【#初中作文# #初中生我家的讀書(shū)故事征文10篇#】書(shū)籍是心靈的寶庫(kù)，家庭是溫暖的港灣。在我家，讀書(shū)不僅僅是個(gè)人的喜好，更是一種家庭的傳承與交流。每一本書(shū)都是一段奇妙的旅程，每閱讀都是心靈的對(duì)話。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中生我家的讀書(shū)故事征文》，歡迎您的借鑒。
1.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇一
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，充滿(mǎn)了悲歡離合。書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成為了我的良師益友。
提起我和讀書(shū)的故事，還得從我八歲時(shí)說(shuō)起，有我去新華書(shū)店看《格林童話》，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的'書(shū)！散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應(yīng)有盡有，這真是書(shū)的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》因?yàn)檫@里的書(shū)太多了，我像一條貪婪的魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游，流連忘返。
我急忙打開(kāi)書(shū)，便開(kāi)始看了起來(lái)，我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽就來(lái)叫我回去了。我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，于是媽媽拍了一下我的肩膀說(shuō)：“女兒，我們?cè)摶厝チ�。”于是我依依不舍的放下了我喜歡看的書(shū)——《格林童話》，然后就和媽媽一起回去了。
后來(lái)，媽媽覺(jué)得我很喜歡看課外書(shū)，于是就給我買(mǎi)了很多本，有《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》，我的書(shū)一天比一天多，我也一天一天是長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)的。自從我的世界有了書(shū)我的知識(shí)就變得很豐富了，我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。
我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)里面的圖畫(huà)，喜歡書(shū)里面的文字，喜歡書(shū)里面豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是我人生的一部分。
2.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇二
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【褪莻�(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，因此，我嘗遍了讀書(shū)的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來(lái)品品一下我讀書(shū)的滋味吧！
書(shū)的滋味是甜的。偶然的無(wú)聊之際，我隨便翻了幾本笑話書(shū)。這一看可不得了，書(shū)里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振。從這以后我無(wú)聊之際，不開(kāi)心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書(shū)，笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外，使我豁然開(kāi)朗。我還舉一反三，巧妙地把這種“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中，學(xué)得更加起勁，更快樂(lè)了，成績(jī)也開(kāi)始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！
書(shū)的滋味是酸的。我讀書(shū)是無(wú)比癡迷的，讀到書(shū)中的人物身世悲慘時(shí)，我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下，甚至是茶不思飯不飲，由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿(mǎn)面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺(jué)呀，酸酸的，也很享受！
書(shū)讀得多了，慢慢地我對(duì)書(shū)的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書(shū)大多都是選擇自己喜歡的書(shū)，不感興趣的書(shū)往往都是囫圇吞棗，不求甚解。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書(shū)像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，我開(kāi)始學(xué)著為自己“配制”營(yíng)養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書(shū)，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書(shū)，并開(kāi)始積累一些絕詞佳句，學(xué)寫(xiě)一些人物描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感受……漸漸的，我的作文水平又提高了許多，也從書(shū)中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書(shū)，如同在和一位偉人談話。”那種滋味呀，真的有如“茅塞頓開(kāi)”！
是�。�(shū)的滋味就是如此美妙，在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊，很幸福，很享受！
3.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇三
從小到大，我一直被家中濃郁的讀“書(shū)香”所熏陶著。
爺爺奶奶從不玩手機(jī)，也不看那些低級(jí)趣味的視頻，閑來(lái)無(wú)事偶爾也會(huì)跟老朋友們一起跳跳廣場(chǎng)舞，但我知道，他們大部分時(shí)間都用在了同一件事上——看書(shū)。
爺爺每天早早地起身洗漱，氣定神閑地吃完早飯后，總會(huì)小心翼翼地帶上自己的老花鏡，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)泛黃的扉頁(yè)，靜心地閑讀著藤椅旁那一本本不知是有了多少歲月年頭的書(shū)。我�？匆�(jiàn)它們整齊有序地呆在那里，靜待爺爺?shù)?輕撫。而他的這些《紅樓夢(mèng)》、《___詩(shī)歌散文精選》等“老朋友”也常常令他食不知味，夜不能寐。
10月1日，我隨父母和爺爺奶奶來(lái)到海灘邊看日落，我們苦苦等了一個(gè)小時(shí)，在這一個(gè)小時(shí)里，父母玩手機(jī)刷朋友圈，唯獨(dú)只有爺爺在看書(shū)，于是我好奇地問(wèn)爺爺這：“這些書(shū)有這么好看嗎？你怎么不玩手機(jī)呀？”爺爺笑了笑說(shuō)：“我老了不懂也不愛(ài)擺弄這些你們年輕人玩的手機(jī)。讀書(shū)就不同了，既可以陶冶情操，也可以靜心安神。你看，能夠靜下心來(lái)讀完一本本書(shū)的人肯定不能算是急性子，就算一開(kāi)始脾氣性格比較急，慢慢地讀著讀著，也一定會(huì)慢慢穩(wěn)重起來(lái)。當(dāng)然，我主要是用來(lái)打發(fā)時(shí)間，能夠在閑暇的工夫里看看書(shū)絕對(duì)是美事一樁”說(shuō)著奶奶就大聲喊著我們：“快！快看！好美的夕陽(yáng)！”父母見(jiàn)之紛紛拿起手機(jī)拍照，發(fā)朋友圈，但依然只有爺爺欣賞著美麗的夕陽(yáng)，無(wú)限贊嘆道：“渺渺鐘聲出遠(yuǎn)方，依依林影萬(wàn)鴉藏。一生負(fù)氣成今日，四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)�！�
那一刻，我看到爺爺?shù)难劾锍擞秤腥f(wàn)丈彩霞，那濃郁的詩(shī)韻氣息也讓我著迷。
4.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇四
翻開(kāi)一本書(shū)，一張精致的書(shū)簽從書(shū)中滑落，久違的故事又在我的心中上演，關(guān)于讀書(shū)的故事。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，我覺(jué)得捧著一本又大又厚的書(shū)來(lái)看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿�，卻經(jīng)常要我看書(shū)，在他眼里，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有出路。一天，他又要讓我看書(shū)，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當(dāng)然不肯看了，于是，他就與我吵了起來(lái)，我們吵得面紅耳赤，我從來(lái)看到他這么生氣的樣子，后，媽媽回來(lái)了，我還是沒(méi)去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報(bào)復(fù)他。
終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書(shū)，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過(guò)來(lái)，后來(lái)，他果真被絆倒了，只見(jiàn)他艱難地爬起，然后把書(shū)一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書(shū)抱到書(shū)房，疊好，剎那間我的心疼痛起來(lái)，他老了，那一跤對(duì)他來(lái)說(shuō)不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發(fā)生，我覺(jué)得特別內(nèi)疚，看他那樣看護(hù)書(shū)，我明白了他讓我讀書(shū)的苦心，那淳淳的愛(ài)。
那件事過(guò)后，我再也不討厭看書(shū)了，金秋十月，老榕樹(shù)下總會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲，我和德昌公會(huì)站在榕樹(shù)下，捧著一本書(shū)津津有味地閱讀，笑聲、讀書(shū)聲、說(shuō)話聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺(jué)得很幸福，很快樂(lè)。
不久，我上學(xué)了，再也沒(méi)空去和德昌公一起讀書(shū)，繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說(shuō)他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時(shí)，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里地上演，我飛也似的沖到榕樹(shù)下，看著樹(shù)葉的凋零，回憶著他的'一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書(shū)故事，因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝�，但我相信，讀書(shū)的故事不會(huì)因此而落幕，以后的故事，將會(huì)更加精彩。
5.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业氖澜缋铮瑫�(shū)籍是黑夜里的一盞明燈，書(shū)籍是智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，書(shū)籍是通往成功的捷徑。書(shū)籍是我的良師益友，是我旅行時(shí)的伴侶。
書(shū)籍是我好的朋友。記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書(shū)被我看了一遍又一遍，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。后因?yàn)槲視r(shí)常因看書(shū)而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書(shū)給收走了。吃過(guò)飯后，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書(shū)拿到房間里去看了。從那之后，媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
上小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿(mǎn)了老師從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)。課間的時(shí)候，我從書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《笑貓日記》全套。不禁贊嘆：楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，他筆下的任務(wù)并不全是聽(tīng)話乖巧的，但都是快樂(lè)的。
進(jìn)入初中以后，我迷上了小說(shuō)。《絕世無(wú)雙》全冊(cè)共12本，講的是玄幻故事，故事?lián)渌访噪x，深深地牽引著我的心。我吃飯的`時(shí)候在看，上廁所的時(shí)候在看，甚至上課的時(shí)候還在看。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：看書(shū)要分配好自己的時(shí)間，不能弄錯(cuò)了主次，要有自控力。從那以后，我便只在作業(yè)完成后或空閑時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)。
讀了這么多書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：書(shū)籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我獲得了知識(shí)，智慧等，這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋�，他帶我領(lǐng)悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。
6.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇六
我前幾天讀了本書(shū)，名字叫《竊讀記》，想想自己也有竊書(shū)的經(jīng)歷哦！
在這里首先我要聲明一下，我竊書(shū)可不是因?yàn)槲胰ネ禃?shū)哦，而是每天晚上偷偷地看我感覺(jué)興趣的生物書(shū)籍。
為了看這種書(shū)籍，我可是費(fèi)盡心機(jī)��！一開(kāi)始的時(shí)候，我是每天晚上偷偷地開(kāi)著床頭的小臺(tái)燈看書(shū)，一連幾天媽媽都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我也偷偷樂(lè)了幾天，可好景不長(zhǎng)，沒(méi)幾天，媽媽看到我精神萎靡不振，就像一頭只想睡覺(jué)的大熊貓一樣沒(méi)精打采，便問(wèn)我怎么了，我吱吱唔唔說(shuō)不出來(lái)，后在媽媽的一再逼問(wèn)下，我選擇了“坦白從寬，交待了犯罪行為”，媽媽看我老實(shí)交待，沒(méi)有批評(píng)我，但每天晚上偷偷看書(shū)的福利沒(méi)有了。
當(dāng)天晚上，我躲在床上自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)事兒，人們不是常說(shuō)只有堅(jiān)持不懈，才可以取得成功嘛，我決不能放棄，半途而廢，我要加油�！庇谑牵业腂計(jì)劃出來(lái)了。每天晚上我都早早地睡覺(jué)，把時(shí)間騰出來(lái)讀書(shū)，但是我可愛(ài)的`動(dòng)畫(huà)片也就和我無(wú)緣了。為了讀書(shū)我只能忍痛割?lèi)?ài)。
正當(dāng)我沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，暗暗為自己的小聰明高興時(shí)，我竊讀的事又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那天，我正津津有味地看著《三國(guó)演義》，不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站在我的床前，看著媽媽嚴(yán)厲而又溫暖的目光，我戀戀不舍地合上書(shū)本，乖乖地鉆進(jìn)了被窩。
盡管如此，我還是不死心，腦子里想著對(duì)策，就這樣C計(jì)劃又出爐了。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院竽忝?0分鐘檢查OK？”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我每天晚上都拿著小手機(jī)，當(dāng)媽媽要來(lái)檢查時(shí)我就會(huì)乖乖地睡覺(jué)，當(dāng)媽媽走了后，我又會(huì)像小猴子一樣靈活地爬起來(lái)，如癡如醉地讀起書(shū)來(lái)。直到目前我仍在實(shí)行C計(jì)劃，每到晚上九點(diǎn)半，我都會(huì)真正乖乖地睡覺(jué)，這樣既不影響精神，也可以看書(shū)，真是兩全其美。
如果C計(jì)劃被發(fā)現(xiàn)了，那我還會(huì)想出D計(jì)劃、E計(jì)劃……反正我是不會(huì)停止讀書(shū)的。你呢？
7.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇七
我還十分清楚地記得，我讀的第一本書(shū)是《笑貓日記之想變成人的猴子》。
這本書(shū)是媽媽在我三年級(jí)時(shí)，從圖書(shū)館里借的。開(kāi)始，我十分厭惡書(shū)本。那一行行密密麻麻的小字，有什么值得去看呀，這還不是浪費(fèi)時(shí)間嘛！不如看看電視、搭搭積木，顯得更有趣！但是，在媽媽的逼迫下，我勉強(qiáng)裝起看書(shū)的.樣子，坐在書(shū)桌前，讀了起來(lái)！
誰(shuí)知，這本書(shū)的魅力如此巨大！我一不小心就被它吸引過(guò)去，一行，一行，一又行，我孜孜不倦地往下讀；一句，一句，又一句，似乎是作者是向我訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。我慢慢陷入了書(shū)的無(wú)底洞，原來(lái)書(shū)的世界如此美妙！
五年級(jí)了，我似乎在文字的世界里，交了一個(gè)又一個(gè)好朋友！《簡(jiǎn)愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《麥琪的禮物》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我像向那些文彩飛揚(yáng)的作者進(jìn)行交流！《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜機(jī)智勇敢，樂(lè)觀向上，這種精神深深地吸引了我，他在這種身入荒島卻能心中抱有對(duì)生的強(qiáng)烈希望！這不僅激發(fā)了我的閱讀興趣，又讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心與希望！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書(shū)給我的好處還真不少呢！作文水平有提升不說(shuō)，從書(shū)中接收到的知識(shí)點(diǎn)我也會(huì)融會(huì)貫通了！
在課外習(xí)題中，有一道練習(xí)題是這樣的：李逵這一形象出自。哈，這可難不倒我，我可是四大名著的小精通呢！想都不用想，這“李逵”當(dāng)然是出自《水滸傳》的嘍！
啊，看來(lái)多多讀書(shū)還是有好處的呀！現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中重要的一，我每天被這些優(yōu)美的詞句滋潤(rùn)，也不禁覺(jué)得能量在不斷加大！當(dāng)然，在讀書(shū)之余，多做些摘錄是必要的！
讀書(shū)，已經(jīng)融入了我的生活，給我?guī)?lái)了許多幫助。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，品嘗讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
8.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇八
這已經(jīng)是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書(shū)挑下來(lái)，翻到《母親的故事》這一頁(yè)，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認(rèn)真翻閱起來(lái)。
這本書(shū)是我在蘇州圖書(shū)館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我，“干什么老看這個(gè)呀，不會(huì)煩嗎？總該換點(diǎn)兒新鮮的吧！”“對(duì)呀，干嘛老看這個(gè)呀？”我也在問(wèn)我自己，但當(dāng)我又翻開(kāi)書(shū)，閱讀它的時(shí)候，我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事，一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門(mén)，一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái)，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉(zhuǎn)到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見(jiàn)到了夜之神，她說(shuō)她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽(tīng)，母親答應(yīng)了，她邊唱邊流著眼淚，她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來(lái)，她又來(lái)到一個(gè)大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中，浪頭立刻把母親托到對(duì)岸，在一個(gè)老太太的'幫助下，她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……
在世界上，每一個(gè)人都有媽媽?zhuān)苍S會(huì)打你，也許她會(huì)罵你，但她永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。試想一下，如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上，她是否也會(huì)這樣做呢？可能你會(huì)說(shuō)：“不會(huì)吧，媽媽老打我，她才不會(huì)那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現(xiàn)在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會(huì)，才能懂得的呀！
9.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇九
我不是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子，不喜歡一本本厚厚的書(shū)；不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字，不喜歡翻開(kāi)書(shū)頁(yè)迎面而來(lái)的書(shū)卷氣味。多少次不理解為什么有人可以嗜書(shū)如命。不管書(shū)中描寫(xiě)得多么一波三折，到頭來(lái)只是個(gè)虛假的故事而已啊，可是那，改變了我的觀點(diǎn)。
那是一個(gè)冬天，空氣中殘留著風(fēng)路過(guò)樹(shù)梢的余韻，三年級(jí)的我趴在桌子上，百般無(wú)聊地玩弄著手中的筆。明天就上課了，這讀后感要怎么辦啊。在我過(guò)去的.日子里，書(shū)都是用來(lái)當(dāng)枕頭的，別說(shuō)讀后感，讀都很困難。望著書(shū)柜上一本本書(shū)，沒(méi)一本能引起我的興趣。時(shí)間一分一秒地流逝，作業(yè)本上卻還是空空如也，我不禁著急起來(lái)：再過(guò)一會(huì)兒媽媽就要回來(lái)檢查了，怎么辦�。客蝗�，一個(gè)念頭從我腦海里劃過(guò)，書(shū)的封面上不是有簡(jiǎn)介嗎？抄下來(lái)再瞎說(shuō)幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍(lán)色的書(shū)，勉強(qiáng)看了看它的故事梗概�？墒�，沒(méi)想到，這一看我就不想放下了，本來(lái)打算寫(xiě)讀后感的，心中卻有一種聲音對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)故事多好看啊，再看一會(huì)吧！”于是，剛拿起筆的手又放下了。時(shí)間依然在流逝，只不過(guò)這，流逝得很值得。
看完書(shū)，已經(jīng)五點(diǎn)了。我連忙拿起筆在作業(yè)本上抒發(fā)著自己的感觸。生動(dòng)的語(yǔ)言從我筆下流出，很是流暢。
那次，是我第真正的看一本書(shū)。也就是在那次，家里的書(shū)不再是擺設(shè)。
現(xiàn)在，又是一個(gè)冬天，我不再是那時(shí)那個(gè)討厭書(shū)的孩子，不再枕著書(shū)睡覺(jué)，書(shū)已經(jīng)成為我的一部分。我想，以后的幾十年，都會(huì)有書(shū)香伴隨，那樣，真好！
10.初中生我家的讀書(shū)故事征文 篇十
我的書(shū)架上有很多書(shū)：一套《中國(guó)少年百科全書(shū)》、五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《新世紀(jì)少兒百科》、《上下五千年》、《假如給我三天光明》、《成語(yǔ)故事》……
聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，奶奶就買(mǎi)書(shū)讀給我聽(tīng)了。有奶奶讀《七只小羊的故事》時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就哭起來(lái)了。原來(lái)，我覺(jué)得那六只被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說(shuō)我真聽(tīng)得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買(mǎi)了兩本圖文并茂的'《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽(tīng)得津津有味。
上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也識(shí)了很多字，就看起帶拼音的書(shū)了。讀書(shū)時(shí)，我沉浸在書(shū)的海洋里，時(shí)而伴著主人公開(kāi)心地笑，時(shí)而隨著主人公傷心地哭，時(shí)而和主人公去探險(xiǎn)……書(shū)讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺(jué)得十分有趣：一天，我正在房間里聚精會(huì)神地看書(shū)，奶奶叫我洗頭。因?yàn)樘K州話中的“洗”像“大”，所以正在看書(shū)的我把洗頭聽(tīng)成了“大便”，就回答說(shuō)“大不出！”奶奶又喊“洗頭”我還是回答說(shuō)“大不出！”直到奶奶用普通話說(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的大腦更加充實(shí)。我讀了《中國(guó)少年百科全書(shū)。自然》懂得了宇宙的演化、大地的變遷、生物的進(jìn)化、動(dòng)植物的形態(tài)等知識(shí)。書(shū)，使我進(jìn)步。原來(lái)，我做作業(yè)一碰到難題就畏縮。后來(lái)，我讀了《綠野仙蹤》，主人公多蘿茜不怕西方女巫，勇敢地和她戰(zhàn)斗。從此，我一想到多蘿茜的勇敢精神，就繼續(xù)做作業(yè)。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更給我?guī)?lái)了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
