【#初中作文# #初中生議論文800字左右（10篇）#】初中，是青春的舞臺(tái)，燈光亮起，我懷揣夢(mèng)想，準(zhǔn)備在這方天地綻放光芒。讓我們一起開(kāi)啟這充滿激情的旅程。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中生議論文800字左右》，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
1.初中生議論文800字左右 篇一
其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它終影響的，還是人心。試問(wèn)：有誰(shuí)愿意生活在一個(gè)毫無(wú)安全感、終日人心惶惶的國(guó)度。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是關(guān)于美國(guó)人的消費(fèi)，書(shū)上說(shuō)：美國(guó)人都是在花未來(lái)的錢(qián)，而享受現(xiàn)在。我就有些迷惑不解了，既然美國(guó)人都是“舉債度日”的，一旦出現(xiàn)了無(wú)賴的山姆小子不肯還錢(qián)怎么辦？后來(lái)我又看了另外的一些書(shū)，這個(gè)謎團(tuán)才解開(kāi)。原來(lái)美國(guó)有個(gè)信用局，若是某君出現(xiàn)信用違規(guī)，即通知各大銀行，___他所有的借款，此招是以使其無(wú)立身之地。據(jù)說(shuō)，某些罪犯不怕違反法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。
這讓我想起了中國(guó)的誠(chéng)信問(wèn)題。本來(lái)，中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德，“人無(wú)信而不立”、童叟無(wú)欺的故事熏陶了我們幾千年。然而，近年來(lái)，信用違規(guī)的事情卻不絕于耳。中國(guó)有個(gè)報(bào)社曾做過(guò)調(diào)查，___位居___之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素，___導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本增加15%。這不能不讓人感到恐懼。試想，生活在一個(gè)無(wú)信用的社會(huì)中，你的眼睛還可以相信誰(shuí)？衣食住行，你在消費(fèi)之前必須確認(rèn)：這些是否假貨？商家是否在“宰”你？
無(wú)信用行為的蔓延，使企業(yè)之間心存猜疑，使電子商務(wù)難于全面運(yùn)行，徒然增加本可避免的生產(chǎn)成本，從而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力下降。
要想解決這一問(wèn)題，美國(guó)的信用局不失為一個(gè)好參考。其關(guān)鍵在于，建立一個(gè)信用懲罰機(jī)制，用信用機(jī)制與國(guó)家強(qiáng)制力雙管齊下，對(duì)信用違規(guī)事件，用經(jīng)濟(jì)手段加以懲罰，用國(guó)家手段加以監(jiān)督，來(lái)促使信用良性運(yùn)行。信用問(wèn)題，不能僅靠古代傳統(tǒng)的“德”與“禮”來(lái)解決，必須用一個(gè)健全的機(jī)制加以完善，一旦某人出現(xiàn)信用違規(guī)，信用機(jī)制讓他在社會(huì)上寸步難行，試想，這時(shí)誰(shuí)還敢當(dāng)不法*商呢？
其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它終影響的，還是人心。試問(wèn)：有誰(shuí)愿意生活在一個(gè)毫無(wú)安全感、終日人心惶惶的.國(guó)度。一個(gè)人的信用，反映的是他自身，而一個(gè)社會(huì)的信用，反映的卻是民族的精神素質(zhì)。一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。后，我想起了一位哲人的話：要使一個(gè)民族所有人都有信用，那未免過(guò)于天真；而若連守信用的人都找不出，那又未免過(guò)于墮落。
2.初中生議論文800字左右 篇二
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
3.初中生議論文800字左右 篇三
追求，讓我們的生活更加豐富；追求，讓我們做到了更出色的自己；追求，讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值；追求讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)……
那追求是什么呢？我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們好的解釋。
我們辛苦考上大學(xué)，來(lái)到大學(xué)，混混日子，只為一張紙。學(xué)到多少知識(shí)，真的只有天知地知你知了。如果沒(méi)有那張紙，也許找工作就成問(wèn)題，沒(méi)有好的工作，一切夢(mèng)想都會(huì)變成泡影�！@是我們的追求。
而蘭徹呢？他極其優(yōu)秀，以第一名的成績(jī)畢業(yè)。但是誰(shuí)也沒(méi)想到他是冒名替人讀書(shū)，他是真正來(lái)學(xué)知識(shí)而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來(lái)的生活，雖讀了四年大學(xué)，畢業(yè)證書(shū)上卻是別人的名字�！@是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實(shí)踐是學(xué)生鍛煉能力，投身社會(huì)的`好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實(shí)踐中的第采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個(gè)有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，難免有些害怕，“你好，請(qǐng)問(wèn)你們能接受我們的采訪嗎？”我向一對(duì)情侶，發(fā)出了請(qǐng)求，他們看都沒(méi)有看我一眼，“沒(méi)空！”我無(wú)比失落，但我不灰心又向一個(gè)哥哥發(fā)出同樣的請(qǐng)求，這次他答應(yīng)了，我很開(kāi)心，我的自信又屬于了我，一連串的問(wèn)題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第采訪——那時(shí)我8歲。追求——讓我們做到了更出色的自己。學(xué)校里我和我的同伴們追求著知識(shí)，每新課總會(huì)有知識(shí)的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會(huì)刨根問(wèn)底，不問(wèn)個(gè)明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識(shí)的儲(chǔ)量已是突飛猛進(jìn)，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了出色的自己。追求——讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
追求——讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂(lè)將化作永恒的腳�。√m徹依然當(dāng)著他的科學(xué)家，依然在追求著自己的目標(biāo)！而我的追求之路，還很漫長(zhǎng)，路途漫漫無(wú)盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠(yuǎn)走不到盡頭！
追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。
4.初中生議論文800字左右 篇四
人生當(dāng)中會(huì)有許多不得已的事，但是對(duì)這些事又沒(méi)有辦法，所以只能放棄，放棄是另外一種形式的選擇，讓我們打開(kāi)塵封的記憶，不難發(fā)現(xiàn)有些人放棄少許而獲得許多。有些人因?yàn)榉艞壎灰钩擅?/p>
比爾.蓋茨，這個(gè)閃光的名字，難道他就沒(méi)有放棄過(guò)嗎？他也放棄過(guò)，他與志同道合的朋友坐在大學(xué)的計(jì)算機(jī)旁，他們談?wù)撝绻兄瞥瞿撤N軟件，就會(huì)使整個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域產(chǎn)生空間飛躍，他提議哲學(xué)研制該軟件，這個(gè)朋友有些猶豫了，終他還是拒絕了這位朋友，但是比爾.蓋茨知道，有些東西可以放棄，可有些東西永遠(yuǎn)也不能放棄，他放棄了上學(xué)深造的機(jī)會(huì)，得到的卻是三年后的成功。正因?yàn)橹少F的放棄，使比爾.蓋茨在自己的領(lǐng)域自由翱翔。
放棄看似很艱難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，放棄看若普通，其實(shí)體現(xiàn)了一個(gè)人崇高的精神。
“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仁且粋�(gè)長(zhǎng)久以來(lái)鮮為人知的人物，他曾經(jīng)放棄了美國(guó)舒適的生活環(huán)境，去英國(guó)深造的機(jī)會(huì)，依然踏上回國(guó)的道路，為中國(guó)科技作出了歷史性轉(zhuǎn)變，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了輝煌的偉業(yè)。
有一個(gè)真實(shí)的故事，某公司給了一位___一筆豐厚的資金，要他幫助做一份宣傳報(bào)道，報(bào)一下公司的產(chǎn)品是如何好，價(jià)格如何低廉，但當(dāng)這位___去參觀這個(gè)公司的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)此公司產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)關(guān)，這時(shí)他猶豫了，后他還是拒絕了該老板的請(qǐng)求。因?yàn)樗貌辉摀碛械木蛻?yīng)該舍棄。金錢(qián)的確誘惑人，但良心還是重要的，這個(gè)___放棄了金錢(qián)，但他沒(méi)有違背自己的良心�？梢�(jiàn)這個(gè)___精神偉大。
當(dāng)你乘船在海中游蕩，看到美麗的景象，切莫留戀，停下手中的槳，難道你不曾見(jiàn)面前就是成功的彼岸。
秋日的落葉，就是其中的代表，一點(diǎn)點(diǎn)退了它的顏色，一點(diǎn)點(diǎn)散了它的芬芳，此時(shí)，不要惋惜，難道你沒(méi)有看到秋冬之后，春天又是那樣生機(jī)勃勃。
有時(shí)，放棄也是一種智慧，學(xué)會(huì)放棄，或許你將得到更多，不再彷徨，走向成功，從學(xué)會(huì)放棄開(kāi)始吧！
5.初中生議論文800字左右 篇五
沒(méi)有艱難孕育花蕾的過(guò)程，便沒(méi)有四季宜人的馨香。
沒(méi)有經(jīng)歷人生百般的磨難，便沒(méi)有真真實(shí)實(shí)的灑脫。
致磨難：堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的黑暗席卷陸地，摧毀了高樓和大廈，撼不動(dòng)的是人們必勝的信念;當(dāng)暴風(fēng)雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們看到光明時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。
當(dāng)孩子失去信心，陌生的關(guān)懷造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉;當(dāng)人們失去家園，陌生的給予造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。
給磨難一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去解決暫時(shí)的障礙，沉著冷靜的去迎接雨過(guò)天晴的一刻。
致貧苦：毅然的笑臉
高爾基，一個(gè)擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時(shí)沒(méi)有親人呵護(hù)的溫暖，受到了社會(huì)貧困的不公，11歲開(kāi)始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財(cái)富來(lái)積攢，指導(dǎo)破繭成蝶的一瞬。
給貧苦一個(gè)毅然的笑臉，別讓它成為萬(wàn)丈深淵，去撫平暫時(shí)憂郁的心靈，直到天空放晴的一刻。
致困境：自信的笑臉
劉翔，一個(gè)捧著夢(mèng)想和光榮的中國(guó)人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。過(guò)去，當(dāng)你處于低迷期，沒(méi)有人再去關(guān)注你，支持你，退賽的風(fēng)波未平，退役一戰(zhàn)又起，一時(shí)間，你都差些迷失了自我�，F(xiàn)在，你擊敗了所有的非議，漸入佳境，你再次證明了“中國(guó)有劉翔，亞洲有劉翔”。
給困境一個(gè)自信的笑臉，帶著一個(gè)民族的驕傲，面對(duì)困境，重回巔峰。
給生命一個(gè)笑臉，笑納百川，迎接挑戰(zhàn)。
6.初中生議論文800字左右 篇六
和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，使校園變得宛如一曲溫馨的曲子。但在這其中也存在著那些不和諧的音符。
美麗的校園，漆黑的角落，這些畫(huà)面讓人深思：早晨，一位同學(xué)走入校園，花兒向他點(diǎn)頭，云兒向他微笑，一切是那么美好。就在這時(shí)，從他嘴中飛出一塊口香糖，牢牢地粘在了地上，時(shí)間久了，人來(lái)人往，就成了一塊“黑痣”，影響了“容貌”；下課時(shí)，同學(xué)們飛一般地沖出教室，一些白色的紙片一同跑出來(lái)，在空中飛舞，在地上玩耍，卻沒(méi)有人將它們送回家；放學(xué)后，同學(xué)們擁擠在門(mén)旁，不知他是被誰(shuí)踩了一腳，便開(kāi)始破口大罵，又不知怎么動(dòng)起手來(lái)，校園頓時(shí)亂成一團(tuán)，有人打架，有人勸架，但又有人幫架，使校園充滿打罵。面對(duì)這一幅幅畫(huà)面，我真不知是該嘆息，還是無(wú)奈地等待著美好一天的到來(lái)。
這樣的破壞我們校園風(fēng)景的黑色，我們必須要消滅。因?yàn)檫@些不良的現(xiàn)象，使本來(lái)純潔美麗的校園天空，變成了昏暗的天空。學(xué)校是教我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈说牡胤�，這樣有著神圣和莊重的地方，怎么會(huì)允許有這些污漬和黑點(diǎn)呢？這些黑點(diǎn)污染了我們本性純潔的校園，使我們的校園中烏煙瘴氣，沒(méi)有陽(yáng)光，有如即將來(lái)臨暴風(fēng)雨時(shí)的昏暗。假使這些現(xiàn)象在校園中“廣為流傳”，使這些現(xiàn)象在校園中頻頻出現(xiàn)，讓我們的校園歌曲增添更多的不和諧音符，那么我們還能在校園里面學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣做一個(gè)文明的人了嗎？所以，為了我們的人生，我希望大家共同努力，做一個(gè)文明、有道德的人，擦去我們校園的黑點(diǎn)，樹(shù)立良好的校園風(fēng)氣，抹去不和諧的音符，創(chuàng)作一曲動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲！
和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，清澈的小溪，蔚藍(lán)的天空，美麗的小花，頑強(qiáng)的小草，世間的一切，一切的美好，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)聽(tīng)的校園之歌。
7.初中生議論文800字左右 篇七
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒(méi)找著連那把豆子也被鳥(niǎo)吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來(lái)的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎?
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”三國(guó)的諸葛亮他舍棄喧囂，避開(kāi)紅塵世俗的誘惑，避開(kāi)爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，終劉備發(fā)現(xiàn)了他，三顧茅廬，請(qǐng)他輔助自己爭(zhēng)奪天下，再那個(gè)烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發(fā)明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創(chuàng)造了軍一個(gè)又一個(gè)的奇跡，真不愧是“功蓋三分國(guó)”他舍棄的是暫時(shí)的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí)，面對(duì)忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能*，威武不能屈”必死的心態(tài)，終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請(qǐng)于史。
魚(yú)，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽(yáng)一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。
8.初中生議論文800字左右 篇八
人生如水，人生難免跌宕起伏。人一旦經(jīng)歷許多磨難之后，就會(huì)選擇放棄。放棄，新的開(kāi)始。
磨難居于生活中，猶如空氣對(duì)于動(dòng)植物，水對(duì)于魚(yú)，無(wú)處不在。面對(duì)這些磨難與挫折，也許我們會(huì)堅(jiān)持到底、持之以恒，也許我們會(huì)放棄。
我們放棄了，并不代表我們向生活、自然，向我們自己認(rèn)輸。我們學(xué)會(huì)放棄，也許這是一種很好的放松方式，也許這是一種（對(duì)于某件事）的解脫。
蘇東坡一生多次遭受困頓躓宕，仕途幾經(jīng)沉浮，在元豐五年的“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶于黃州。這次的磨難幾乎要來(lái)了他的性命。因此。他便有了“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微。”正因在這微冷的春風(fēng)中輕拂著，借著春雨洗滌心中的遺憾�；厥锥嗄陙�(lái)在仕途中所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼前的這些微涼的細(xì)雨也不過(guò)如此。這時(shí)心中就暢想“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
蘇軾的放棄，放棄官吏，并不是他無(wú)法勝任，而是對(duì)多年來(lái)的仕途早已厭倦，對(duì)人生的大徹大悟。他的放棄，使他的生活多了一份寧?kù)o，多了一份閑情。
“魚(yú)和熊掌二者不可兼得�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)放棄。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：學(xué)會(huì)放棄議論文作文同事的朋友，本來(lái)是可以成為一名重要角色的人，但因謠言推出競(jìng)賽，因此他和這名角色失之交臂。經(jīng)過(guò)許多年磨難之后，他成為了一名白領(lǐng)。
正因?yàn)橘�氣，這么一位有才的朋友，他選擇放棄，但他并非不是一個(gè)成功的人。
在我們的生活中，有種種不同的磨難在我們的身邊，有許多的難題擺在我們眼前。有時(shí)我們會(huì)選擇持之以恒；有時(shí)我們會(huì)放棄，但放棄也許會(huì)使我們更加地輕松。
生活中，人們常常會(huì)選擇一種東西，但一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)有更好的，就會(huì)放棄前者。當(dāng)我們同時(shí)對(duì)兩種事物感興趣時(shí)，我們必須懂得取舍，學(xué)會(huì)放棄。這樣我們的生活會(huì)更加地多姿多彩。
放棄可能是無(wú)奈的，可能是痛苦的。但是你的每次放棄應(yīng)是無(wú)愧自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠想成功彼岸邁進(jìn)，在不斷的放棄和選擇中展現(xiàn)真正的自我。
9.初中生議論文800字左右 篇九
每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。
媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來(lái)打打毛衣，玩玩牌，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰里和睦——就是媽媽大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實(shí)的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)�？瓷狭诵码娨暎职终f(shuō)很幸福;騎上了摩托車(chē)，爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了——對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。
同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，小小的活動(dòng)，都成了千金難買(mǎi)的幸福!
我的幸福觀是無(wú)處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋(píng)果;聽(tīng)喜歡的音樂(lè);寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè);看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到!朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了!
10.初中生議論文800字左右 篇十
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：魚(yú)和熊掌不可兼得，你必須在其中選擇一個(gè)，然而就必須放棄一個(gè)。
放棄，是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)選擇的，有了選擇就必然有放棄，而你放棄了，就必然是做出了選擇。
人生中的十字路口很多，你必須要從中放棄很多。而怎樣才是真正的放棄呢？
在外國(guó)曾有一名的`思想教育家，他曾提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)放棄議論文作文愛(ài)情、自由、金錢(qián)與生命，你會(huì)選擇哪一個(gè)，會(huì)首先放棄哪一個(gè)？然而他選擇了自由，首先放棄了金錢(qián)，因?yàn)樗抢碇堑摹Ｋ离m然愛(ài)情是純潔神圣的，但沒(méi)有了自由，愛(ài)情又有什么用呢；一個(gè)擁有生命的人失去了自由，就等于一具失去靈魂的干尸，所以他選擇了自由，金錢(qián)與愛(ài)情相比，已經(jīng)失去了等比性，更何況與自由相提并論呢！
學(xué)會(huì)放棄，就必須學(xué)會(huì)選擇，而學(xué)會(huì)選擇就必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的價(jià)值。
在相同條件下，物質(zhì)的價(jià)值觀必須要用正確的眼光去看待他。
例如：學(xué)會(huì)放棄議論文作文魚(yú)和魚(yú)竿你會(huì)放棄誰(shuí)？魚(yú)，吃掉就沒(méi)有了，而魚(yú)竿，你可以自己創(chuàng)造條件，去釣魚(yú)，吃掉后還會(huì)有不斷的魚(yú)，這個(gè)淺顯的道理就能充分的體現(xiàn)價(jià)值觀。
學(xué)會(huì)放棄，就是學(xué)會(huì)選擇，而你學(xué)會(huì)選擇，就要學(xué)會(huì)果斷性。
猶豫不絕會(huì)使你漸漸不自信，失去方向感，有的人在選擇和放棄時(shí)，二者之間不知道到底哪一個(gè)好，搖擺不定，失去了平衡，而導(dǎo)致錯(cuò)誤的放棄。這是一個(gè)必然的條件，所以果斷性是建立在正確的基礎(chǔ)上的。
那什么又是錯(cuò)誤的放棄呢？
機(jī)會(huì)是不可以放棄的，人生中的機(jī)會(huì)是寶貴的，失去了就不會(huì)再來(lái)。所以他是不容放棄的。放棄了你不應(yīng)該放棄的物質(zhì)理念，這就是錯(cuò)誤的放棄，所以學(xué)會(huì)正確的放棄還必須學(xué)會(huì)把握，也就是自信。
學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了正確的果斷性，學(xué)會(huì)了熱鬧市物質(zhì)的價(jià)值觀，那你就學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了選擇，那你一定學(xué)會(huì)了放棄。正確的選擇和放棄，會(huì)使的人生得到意外不斷的驚喜。
