1.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇一
我有一個好朋友。他不胖不瘦，身高和我差不多，他長著一副瓜子臉，一對水汪汪的小眼睛一眨一眨，就像兩顆淘氣的小星星。高高的鼻子鑲嵌在臉上，他的嘴巴小小的，像一顆熟透了的小櫻桃。一張小嘴能說會道，是個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的帥小伙。
他非常好學(xué)，總喜歡盤根問底。有上數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)思維題，他聽不懂，就一直問：“這到底是什么意思呀？”直到把問題弄明白，才肯罷休。
他還非�；顫�，每次上廁所的時候，都會蹦蹦跳跳地去，興高采烈地回來。還有，他給我起了一個好聽的外號“東東”。每到下課的時候，他總會開開心心，迫不及待地跑到我的座位前對我說：“東東，我們?nèi)ネ妗敖^地求生”的游戲吧！”
這就是我的好朋友，哈哈！你們猜到他是誰了嗎？
2.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇二
他是一個聰明而調(diào)皮、知識面很廣的男孩，你們想不想認(rèn)識他？下面我就來介紹他吧！他長著圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時候會有兩個小酒窩。他有一雙大大的耳朵，有一頭烏黑的頭發(fā)。他很勤奮，課外知識豐富，尤其喜歡看書。有班級搞六一聯(lián)歡會，非常熱鬧。同學(xué)們都在看表演，我正看得津津有味，一抬頭看到他正在全神貫注地看書。同學(xué)們的笑聲和歌聲一點都沒影響到他。一直等到他表演了才放下書本，表演完后他又拿起書本繼續(xù)看書了。
他是我們班數(shù)一數(shù)二的魔方高手，也是我們班的陶笛王，會吹很多動聽的歌曲。
看了我上面的介紹，你能猜出我寫的是哪個同學(xué)了吧？
3.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇三
她是我的好朋友，高鼻梁，個子不高，皮膚白白凈凈的，她的臉鼓鼓的，看上去臉圓嘟嘟的。她的嘴唇紅紅的，頭發(fā)比較淺棕色，她身體瘦瘦的，經(jīng)常扎一個馬尾辮。她性格活潑開朗，是一個很可愛的女孩子，她成績很好，有好多小伙伴愿意跟她玩。
她喜歡玩炒黃豆、打結(jié)板的小游戲。她喜歡粉色的東西，比如她的皮筋、鉛筆盒、鞋子都是粉色的。她喜歡做搞笑的動作，喜歡跟我玩小貓咪的游戲，還喜歡演戲，她演小貓咪，我演主人，有時候我們還互換角色來演，真的特別好玩。
我很早就認(rèn)識她了，因為在幼兒園的時候，雖然我們不同班，但是我們在同一個琴房學(xué)琴。我們也算是老熟人了，從幼兒園到現(xiàn)在我們已經(jīng)足足認(rèn)識并做朋友六年了�，F(xiàn)在我們又同一個班，雖然我們也鬧過矛盾，但是很快就和好了。
你們猜猜她是誰？
4.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇四
他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。他是一個智慧少年，學(xué)習(xí)成績一直在我班名列前茅。但是，近他在學(xué)習(xí)上有些松懈，成績有些退步。
他有一個特點就是非常好動。有數(shù)學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉(zhuǎn)過身來，不動聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴(yán)厲地說：“專心聽講，小動作不要太多！”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導(dǎo)他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習(xí)10分鐘也補不回來！”他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰嗎？
5.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇五
我有一個非常好的朋友，他有一雙大大的眼睛，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他的腿很長，在排隊時總是站在倒數(shù)第三個位置。你覺得他算個高個子嗎？他一直都是我們團體中的快樂源泉。有放學(xué)后，我正專注地看著教室布置的黑板報。突然，一只大手蒙住了我的眼睛，然后傳來一個熟悉的聲音問：“猜猜我是誰？”一聽這聲音，我就知道肯定是我好的朋友了。這還需要猜嗎？我大聲地喊出了他的名字！然而，我被愚弄了，那只大手并不屬于他。
當(dāng)我被釋放后，我看到我的好朋友正小跑著朝教室門外跑去。我頓悟過來，原來剛才是他讓別人蒙住我的眼睛，而那個“猜猜我是誰”是我好朋友說的。我立刻追了上去，說道：“剛才是你說的‘猜猜我是誰’嗎？”我的好朋友只能說：“是的，是我說的，求你別生氣！”我說：“好吧，看在我們是好朋友的份上，我就原諒你�！�
他在學(xué)業(yè)上很出色，還當(dāng)過三好學(xué)生呢！尤其喜歡科學(xué)，每次與他交談，話題總是繞不開科學(xué)。我的好朋友是個對科學(xué)充滿熱愛的人！
通過我以上的描述，你肯定知道他是誰了吧？
6.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇六
他是我的好朋友，臉圓圓的，像紅彤彤的蘋果。頭發(fā)短短的。眼睛又黑又亮，像在夜空中閃閃發(fā)光的星星。他是陽光大男孩，每天都是笑瞇瞇的，好像從來沒有煩惱。學(xué)習(xí)上遇到困難，他總能開動腦筋，積極去想辦法解決。
他長得很結(jié)實，胃口很好。每次學(xué)校中午吃飯，他都能吃光光。近學(xué)校提倡“光盤行動”，他都能完成，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他是體育健將。上體育課的時候，總能看到他矯健的身姿。他擅長許多體育運動，游泳是他的看家本領(lǐng)。在游泳池里，他如魚得水，游完全程不費吹灰之力。他樂于助人。吳俊豪要擦黑板，但是夠不到黑板擦。他看到了，說：“我來幫你�！彼埠軔蹌趧�，大掃除的時候，他干得賣力，又擦桌子，又用拖把拖地，把地拖得一塵不染。他的興趣愛好很廣泛，編程機器人就是其中之一。聽老師講課的時候，他一絲不茍，一個字都不想漏聽。做編程的時候也很認(rèn)真，程序一點錯都沒有。
大家猜到他是誰了嗎？
7.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇七
她的頭發(fā)長長的，經(jīng)常扎兩個大辮子。眼睛水靈靈的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石；微翹的嘴巴像熟透的櫻桃一樣，紅紅的；有趣的是她下面的牙齒，竟然是雙排牙，據(jù)說是因為乳牙沒掉又長出一排恒牙的緣故。她是一個非常有愛心的小姑娘。有我在家寫作業(yè)的時候，忽然聽見她在外邊大叫：“阿姨！笑笑！車子底下有一只小鳥�！蔽液蛬寢屭s緊出去，果然發(fā)現(xiàn)有一只疑似受傷的小鳥。在媽媽的幫助下，我們把它帶進屋里，給它受傷的小腿用繃帶包扎好。她還跑回家把它心愛的蛋糕拿來給它吃。過了幾天小鳥的傷好了。媽媽把它放飛的時候，她還含著淚說：“小鳥，再見！”
當(dāng)然，她也很有班長的氣勢。當(dāng)班里很吵的時候，她會大喝一聲：“安靜！”班里立刻鴉雀無聲。
同學(xué)們，你們猜到她是誰了嗎？
8.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇八
他是我的一個好朋友，個子高高的，頭發(fā)短短的，眼睛又大又亮，像兩顆黑寶石。他很愛笑，一個小笑話就能讓他哈哈大笑起來。他也很愛幫助別人，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，他總是會主動伸出援手。
他的愛好是踢足球，每次上體育課，他總是第一個沖向足球場。他踢足球的技術(shù)可好了，帶球、過人、射門，一氣呵成。
他還很愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)也總是完成得又快又好。每次考試，他的成績都名列前茅。
大家快來猜猜他是誰吧！
9.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇九
他是我們班級里的一個特別的同學(xué)，個子不高，但總是站得筆直。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙大眼睛閃爍著聰明的光芒。他非常熱愛學(xué)習(xí)，每次上課都聽得非常認(rèn)真，老師提問時，他總是第一個舉手。他的成績總是名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。除了學(xué)習(xí)，他還是個運動健將，尤其擅長籃球，每次體育課，他都能在球場上馳騁，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
他性格開朗，總是面帶微笑，和同學(xué)們相處得非常融洽。他樂于助人，每當(dāng)有人遇到困難，他總是第一個伸出援手。記得有，我的鉛筆盒忘帶了，他毫不猶豫地借給了我所有的文具。
他還有一個特別的愛好，那就是畫畫。他的畫色彩鮮艷，構(gòu)思獨特，每次班級的黑板報都由他來設(shè)計，總是讓人眼前一亮。
現(xiàn)在，你們能猜出他是誰了嗎？他就是我們班級的學(xué)霸，運動健將，也是我們的好朋友——李明。
10.猜猜他是誰小學(xué)三年級作文 篇十
他留著個齊劉海，有著兩顆又大又白的門牙，從遠(yuǎn)處看還以為是一扇雪白的門，嘴巴上有一根像小山坡的鼻子和一雙黑葡萄那么大的眼睛。那又白又胖的臉，笑起來還有小酒窩，看起來就很淘氣。他扔壘球特別厲害，記得有上體育課，我看他手握壘球，饑渴難耐地等體育老師說自由活動。只聽體育老師一聲“自由活動！”他像餓了三天三夜的小羊，沖向操場。只見他的手緊緊地握住壘球，擺好姿勢，使出九牛二虎之力扔了出去，壘球仿佛是一只小鳥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我在一邊直呼“厲害！”可他卻把我當(dāng)空氣，面無表情地去撿壘球。哼！你裝！你再裝！我就站在他一邊，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……快要下課的時候，他仍然重復(fù)著扔球的動作。正當(dāng)我要發(fā)起“獅吼功”時，一想到快要到運動會了，他應(yīng)該要參加運動會，我忍了回去。
后來，運動會到了，不出所料，他得了第一名。
大家猜出來他是誰了嗎？
