【#初中作文# #把握當(dāng)下初三作文600字（20篇）#】寫作文可以開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生展開想象和聯(lián)想，然后寫下來，這就培養(yǎng)了學(xué)生的拓展思維。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《把握當(dāng)下初三作文600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.把握當(dāng)下初三作文600字 篇一
人不要只想著將來，背負(fù)著過去。不要顧慮是生還是死，更不要想著死后是走向何處�；钤诋�(dāng)下，好好享受你現(xiàn)在擁有的生活，這里便是天堂。
你現(xiàn)在所擁有的一切，都源自創(chuàng)造。而珍惜現(xiàn)有的幸福，就是當(dāng)下的責(zé)任。
我為我現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)美好的家庭而感到幸福。媽媽每年花費(fèi)大量的錢去供我讀書，其實(shí)她本可以用這些錢去環(huán)球旅行，但她沒有這么做，這是為什么?為的就是讓我真正成為一個(gè)“人”。
而以前，我十分不珍惜她所為我付出的一切，把她的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，她除了讓我學(xué)好主科外，還培養(yǎng)我的其他興趣愛好——音樂和藝術(shù)。
音樂堅(jiān)持過一段時(shí)間，但后來還是放棄了，而對(duì)于美術(shù)，我之前也是隨便應(yīng)付。到了初中，她為我報(bào)了一個(gè)油畫課去學(xué)習(xí)，起初，我對(duì)油畫一點(diǎn)兒興趣都沒有，完全是被迫，畫的亂七八糟的，但媽媽和老師一直鼓勵(lì)我，我便繼續(xù)堅(jiān)持下去了。
過了一段時(shí)間，我漸漸適應(yīng)了，并漸入佳境，才發(fā)現(xiàn)油畫是多么美好的一門藝術(shù)。拿起畫筆，在油畫板里里挑取出幾種顏色，融合在一起，并把顏料堆積在畫紙上，形成一道道風(fēng)景線，那是多么賞心悅目的感覺。
在畫的時(shí)候，揮灑心中的雜念，靜下心慢慢地去畫，甚至感受到自己與畫紙融合與一體，隨著畫筆的輕掃，仿佛在重新構(gòu)建自身。有時(shí)你或許就是畫中的.那一個(gè)隨波逐流的水滴，感受著河水的清澈;是月下的婆娑樹影，感受著微風(fēng)的清涼。在某個(gè)時(shí)刻，在勾勒出那優(yōu)美的曲線時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也已融入其中，就這樣，我享受著畫油畫的每一個(gè)瞬間，這是一種前所未有的體驗(yàn)，那里就是人間的天堂。沒有一絲嘈雜喧鬧，沒有憂愁困苦，只有那屬于內(nèi)心的一絲平靜。
更是在今天，有幸讀到《心經(jīng)》，真的從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)，只有活著才能去珍惜眼前這一切，用心感受，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有的生活。
2.把握當(dāng)下初三作文600字 篇二
有的人說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又很遙遠(yuǎn)的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒及格，被老師批評(píng)了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊(cè)上了，我們不能讓歷史重現(xiàn)，也只能用大腦來回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個(gè)無知而又期待的名詞。你可能會(huì)靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹的飄揚(yáng)，花兒的綻放，小草的成長(zhǎng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間�；孟肽愕奈磥恚菏欠衲艹蔀榈难輪T；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的理想。這些都是一個(gè)未知數(shù)，是無人知曉的未知數(shù)，你可能會(huì)很期待，因?yàn)槊魈焖械钠孥E都會(huì)發(fā)生，你會(huì)意想不到的。
今天是一個(gè)無法比喻的詞語(yǔ)，它代表著很多，它使你把昨天的錯(cuò)失彌補(bǔ)過來；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠(yuǎn)是短的.，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊(duì)，不偷懶，我們就會(huì)成功，我們也會(huì)為今天的努力而感到驕傲。
不管過去怎么樣，不管未來如何？我們都不會(huì)放棄，努力，加油！因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了！只要把握機(jī)會(huì)，勇敢地去挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路！
把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕；把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛；把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過的秋葉小路；明天是遠(yuǎn)方閃爍的明燈。不要執(zhí)著于如果，把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話：“把握現(xiàn)在，成就未來，加油！”
3.把握當(dāng)下初三作文600字 篇三
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，季節(jié)的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無時(shí)無刻不在經(jīng)歷時(shí)間的流逝。昨天是過去的，明天是未來的，只有今天是真正屬于我們的。珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，把握當(dāng)下，才是我們真正應(yīng)該做。
我們正處在大好的青春年華，供我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻總有人不珍惜這大好時(shí)光，肆意揮霍這遠(yuǎn)比金錢珍貴的年華。當(dāng)這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負(fù)韶華，今恨自己不惜時(shí)�！比粑覀儸F(xiàn)在珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，將來定會(huì)贊賞自己年少就懂得珍惜時(shí)光。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭窃诰疚覀冋湎r(shí)光，教導(dǎo)我們時(shí)光易逝。說得市儈一些，若我們把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，將來必成就一番大業(yè)，有金錢無數(shù)，名車相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時(shí)光，將來才能取得成功。
青春年少，是一生中美好的時(shí)光，但有人卻不計(jì)后果地浪費(fèi)這大好年華。有無數(shù)人在年少肆意揮霍時(shí)光，長(zhǎng)大后卻追悔莫及�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！比巳硕悸犨^這句話，卻總有人不把它放在心上，總想著還有大把時(shí)間供自己揮霍，卻未曾想過時(shí)光如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼人到中年還未成家立業(yè)，這才悔恨自己年少無知浪費(fèi)了大好青春。
昨天已經(jīng)走遠(yuǎn)，明天還未曾來到，今天卻正陪伴著我們。有人總喜歡感慨過去、展望未來，卻唯獨(dú)忘了把握當(dāng)下，整日對(duì)未來充滿了憧憬，制定了無數(shù)計(jì)劃，把未來安排的井井有序，卻從未執(zhí)行，只活在未來。還有人只懷念過去，每天拿出自己過去的成就與榮譽(yù)次感嘆，而不想今天應(yīng)該怎樣做才能將榮耀延續(xù)。把握當(dāng)下，才是我們應(yīng)該做的.啊，我們應(yīng)該活在當(dāng)下，而不是沉浸于對(duì)過去的喜悅或未來的幻想。
珍惜時(shí)光，是對(duì)過去完美的總結(jié)；把握當(dāng)下，是對(duì)未來美好的憧憬。如此，才不負(fù)這青春年少，時(shí)光正好，當(dāng)下值得把握。
勸君：珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下！
4.把握當(dāng)下初三作文600字 篇四
今天天氣雖然好，但我的心情卻完全不一樣，因?yàn)檫@次的期中考試考得不好。許多知識(shí)都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結(jié)果當(dāng)然不會(huì)好，而且當(dāng)場(chǎng)記住的東西，不過一兩天就會(huì)完完整整地忘記，也就導(dǎo)致了今日考試的結(jié)果。
唉……現(xiàn)在后悔是沒用的`，重要的是把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的。好了，把握今天，為下周三的集團(tuán)調(diào)考做準(zhǔn)備吧!
有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。
1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開發(fā)財(cái)務(wù)軟件。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，便委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。
1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
“路從腳下走，事從今天做�！辈灰獮檫^去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今天開始，讓每一天都過得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。
5.把握當(dāng)下初三作文600字 篇五
剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見他們沒來的同學(xué)們應(yīng)該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)與殘酷，當(dāng)然這只是社會(huì)給他們上的第一課!
曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無憂無慮，可能不曾擔(dān)心過中考這個(gè)關(guān)卡。但當(dāng)三年匆匆溜過去了，或許有的同學(xué)才意識(shí)過來，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習(xí)的緊張壓得他們喘不過氣來，試卷漫天……
在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當(dāng)他們沒有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說樂，談?wù)撝裉彀l(fā)生的有趣的事，可是現(xiàn)在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑掝}也/都變的那么深沉，本該用來放松的時(shí)間也變得復(fù)習(xí)了。
這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔(dān)的原比我所看到的，所想到的要多很多。我們現(xiàn)在還可以在每天課間三五成群的'出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z(yǔ)文課文，數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)筆記了吧!
我們也會(huì)進(jìn)入那考場(chǎng)，面對(duì)同他們一樣的考試，當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿意答卷呢?
不知道你們有沒有聽過這樣的比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現(xiàn)在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì)面臨的。所以呀!珍惜現(xiàn)在這快樂，無憂無慮的時(shí)光吧!
想著想著不知不覺夕陽(yáng)都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……
6.把握當(dāng)下初三作文600字 篇六
一個(gè)人的一生肯定有許許多多的快樂，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我快樂的當(dāng)然是9月10日教師節(jié)的慶祝了。
俗話說“老師是花園辛勤的園丁�！崩蠋熓峭瑢W(xué)們一個(gè)微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進(jìn)，把我們帶到知識(shí)的海洋。老師，您默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類靈魂的工程師，她們不圖回報(bào)，只想好好教育大家，為大家服務(wù)。
今天，一大早，我們便趕到學(xué)校，準(zhǔn)備給語(yǔ)，數(shù)，英三位老師一個(gè)特大的驚喜。于是，我們幾位同學(xué)出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個(gè)別出心裁，方便又好的主意了。
我們幾個(gè)人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會(huì)兒，我們辛勤勞動(dòng)的成果便出來了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的，都表達(dá)了我們對(duì)老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強(qiáng)勁而又有力的“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字，有同學(xué)們自己畫的畫兒。
一會(huì)兒，同學(xué)們都來了，大家也紛紛買來鮮花，以表達(dá)自己對(duì)老師多年來的教育之恩的'敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又一個(gè)主意變出來了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來了，一起送給他們。同學(xué)們來全了，我們號(hào)召大家一起朗讀課文。這時(shí)，我們幾個(gè)機(jī)靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來，然后，悄悄地走進(jìn)老師的的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來，蒙住老師的眼睛，接著，我們扶著老師，走向教室。這時(shí)的老師，什么都看不見，只有耳畔中回響著同學(xué)們那朗朗的讀書聲。
當(dāng)老師們揭開紅領(lǐng)巾時(shí)，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動(dòng)萬分，夸我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，都比以前成熟了。我們聽后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。
今天，真是開心的一天。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，不會(huì)忘記我小學(xué)的后一個(gè)教師節(jié)。
7.把握當(dāng)下初三作文600字 篇七
當(dāng)生活回歸原始的基調(diào)，我還是不由自主的會(huì)去懷念那些真正被稱為無憂無慮的少年時(shí)光。那時(shí)候是真的無憂無慮，大腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，什么都不用去想，什么都不用去考慮。因?yàn)橹灰樦酉聛淼穆纷呔托�，未來就將�?huì)走成什么樣子，也全靠自己的努力。
可是隨著年歲漸長(zhǎng)，也越來越能發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，那就是在成年人的世界里，其實(shí)選擇要大于努力。我曾經(jīng)把人生比作一個(gè)巨大的沙漠，我們都是被扔到這個(gè)沙漠里面的旅行者。沒有方向，沒有導(dǎo)航，要往哪個(gè)方向走，全靠自己的猜測(cè)和判斷。這走出去的一路就是你的一生。
后來漸漸覺得，其實(shí)就算是走過去也沒有什么關(guān)系。天大地大，比不過一顆遼闊的心。如果說能夠看到幸福，那么走到哪里其實(shí)都是簡(jiǎn)單快樂，不管怎么去經(jīng)歷都不過是痛苦和快樂的結(jié)合。
于是一顆心和___也就漸漸變淡了。
那天和媽媽聊天的時(shí)候還說起來，其實(shí)十七八歲的時(shí)候是記憶力好的時(shí)候。除了記憶力包括一些判斷力啊，學(xué)習(xí)能力或者是寫作的靈感，其實(shí)都應(yīng)該是巔峰時(shí)期。如果我們錯(cuò)過了，可能就只有等下一個(gè)階段的追悔莫及，或者是接下來以雙倍的努力去挽回當(dāng)時(shí)的`錯(cuò)過。
總之不管怎樣珍惜當(dāng)下，做好現(xiàn)在的自己，就可以�；蛟S應(yīng)該牢記那句哲理，不管是不停的懷念過去，還是說一直為將來憂慮，都是不聰明不明智的。因?yàn)槲覀兡馨盐盏木褪钱?dāng)下的生活和狀態(tài)。
8.把握當(dāng)下初三作文600字 篇八
“明天”是一個(gè)美好的詞匯。它向往著光明，寄托著希望。你讓它幸福，它就幸福；你讓它詼諧，它就詼諧。
可這一切幻想的基礎(chǔ)是什么呢？那就是把握當(dāng)下！
“把握當(dāng)下”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，承載著多少人的淚水與汗水�？蛇@四個(gè)字又有誰(shuí)是切實(shí)做到了的呢？
我們只會(huì)因懶惰而將任務(wù)一推再推，只顧眼前的暫時(shí)的舒適，還振振有詞的'講道“反正還有明天呢！大不了還有后天，大后天……”人生在世，就這么短短幾十年，我們又有幾個(gè)明天呢?我們又有幾個(gè)明天來等我們荒廢呢？
所以，我們一定要把握當(dāng)下。“勿將今日之事拖到明日”這句話值得多少人銘記于心。我們要今日事今日畢，這樣，我們才會(huì)坦然的面對(duì)美好的明天。
肯吃苦，吃苦一陣子；怕吃苦，吃苦一輩子。
“我們要努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏”這是我們所有人都會(huì)說的一句話，包括我。可有時(shí)，我就在想我們學(xué)習(xí)，努力都是為了什么？為了能站在高峰。為了過上幸福的生活。
可我們常常忽視了努力拼搏的過程。一些人說:“后成功了，不就行了嗎？還考慮什么過程�。 笨晌蚁胝f的是，努力拼搏的過程雖然是艱辛的，困難的，但更應(yīng)該引起我們的重視。正是你的這些頑強(qiáng)拼搏和艱苦奮斗，才成就了后成功的你，成就了站在高峰的你。這個(gè)過程是你幸福的，爾后，回憶過往，你會(huì)感謝當(dāng)初努力的自己。說一句：“我努力過了，我不后悔！”就夠了。
所以珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，你想要的都在路上......
9.把握當(dāng)下初三作文600字 篇九
把握當(dāng)下，相當(dāng)于把握住了一個(gè)的機(jī)會(huì)。而機(jī)會(huì)是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準(zhǔn)備的和敢于爭(zhēng)取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒有及時(shí)把握當(dāng)下，便是失去了一個(gè)成功的機(jī)遇。
卡耐基說過：“我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能看它�！币胱プC(jī)遇，必須要有充足的準(zhǔn)備，否則的話就只能是癡人說夢(mèng)。
音樂家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪過音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當(dāng)時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過來�！庇谑撬_始在原有的樂譜上發(fā)揮，激揚(yáng)的`琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據(jù)這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開始彈了起來�！疤昧耍√昧�！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機(jī)向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應(yīng)。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì)面的這次機(jī)遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識(shí)以及指點(diǎn)，由此可見，把握當(dāng)下的機(jī)遇，是多么重要的一件事��！
10.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十
也許在未來的某一天，你會(huì)遇到更加喜歡的人，事物。
所以無論什么時(shí)候都要留有希望，因?yàn)槲磥砜倳?huì)給你帶來不一樣的驚喜。他們總是有著各種各樣的情緒要抒發(fā)，他們總是有著不一樣的思想感情，即便是面對(duì)同一件事情的時(shí)候也不外如是。
以前的時(shí)候我們總是弄不明白這一切到底有著什么樣的因緣巧合，來龍去脈就好像在看他們很多人寫的小說一樣，有些莫名其妙的感覺。
可是后來漸漸才發(fā)現(xiàn)那些莫名其妙，只不過是因?yàn)樗麄兊南敕ê蛯懽鞯氖址]有銜接上。
當(dāng)我們終于看透一個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì)明白原來其中所蘊(yùn)含的起承轉(zhuǎn)合只是他們自己的___。未必真的'能夠和未來相銜接上那些所共通的東西也不一定真的能夠長(zhǎng)久。
故事在他一開始的時(shí)候就已經(jīng)開始了路程，可是那些廢話連篇的表達(dá)也未必能夠有什么佳話�，F(xiàn)在你打開了自己的看書閱讀軟件，你覺得很多東西都已經(jīng)不值得一提，可是當(dāng)年一頭埋進(jìn)書里的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)自己只是這滄海當(dāng)中渺小的一個(gè)小小的星辰。本身就是那么微不足道。
當(dāng)故事再次展開的時(shí)候，你就不會(huì)明白那些莫名其妙的原因究竟在哪里了。
因?yàn)橐恢币詠淼牡却冀o了你太多不一樣的起承轉(zhuǎn)合的機(jī)會(huì)，而好好地珍惜，怎能夠讓你穿越時(shí)空，珍惜和把握當(dāng)下。
11.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十一
曾讀過這樣一個(gè)故事：哲學(xué)家先哲無意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。于是問：“請(qǐng)問尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢?”
雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過去，以記取教訓(xùn);一面瞻望未來，給人以憧憬�！薄翱墒牵銥槭裁床蛔⒁曈幸饬x的現(xiàn)在呢?”，先哲問�！艾F(xiàn)在?”雙面神茫然。先哲說：“過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無視現(xiàn)在，即使對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”雙面神聽了，突然號(hào)啕大哭起來。原來，他就是沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。故事中的雙面神，是否就是我們自己?在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。
明天尚屬未來，是一抹渾然的無知�？晌覀兛偸窍矏鄞┧笥谶^去和未來之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來與雙面神一樣的.可悲。所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要�；蛟S你昨日的故事還沒有寫好，剛剛有了開頭就失去了結(jié)尾;也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂都是枉然�；蛟S你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。
與其徘徊與過去和未來之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。
12.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十二
時(shí)間一分一秒的過去，日子一天一天走過，我們總是在唉嘆歲月是那么無情，卻不曾去想想如何珍惜現(xiàn)在。
剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫(yī)院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是姑姑，她剛被檢查岀病來，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里的話說了一大堆。姑姑只是微笑著說：人活在世上，誰(shuí)都無法預(yù)料接下來會(huì)發(fā)生什么事情，只管放寬心對(duì)待就好，沒什么大不了，與其數(shù)著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現(xiàn)在斦擁有的時(shí)間去做自已想做的事情�！�
在剩下的日子里，姑姑沒有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個(gè)旅行者，那樣的無慮，那樣的快樂，她還說，這段日子，是她人生中比較美好，比較快樂的日子。
幾個(gè)月后，她回來了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機(jī)會(huì)也去看看，世界真的很美，還說人生已經(jīng)無憾啦……
雖然知道那是她人生中比較后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因?yàn)�，她從未如此珍惜過她所過的每分每秒。
人生，說來也不長(zhǎng)，短短幾十載，回首過往，也許只是一晃過神，許多人走完了自己的一生，卻發(fā)現(xiàn)真正有意義的.，似乎沒有幾天，因?yàn)樗麄兠刻於荚谒阒�，自已到府還能活幾天呢……
其實(shí)，人生不長(zhǎng)短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)自己的一生沒有干什么，只是在數(shù)日子，卻從設(shè)有珍惜過自已所擁的時(shí)間，所以，珍惜現(xiàn)在，到比較那翻開泛黃的記憶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人生，真的很有意義。
13.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十三
一位哲學(xué)家無意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問：“請(qǐng)問尊神，您為什么有兩副面孔呢?”
雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓(xùn);以免展望未來，給人以憧憬。”
哲學(xué)家說：“可是，您為什么不重視有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來!原來，他就是因?yàn)闆]有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過去;明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在就不要癡想未來。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會(huì)被無端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來讀書，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！保昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睙o數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的`沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視未來的人，必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。
14.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十四
未來，猶如深不可測(cè)的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對(duì)未來，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我能確定的就是我擁有那把開啟未來的鑰匙──當(dāng)下。
胡適曾說：“要怎么收獲，先怎么栽�！碑�(dāng)下你所做的努力將會(huì)反映在結(jié)果上。能夠懂得把握當(dāng)下，就能適時(shí)的抓住未來這只七彩鳥的.尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來的騎士。
現(xiàn)在的我，所能做的就是盡好學(xué)生的本分，把書讀好，在未來為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開口就是成千上萬的作業(yè)如洪流般宣洩而來，淹沒了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著必死的決心在考卷大戰(zhàn)中驍勇善戰(zhàn)；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì)對(duì)我充滿滿頭問號(hào)：為何我能有如此堅(jiān)決的毅力走到今天？
我總會(huì)回答，因?yàn)槲磥�，所以我更要抓住“�?dāng)下”這把易逝的鑰匙。當(dāng)那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無法看見，開啟未來的鑰匙，早已展翅飛離。當(dāng)下，是萬物的一切開始，也會(huì)在下一秒成為無法逆轉(zhuǎn)的過去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無倖免的成為過去的一點(diǎn)。然而，當(dāng)下更是一個(gè)必經(jīng)的過程，在每個(gè)瞬間的當(dāng)下，都會(huì)有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂曲。樂譜上的音符是所做的努力，一段小節(jié)是一個(gè)當(dāng)下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì)更扣人心弦。一段一段的相連起來，就會(huì)是未來。
當(dāng)下可以是過去、現(xiàn)在或未來，記取過去的當(dāng)下；把握現(xiàn)在的當(dāng)下，才能在未來的當(dāng)下展翅高飛。
15.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十五
《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現(xiàn)在。”高考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應(yīng)不泯信心，及時(shí)勉勵(lì)。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習(xí)也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當(dāng)下呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì)制造更多的`懊悔。《寒號(hào)鳥》中的寒號(hào)鳥，每天都叫著“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當(dāng)?shù)诙斓臏嘏年?yáng)光照耀他時(shí)，他便忘記哦昨晚的話語(yǔ)，只知繼續(xù)拖延和偷懶了，就這樣日復(fù)一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？
“今日事今日畢。”錢鐘書先生幼年時(shí)與叔父一起過暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書為伴，自我安慰：“暑假還長(zhǎng)”，直到假期結(jié)束，父親考問他學(xué)問，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習(xí)，都不應(yīng)將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯(cuò)失當(dāng)下，豈不心痛？
豐子愷有這樣一句名言：“不念過往，不畏將來�！蔽覀円龅木褪前盐债�(dāng)下。當(dāng)你度過每一個(gè)充實(shí)的當(dāng)下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。不遠(yuǎn)處的成果正在向你招手。如此，安好！
16.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十六
生命是有限的，誰(shuí)不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂趣?但生活中肯定會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，可只要你能把握生活、熱愛生活，你的人生定會(huì)變得更加精彩。
現(xiàn)在很多人覺得生活十分單調(diào)乏味。學(xué)生覺得學(xué)習(xí)又難又繁，大人們覺得工作又累又苦。其實(shí)他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。
同樣面對(duì)生活的.困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂觀對(duì)待，絕不輕言放棄;另一種人，他們只會(huì)怨天尤人，終自暴自棄。這兩種人的結(jié)果可想而知，因?yàn)樯羁偸蔷祛櫮軌虬盐账娜恕?/p>
但把握生活并不是說到就能做到的，它需要信念，更需要付出。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只名為“寫作號(hào)”的船。他看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎么耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。
正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的史蒂芬·霍金，給自己折了一只“思想號(hào)”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。
在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話。
把握是生活中必不可少的，它如同陽(yáng)光，擁有它，生活才會(huì)絢麗多彩;失去它，生活就會(huì)陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的后一年，我知道會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻在等待我，但是我會(huì)像海燕那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪，因?yàn)槲乙獮樯顒?chuàng)造出更多的把握佳話!生活在繼續(xù)，我的努力也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
17.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十七
過去的已經(jīng)過去了，你無法去改變；而未來呢？它會(huì)悄悄地接近你，當(dāng)你意識(shí)到時(shí)。它已經(jīng)成為了當(dāng)下。
“千里之行，始于足下。”當(dāng)你在走這遙遙無期的千里之行時(shí)，每一步都是當(dāng)下。要想成功，就必須不停地“走”好每一個(gè)當(dāng)下。
雖說堅(jiān)持不停地走好每一步，千里之遙也不過如此，但真正做到的，又有幾人呢？
有這么一些人，他們走著忽然停了下來，他們回頭看了看跨過的山河大海，心里升出了一股難以抑制的成就感、自豪感，并深陷其中無法自拔。如霸王項(xiàng)羽在楚漢之爭(zhēng)中，他永遠(yuǎn)沉浸在以前的威名之中，目中無人，疏遠(yuǎn)了鐘離昧，逼走了范增�？勺约�，后卻被劉邦逼得自刎烏江。
也有一些人，他們同樣也在路上停了下來，但他們沒有回頭，而是雙眼直勾勾地盯著那看似只離他一步之遙的終點(diǎn)，幻想著走到后，人們的歡呼聲，接踵而來的功名利祿，以及觸手可及的無上權(quán)力。
如清朝的皇室，守著一些封建禮教，不知與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，還目中無人，妄自稱大。瞧不上西方列強(qiáng)，閉關(guān)鎖國(guó)。只是幻想著自己會(huì)有無上功德，清王朝會(huì)萬世長(zhǎng)存。終，這些幻想隨著西方的___，而徹底破滅。于是就有了圓明園中的燒殺搶掠，有了各種各樣的喪權(quán)辱國(guó)條約，有了整個(gè)華夏民族的'屈辱近代史。
只知回望過去走過的路是不行的，只顧幻想未來的美好，更是無濟(jì)于事。我們應(yīng)走好腳下的每一步，做好當(dāng)下的每件事，才能終到這千里之外的終點(diǎn)。
人生是由無數(shù)的當(dāng)下組成的，而過去和未來，都又是無意義的時(shí)空幻象。人只有掌控了當(dāng)下，才能擁有一個(gè)美好的人生。
18.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十八
人生有如花開花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨?何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美?
人人都愛追悔過去，少有人能參透“過往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無法更改的過往，不如掌握當(dāng)下。當(dāng)然，我亦非天生如此，猶如圣人并非天生就是圣人。天真無邪的年紀(jì)，錯(cuò)過太多，總是以玩樂為主，念書為輔，造就了次次的悔不當(dāng)初。每學(xué)年的期末考，拿著成績(jī)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書，彌補(bǔ)這次的不足，并預(yù)先研讀下學(xué)年的教材，以期達(dá)到理想中的目標(biāo)。暑假開始了，每日的念書計(jì)劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學(xué)年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠(yuǎn)志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬緒中，閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：掌握當(dāng)下。有言“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”昨日種種，譬如昨日死；當(dāng)下種種，譬如今日生。莫言過去如何如何，現(xiàn)在才是該注重的`；也莫說沒時(shí)間，魯迅先生有訓(xùn)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過總統(tǒng)嗎?甘?迪總統(tǒng)在等待時(shí)，會(huì)拿起手邊書籍閱讀，不浪費(fèi)一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當(dāng)初時(shí)，掌握當(dāng)下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫出“盛年不重來”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無數(shù)悔恨交加不如掌握當(dāng)下，避免下的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過也。
19.把握當(dāng)下初三作文600字 篇十九
時(shí)間一分一秒的過去，日子一天一天走過，我們總是在唉嘆歲月是那么無情，卻不曾去想想如何珍惜現(xiàn)在。
剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫(yī)院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是姑姑，她剛被檢查岀病來，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里的話說了一大堆。姑姑只是微笑著說：人活在世上，誰(shuí)都無法預(yù)料接下來會(huì)發(fā)生什么事情，只管放寬心對(duì)待就好，沒什么大不了，與其數(shù)著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現(xiàn)在斦擁有的時(shí)間去做自已想做的事情�！�
在剩下的日子里，姑姑沒有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個(gè)旅行者，那樣的無慮，那樣的快樂，她還說，這段日子，是她人生中美好，快樂的日子。
幾個(gè)月后，她回來了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機(jī)會(huì)也去看看，世界真的很美，還說人生已經(jīng)無憾啦……
雖然知道那是她人生中后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因?yàn)�，她從未如此珍惜過她所過的'每分每秒。
人生，說來也不長(zhǎng)，短短幾十載，回首過往，也許只是一晃過神，許多人走完了自己的一生，卻發(fā)現(xiàn)真正有意義的，似乎沒有幾天，因?yàn)樗麄兠刻於荚谒阒砸训礁�能活幾天呢……
其實(shí)，人生不長(zhǎng)短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)自己的一生沒有干什么，只是在數(shù)日子，卻從設(shè)有珍惜過自已所擁的時(shí)間，所以，珍惜現(xiàn)在，到那翻開泛黃的記憶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人生，真的很有意義。
20.把握當(dāng)下初三作文600字 篇二十
美國(guó)作家霍桑說：“幸福是一只蝴蝶，你要追逐他的時(shí)候，總是一追不到；但是如果你悄悄的坐下來，它也許會(huì)飛到你上�！鄙钪�，有時(shí)候我們覺得，當(dāng)我們拼命想得到一個(gè)東西的時(shí)候，卻往往得不到。而無心插柳柳成蔭，同樣說明了這個(gè)道理。
有蘇格拉底把自己的弟子帶到一片麥地旁邊，對(duì)弟子說：“你們?cè)谶@片麥地中站到大的那顆麥穗，然后別回頭，一直走出去麥田�！碧K格拉底語(yǔ)音剛落，弟子們就出發(fā)了。在尋找麥穗的過程中，弟子看到更大的麥穗，便把手里的丟掉。于是，到了麥田的盡頭，弟子們卻兩手空空，心情非常失落。落日的光輝照在金燦燦的麥田上，沉重的麥穗把麥稈壓彎了腰，弟子們感到那是麥穗在嘲諷自己。
在生活中，不缺有人總覺得下是好的，他們便時(shí)常變換自己人生道路的方向，患得患失，總覺得下更好，但不知沒有下該怎么辦。我們應(yīng)該還把握當(dāng)下，活在當(dāng)下，在人生的麥田中，撿到那一棵屬于自己的.麥穗，然后心情耕耘，終我們會(huì)擁有意想不到的收獲——“麥田”。切勿因小失大。
在清朝閉關(guān)鎖國(guó)時(shí)，清王朝帝國(guó)自大長(zhǎng)夢(mèng)不醒，為了暫時(shí)的茍且偷生，和讓領(lǐng)土主權(quán)協(xié)調(diào)關(guān)稅，終是貪圖小利而帶來的大害。再看西方世界，工業(yè)文明，蒸汽時(shí)代發(fā)現(xiàn)快的時(shí)候卻因茍且偷生而誤了大勢(shì)。同樣也說的是這個(gè)道理。
今天的社會(huì)中也不乏這樣的人，明日復(fù)明日，明日何時(shí)有。拖延癥成為了好的反例。為了年輕暫時(shí)的茍且，卻毀了自己后半生的前程。莊子有曰：“哀莫之大于心死�！�
花有重開日，人無再少年。把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝自己！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
