教室里立馬亂成一鍋粥，各路“部隊”一下子沖出教室，校園里頓時炸開了鍋——
班里的“沖鋒手”是那些“廁所英雄”。每到下課就沖進廁所，尋找一切可以曝光的事件。比如說：有雄性不小心沖進了“女兒國”，有人方便后沒有用水消滅……“廁所英雄”收集完新鮮“爆料”后，立刻帶回班級里曝光。聽眾居然對此饒有興趣。
我們班還有一群“商業(yè)部隊”，大boss是我們班講誠信的人——張傳正！他手下的“員工”也是良心做“買賣”，還細分出一些小組，比如修筆專業(yè)，銷售學習用品，售賣好吃的小零食，借書業(yè)務等，“買賣”做得超好。
“學霸組”就比較沒意思啦，一覺得吵就躲桌子下，用衣服蓋住腦袋，繼續(xù)奮筆疾書。不過，偶爾的突發(fā)事件還是蠻有意思的。有，一名學霸躲到桌子下時，不小心將椅子撞翻，打翻了旁邊的水桶，不巧桶里還有水，瞬間，那個很有威嚴的學霸變成了“落湯雞”。
還有一隊超有名氣的'“偶像音樂組”，每到下課都會開辦小型音樂會。觀眾不止本班同學，還吸引了很多外班同學。老師有時都站在窗戶前聆聽。每當演唱結束，他們的鐵桿粉絲總是叫道：“再來一首！”
……
“丁零零……”上課鈴響了！仿佛聽到了高指令，各個“部隊”迅速收隊，如同潮水退潮一般不留一絲痕跡。此時校園里，又開始回蕩著朗朗的讀書聲，老師的諄諄教誨……
6.小學生課間十分鐘作文400字 篇六
"下課了"！當老師話音剛落，同學們就像箭一般沖了出去，教室里頓時熱鬧了起來。同學們像一只只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。
他們有的玩象棋、有的玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的多的便是象棋了，為什么都愿意玩兒象棋呢？那是因為象棋棋子大，他們每次在玩的時候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響，覺得很有趣兒，可不知道的同學還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個一群兩個一伙的去看他們下棋。特別是董軒碩，生怕搶不到地方，像一只小企鵝一樣躺在地上，露著白白的`肚皮，好玩兒極了。
我們女生愛玩的就是旮旯哈了�！戈构�，看起來很簡單，但一玩起來就不那么容易了。玩時得先把一個沙包扔向高處，再把相同面的旮旯哈抓住，然后再去接那個沙包。因為難度很高，所以很少有同學會玩。
還有一些同學什么也不會玩，于是就在旁邊當旁觀者，或者為同學們加油。時間過得很快，轉眼間，課間十分鐘就過去了，每當老師喊上課的時候，同學們就會一直央求老師說："求您了，再給我們幾分鐘吧，我都快贏了。"可老師從不多給我們一點時間，所以我們只好依依不舍的回到了座位上。
課間十分鐘，雖然很短暫，但它卻帶給了我很多快樂！
7.小學生課間十分鐘作文400字 篇七
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來到操場上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時，寧靜的操場一下子變得熱鬧起來！
你瞧！那些高年級的'大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個大姐姐在操場上左躲右閃，蹦來蹦去，靈活得像個猴子。沙包從上邊飛來，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學們都為她拍手叫好。
再看看低年級的女同學，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學們一個接著一個連續(xù)跳著，有的同學像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪次地沖向沙灘，跳繩的同學好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學們汗流浹背，看的人熱火朝天，個個人神氣十足。操場上空回蕩著同學們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們結束了游戲依依不舍地離開了操場，操場上又恢復了平靜。
8.小學生課間十分鐘作文400字 篇八
“釘鈴鈴，釘鈴鈴”，同學們等待已久的下課鈴聲歡快地唱起歌來了。
同學們像籠子里的小鳥一樣嘰嘰喳喳起來。有的同學飛快地向教室外面走去，有的同學靜靜地坐在自己座位上看課外書。嘿！你們看，室外的走廊里，人可真多啊！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同學，有正在津津有味地討論近火爆電影的“粉絲們”，還有正在認真向老師討論問題的好學習的同學們……但這會熱鬧的還是我這里。起先，我正在如饑似渴地讀課外書，但坐在我前面的數學王子——王資深不小心，把我的書包碰到了地上，還不左不右、不前不后正好掉在了水坑里面（這個地方灑水多了，積了一些水）。我一看，對他友好地使出了我的.秘密武器——“排山倒�！保∥壹傺b用力把我的雙手向他的背上打去。他也對我用了“三十六妙計——老虎吼山”，他用力的把“火拳頭”向我的肩上打來，并且大吼一聲。接著，我又向豬豬俠那樣使出了“降龍十八掌”“飛速快拳”“跳芭蕾舞”……
“上課了，請同學們回到教室了�！鄙险n的鈴聲又響了，我們趕快各自回到自己的座位上了。
這真是一個快樂的課間十分鐘�。�
9.小學生課間十分鐘作文400字 篇九
叮鈴鈴，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥一樣歡快地飛出了教室，來到操場上。這也成了我的自由放飛時間！
操場上頓時沸騰起來，同學們三個一群，五個一伙的進行著各種各樣的活動：有的在玩跳繩，看他們跳得多快呀，腳尖“嗒嗒嗒”的踩著地面，好像一位熟練的鋼琴師在彈奏優(yōu)美的樂曲。有的.在打乒乓球，你抽殺，我推擋，小小的黃球在綠色的球臺上穿梭如電。有的在踢毽子，踢毽子的同學身輕如燕，一會兒用左腳踢，一會兒用右腳踢毽，一會兒兩只腳輪換著踢。毽子忽而高，忽而低，忽而左，忽而右，像一只在空中飛舞的蝴蝶。還有的在旁邊觀看，他們笑著跳著，不時傳來叫好聲和喝彩聲，操場上越來越熱鬧，同學們也越來越興奮！
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們依依不舍地走向了教室，操場上又恢復了安靜。這真是一個快樂又豐富多彩的課間十分鐘。
10.小學生課間十分鐘作文400字 篇十
伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒，從教學樓競相涌出。高年級的同學跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的同學拿到了小皮球，羊角球。
這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學不服氣，可是又有什么辦法呢？
走進樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。
走進教室，哪里像一個喧鬧的集市，有位同學爬上了桌子，安生談論著昨日的見聞，生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的`坐在桌前看書，寫作業(yè)。
“同學們上課了”悠揚的鈴聲再次響，老師站在講臺上，班里霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。
這就是快樂的課間十分鐘。
