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《小王子》、《窗邊的小豆豆》讀后感作文

時(shí)間:2024-10-21 11:45:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.《小王子》讀后感作文 篇一

  小王子是不是很孤獨(dú)?小王子在哪一個(gè)星球?小王子去過哪幾個(gè)星球?帶著這些問題,我翻開了《小王子》這本書。

  哦!原來小王子很孤獨(dú),他生活在B-612小星球上。在這里,他一個(gè)朋友也沒有。小王子一共去過六個(gè)星球,其中一個(gè)就是我們地球呢。

  好!問答完這些問題,大家可能還是很好奇,那我們就進(jìn)入今天的故事旅行吧。小王子住在一顆很小的星球上,真的很小:只有兩座火山,一朵玫瑰花,一個(gè)人。小王子很愛那朵美麗的玫瑰花,然而一件小事使小王子離開花兒,離開星球。在小王子出發(fā)前,他給花兒弄上一個(gè)罩子來保護(hù)它。花兒很傷心,小王子也很傷心。當(dāng)小王子在地球旅行時(shí),他遇到了一只等待愛的狐貍。聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他,小王子答應(yīng)了他的請求。在狐貍和小王子相處的時(shí)光里,當(dāng)小王子認(rèn)為他的那朵玫瑰花是世界上獨(dú)一無二的時(shí)候,小狐貍帶他看到了地球上無數(shù)的玫瑰花。小王子為此很傷心,認(rèn)為自己的玫瑰花再也不是獨(dú)一無二的了。這時(shí),小狐貍告訴他:“只有用心靈才能看清事物的本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無法看到的!蓖瑫r(shí)還告訴他:“必須對那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé),你必須對你的玫瑰花負(fù)責(zé)!毙⊥踝咏K于明白了愛的真諦,也明白了他的玫瑰花對他來說就是獨(dú)一無二的!讀到這里,我好像也和小王子一樣,明白了什么是愛。小時(shí)候,我經(jīng)常鬧著媽媽給我養(yǎng)一只小狗。媽媽總是不同意,說:“等你長大了,有能力的時(shí)候再養(yǎng)吧。”為此,我不知道偷偷生了媽媽多少次氣。現(xiàn)在我明白了,如果我要養(yǎng)只小狗,那我和小狗可就建立了愛的馴養(yǎng)關(guān)系,我要對它負(fù)責(zé)。可現(xiàn)在的我沒有這種能力,只能等到以后再來實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望了。對了,爸爸、媽媽辛苦地養(yǎng)育我,是對我無限的愛,長大了,我也一定要用愛去回報(bào)爸爸、媽媽,這也是我愛的責(zé)任呢!

  好,小王子的故事講完了。其實(shí),有些人覺得小王子離我們很遠(yuǎn),而我卻覺得他其實(shí)離我們很近,你看,我的身上不也有小王子的影子嗎?親愛的小伙伴們,你是不是也從小王子身上找到自己的影子了呢?

2.《小王子》讀后感作文 篇二

  《小王子》是一個(gè)生動(dòng)有趣而又平實(shí)無華的故事。故事講述了一位飛行員因飛機(jī)發(fā)生故障,被迫降落在沙漠中。在他生死懸于一線時(shí),他遇到了一個(gè)小王子。小王子的星球很小也很奇妙,所有的東西都是小小的,在哪兒有一朵玫瑰,小王子很喜歡這朵花兒,可是卻不懂得如何去愛她。在玫瑰百般的自夸和對小王子無休止的要求下,小王子離開了自己的星球。在路途中,他遇見了一個(gè)國王、一個(gè)自大狂、一個(gè)酒鬼、一個(gè)生意人、一個(gè)點(diǎn)燈人和一個(gè)地理學(xué)家。后他來到了地球,先是遇到了一條毒蛇,然后他看見了一朵沙漠中的花、一座高山、一個(gè)玫瑰花園、一只狐貍、一個(gè)鐵路扳板工和一個(gè)生意人。小王子啟迪了飛行員的心靈,讓他活了下來。后小王子明白了他擁有、深愛著那朵對他來說獨(dú)一無二的花兒,返回了自己的星球。

  仔細(xì)讀完這本書。我深有感悟:這個(gè)世界充滿了奇妙美好的事物,往往有些東西是眼睛發(fā)現(xiàn)不了的,只有用心靈才能真正發(fā)現(xiàn)世界萬物的秘密。當(dāng)飛行員用心靈去觀察沙漠時(shí),他才能找到沙漠中的清泉,從而挽救了自己的生命,也滋潤了干枯的心。小王子把自己的笑聲作為禮物送給了飛行員。這也是珍貴的禮物,帶著天真爛漫,帶著純潔美好!《小王子》的深刻意義讓人們認(rèn)識到精神的重要性,認(rèn)識到愛才是人類恒久、富有吸引力的力量!后的結(jié)尾詩情畫意中帶著淡淡的憂愁和思念,讓人們的心都不禁被牽動(dòng)。

3.《小王子》讀后感作文 篇三

  我讀了《小王子》,印象深的是點(diǎn)燈人。

  點(diǎn)燈人每天按時(shí)點(diǎn)燈和關(guān)燈。一到早晨就關(guān)燈,一到晚上就點(diǎn)燈?刹痪茫乔蛞荒瓯纫荒贽D(zhuǎn)得快,點(diǎn)燈人一年比一年點(diǎn)燈關(guān)燈的次數(shù)就更多,間隔就更短。后星球竟每天只有一分鐘!點(diǎn)燈人沒有放棄,還是按照早晨關(guān)燈和晚上開燈的規(guī)律做下去,他就要每分鐘開、關(guān),非常辛苦,但是他仍然堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燈準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈。

  我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)點(diǎn)燈人,養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣,早晨準(zhǔn)時(shí)起床、洗臉、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。下課不跑太遠(yuǎn),準(zhǔn)時(shí)回教室。中午準(zhǔn)時(shí)回家吃飯、有作業(yè)寫作業(yè)、沒作業(yè)睡覺、中午按時(shí)上學(xué)。下午放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)回家,不要在路上玩。回到家按時(shí)寫作業(yè)、溫習(xí)功課。晚上要按時(shí)睡覺,保證第二天準(zhǔn)時(shí)起床。每天還要按時(shí)鍛煉身體。

  養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣,會(huì)受益終生。

4.《小王子》讀后感作文 篇四

  不知道大家有沒有讀過《小王子》這本書,它是法國作家圣?颂K佩里創(chuàng)作的著名的童話書。這本書實(shí)在是太令人喜愛了,都被小王子的故事深深感動(dòng)了。

  小王子是居住在一個(gè)小行星的人,那個(gè)小行星比我們住的地方小多了,竟然和一座房子差不多大。小王子是個(gè)孤獨(dú)的人,很長一段時(shí)間一個(gè)人住在星球上,的樂趣就是看日落。不過心地善良,天真無暇,非常富有同情心,比如他和花兒的感情,他對花兒的憐惜,花兒對他的依戀。作當(dāng)小王子來到地球的時(shí)候,在一個(gè)花園里看見了五千朵一模一樣的玫瑰花,而自己的玫瑰花僅僅是朵普通的花。他是多么傷心,知道自己被騙了,還想著自己的那朵玫瑰花:“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花,一定會(huì)很惱火。她會(huì)咳得很厲害,并且為了避免別人恥笑,她會(huì)佯裝死去。那么,我得裝著去護(hù)理她,因?yàn)槿绻贿@樣的話,她可能真的會(huì)死去。”小王子說的這句話,深深地打動(dòng)了我,這種為別人著想的精神,真值得我們學(xué)習(xí)。作者通過通俗、簡潔的語言寫出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁,令人回味無窮,他告訴我們很多很多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。

  《小王子》告訴我們每一個(gè)人,我們曾經(jīng)都是孩子,心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思,我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具,哪怕是破舊不堪,對于我們也是無可替代的,因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密成長。這本書可以讓我們自己感受純正的愛,為愛感動(dòng)的書。

5.《小王子》讀后感作文 篇五

  我看過一本書叫《小王子》。這本書令我知道了旅行很快樂也讓我懂得了,愛一樣?xùn)|西要去好好愛護(hù)它。

  本書介紹了小王子來到撒哈拉沙漠,遇到了飛行員,因?yàn)轱w機(jī)出了故障,飛行員給小王字畫了一只山羊,小王子就講起了他的旅程,他的星球上有三座火山、一個(gè)箱子、一只山羊和一朵玫瑰花,而且小王子非常愛他的玫瑰花,玫瑰花也非常愛小王子。小王子去過許多星球,國王的、商人的、酒鬼的和點(diǎn)燈人的,后來到地球,發(fā)現(xiàn)很多玫瑰花,還馴養(yǎng)了一只狐貍,小王子被毒蛇咬了一口,后死了。

  小王子非常愛那枝玫瑰花,玫瑰花也非常愛小王子,玫瑰花說自己獨(dú)一無二,小王子每天和玫瑰花聊天,偶爾給他澆水,后來山羊準(zhǔn)備吃了玫瑰花,小王子為了保護(hù)玫瑰花,用玻璃罩把玫瑰花蓋了起來,從這里我體會(huì)到小王子對玫瑰花的愛。

  小王子對玫瑰花的愛讓我想起一件父母對孩子的愛。在覽車事件中,一個(gè)覽車中坐著一家三人的游客,突然,覽車從半空半空掉了下去,孩子的父母把他們的孩子高高舉起,后,小孩子活了下來,可他的父母不幸去世了。

  這本書帶給我的啟示是我們愛護(hù)一樣?xùn)|西要去好好愛護(hù)它。

6.《小王子》讀后感作文 篇六

  如果你要問我,我喜歡哪本書?我一定會(huì)回答是《小王子》。因?yàn)檫@本書是我十歲生日周老師送給我的禮物,她說希望我像小王子一樣永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)怎樣的人呢?所以,我趕快抱起書,如饑似渴的讀了起來。

  我看了前言才知道,這本書在西方非常有名,不管是大人還是小孩子都很喜歡看,難怪老師要送這本書給我。我又接著讀,小王子住在一個(gè)很小很小的星球上,小得只有他一個(gè)人的星球上,小王子有一朵玫瑰花,他每天都給他的玫瑰花澆水。后來,小王子離開了他的星球去旅游了,去了許多許多奇怪的星球,見了許多奇怪星球上的人,后,到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是,他想他的玫瑰花了,為了離開地球,小王子被毒蛇咬了一口,之后,飛行員就再也沒見過小王子了。

  使我印象深刻的是:點(diǎn)燈人。他留給我的印象多,點(diǎn)燈人居住在所有星球小的一顆,星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人,小王子怎么也想不通在這一顆又無房無居民的行星上,路燈和點(diǎn)燈人有什么用?后來一想,至少每的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花,當(dāng)熄滅燈時(shí),又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉(zhuǎn)一圈,這可累壞了點(diǎn)燈人,他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈,但這也值得我們學(xué)習(xí)。

  想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”,比如每天天沒亮就要辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們,他們的工作又臟又累,但他們從來不抱怨,一心一意的幫助城市“美容”,雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷,可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)時(shí),他們也忘卻了之前的抱怨,比之前更加充滿了力量,再次投入到自己的工作崗位中來。

  小王子是否回到了自己的家,是否過著快樂幸福的生活,我們不知道。但是我們會(huì)在心底祝福,正如故事中小狐貍說的,眼睛是什么也看不到的,應(yīng)該用心去尋找。在心中,我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

7.《小王子》讀后感作文 篇七

  每個(gè)小朋友都愛做夢,而童話故事往往就是我們——夢的開始!正如《小王子》這本書中所言,水對心是有益處的,而書里的故事就如水一般得澄清透徹,使人安寧并且心生暖意。

  自從讀了《小王子》這本書,我非常慶幸,慶幸自己小小年紀(jì)就接觸到了這么一本好書。書中講述了一個(gè)名叫小王子的人,他來自一個(gè)很小很小的星球,他心底善良、天真純潔,富有同情心。在離開自己的星球后,他開始了星際旅行,在旅行的途中,他見識了各種各樣的人和事,如追逐權(quán)威但不失明智的國王、如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼、更有拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人,在這些人身上讓他明白了很多道理,也讓他受到了不少智慧的啟迪。后在地球上與小狐貍相遇,從小狐貍身上,讓小王子真正懂得了什么叫愛,也認(rèn)識到了自己所要追求的東西。

  但是很多事情往往都是互相矛盾的,他要去承擔(dān)自己身上的責(zé)任就必須要放棄小狐貍,而小狐貍恰恰又是他必須要承擔(dān)的責(zé)任,在這種反復(fù)的徘徊與矛盾中,小王子后選擇了服毒結(jié)束自己的生命,盡管他很害怕痛苦,但是他認(rèn)為這樣安詳?shù)碾x去也許就是好的歸宿。

  小王子的故事是哀傷的、是痛苦的,但是后他輕輕的倒下,心里還有著希望和溫存,有著感動(dòng)和關(guān)于責(zé)任的詮釋。這本書就像是在凈化著我們的心靈,讓我們的內(nèi)心變得更加純潔而友愛,這是一瓶心靈之水,心靈壞的人“喝”了能變得友愛;心靈好的人“喝”了能讓他“長生不老”。整本書從頭到尾都散發(fā)著無窮的魅力。作者用干凈、簡練的語言道出了引人深思的人生哲理,使整部作品充滿了感染人心的神奇力量。

8.《小王子》讀后感作文 篇八

  前些日子姐姐送了我一本特別適合我這個(gè)年齡孩子讀的《小王子》,我愛不釋手一口氣看完。美文啊美文!

  這本書主要敘述了一個(gè)滿頭金發(fā)非常善良的居住在B-612小星球上的小男孩和一只充滿靈性的小狐貍之間所發(fā)生的故事。小王子用自己滿滿的愛心耐心的將小狐貍馴服了,他們之間產(chǎn)生了真摯的友誼。小狐貍言傳身教的啟迪了小王子未泯的愛心,小王子為了追求真善美竟然可以拋棄自己寶貴的生命,多偉大的情懷。∵@本書傳達(dá)了一個(gè)相當(dāng)重要的概念-在人類的生活中,友誼是不可或缺的,因?yàn)樗墒谷送鼌s生活中的單調(diào),使人生變得更多姿多彩。人與人之間應(yīng)該多一些友情多一些愛心世界會(huì)更美好。

  這本書還讓我聯(lián)想到如今提倡的低碳生活,我們要像小王子那樣愛護(hù)動(dòng)物維持生態(tài)平衡,這也能保護(hù)我們的地球。要學(xué)習(xí)他對每一棵樹每一朵柔弱小花的關(guān)愛和照顧,讓我們記得我們對地球的責(zé)任和愛護(hù),為保護(hù)我們的家園共同努力吧!

9.《小王子》讀后感作文 篇九

  在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里,我們常常忙碌于瑣碎的事務(wù),忘記了內(nèi)心深處的純真與美好。而《小王子》這本書,如同一盞明燈,照亮了我們迷失的心靈之路。

  《小王子》以一位飛行員的視角展開,講述了來自B-612星球的小王子的奇妙旅程。小王子離開自己的星球,在宇宙中旅行,遇到了各種各樣的人和事。他先后訪問了六個(gè)星球,每個(gè)星球上都住著一個(gè)奇怪的大人。這些大人有的貪婪,有的虛榮,有的自私,有的忙碌,他們都失去了孩子般的純真和對生活的熱愛。

  小王子的純真無邪令人動(dòng)容。他對一朵玫瑰的執(zhí)著與愛護(hù),讓我們看到了真正的愛情。他與狐貍的相遇,讓我們明白了“馴養(yǎng)”的意義,即建立一種特殊的關(guān)系,彼此需要,彼此陪伴。小王子的善良和勇敢也深深地感染著我們。他敢于質(zhì)疑成人世界的荒謬,堅(jiān)持自己的信念,追求真正的幸福。

  在閱讀這本書的過程中,我不禁反思自己的生活。我們是否也像那些奇怪的大人一樣,被功名利祿所迷惑,失去了對生活的熱愛和對他人的關(guān)心?我們是否還記得自己曾經(jīng)的夢想和初心?小王子的故事提醒我們,要保持一顆純真的心,用孩子般的眼光去看待世界,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

  同時(shí),這本書也讓我對人與人之間的關(guān)系有了更深的思考。我們常常在忙碌中忽略了身邊的人,忘記了與他們建立真正的聯(lián)系。正如小王子所說:“真正重要的東西,用眼睛是看不見的,只有用心才能看清楚!蔽覀儜(yīng)該學(xué)會(huì)用心去感受他人的存在,去關(guān)心和愛護(hù)那些與我們有特殊關(guān)系的人。

  《小王子》是一本充滿智慧和溫情的書,它不僅適合孩子閱讀,也適合成年人反思。它讓我們在忙碌的生活中停下腳步,回歸內(nèi)心的寧靜,重新找回那份失落的純真和美好。讓我們像小王子一樣,用一顆善良、勇敢、純真的心去面對這個(gè)世界,去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。

10.《小王子》讀后感作文 篇十

  今天,我讀了法國作家圣?颂K佩里的《小王子》這本書,從中獲益不少。

  這是一部天才之作,作品是如此精美又如此質(zhì)樸,如此深刻又如此平易近人,從內(nèi)容到形式都幾近于完美,宛如一塊渾然天成的美玉。

  這是一本哲理童話,大人小孩都可以看。文中有這樣的一段話,“如果你對他們說:‘我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房,窗上擺著繡球花……’它們怎么也想不出有多漂亮。必須對他們說:‘我看見了一幢價(jià)值十五萬法郎的房子!麄儾艜(huì)大叫‘這是多么漂亮!’”是啊,因?yàn)槲覀冄壑械拇笕司褪沁@樣的,他們愛好數(shù)字,愛好我們試卷上的“100”分這三個(gè)數(shù)字。他們不重視孩子的興趣愛好,回到家里孩子除了要完成老師布置的作業(yè),還要完成大人的作業(yè)。在他們的心目中100分是孩子的選擇。

  文中還有許多精辟的句子,猶如天上的星星璀璨奪目,例如:“正因?yàn)槟阍谀愕拿倒迳砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間,這才使她變得如此名貴!薄笆股衬兊眠@樣美麗的,是它在什么地方隱藏著一眼井。”可是,這樣的句子摘不勝摘,而要使它真正屬于你,你就必須自己去摘取。

  讓我們把這本書當(dāng)做一朵玫瑰,在她身上花費(fèi)你的時(shí)間,且把它當(dāng)做一片沙漠,在它里面尋找你的井吧!

11.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十一

  在冬日暖暖的陽光下,我輕輕合上了《窗前的小豆豆》的后一頁。閉上眼睛,回味著那帶有縷縷春意的童年,樸素、溫暖、幸福一同涌上心頭。在這里,我品嘗到了歡笑,品嘗到了憂傷,品嘗到了真實(shí)的滋味。

  沒有華麗的語言,有的只是三個(gè)溫暖的大字——“巴學(xué)園”。這個(gè)校園賜予了小豆豆歡樂的童年。校長小林宗作先生是個(gè)溫和善良的人,他不求孩子們認(rèn)真嚴(yán)肅地聽老師講課,他希望能激發(fā)孩子們的求知性,因此立了孩子們可以自己選擇課程的制度;他不求孩子們一定要什么樣的盒飯,只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來的“海的味道、山的味道”;他通過游泳教給孩子們:“無論什么樣的身體,都是美麗的!薄×肿谧飨壬偸琴M(fèi)盡心機(jī)為孩子們舉辦了各種活動(dòng),他想讓孩子們從“巴學(xué)園”里帶走歡樂的童年。

  沒有考試的束縛,沒有學(xué)習(xí)的壓力,有的只是那無憂無慮的校園生活!如果我們的校園也這樣那該多好!整節(jié)課總是充滿了緊張的氣氛,老師們都是將知識硬塞進(jìn)我們的頭腦里;音樂課上自然沒有跳韻律操的機(jī)會(huì),更沒有拿著粉筆在教室地板上隨意涂抹的待遇,只是枯燥的一遍又一遍地唱著歌兒;如果想和小豆豆他們一樣在下午郊游、散步、或游泳,那可真是異想天開,學(xué)校把我們的時(shí)間都安排在了學(xué)習(xí)上,哪還能舉辦這些活動(dòng)呢?……一切都是那樣的無趣,又怎能讓孩子們徹底愛上學(xué)校,甚至出現(xiàn)“早上迫不及待地來學(xué)校,晚上不愿回家的現(xiàn)象呢?”

  校長小林宗作先生常對小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子!”其實(shí),只要細(xì)聽這句話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“真是”這個(gè)詞里包含著很深的意思。小林宗作先生將他的畢生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),足見他對孩子們真摯的情感。當(dāng)戰(zhàn)火吞噬著“巴學(xué)園”時(shí),他也只是輕描淡寫地對兒子說:“下次我們辦個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可見他的心中對教育仍然充滿了信心和力量。

  戰(zhàn)火吞噬了巴學(xué)園,但吞噬不了小豆豆歡樂的童年。那金子般的歲月一定還在小豆豆的心中流淌,也在我們的心中流淌……

12.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十二

  我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》,這本書說了一件讓人快樂和感動(dòng)的事:《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長,第見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長只是微微笑著問幾句:“后來呢?”或者說:“原來是這樣的。 睕]有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧!庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門課開始,有人寫作文,有人做物理實(shí)驗(yàn),有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是有效的教育方法。

  在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里,你可以找到自己陽光燦爛的童年。

  讀完了這本書我深有感觸,我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會(huì)沒有信心,不知道這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會(huì)像小豆豆長大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心。

13.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十三

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一段真實(shí)故事的同時(shí),也在介紹和提倡一種教育制度。

  書中寫了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,就來到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小林校長常常對小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子,在巴學(xué)園度過了人生美好的時(shí)光。

  讀了這本書,我覺得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的成長有很大的影響。巴學(xué)園,在我看來,是一個(gè)充滿愛心和美妙幻想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子,這真是太奇妙了!如果我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí),那該多幸福呀!

  小林校長也給我留下了深刻的印象,他對任何一個(gè)孩子都那么有耐心,那么和藹可親,特別是對小豆豆。他每次見到小豆豆都會(huì)說:“你真是個(gè)好孩子!边@樣簡單的一句話,在別人看來沒有什么,可它給予了小豆豆很大的信心。他考慮周到,并沒有讓孩子們都穿一致的校服,而是讓孩子們穿破的衣服,因?yàn)樗麚?dān)心孩子們把好衣服弄壞了被家長罵。

  每次讀這本書,我總會(huì)產(chǎn)生許許多多新的想法:小豆豆在小林校長的鼓勵(lì)下意識到自己的錯(cuò)誤,并努力改正,真是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子等。希望大家也去讀讀這本書。

14.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十四

  暑假里,我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動(dòng)。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長在第見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候,校長就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家集體出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,新鮮動(dòng)人的,也是令人羨慕的。

  小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,也是因?yàn)樾iL能堅(jiān)持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

  總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的,學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子。

15.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十五

  第看到這樣奇怪的書名——《窗邊的小豆豆》,然而,書中這樣一朵“奇葩”——小豆豆在巴學(xué)園里生活得如此快樂,我和媽媽不由自主地往下看。

  小豆豆在進(jìn)巴學(xué)園之前總是被別人認(rèn)為是腦子出了問題的女孩。然而自從進(jìn)了巴學(xué)園后,巴學(xué)園里的小林校長竟然聽小豆豆“嘰里呱啦“講了一個(gè)上午,由此可見,小林校長是多么謙虛,多么有耐心!小豆豆也很有趣,她從電車的車票談到媽媽做的新裙子,整整講了四個(gè)小時(shí),因?yàn)樗龔膩矶紱]有遇到這么好的校長。而且小豆豆聽了校長的話,還決定要做個(gè)好孩子,要受到小林校長的喜愛。

  他們學(xué)校很奇特,教室都是一輛輛列車,一到六年級只有五六十個(gè)學(xué)生,可他們一直都很開心。好玩的是暑假的時(shí)候有時(shí)去大禮堂扎營,有時(shí)去海邊泡溫泉……他們的學(xué)習(xí)生活是多么豐富多彩,小林校長為他們付出了多少心思。

  而想想我自己,我媽媽經(jīng)常在家里“關(guān)門打狗”,比如我和同學(xué)瘋跑,比如我不想做作業(yè)時(shí)。我多么希望媽媽能像小林校長一樣溫柔,能像他對待小豆豆一樣對我啊!

  其實(shí),感動(dòng)的還不是這個(gè),是小豆豆是多么喜歡巴學(xué)園!我和媽媽看到巴學(xué)園被炸毀,小豆豆難過的樣子不知不覺地哭了起來,其實(shí)愛是可以征服一個(gè)人的,愛也是可以創(chuàng)造奇跡的,所以小豆豆后也成了作家。

  我真想有座這樣的學(xué)校,愿這所學(xué)校能和小豆豆的愛永遠(yuǎn)在我們心中銘刻。

16.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十六

  看了《窗邊的小豆豆》這本書,我對它愛不釋手。我和小豆豆差不多同齡,也和她一樣有強(qiáng)烈的好奇心。小豆豆在原學(xué)校里上課時(shí),把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了又開,足有上百次。因?yàn)樗龥]見過這樣新奇的桌子,所以一直開開關(guān)關(guān)。我也有時(shí)這樣,每當(dāng)家里買來一件新物品,我都會(huì)擺弄好久,一會(huì)兒看看這,一會(huì)兒看看那兒,一會(huì)兒伸手輕輕的摸一下,滿臉興奮的神情,心中充滿了無限的好奇心。你看,我多像好奇心強(qiáng)的小豆豆!

  小豆豆雖然好奇心強(qiáng)容易做錯(cuò)事,但是她很勇敢。在一天晚上,巴學(xué)校全體學(xué)生去“試膽量”。有一部分同學(xué)當(dāng)妖怪,埋伏在九品佛寺廟和墓地里。有的同學(xué)看天黑了,都“啊,好可怕。 钡亟兄,他們都嚇得心驚膽戰(zhàn)。只有小豆豆大膽的抓住“妖怪”,然后高高興興地跑回了學(xué)校。你瞧,小豆豆多勇敢!我一看到這就想到我一見到蟲啊,蜜蜂之類的昆蟲就嚇得“一溜煙落荒而逃”,這不就離“勇敢”這兩個(gè)字太遠(yuǎn)了嗎?

  看了這本書,我要向小豆豆抓九品佛寺廟和墓地里的“妖怪”一樣要勇敢,無論遇到任何困難不能退縮,都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對!洞斑叺男《苟埂愤@本書太精彩了,它伴著我無憂無慮。快快樂樂的成長!

17.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十七

  無意間聽同學(xué)們在聊《窗邊的小豆豆》這本書,讓我對這本書很好奇,于是我開啟了對這本書的閱讀,現(xiàn)在看完了,我來講講我的感受。

  當(dāng)我看到小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被兩次退學(xué),我感到非常不解,為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽老師的話才對呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園,我可興奮了,巴學(xué)園的教室是一輛舊電車,一共有6輛,在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行,還有,座位是隨意的,想坐哪坐哪。讀到這,我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。

  小豆豆有吵著要兩只嘰嘰叫的小雞,爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧,只好買下了。結(jié)果,小豆豆并不能好好照顧小雞,結(jié)果,四五天小雞就死了?吹竭@,我又有些討厭小豆豆了,為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的呀。書中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深刻,你也一起來看一看吧。

18.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十八

  前幾天我看了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,講述他上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的童年故事。他在一年級時(shí)因太淘氣被學(xué)校退學(xué),后來到了巴學(xué)園,在小林校長的教導(dǎo)下,讓這個(gè)別人眼中怪怪的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

  我覺得校長小林宗作先生,對教育有著獨(dú)特的見解。他連續(xù)聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,不打斷,不打哈欠。他尊重小豆豆天馬行空般的想法,比如用廢棄的電車改裝成能上課的教室。這些事情,在那些只懂得教書的老師眼里似乎是那么不可思議,但是小林校長卻與眾不同,耐心的傾聽奇怪孩子心里的想法。他每次讓同學(xué)們總是快樂的學(xué)習(xí),而不是逼迫學(xué)生們愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)。小豆豆有時(shí)犯錯(cuò),校長并沒有嚴(yán)厲的批評他,沒有過分的懲罰他,而是善意的告誡他說這樣做是不對的。校長告誡了他幾次,他就決心改正錯(cuò)誤了。其實(shí)小豆豆和我們一樣,有些淘氣,但性格也有很好的一面,比如:活潑好動(dòng),天真漫爛,十分懂禮貌,知錯(cuò)就改。所以,我覺得小豆豆會(huì)轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵是遇上了小林這樣的好校長,他的言傳身教影響了小豆豆的一生。我也希望遇見一位這么好的校長。

  讀完校長與小豆豆的故事后,我覺得是孩子就不會(huì)不犯錯(cuò)誤,如果每個(gè)老師都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,把愛播撒在孩子的心上,我相信犯錯(cuò)的孩子都會(huì)像小豆豆一樣轉(zhuǎn)變,長大都有一番大成就。

19.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇十九

  在這個(gè)假期,我讀了一本非常有趣的書——《窗邊的小豆豆》。這本書讓我感受到了一個(gè)不同尋常的童年,也讓我對教育有了更深的思考。

  書中的小豆豆是一個(gè)活潑好動(dòng)、充滿好奇心的小女孩。她的行為常常讓大人感到頭疼,但她的純真和善良卻讓人無法抗拒。在巴學(xué)園,小豆豆遇到了小林校長,他的教育方法與傳統(tǒng)學(xué)校截然不同。小林校長尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)他們自由地探索世界,而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和成績。

  讀這本書的時(shí)候,我被小豆豆的純真和勇氣所打動(dòng)。她雖然被退學(xué),卻沒有因此而氣餒,反而在巴學(xué)園找到了屬于自己的快樂和成長。小豆豆的故事讓我明白,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們需要的不是千篇一律的教育模式,而是能夠激發(fā)他們潛能和興趣的環(huán)境。

  小林校長的教育哲學(xué)也給了我很大的啟發(fā)。他相信每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣,教育的目的不應(yīng)該是制造出一模一樣的“產(chǎn)品”,而應(yīng)該是幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長,培養(yǎng)他們成為有獨(dú)立思考能力的人。

  《窗邊的小豆豆》不僅是一本兒童文學(xué)作品,更是一本關(guān)于教育和成長的書。它告訴我們,教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和激發(fā),而不是簡單的灌輸和控制。每個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重和理解,他們的成長需要的不僅僅是知識,更需要愛和自由。

  讀完這本書,我更加珍惜自己的童年時(shí)光,也更加理解了教育的真正意義。我希望每個(gè)孩子都能像小豆豆一樣,擁有一個(gè)充滿愛和自由的成長環(huán)境。

20.《窗邊的小豆豆》讀后感作文 篇二十

  在秋日的午后,陽光透過窗戶灑在書桌上,我靜靜地翻開了《窗邊的小豆豆》這本書。隨著書頁的翻動(dòng),我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿愛與溫暖的童話世界。

  小豆豆,一個(gè)天真無邪、充滿好奇心的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在這里,她遇到了一生難忘的小林校長。小林校長獨(dú)特的教育理念和方式,讓小豆豆如魚得水,她的天性得到了充分的釋放和發(fā)展。

  巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。它的教室是廢棄的電車,孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和順序。在這里,沒有固定的課程表,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律約束,有的是對孩子們個(gè)性的尊重和關(guān)愛。小林校長總是耐心地傾聽孩子們的想法,鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己。他用自己的行動(dòng)告訴孩子們,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,都有自己的價(jià)值和潛力。

  書中讓我印象深刻的是小林校長第見到小豆豆時(shí),聽她講了四個(gè)小時(shí)的話。這四個(gè)小時(shí)里,小林校長沒有一絲不耐煩,始終微笑著傾聽。這種尊重和關(guān)愛,讓小豆豆感受到了前所未有的溫暖和信任。在巴學(xué)園,孩子們還可以在午餐時(shí)間品嘗到“山的味道”和“海的味道”,這不僅讓孩子們了解了食物的來源,也培養(yǎng)了他們不挑食的好習(xí)慣。此外,巴學(xué)園還經(jīng)常組織各種有趣的活動(dòng),如露營、溫泉旅行等,讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

  讀完《窗邊的小豆豆》,我的心中充滿了感動(dòng)和敬佩。感動(dòng)于小林校長對孩子們無私的愛和奉獻(xiàn),敬佩于他先進(jìn)的教育理念和方法。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往過于注重孩子們的成績和表現(xiàn),而忽略了他們的個(gè)性和需求。我們總是用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,要求他們聽話、懂事、成績好。然而,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們有自己的興趣愛好和天賦才能。我們應(yīng)該像小林校長一樣,尊重孩子們的個(gè)性,關(guān)注他們的需求,讓他們在自由、快樂的氛圍中成長。

  同時(shí),這本書也讓我反思了自己的教育方式。作為一名教育工作者,我們應(yīng)該以愛心和耐心去對待每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長。我們要給孩子們足夠的空間和時(shí)間去探索、去嘗試,讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在錯(cuò)誤中成長。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有責(zé)任感、有愛心的孩子。

  《窗邊的小豆豆》是一本值得我們反復(fù)品味的書。它讓我們看到了教育的另一種可能,讓我們相信,每個(gè)孩子都是一顆閃亮的星星,只要我們用心去呵護(hù),他們就會(huì)綻放出屬于自己的光彩。