1.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇一
設計意圖每年的11月1日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動目標
1、 通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、 創(chuàng)設一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲
1、 教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、 教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？
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3、 教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、 教師：真的有鬼嗎？
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5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具
1、 教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
2.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇二
活動目標1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關習俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日。
2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的歡樂。
活動準備
1.經驗準備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關裝扮。
2.物質準備：萬圣節(jié)活動的相關道具，繪畫用具等
活動重難點
1.重點：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
活動過程
一、談話導入，你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關習俗
1.教師講解萬圣節(jié)的小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2.了解萬圣節(jié)的相關習俗，說一說這些習俗中你喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒喜歡的萬圣節(jié)習俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應該是什么樣的?(教師可結合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)
四、設計我們的萬圣節(jié)活動
幼兒自由分組，設計屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設計結果，邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動
1.教師展示幼兒的設計結果，利用接園時間簡單向家長們介紹
2.展示調查結果，讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識
3.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇三
活動目標學會南瓜燈的制作方法。
通過視頻來了解萬圣節(jié)。
活動準備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬圣節(jié)的由來和傳說》視頻
活動過程
一、故事導入
1、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成！
三、小結
1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。
2、在教學中要經�；樱梢詥枂栍變合矚g什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。
4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。
4.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇四
活動目標1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
活動準備
1.經驗準備：幼兒與家長談論有關萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質準備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動重難點
1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動過程
一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內容
1.幼兒猜想故事內容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想)
2.教師完整的.講述故事。
提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導
四、延伸活動
美工區(qū)：為故事的角色設計服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
5.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇五
教學目標：1.了解和認識萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.提高幼兒的語言表達和合作能力。
教學準備：
1.萬圣節(jié)相關的圖片和道具。
2.萬圣節(jié)相關的音樂。
3.幼兒繪畫用具和材料。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.播放一段關于萬圣節(jié)的視頻或音樂，引起幼兒的興趣。
2.與幼兒簡單交流，詢問他們對萬圣節(jié)的了解和認識。
二、探究（15分鐘）
1.展示萬圣節(jié)相關的圖片和道具，引導幼兒觀察和描述。
2.簡單介紹萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，與幼兒進行互動交流。
3.教師示范如何制作簡單的萬圣節(jié)面具，鼓勵幼兒參與制作。
三、創(chuàng)作（20分鐘）
1.給每個幼兒發(fā)放繪畫用具和材料，讓他們自由發(fā)揮想象力，繪制自己的萬圣節(jié)作品。
2.鼓勵幼兒在繪畫中表達自己對萬圣節(jié)的想法和感受。
四、展示與分享（10分鐘）
1.邀請幼兒依次展示自己的作品，并分享他們的創(chuàng)作過程和想法。
2.其他幼兒可以提問或給予鼓勵和贊美。
五、總結（5分鐘）
1.回顧今天的活動，再次強調萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。
2.鼓勵幼兒在家和家長一起慶祝萬圣節(jié)，體驗其中的樂趣。
6.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇六
活動目標：1、知道萬圣節(jié)的由來和萬圣節(jié)的標志物。
2、知道萬圣節(jié)都有那些活動,體驗參加慶祝萬圣節(jié)的快樂。
3、嘗試用多種方式體驗萬圣節(jié)。
活動準備：
ppt、音樂《go away》、南瓜燈
活動過程：
一、萬圣節(jié)的來歷。
1、通過圖片引導幼兒進入萬圣節(jié)氣氛，請幼兒觀察圖片有什么。
2、告訴幼兒萬圣節(jié)的來歷。
3、通過來歷演變來的各種萬圣節(jié)的標志物。
二、萬圣節(jié)的慶典活動。
1、從萬圣節(jié)演變來的各種慶典活動。
2、重點講述南瓜燈的來歷和萬圣節(jié)的關系。
3、其他的慶典活動。
三、欣賞音樂《go away》。
7.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇七
活動目標：1、進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
活動目標：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。
活動過程：
1、南瓜娃娃真可愛
材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示：做南瓜頭飾
●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，
●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，
●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下來找。
8.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇八
活動目標1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2.用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝
3.玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗節(jié)日活動的快樂
4、通過活動增進親子間的情感。
活動準備：1、家長自帶面具一個。2、自制幼兒服裝。3、請家長為幼兒準備一些糖果。4.蠟燭和氣球若干。5.音樂《蠟筆小新》。6.南瓜小卡片若干。
活動人員：小二班組全體師生家長
活動地點：小二班活動室
活動過程：
一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。
教師關燈，點燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場，幼兒進行辨認，辨認成功獎勵南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動，親子走秀。
游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進行裝扮。然后將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展示服裝。
(時間二十分鐘)
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
9.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇九
活動目標：1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；
3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《Trick or treat 》；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“Trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。
1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，
小朋友就說：“Witch,witch,Whats the time？”老師對著孩子說“Two o’clock…”，
當說到“Ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：Go and stop
老師站到前面，孩子站到后面，老師發(fā)號施令“Go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“Stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）
問小朋友：“Who is it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“GO”，如此反復。
2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。�
年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“Trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。
游戲英語：
Ghost幽靈
Witch巫婆
Vampire吸血鬼
Monster怪獸
Pumpkin南瓜
Jack—o—lantern南瓜燈
Skeleton骷髏
Bat蝙蝠
Trick or treat不給就搗蛋
Halloween萬圣節(jié)
10.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十
活動內容：學習萬圣節(jié)的相關單詞及短語，能夠簡述萬圣節(jié)。活動目標：通過學習相關詞匯及其短語，能夠運用簡要語言陳述萬圣節(jié)，并且可以進行熟練的問答練習。
活動步驟：
Step 1: Warm up
1、Greetings: Good morning.
2、Listen to music and do it with the students.
伴隨著美妙的萬圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們融入課堂。
Step 2: Spell the word about “Halloween”
教師引導孩子對打亂順序的各個字母進行排序，引出單詞“Halloween”,帶出主題，激發(fā)孩子學習興趣。
Step 3: Find and talk about it.
教師把提前準備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來發(fā)現箱子里的東西，逐個亮出箱子里的東西，并引導孩子們說出關于萬圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。
Step 4: Study the words about “Halloween”
運用多個活動環(huán)節(jié)進行單詞反復操練，從而達到更加熟練的效果。
游戲環(huán)節(jié)：1、分組對對碰;
2、聽單詞，“找朋友”;
3、拼單詞，讀單詞;
4、“悄悄話”辯音練習;
5、指物說單詞。
Step 5: Ask and answer
通過練習單詞而延伸到動詞短語，再進行熟練問答。
Step 6: Play a game
1、播放關于萬圣節(jié)的恐怖音樂，繞著教室轉圈圈，并且齊聲說出：“Trick or Treat”進行比賽;
2、帶上自己準備好的面具進行課堂活動。
Step 7: Talk about Halloween
要求孩子們把問答的句子連在一起對萬圣節(jié)進行介紹。
Step 8: Let’s do it.
音樂響起，跟隨音樂舞動自己的身體。
11.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十一
一、 萬圣節(jié)的由來在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道，在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。
現在的萬圣節(jié)流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、活動目標：
1、增強學校和孩子家長之間的紐帶關系。
2、增強孩子對西方節(jié)日的認知，增強對學習英語的興趣。
3、給孩子一個難忘的萬圣節(jié)。
三、 活動流程：
(1) 親子diy制作
提前通知學生準備各種材料，請家長和孩子一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2) 親子化妝秀
請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡單化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
(3) 親子萬圣節(jié)化妝舞會
a：小主持人主持活動開始
b：進場(全體學生和家長統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
c: 全體演唱萬圣節(jié)歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
(4)萬圣節(jié)游戲
A、“眼球”接力賽 (Eyeball Relay)
游戲準備：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。
游戲規(guī)則：將學生和家長分成人數相同的幾隊，每隊孩子一組、家長一組，每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達終點，交給在終點等候的家長，家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來，遞給下一個學生，以此反復，優(yōu)先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
B. “蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將學生分成人數相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個學生坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。快完成的一隊為贏。
中間穿插學生才藝表演
C. 蜘蛛網(Spider web)
游戲準備：一個毛線球。
游戲規(guī)則：請所有學生站成一個大圓圈，請一個學生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個學生，這個學生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學生，直到把“蜘蛛網”織好，然后一起合影留念。
D. 運南瓜接力賽 (Pass the pumpkin)
游戲準備：每隊一個小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊里將學生兩人分為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力�？焱瓿傻哪且魂牉橼A。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。
E.傳“鬼”音游(Musical ghost)
游戲準備：音樂“Knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請學生坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的學生就要說英語或回答問題。游戲結后把“鬼頭”的糖果取出來(可以以魔術的形式)分給大家吃。
結束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動結束，祝大家萬圣節(jié)快樂，并宣布“trick or treat”討糖活動，多媒體教室門口，老巫婆(老師化妝)設置場景，準備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長的討要。
12.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十二
一、活動目標1、通過本次的萬圣節(jié)活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷，讓幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，知道萬圣節(jié)的由來。
2、本次活動主要是引導幼兒感受西方的文化和中國的文化，它們之間有何不同，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的大膽和勇敢，會正確的面對恐懼的事物。學會一些基本的情緒控制。
4、通過本次的萬圣節(jié)活動，引導幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，體會活動帶來的快樂。
二、活動時間
20xx年10月31日星期三（下午以及晚上）
三、活動地點
操場、大廳、教室、設定的活動場所
四、活動準備
1、創(chuàng)設萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng)：幼兒園門口、班級、走廊的環(huán)境不住，烘托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛；
2、萬圣節(jié)前可以帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具、南瓜和蜘蛛，作為萬圣節(jié)各班班級的裝飾品；
3、宣傳欄要注意點明本次萬圣節(jié)的主題和來歷；
4、向各位家長發(fā)送萬圣節(jié)活動的邀請函；
5、準備好相關的萬圣節(jié)活動音樂，注意選擇音樂的時候選擇輕柔一點的、歡快一點的、好唱的萬圣節(jié)歌曲；
6、萬圣節(jié)活動當天張貼好橫幅，就比如是萬圣節(jié)親子活動、化裝舞會還是游園活動等。
五、活動過程
1、教師提前做好萬圣節(jié)活動的相關通知：活動當天的早上要提醒各位家長戴上制作好的面具入園，園內各位老師也要準備好面具，接待幼兒。
2、早餐結束之后，教師帶領幼兒和家長在本班進行活動，制作萬圣節(jié)的手工作品，之后可以進行班級佩戴和互贈禮物等，引導幼兒在活動中主動交流。
3、戶外活動的時候，教師播萬圣節(jié)活動的背景音樂，各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞，教師注意調節(jié)活動的氣氛。
4、注意活動中老師是要帶著面具的，到了晚上的時候一起觀看萬圣節(jié)的光盤，幼兒一起了解其他國家萬圣節(jié)是怎么過的，有開化妝舞會的，又帶著面具做游戲的。
六、活動注意
1、教師要注意活動開始的時候對幼兒的恐懼心理進行疏導，鼓勵幼兒大膽參與活動，給幼兒一個有趣的活動氣氛。
2、充分利用幼兒園內的外教帶動，可以請教師扮演活動中的主要角色，就比如活動的領舞者，和發(fā)放糖果等。
3、注意不管幼兒園以什么樣的形式進行萬圣節(jié)活動，首要保證的就是幼兒的安全和防護工作�；顒忧耙欢ㄒ龊脺蕚涔ぷ�，讓幼兒充分明白活動的意義在哪。
13.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十三
教學目標：1.通過參與各種活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學準備：
1.萬圣節(jié)相關的裝飾物和道具，如南瓜燈、鬼臉、假發(fā)等。
2.萬圣節(jié)相關的圖片、故事書籍等。
3.萬圣節(jié)相關的手工材料，如彩紙、顏料、剪刀等。
教學活動：
活動一：認識萬圣節(jié)
1.帶領幼兒觀察教室內的萬圣節(jié)裝飾物，向他們介紹萬圣節(jié)的由來和意義。
2.展示萬圣節(jié)的圖片，讓幼兒說出圖片中的各種人物和物品，并與他們進行互動交流。
活動二：制作南瓜燈
1.準備好南瓜和刀，與幼兒一起制作南瓜燈。
2.向幼兒介紹南瓜燈的制作過程，并提醒他們注意安全。
3.帶領幼兒一起清理南瓜內部的瓤子，并用刀幫助他們雕刻出鬼臉。
4.完成后，點亮南瓜燈，讓幼兒欣賞自己的作品。
活動三：化妝游/行
1.提前準備好一些化妝道具，如假發(fā)、面具、彩妝等。
2.帶領幼兒進行化妝，可以根據他們的喜好選擇不同的角色。
3.安排幼兒進行游/行，展示自己的化妝成果，并欣賞其他幼兒的表演。
活動四：萬圣節(jié)手工制作
1.提供各種手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，制作與萬圣節(jié)相關的手工作品，如南瓜畫、鬼臉面具等。
2.鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
活動五：萬圣節(jié)故事時間
1.選擇一本與萬圣節(jié)相關的故事書籍，向幼兒講述故事。
2.在講故事的過程中，引導幼兒思考故事中的人物和情節(jié)，并與他們進行互動交流。
活動六：萬圣節(jié)派對
1.安排一場小型的萬圣節(jié)派對，邀請家長參與。
2.在派對中，可以進行舞蹈、游戲、小品表演等活動，讓幼兒與家長一起度過愉快的時光。
14.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十四
教學目標：1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗；
2.學習如何在南瓜上創(chuàng)作出創(chuàng)意的萬圣節(jié)圖案；
3.提高學生的美術創(chuàng)作能力和想象力。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.引導學生回憶萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗，通過圖片或PPT展示相關內容。
二、教學主體（30分鐘）
1.介紹南瓜燈的制作過程和技巧，包括挖空南瓜、設計圖案等。
2.示范如何在南瓜上繪制創(chuàng)意的萬圣節(jié)圖案，可以使用蠟筆或彩色紙進行繪制。
3.引導學生動手操作，根據自己的想象和創(chuàng)意，在南瓜上繪制圖案。老師可以逐個指導學生，幫助他們解決遇到的問題。
4.鼓勵學生展示自己的作品，并互相欣賞和交流。
三、總結（5分鐘）
1.引導學生回顧本節(jié)課學到的知識和技巧。
2.結合學生的作品，討論他們的創(chuàng)意和想法。
四、拓展延伸（10分鐘）
1.鼓勵學生在家中繼續(xù)制作南瓜燈，并可以參加家庭或社區(qū)的萬圣節(jié)裝飾比賽。
2.邀請學生分享自己的制作過程和成果。
15.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十五
教學目標：1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。
2.學習如何用創(chuàng)意的方式裝飾南瓜。
3.培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)造力和手工技巧。
教學準備：
1.南瓜
2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等美術工具
3.萬圣節(jié)相關的圖片和資料
教學過程：
Step1：引入
向學生介紹萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗，包括萬圣夜、穿梭門前討糖果、化妝成各種恐怖形象等。通過圖片和資料讓學生對萬圣節(jié)有一個初步的了解。
Step2：創(chuàng)意南瓜裝飾
1.給每個學生分發(fā)一個南瓜，讓他們觀察南瓜的形狀和特點。
2.讓學生用彩色紙、剪刀、膠水等工具創(chuàng)意地裝飾南瓜。可以鼓勵學生嘗試不同的形狀、顏色和圖案，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
3.老師可以給學生提供一些創(chuàng)意的建議，如用彩色紙剪成南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴，或者用彩色筆畫上各種圖案。
Step3：展示和分享
讓學生展示他們的創(chuàng)意南瓜，并向全班分享他們的設計靈感和創(chuàng)作過程。鼓勵學生相互欣賞和贊賞彼此的作品。
Step4：評價和反思
與學生一起評價他們的作品，鼓勵他們發(fā)表對自己作品的看法和感受。同時，讓學生思考他們在創(chuàng)作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們如何克服這些困難。
Step5：延伸活動
可以讓學生將創(chuàng)意南瓜帶回家，與家人一起慶祝萬圣節(jié)。也可以將學生的作品展示在學校的展覽上，與其他班級分享他們的創(chuàng)意。
16.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十六
教學目標：1.了解萬圣節(jié)的起源和文化背景。
2.學習南瓜創(chuàng)意美術制作的技巧和方法。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。
教學重點：
1.南瓜創(chuàng)意美術制作技巧和方法。
2.學生的創(chuàng)造力和想象力。
教學難點：
1.如何引導學生進行創(chuàng)意思維。
2.如何讓學生將自己的創(chuàng)意轉化為實際作品。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.教師介紹萬圣節(jié)的起源和文化背景。
2.教師展示南瓜創(chuàng)意美術作品，引起學生興趣。
二、講解（10分鐘）
1.教師講解南瓜創(chuàng)意美術制作的技巧和方法。
2.教師講解如何進行創(chuàng)意思維，如何將創(chuàng)意轉化為實際作品。
三、操作（30分鐘）
1.學生根據自己的創(chuàng)意，選擇合適的南瓜進行創(chuàng)作。
2.學生根據教師的指導，使用刻刀和雕刻工具進行創(chuàng)作。
3.學生進行作品的涂色和裝飾。
四、展示（10分鐘）
1.學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會。
2.教師評價學生的作品，并給予指導和建議。
五、總結（5分鐘）
1.教師總結本次活動的目的和意義。
2.學生對本次活動進行總結和反思。
17.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十七
一、活動目標：1、讓孩子能初步明白國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中歡樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
20xx年10月31日上午9：00—11:00
活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪主角，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快簡便的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
游戲活動：
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協(xié)調本事和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先能夠準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣貌，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，終看哪組的幼兒丟的乒乓球多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
活動三：吹面粉(3-4歲)
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班教師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，教師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣貌，藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣貌來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小朋友。
18.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十八
一、活動目的：1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間：
10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜
三、活動地點：
操場、大廳，教室，社區(qū)，設定的活動場所
四、活動準備：
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：
1、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日)
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、主題墻的創(chuàng)設，根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)
5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程：
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happy halloween"
2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝"萬圣節(jié)快樂happy halloween"
5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領舞，發(fā)放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
19.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇十九
活動目標：1、在看看、說說、做做中進一步了解萬圣節(jié)，了解南瓜燈的來歷與制作過程，感受節(jié)日的樂趣。
2、感受和家長一起學本領的樂趣。
活動準備：
南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片
活動重難點：
制作不同表情的南瓜燈
活動過程：
1、 出示有關萬圣節(jié)的圖片，介紹有關萬圣節(jié)的知識。
�。�1） 萬圣節(jié)的由來
（2） 萬圣節(jié)惹人們的裝扮
�。�3） 萬圣節(jié)晚上小朋友們討糖
�。�4） 萬圣節(jié)的南瓜燈
2、 家長制作南瓜燈
（1） 家長出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等
�。�2） 家長出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆
（3） 家長制作，幼兒觀察。
3、 幼兒畫南瓜燈
�。�1） 幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。
�。�2） 回家根據自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈
20.幼兒園萬圣節(jié)主題活動教案 篇二十
活動目的1、使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。
3、學習西方文化，體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動流程：
1、活動室燈突然全部熄滅，只剩下南瓜燈、恐怖音樂同時響起大約20秒。主持人在燈亮的同時宣布晚會開始。
2、開場秀：一起唱英語歌，跳萬圣舞
3、萬圣節(jié)介紹：老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動和歌曲。
4、制作南瓜燈：
1）請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2）帶領孩子親手制作
3）分享制作過程和心得、拍照留念。
5、觀看萬圣節(jié)視頻
6、游戲
7、頒獎：為倡導學員自己動手風氣，鍛煉學員動手能力，特設佳DIY南瓜燈獎、佳DIY面具獎
8、結束舞：兔子舞(10分鐘)
9、主持人宣布會議結束(在歡樂的音樂聲中，主持人問大家玩的開心嗎?還想玩嗎?那就期待我們下的活動吧!)
