【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右（精選15篇）#】上課的鈴聲仿佛是一場知識旅程的號角，而課間十分鐘則是這段旅程中珍貴的休憩時光。對于我們小學(xué)生來說，這短暫的十分鐘就像一個充滿歡樂與活力的小世界。它是一天校園生活里靈動的音符，奏響輕松與愉悅的旋律。且看，這課間十分鐘又熱鬧開場了。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇一
我的課間十分鐘作文400字篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來��！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳�？磥砀视杲苡帜盟龞|西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”�！昂撸∧阋窃俨贿�……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
后，我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫，但對我來說卻很充實(shí)，很快樂。I love you，課間十分鐘！
2.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇二
下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。
你看，西墻邊的大樹下有一個乒乓球臺，有一群同學(xué)在那里觀看著精彩的乒乓球賽，只見其中一個打球的同學(xué)把乒乓球往上一拋，球緩緩下降，這時，他拿球拍用力一打，球嗖的一下到了另一位同學(xué)那里，這位同學(xué)拿著球拍用力的反擊，雙方就這樣你來我往打了十幾個回合。
在操場中間正舉行著一場激烈的籃球賽，藍(lán)方的三號球員從對手手中搶到了球，快速帶球，一個健步，雙手投籃，球——進(jìn)了。紅方隊(duì)員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢，緊追不放，好球！也進(jìn)了。場內(nèi)出現(xiàn)了平局，比賽仍然在進(jìn)行著。
操場東邊有的同學(xué)在跳繩，有的在跳遠(yuǎn)看到這一張張笑臉，不禁讓我感覺到校園的生活是多幸福、歡樂。
3.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇三
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲，同學(xué)們在它的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂的課間十分鐘又開始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲�！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神。
今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的同學(xué)則跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛的“米老鼠”誕生了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑��！”我循聲一看，只見張曉同學(xué)的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍眩鏇]出息！”我只能在心里暗暗責(zé)怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃海铱刹桓适救�，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹‘貓’，我就不會吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了——“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹�！蔽乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋怼�
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時不知趣地響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對張曉說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣！
4.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇四
聽！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場。
看！男生們的腳一起，足球像長了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過一會兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時，也就五六個人圍觀，可是后來人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，后，小毛超輕輕松松地贏了這場比賽。裁判宣布小毛超獲勝時，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶！結(jié)束啦！一會兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……
窗外，天空，藍(lán)。云朵，白。操場，綠。學(xué)校，美。夕陽，更美！
你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時間不多，但快樂卻一分不少！
5.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇五
“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！
先看看學(xué)校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
再看看院子的正中間，有很多高年級的同學(xué)在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學(xué)在悠繩，其他同學(xué)隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的'蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學(xué)的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學(xué)悠繩。新一輪的游戲又開始了。
有趣的當(dāng)然是東北角那些轉(zhuǎn)呼啦圈的低年級同學(xué)了。有的同學(xué)為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個男同學(xué)是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。
“丁零零”，上課鈴響了。同學(xué)們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
6.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇六
我的學(xué)校坐北朝南，有一個四百平方米的操場。操場是同學(xué)們娛樂的天地，一到課間，操場上頓時熱鬧起來。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了�！碑�(dāng)老師喊下課時，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來，各個跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來哭聲，原來是一個小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過去的時候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來親切地問她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨矗莾哼�有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰當(dāng)媽媽，誰當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書了�！蓖瑢W(xué)們依依不舍地離開操場媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書了，下一個課間活動，我們不見不散。
7.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇七
課間十分鐘總是校園生活中令人期待的時光。每當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，教室里的寧靜就會被瞬間打破。
我和幾個好朋友迅速聚在一起，開始了我們喜歡的“拍手游戲”。我們一邊歡快地拍手，一邊念著有趣的口訣：“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機(jī)……”大家的眼睛緊緊盯著彼此的手，臉上洋溢著燦爛的笑容。誰要是不小心拍錯了或者念錯了，就會引來一陣哄堂大笑，然后被罰表演一個小節(jié)目。有的同學(xué)會講一個笑話，有的同學(xué)會唱一首兒歌，還有的同學(xué)會模仿小動物的叫聲和動作，逗得大家前仰后合。
在教室的另一角，幾個男同學(xué)正圍在一起激烈地討論著昨天晚上看的動畫片。他們你一言我一語，爭論著哪個角色厲害，哪個情節(jié)精彩。“我覺得孫悟空厲害，他會七十二變，能降妖除魔！”“不對，我覺得鋼鐵俠才厲害，他有那么多高科技裝備！”他們的聲音越來越大，引來了周圍同學(xué)的側(cè)目，但他們卻絲毫不在意，依舊沉浸在自己的`討論中。
而女生們則比較文靜，她們有的在座位上靜靜地看書，有的'在互相分享著自己的小秘密，還有的在精心地繪制著一幅幅美麗的圖畫。教室里充滿了歡聲笑語，每個人都在享受著這短暫而又美好的課間時光。
可是，歡樂的時光總是短暫的，上課鈴聲很快就響了起來。同學(xué)們戀戀不舍地回到座位上，教室里又恢復(fù)了往日的安靜，只等待著下一個課間十分鐘的到來。
8.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇八
“下課啦！”隨著一聲高呼，課間十分鐘的大幕正式拉開，而我們的教室也即將成為一片歡樂的戰(zhàn)場。
我和同桌開啟了一場激烈的“文具大戰(zhàn)”。我拿起一支鉛筆當(dāng)作“寶劍”，同桌則把橡皮當(dāng)作“盾牌”�！翱次业臒o敵劍法！”我一邊喊著，一邊用鉛筆向同桌的“盾牌”刺去。同桌靈活地躲避著，然后用“盾牌”向我發(fā)起反擊�！拔覔酰覔�，我擋擋擋！”他大聲叫著，臉上露出興奮的笑容。我們的戰(zhàn)斗引來了周圍同學(xué)的`圍觀，他們有的在為我加油助威，有的在給同桌出謀劃策，還有的在一旁笑得直不起腰來。
與此同時，教室后面的空地上正在進(jìn)行一場“紙飛機(jī)大賽”。同學(xué)們紛紛拿出自己精心制作的紙飛機(jī)，站成一排，準(zhǔn)備放飛。“三、二、一，飛！”隨著一聲口令，一架架紙飛機(jī)像一群自由自在的小鳥，在空中翱翔。有的紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，一直飛到了教室的另一頭；有的紙飛機(jī)卻像喝醉了酒的`大漢，搖搖晃晃地飛了幾下就一頭栽到了地上。同學(xué)們看著自己的紙飛機(jī)，有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣，但無論結(jié)果如何，大家都玩得非常開心。
就在大家玩得忘乎所以的時候，上課鈴聲突然響起，就像一陣緊急的集合號。同學(xué)們趕緊收拾好自己的“武器”和“戰(zhàn)場”，迅速回到座位上，準(zhǔn)備迎接下一堂課的挑戰(zhàn)。課間十分鐘雖然短暫，但它卻像一顆璀璨的星星，在我們的校園生活中閃閃發(fā)光。
9.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇九
下課鈴聲就像一把神奇的鑰匙，打開了課間十分鐘這扇歡樂的大門，讓我們的校園瞬間變得多姿多彩。
在操場的一角，一場激烈的跳繩比賽正在如火如荼地進(jìn)行著。兩位同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，長長的跳繩像一條飛舞的彩帶，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。其他同學(xué)則排著隊(duì)，一個接一個地跳進(jìn)跳繩里，像一群歡快的小兔子。他們的腳就像安裝了彈簧一樣，輕快地跳動著，嘴里還數(shù)著：“一、二、三……”跳繩的速度越來越快，同學(xué)們的臉上也露出了緊張的神情，但他們依然堅(jiān)持不懈地跳著，誰也不想在比賽中出錯。周圍的同學(xué)則在一旁大聲地為他們加油助威，加油聲此起彼伏，整個操場都沉浸在一片歡樂的'氛圍中。
而在花壇邊，幾個同學(xué)正蹲在那里，聚精會神地觀察著一群小螞蟻�！澳銈兛�，這些小螞蟻在搬家呢！它們可真勤勞啊！”一個同學(xué)指著螞蟻說道。“它們是怎么找到回家的路的呢？”另一個同學(xué)好奇地問。大家你一言我一語地討論著，對這些小小的生命充滿了好奇和敬畏。
教室里也同樣熱鬧非凡。有的同學(xué)在認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，他們時而低頭思考，時而奮筆疾書，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會；有的同學(xué)則在黑板上畫著一幅幅精美的黑板報(bào)，他們用五顏六色的粉筆描繪出心中的美好世界；還有的同學(xué)在互相交流著學(xué)習(xí)心得，分享著自己在學(xué)習(xí)中的小竅門和小經(jīng)驗(yàn)。
課間十分鐘，是我們放松身心的時刻，是我們展現(xiàn)自我的舞臺，也是我們增進(jìn)友誼的橋梁。它讓我們的校園生活變得更加豐富多彩，充滿了無限的生機(jī)與活力。
10.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十
“丁零零……”下課鈴聲清脆地響起，仿佛在召喚著同學(xué)們開啟一場課間的歡樂之旅。教室瞬間變成了一個熱鬧非凡的小劇場。
瞧，幾位同學(xué)正圍在教室的一角，表演著精彩的“課本劇”。他們把課文中的故事演繹得活靈活現(xiàn)，一會兒是英勇的戰(zhàn)士，一會兒是慈祥的老人，一會兒又變成了調(diào)皮的孩子�！皩④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸……”扮演花木蘭的小紅聲情并茂地朗誦著臺詞，她的眼神堅(jiān)定而有力，仿佛真的化身為那位替父從軍的巾幗英雄。旁邊的同學(xué)也不甘示弱，他們用簡單的道具和生動的表演，將戰(zhàn)場上的硝煙彌漫展現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾們則圍坐在一旁，看得津津有味，不時發(fā)出陣陣笑聲和掌聲。
在教室的另一角，一場別開生面的“魔術(shù)表演”正在進(jìn)行。小剛同學(xué)像一位神秘的.魔術(shù)師，他手中拿著一枚硬幣，在大家的眼前晃了晃，然后故作神秘地說：“接下來，就是見證奇跡的時刻！”只見他輕輕地一揮手，硬幣竟然消失得無影無蹤。同學(xué)們都驚訝地張大了嘴巴，紛紛猜測硬幣到底去了哪里。小剛則笑著不說話，過了一會兒，他從一位同學(xué)的耳朵后面變出了那枚硬幣，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
而我和幾個好朋友則在座位上玩起了“詞語接龍”的游戲。“天空。”“空氣。”“氣球。”“球場。”我們一個接一個地說出詞語，思維在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。誰要是接不上來，就要接受大家的“懲罰”——講一個笑話。這個游戲不僅鍛煉了我們的詞匯量，還讓我們在歡聲笑語中度過了愉快的課間時光。
課間十分鐘，雖然短暫卻充滿了無限的樂趣和創(chuàng)意。它是我們校園生活中亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠盡情地釋放自己的天性，收獲快樂和友誼。
11.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十一
“丁零零……”下課鈴聲歡快地響起，仿佛是在催促我們趕快奔向歡樂的海洋。原本安靜的教室瞬間像炸開了鍋，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥，迫不及待地涌出教室，享受這寶貴的課間十分鐘。
我和小伙伴們迅速來到操場，開始了一場激烈的跳繩比賽。兩位同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，那長長的跳繩像一條靈動的蛇，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。我們排著隊(duì)，一個接一個地跳進(jìn)繩圈，如同歡快的小鹿�！耙�、二、三……”大家一邊跳繩，一邊大聲地?cái)?shù)著，誰都不想在自己這里斷開。跳著跳著，有的同學(xué)被繩子絆住了腳，引得大家哈哈大笑，但他也不氣餒，很快調(diào)整好狀態(tài)，重新加入進(jìn)來。
操場的另一邊，幾個男同學(xué)在進(jìn)行著激烈的乒乓球?qū)Q。他們眼睛緊緊盯著那小小的乒乓球，球拍在手中揮舞自如。乒乓球在球桌上快速地來回跳動，發(fā)出清脆的“乒乒乓乓”聲，仿佛是在演奏一首激昂的樂曲。選手們一會兒正手攻球，一會兒反手推擋，每一個球都扣人心弦。周圍的觀眾們也都看得津津有味，不時地為他們加油助威，喊叫聲此起彼伏。
花壇邊，幾個文靜的`女同學(xué)正圍坐在一起，專注地玩著翻花繩的游戲。她們纖細(xì)的.手指在花繩間靈活地穿梭，一會兒將花繩翻出一個“降落傘”，一會兒又變成了“五角星”，花樣百出，讓人眼花繚亂。她們輕聲地交談著，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲，仿佛整個世界都只剩下她們手中的花繩和彼此的友誼。
而我，在跳繩比賽結(jié)束后，又和好朋友們玩起了“木頭人”的游戲。大家先一起喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”然后迅速擺好姿勢，像被施了魔法一樣定在原地。有的同學(xué)扮成了孫悟空，手搭涼棚，眺望遠(yuǎn)方；有的同學(xué)像一尊雕塑，表情嚴(yán)肅；還有的同學(xué)忍不住偷偷笑，結(jié)果被大家發(fā)現(xiàn)，只能無奈地出局。整個操場都回蕩著我們的歡聲笑語，這課間十分鐘，充滿了快樂與活力，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠盡情地放松身心，為下一堂課積蓄滿滿的能量。
12.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十二
課間十分鐘，是我們校園生活中期待的短暫時光。它像一顆璀璨的流星，雖然短暫，卻能在我們的心中留下絢麗的光彩。
隨著下課鈴聲響起，教室里的同學(xué)們立刻活躍起來。有的同學(xué)迅速拿出自己心愛的課外書，津津有味地讀了起來，沉浸在知識的海洋里；有的同學(xué)則聚在一起，討論著上節(jié)課老師講的難題，你一言我一語，各抒己見，直到把問題弄明白才肯罷休。
我和幾個小伙伴相約來到走廊上，玩起了“詞語接龍”的'游戲。第一個同學(xué)說出一個詞語，下一個同學(xué)就要用這個詞語的后一個字作為開頭，說出另一個詞語。大家都絞盡腦汁，努力想出新穎的詞語。“天空”“空曠”“曠野”……詞語一個接一個地從我們口中說出，誰要是接不上來，就會被大家善意地取笑一番。這個游戲不僅鍛煉了我們的詞匯量，還讓我們的思維更加敏捷。
教室的后面，幾個調(diào)皮的男生正在進(jìn)行一場“紙飛機(jī)大賽”。他們精心折好自己的紙飛機(jī)，然后用力地向空中擲去。紙飛機(jī)在空中翱翔，有的飛得又高又遠(yuǎn)，像一只展翅高飛的雄鷹；有的則在空中打著轉(zhuǎn)兒，像一個調(diào)皮的小精靈。同學(xué)們都在為自己的紙飛機(jī)加油助威，希望它能飛得遠(yuǎn)。那些紙飛機(jī)承載著我們的夢想和歡樂，在教室里穿梭飛行。
還有一些同學(xué)則利用課間十分鐘，幫老師整理講臺，擦黑板，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。他們的身影在教室里忙碌著，成為了課間一道亮麗的風(fēng)景線。這課間十分鐘，充滿了歡聲笑語，充滿了友情和互助，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。它是我們放松身心的時刻，也是我們增進(jìn)友誼、鍛煉能力的時刻，我們都格外珍惜這短暫而又美好的時光。
13.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十三
“丁零零……”下課鈴聲清脆地響起，打破了教室的寧靜，也開啟了我們多彩的課間十分鐘。
同學(xué)們像一群歡快的小蜜蜂，紛紛從座位上站起來，開始了各自的活動。我和幾個好朋友相約來到操場，準(zhǔn)備進(jìn)行一場激烈的足球比賽。我們分成兩隊(duì)，迅速站好位置。比賽開始了，球在我們腳下飛快地傳遞著。我方隊(duì)員小明帶著球，像一陣旋風(fēng)似的沖向?qū)Ψ角蜷T，他左躲右閃，巧妙地避開了對方隊(duì)員的攔截。就在他準(zhǔn)備射門的時候，對方的后衛(wèi)突然沖了上來，一腳將球搶斷。但是我方隊(duì)員并沒有氣餒，大家迅速回防，重新組織進(jìn)攻。我在中場接到球后，看準(zhǔn)時機(jī)，將球傳給了前鋒小剛。小剛接球后，毫不猶豫地起腳射門，球像一顆炮彈一樣飛向?qū)Ψ角蜷T，“進(jìn)了！”我們興奮地歡呼起來。
操場的角落里，幾個女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。她們圍成一個圈，輕輕地唱著：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”一個同學(xué)拿著手絹，繞著圈慢慢地走著，然后悄悄地把手絹放在了另一個同學(xué)的身后。當(dāng)那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，趕緊拿起手絹去追，大家一邊笑著，一邊為她們加油。如果追到了，丟手絹的同學(xué)就要表演一個節(jié)目；如果沒追到，就要繼續(xù)丟手絹。這個游戲充滿了童趣，讓同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
而在教室的'一角，一些熱愛繪畫的同學(xué)正拿著畫筆，專心致志地創(chuàng)作著自己的作品。他們的畫筆下，有美麗的風(fēng)景、可愛的小動物、神奇的`科幻世界……每一幅畫都充滿了想象力和創(chuàng)造力。他們沉浸在自己的繪畫世界里，仿佛周圍的一切都與他們無關(guān)。
這課間十分鐘，是我們放松心情、展現(xiàn)自我的舞臺。無論是在操場上盡情奔跑，還是在教室里安靜創(chuàng)作，每一個同學(xué)都能找到屬于自己的樂趣。它讓我們的校園生活變得更加生動有趣，也讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠充分地享受童年的快樂。
14.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十四
在學(xué)校里，課間十分鐘雖然短暫，卻充滿了無盡的樂趣，它就像一首歡快的小插曲，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了許多色彩。
下課鈴聲剛一敲響，同學(xué)們就像脫韁的野馬，從教室里飛奔而出。我和幾個小伙伴來到操場，開始玩“老鷹捉小雞”的游戲。我自告奮勇地當(dāng)起了“老鷹”，而身材高大的小李則當(dāng)起了“母雞”，其他同學(xué)則是“小雞”。游戲開始了，我瞪大了眼睛，虎視眈眈地盯著“小雞”們，然后左撲右閃，試圖抓住它們�！澳鸽u”張開雙臂，拼命地保護(hù)著身后的“小雞”，他一會兒向左擋，一會兒向右擋，嘴里還不停地喊著：“小雞們，跟緊我，別亂跑！”“小雞”們則緊緊地抓住前面同學(xué)的衣服，一個接一個地跟著“母雞”跑，生怕被我抓住。突然，我想出了一個妙計(jì)，我先假裝向左撲，等“母雞”向左擋的時候，我迅速地向右一轉(zhuǎn)，一下子就抓住了一只“小雞”�！肮�，被我抓住了！”我高興地跳了起來。
在操場的'另一邊，幾個男同學(xué)正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽。他們在球場上奔跑、跳躍、投籃，每一個動作都充滿了活力�；@球在他們手中傳來傳去，一會兒被高高地拋向空中，一會兒又快速地在地上滾動。球員們的臉上都掛滿了汗水，但他們的眼神中卻透露出堅(jiān)定和執(zhí)著。周圍的觀眾們也都被這場比賽吸引住了，他們大聲地為自己支持的隊(duì)伍加油助威，喊叫聲響徹整個操場。
教室里，也有不少同學(xué)在享受著課間的樂趣。有的同學(xué)在玩猜謎語的游戲，一個同學(xué)出謎語，其他同學(xué)猜，大家都開動腦筋，努力思考著答案；有的同學(xué)在聊天，分享著自己的趣事和見聞，教室里不時傳來陣陣笑聲；還有的同學(xué)在整理自己的書包和書桌，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
這課間十分鐘，我們可以盡情地玩耍、放松，也可以和同學(xué)們交流互動，增進(jìn)彼此的友誼。它是我們校園生活中不可或缺的一部分，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
15.小學(xué)生課間十分鐘作文400字左右 篇十五
每當(dāng)課間十分鐘的鈴聲響起，我們的校園就像被施了魔法一樣，瞬間充滿了生機(jī)與活力。
我喜歡在課間來到校園的花園旁，這里是一個寧靜而美麗的角落。花園里種滿了各種各樣的花草樹木，五顏六色的花朵競相開放，散發(fā)出陣陣迷人的香氣。我常常和幾個好朋友在這里漫步，欣賞著這些美麗的花朵，感受著大自然的美好。有時，我們還會蹲下來，仔細(xì)觀察那些小昆蟲，看它們在花叢中忙碌地穿梭，仿佛在進(jìn)行一場有趣的.冒險(xiǎn)。
而在操場的中央，一群同學(xué)正在玩“跳皮筋”的游戲。她們把皮筋撐開，然后一邊唱歌謠，一邊在皮筋上歡快地跳著�！靶∑そ�，真有趣，一跳跳到云朵里……”她們的動作輕盈優(yōu)美，如同翩翩起舞的蝴蝶。皮筋的高度不斷地升高，難度也越來越大，但她們并沒有退縮，反而更加努力地嘗試。她們的臉上洋溢著自信的笑容，那笑容比陽光還要燦爛。
教室門口，幾個同學(xué)正在進(jìn)行一場激烈的“五子棋”對決。他們眉頭緊皺，眼睛緊緊盯著棋盤，思考著下一步該怎么走。每一顆棋子落下，都仿佛帶著千鈞之力。周圍的同學(xué)也都圍了過來，靜靜地看著他們下棋，偶爾還會小聲地討論幾句。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓同學(xué)們的思維得到了充分的鍛煉。
這課間十分鐘，我們在不同的地方，以不同的方式，度過了一段段快樂的時光。它讓我們在繁忙的學(xué)習(xí)之余，有了放松身心的機(jī)會，也讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。無論是在花園里的悠閑漫步，還是在操場上的盡情游戲，亦或是在教室門口的智力較量，都成為了我校園生活中珍貴的回憶。
