【#高一# #高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)#】高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的，物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。要想學(xué)好物理，首先就是要掌握它的知識(shí)點(diǎn)。

1.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇一

　　滑動(dòng)摩擦力

　　1、兩個(gè)相互接觸的物體有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，物體之間存在的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦。

　　2、在滑動(dòng)摩擦中，物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)滑動(dòng)的作用力，叫做滑動(dòng)摩擦力。

　　3、滑動(dòng)摩擦力f的大小跟正壓力N（≠G）成正比。即：f=μN(yùn)

　　4、μ稱為動(dòng)摩擦因數(shù)，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。0<μ<1。

　　5、滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對(duì)滑動(dòng)的方向相反，與其接觸面相切。

　　6、條件：直接接觸、相互擠壓（彈力），相對(duì)運(yùn)動(dòng)/趨勢(shì)。

　　7、摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。

　　8、摩擦力可以是阻力，也可以是動(dòng)力。

　　9、計(jì)算：公式法/二力平衡法。

2.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二

　　1、物體的平衡：

　　物體的平衡有兩種情況：一是質(zhì)點(diǎn)靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng);二是物體不轉(zhuǎn)動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(此時(shí)的物體不能看作質(zhì)點(diǎn))

　　2、共點(diǎn)力作用下物體的平衡：

　　①平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體的加速度為零

　　②平衡條件：合力為零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

　　a、二力平衡：這兩個(gè)共點(diǎn)力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

　　b、三力平衡：這三個(gè)共點(diǎn)力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力平衡

　　c、若物體在三個(gè)以上的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，通�？刹捎谜�交分解，必有：

　　F合x(chóng)=F1x+F2x+………+Fnx=0

　　F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接觸面分解或按運(yùn)動(dòng)方向分解)

　　③平衡條件的推論：

　　(ⅰ)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，它所受的某一個(gè)力與所受的其它力的合力等值反向.

　　(ⅱ)當(dāng)三個(gè)共點(diǎn)力作用在物體(質(zhì)點(diǎn))上處于平衡時(shí)，三個(gè)力的矢量組成一封閉的三角形按同一環(huán)繞方向.

　　3、平衡物體的臨界問(wèn)題：

　　當(dāng)某種物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或另一物理狀態(tài))時(shí)的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫臨界狀態(tài)�？衫斫獬伞扒『贸霈F(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”。

3.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇三

　　物體運(yùn)動(dòng)的速度

　　物體通過(guò)的路程與所用的時(shí)間之比叫做速度。

　　平均速度(與位移、時(shí)間間隔相對(duì)應(yīng))

　　物體運(yùn)動(dòng)的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時(shí)速度(與位置時(shí)刻相對(duì)應(yīng))

　　瞬時(shí)速度是物體在某時(shí)刻前后無(wú)窮短時(shí)間內(nèi)的平均速度。其方向是物體在運(yùn)動(dòng)軌跡上過(guò)該點(diǎn)的切線方向。瞬時(shí)速率(簡(jiǎn)稱速率)即瞬時(shí)速度的大小。

　　速率≥速度

4.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇四

　　一、時(shí)刻與時(shí)間間隔的關(guān)系

　　時(shí)間間隔能展示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)瞬間。對(duì)一些關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的表述，能夠正確理解。例如：第3s末、3s時(shí)、第4s初……均為時(shí)刻;3s內(nèi)、第3s、第2s至第3s內(nèi)……均為時(shí)間間隔。區(qū)別：時(shí)刻在時(shí)間軸上表示一點(diǎn)，時(shí)間間隔在時(shí)間軸上表示一段。

　　二、路程與位移的關(guān)系

　　位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。一般情況下，路程≥位移的大小。

　　三、運(yùn)動(dòng)圖像的含義和應(yīng)用

　　由于圖象能直觀地表示出物理過(guò)程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，經(jīng)常用到的.有x-t圖象和v—t圖象。

　　1.理解圖象的含義：

　　(1)x-t圖象是描述位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。

　　(2)v—t圖象是描述速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

　　2.了解圖象斜率的含義：

　　(1)x-t圖象中，圖線的斜率表示速度。

　　(2)v—t圖象中，圖線的斜率表示加速度。

5.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇五

　　力：

　　力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來(lái)的方法叫力的圖示。

　　按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為

　�、侔葱再|(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

　�、诎葱Ч�命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　�、傩巫�;

　�、诟淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

6.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇六

　　牛頓第一定律：

　　(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.

　　(2)理解：

　�、偎�說(shuō)明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì)，質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān))。

　　②它揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因，而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。

　�、鬯�是通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)得出的，它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

7.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇七

　　時(shí)間位移

　　時(shí)間與時(shí)刻

　　1.鐘表指示的一個(gè)讀數(shù)對(duì)應(yīng)著某一個(gè)瞬間，就是時(shí)刻，時(shí)刻在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)某一點(diǎn)。兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱為時(shí)間，時(shí)間在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段。

　　△t=t2—t1

　　2.時(shí)間和時(shí)刻的單位都是秒，符號(hào)為s，常見(jiàn)單位還有min，h。

　　3.通常以問(wèn)題中的初始時(shí)刻為零點(diǎn)。

　　路程和位移

　　1.路程表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，但不能完全確定物體位置的變化，是標(biāo)量。

　　2.從物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)的有向線段稱為位移，是矢量。

　　3.物理學(xué)中，只有大小的物理量稱為標(biāo)量;既有大小又有方向的物理量稱為矢量。

　　4.只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)是，位移的大小等于路程。兩者運(yùn)算法則不同。

8.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇八

　　1、整體法：以幾個(gè)物體構(gòu)成的整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行求解的方法。

　　2、隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開(kāi)來(lái)，分別以每一部分為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，分別列出方程，再聯(lián)立求解的方法。

　　3、通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí)，用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí)，用隔離法。有時(shí)在解答一個(gè)問(wèn)題時(shí)要多次選取研究對(duì)象，需要整體法與隔離法交叉使用。

　　4、受力分析的判斷依據(jù)：

　　①?gòu)牧Φ母拍钆袛�，尋找施力物體;

　　②從力的性質(zhì)判斷，尋找產(chǎn)生原因;

　�、蹚牧Φ男Ч�判斷，尋找是否產(chǎn)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　總之，在進(jìn)行受力分析時(shí)一定要按次序畫出物體實(shí)際受的各個(gè)力，為解決這一難點(diǎn)可記憶以下受力口訣：

　　地球周圍受重力繞物一周找彈力

　　考慮有無(wú)摩擦力其他外力細(xì)分析

　　合力分力不重復(fù)只畫受力拋施力

9.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇九

　　動(dòng)力學(xué)(運(yùn)動(dòng)和力)

　　1.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

　　2.牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

　　3.牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律：F=-F{負(fù)號(hào)表示方向相反,F、F各自作用在對(duì)方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動(dòng)}

　　4.共點(diǎn)力的平衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

　　5.超重：FN>G，失重：FN

　　6.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用條件：適用于解決低速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問(wèn)題，不適用于微觀粒子

　　注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

10.高一物理科目上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十

　　參考系

　　1、參考系的定義：描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來(lái)做參考的另外的物體。

　　2、對(duì)參考系的理解：

　　(1)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個(gè)人，彼此就是相對(duì)靜止的，而相對(duì)于路邊的建筑物，他們卻是運(yùn)動(dòng)的。

　　(2)同一運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同。例如司機(jī)開(kāi)著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機(jī)是靜止的，以路面為參考系，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。

　　(3)比較物體的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該選擇同一參考系。

　　(4)參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體。