【#小學生作文# #六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫（精選20篇）#】六年級的同學們以語文第五單元圍繞中心意思寫作為題展開創(chuàng)作。讓我們一同走進他們的文字世界，感受圍繞中心意思表達的獨特魅力，體會六年級同學的豐富情感與深刻思考。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇一
題目：改變
中心意思句：改變可以讓我們在困境中找到希望。
作文：
改變，是一個神奇而又強大的力量。它可以使我們從困境中找到希望，讓我們的生活變得更加美好。正是因為改變的存在，我們才能夠不斷成長和進步。
改變可以帶來淚水，但卻是幸福的淚水。我記得那次，當我在跳繩比賽中連續(xù)失敗時，淚水不禁涌出。然而，這樣的失敗激發(fā)了我內(nèi)心的動力，我開始努力訓練，改變跳繩的技巧。終，我在下次比賽中取得了好成績，淚水變成了勝利的淚水。
改變也可以溫暖人心。我曾經(jīng)遇到過一個同學，他很內(nèi)向，不善于與人交流。但是，他通過積極參加班級活動，鍛煉自己的表達能力，逐漸改變了自己�，F(xiàn)在，他不僅能夠自信地與人交流，還成為了班級中的骨干，他的改變溫暖了整個班級的心。
有時候，我們會因為自己的錯誤而悔恨不已。就像我曾經(jīng)因為太忙而忽略了幫助需要幫助的同學，我感到非常內(nèi)疚。但是，我并沒有停留在懊悔中，我意識到改變是的出路。于是，我主動找到那位同學，表達了我的歉意，并主動提出幫助他。這個改變讓我們之間的關系更加融洽，也讓我學會了從錯誤中吸取教訓。
改變可以讓我們看到未來的希望。比如說，媽媽曾經(jīng)告訴我她小時候家里條件非常困難，但是她通過努力學習，改變了自己的命運�，F(xiàn)在，她擁有了一份穩(wěn)定的工作，讓我們過上了幸福的生活。這個事例告訴我，只要我們勇于改變，就能夠創(chuàng)造美好的未來。
改變并不是一件容易的事情，它需要我們的努力和堅持。正如一句諺語所說：“改變自己，改變世界。”只有通過不斷地改變，我們才能夠實現(xiàn)自己的夢想，讓生活變得更加美好。
改變可以讓我們從困境中找到希望，溫暖人心，讓我們從悔恨中走出來，展望未來。讓我們勇敢地面對改變，相信它的力量，讓我們的生活變得更加精彩！
2.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇二
題目：溫暖
中心意思：溫暖是一種力量，讓世界充滿希望和幸福。
作文：
生活中的溫暖無處不在，它如同春天的陽光，讓人心里充滿了希望和幸福。溫暖是一種力量，它能夠改變?nèi)藗兊膽B(tài)度和情緒，讓我們更加樂觀向上。
每當我看到身邊有人流淚時，我總會想盡辦法去安慰他們。因為我知道，一個溫暖的微笑或者一個真誠的擁抱，可以讓他們感受到愛和關懷，從而擦干眼淚，重新面對困難和挑戰(zhàn)。
在我和好朋友小明之間，也有著一種溫暖的情感。有，小明考試失敗了，他非常沮喪和自責。我選擇了去理解和包容他，告訴他失敗并不可怕，只要努力再接再厲，就一定會取得成功。我的鼓勵和支持讓他重新找到了自信，他開始努力學習，終考試取得了好成績。這種溫暖的友誼讓我們更加堅定地相互扶持，共同成長。
溫暖也能改變一個人的心態(tài)。我曾經(jīng)遇到過一個迷茫的時期，對未來感到無助和困惑。幸好，在老師的耐心指導和鼓勵下，我重新找回了目標和動力。老師的溫暖讓我明白，只要堅持努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
除此之外，溫暖還存在于社會的每一個角落。有一天，我路過一家孤兒院，看到那些孩子們笑容燦爛，我深感他們需要更多的關愛和溫暖。因此，我決定組織一個義賣活動，用所籌集的善款為他們購買學習用品和生活必需品。這樣的行動不僅給予了他們物質上的支持，更讓他們感受到了社會的溫暖和關懷。
溫暖是一種力量，它可以改變?nèi)藗兊拿\，也能夠讓世界充滿希望和幸福。只要我們愿意用心去關愛他人，用行動傳遞溫暖，我們的生活將會更加美好。讓我們共同努力，讓這個世界充滿溫暖和愛。
3.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇三
題目：溫暖
中心意思句：溫暖是一種力量，它能夠改變?nèi)藗兊男那楹托袨�，讓世界充滿愛和關懷。
作文：
溫暖，這個簡單而又深刻的字眼，如同一縷陽光透過秋風灑進心田。它不僅僅是溫度的象征，更是一種情感的傳遞，一種鼓勵與安慰。
溫暖的力量具有神奇的變化，它可以從微小的細節(jié)中體現(xiàn)出來。記得那天，我迷路了，心里充滿了茫然和迷惘。正當我彷徨時，一個陌生人主動走上前來，詢問我是否需要幫助。他熱情地指引我回家的路，直到我安全抵達目的地，才微笑著離去。那一刻，我感受到了陌生人的溫暖，它如同一盞明燈，照亮了我迷茫的心靈。
溫暖也存在于日常生活的瑣事中。例如，媽媽每天早晨為我準備溫熱的早餐，溫柔地為我整理衣物。她的關懷讓我感到無比溫暖，也讓我明白了母愛的偉大。而在學校里，同學之間的友誼也是一種溫暖的力量。當我遇到困難時，他們總是愿意伸出援助之手，幫助我解決問題。這種溫暖的友誼像一陣春風，讓我感到無比幸福和快樂。
人們對世界的渴望和期許也是源于對溫暖的向往。人類悠久的歷史中，每重大的進步和改變，都離不開一個個渴望改變世界的人。他們不怕困難，用智慧和勇氣去創(chuàng)造溫暖的未來。比如，愛因斯坦通過提出相對論，改變了人們對宇宙的認知；馬丁·路德·金則以非暴力反抗為旗幟，為平等和公正奮斗。他們的行動激發(fā)和點燃了世界各地人們心中的希望之火，使世界變得更加溫暖。
溫暖是一種力量，它仿佛是一杯甘甜的果汁，能夠滋潤我們內(nèi)心的干渴。它可以來自于任何人，任何事物，只要我們用心去感受，用行動去傳遞。每一個微笑、每幫助、每一份關懷都是溫暖的象征。讓我們用溫暖的心態(tài)去面對生活，用溫暖的行為去改變世界，讓這個世界充滿愛與關懷。
溫暖，將是我們永恒的追求和向往，也將成為我們?nèi)祟惞餐男叛龊土α俊Ｗ屛覀兿嗷嘏�，共同�?chuàng)造一個更美好的世界。
4.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇四
題目：迷
作文：
在茫茫人海的世界中，每個人都會有自己的困惑和疑惑。然而，正是這種迷茫，讓我們更加努力地尋找答案，成長為更好的自己。
迷，它既是一個動詞，也是一個名詞，它代表著我們在未知中徘徊、探索的過程。當我回憶起小時候的迷茫時，腦海中浮現(xiàn)出的是一個家伙。那是我上小學的第一天，新的環(huán)境和陌生的面孔讓我感到無所適從。我迷路了，不知道該怎么找到教室。眼淚止不住地滾落下來，我感到無助和悔恨，但正是這次迷茫，讓我明白了尋求幫助的重要性。終，一位好心的老師幫助我找到了正確的方向，我感到暖暖的。
迷并不只存在于我們的成長歷程中，它也可以出現(xiàn)在我們對知識的追求中。在學習中，我常常感到迷茫。有時候，數(shù)學問題讓我望而卻步，覺得自己無法解決。但是，我懂得了一個道理：只有面對困難，勇敢地去解決它們，才能找到答案。于是，我開始積極請教老師和同學，勤加練習，一點點地掌握了數(shù)學的奧妙。迷茫讓我變得更加努力，終獲得了進步。
除了個人成長外，迷茫也可以出現(xiàn)在我們與他人之間的關系中。我曾經(jīng)遇到過一個不合群的同學，他總是孤獨地迷失在人群中。我意識到，如果我們只顧自己的忙碌，沒有給予他關心和幫助，他將一直處于迷茫之中。于是，我主動與他交流，并幫助他適應新環(huán)境。漸漸地，他不再感到迷茫，我們成為了好朋友。
迷茫是生活中的一部分，它提醒著我們要勇敢面對困惑和挑戰(zhàn)。當我們感到迷茫時，不要放棄，而是要積極尋求答案和幫助。正是因為迷茫，我們才能不斷成長、進步，并找到屬于自己的妙處。讓我們保持一個開放的心態(tài)，勇敢地面對迷茫，相信自己的能力，一定能夠化解困惑，找到前進的方向。
這就是迷茫給予我的啟示，也是我在成長中逐漸領悟的道理。讓我們在生活的各個領域中都勇敢面對迷茫，用智慧和勇氣開啟新的篇章！
5.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇五
題目：后悔莫及
有一位叫做小明的同學，他在學校里總是很忙碌，每天都要完成很多任務。他每天上完課后，還要去參加各種各樣的課外活動，比如說體育活動、音樂課、美術課等等。他覺得自己的時間非常有限，所以總是想方設法地把自己的時間利用起來，不浪費一分一秒。
某一天，小明偶然發(fā)現(xiàn)身邊的同學們都很快樂，他們不僅能夠完成學業(yè)，還有很多時間去玩耍和休息。小明感到非常羨慕，但是他已經(jīng)把自己的時間安排得很滿了，無法再多留出一些時間來享受生活。因為他覺得，如果自己不努力，就會被別人超越，落后于別人。
隨著學期的結束，小明發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有得到太大的提高，并且他的身體也開始變得越來越虛弱。他開始后悔自己之前的決定，覺得自己應該多花一些時間放松和休息，而不是把所有的時間都用來學習。但是現(xiàn)在，他已經(jīng)后悔莫及了。
小明的經(jīng)歷讓我們知道，在生活中，我們應該合理地安排自己的時間，不要把自己逼得太緊，要留出一些時間來享受生活。過度勞累不僅會影響身體健康，還會讓我們錯失很多美好的時光。我們應該珍惜時間，同時也要好好地對待自己的身體和情感狀態(tài)。
除此之外，小明的經(jīng)歷也提醒著我們，有時候追求成功并不是的選擇。成功和快樂并不是絕對相互獨立的。我們可以在保持良好的身體和心理狀態(tài)的前提下，去追求自己的夢想和目標。我們應該從小事做起，一步一步地付諸行動，不斷向前邁進。這樣，我們就能以好的狀態(tài)面對生活的各種挑戰(zhàn)，不再后悔莫及。
6.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇六
題目：尋
在我們的生活中，我們常常需要去尋找一些東西。有時候，我們在找一本書，一個玩具，或者是一份禮物。而有的時候，我們在尋找的是一份感情，一種感覺，或者是一個答案。
我記得有，我在家里翻箱倒柜地尋找我喜歡的那本書。那是我珍貴的東西之一，它給我?guī)砹嗽S多樂趣和知識。但是，無論我怎么找，就是找不到它。我感到非常失落和懊悔，因為我把它弄丟了。
然后，我的媽媽告訴我：“不要放棄尋找，你一定會找到它的�！庇谑�，我開始在家里各個角落仔細尋找。終，我在床底下找到了那本書。那一刻，我感到非常的快樂和滿足，因為我知道我終于找到了我一直想要的東西。
這個經(jīng)歷讓我明白了“尋”這個詞的含義。它不僅僅是尋找物質的東西，更重要的是尋找內(nèi)心的感覺和答案。當我們遇到困難時，我們需要去尋找解決問題的方法；當我們感到迷茫時，我們需要去尋找前進的方向。
生活就像一場尋寶游戲，我們每個人都在尋找自己的寶藏。只有不斷地尋找，才能找到屬于我們自己的幸福和快樂。所以，讓我們一起勇敢地去尋找吧！
7.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇七
題目：《尋》
生活中，我們總是在不斷地尋找。有時，我們在尋找知識的海洋；有時，我們在尋找生活的樂趣；還有時，我們在尋找未來的方向。
“尋”，是我喜歡的一個字，它代表著探索和追求。我記得有，我在家里的書柜里找到了一本舊書，書頁已經(jīng)泛黃，但我卻被它的內(nèi)容深深吸引住了。那是一本關于動物世界的書，我從中了解到了許多我以前從未聽說過的動物，也學到了很多關于生物的知識。那一刻，我感到了前所未有的快樂，因為我在書中找到了新知，找到了樂趣。
在學習上，“尋”也是我前進的動力。每當我遇到難題，我會嘗試各種方法去解決，而不是輕易放棄。我知道，只有通過不斷尋找，才能找到問題的答案，才能真正理解并掌握知識。
在生活中，“尋”也是我成長的階梯。我常常思考自己的未來，想要知道自己應該朝哪個方向努力。在這個過程中，我需要不斷地尋找，不斷地嘗試，才能找到適合自己的道路。
總的來說，“尋”是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的過程，它讓我體驗到了學習的樂趣，讓我明白了生活的價值。無論何時何地，我都會堅持尋找，因為我相信，在不斷的尋找中，我能找到真正的自我，能找到屬于我自己的世界。
8.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇八
題目：《尋找生活的甜蜜》
生活中，我們常常會遇到各種各樣的事情，有歡笑，有淚水，有困惑，也有希望。但無論生活如何變化，我始終堅信一個字——“甜”。
“甜”，可以是一種味道，也可以是一種感覺。我記得小時候，每當我吃到媽媽親手做的糖醋排骨時，那種甜美的滋味就會讓我覺得整個世界都變得美好起來。那時候的我，認為“甜”就是這種讓人快樂的味道。
然而隨著年齡的增長，我對“甜”的理解也發(fā)生了變化。我發(fā)現(xiàn)，“甜”并不僅僅是一種味覺體驗，更是一種內(nèi)心的滿足和喜悅。比如，當我通過自己的努力取得了好成績，我會感到一種深深的滿足和成就感，這就是“甜”。再比如，當我?guī)椭藙e人，看到他們臉上的笑容，我會感到一種由衷的喜悅，這也是“甜”。
在這個過程中，我也曾有過迷茫和困惑，甚至有過悔恨和失落。但我始終堅持著，因為我相信，只要我不放棄，總會找到屬于我自己的“甜”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學生了，每天都在忙碌的學習中度過。雖然有時候會覺得壓力很大，但我知道，這些都是為了實現(xiàn)我的夢想。我相信，只要我堅持不懈，總有一天，我會在學習中找到屬于我自己的“甜”。
所以，我要說，“甜”不僅僅是味道，更是生活的滋味。我們要學會在生活中尋找“甜”，享受“甜”，這樣，我們的生活才會變得更加美好。
9.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇九
題目：《甜，如蜜糖的友誼》
生活中有很多味道，酸、苦、辣、咸……但我喜歡的是甜。甜，就像那蜜糖，入口即化，讓人感到無比的幸福和滿足。
有，我在學校里被同學誤會了，心里十分難過。這時，我的好朋友小明走過來，他沒有問我是誰對誰錯，只是靜靜地陪在我身邊，讓我感到溫暖。他知道我喜歡吃糖，就從口袋里掏出一顆糖果遞給我。我接過糖果，輕輕咬了一口，一股甜蜜的味道瞬間彌漫在我的口中，仿佛所有的煩惱都被這顆糖果帶走了。那一刻，我知道，這就是友情的味道，是甜的。
還有，我在考試中得了滿分，心情非常激動�；丶业穆飞希遗龅搅肃従拥男∶妹�，她看到我手中的試卷，羨慕地說：“哥哥好厲害��！”我笑著把試卷給她看，她高興地跳了起來，然后拿出一顆棒棒糖送給我，說：“這是獎勵你的。”我接過棒棒糖，看著她純真的笑容，心中充滿了喜悅。這份喜悅，也是甜的。
甜，不僅僅是味覺上的感受，更是心靈上的滿足。它可以來自朋友的理解和支持，也可以來自別人的認可和鼓勵。只要我們用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)生活中的每一處都充滿了甜蜜。所以，無論遇到什么困難和挫折，我都不會害怕，因為我知道，總有一份甜蜜在等待著我。
10.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十
題目：《尋找幸福的甜蜜》
在我心中，有一個字，它充滿了甜意，那就是“甜”。每個人都在生活中尋找自己的甜蜜，我也不例外。而我的甜蜜，就是那種讓人快樂的感覺——幸福。
記得有，我和爸爸媽媽一起去公園玩。那天陽光明媚，微風輕拂，我們在草地上奔跑、追逐，笑聲和歡叫聲在空氣中回蕩。那一刻，我覺得這就是我心中的甜蜜，這就是我尋找的幸福。
然而，生活并非總是如此美好。有時候，我會因為一些小事而感到失落，甚至流下眼淚。比如，當我考試成績不理想時，我會難過地哭出來；當我被朋友誤解時，我會傷心地落淚。但是，每流淚后，我都會更加堅強，更加努力，因為我相信，只要我不放棄，總會找到屬于我的甜蜜。
在生活中，我也經(jīng)常能感受到來自他人的溫暖。比如，當我在寒冷的冬天里，媽媽會為我準備一杯熱騰騰的牛奶；當我遇到困難時，爸爸會給我鼓勵和支持。這些小小的舉動，都讓我深深地感受到了溫暖，也讓我明白了什么是真正的甜蜜。
有時候，我會因為做錯事而感到后悔，但我知道，后悔并不能改變過去，只有通過反思和學習，才能讓自己變得更好。我希望自己能夠從每失敗中吸取教訓，從而變得更加成熟和理智。
未來的生活還很漫長，我將繼續(xù)尋找屬于我自己的甜蜜。我相信，在這個過程中，我會經(jīng)歷各種各樣的事情，有快樂，也有悲傷，但我始終堅信，只要我堅持下去，總有一天，我會找到屬于我自己的甜蜜，找到屬于我自己的幸福。
11.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十一
題目：《甜蜜的童年》
“甜”，這是我生活中的一種味道，它像一顆糖果，讓我感到生活的美好。在我的記憶中，甜蜜的事情就是我童年的時光。
小時候，我和父母住在鄉(xiāng)下。那時，我們沒有電視，沒有電腦，沒有手機，但我們有無盡的樂趣。春天，我們在田野里追逐蝴蝶；夏天，我們在小溪邊捉蝌蚪；秋天，我們在果園里摘蘋果；冬天，我們在雪地里打雪仗。每當我吃到母親親手做的糖葫蘆，那種甜甜的味道就會充滿我的口腔，那是我心中甜蜜的記憶。
“甜”不僅是一種味道，也是一種感覺。我記得有，我在學校考試得了滿分，老師在全班面前表揚了我，那一刻，我的心就像吃到了世界上甜的糖果一樣，充滿了喜悅和自豪。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，生活中的甜味已經(jīng)不再只是糖果的味道，更多的是來自內(nèi)心的滿足和快樂。但無論何時何地，我都會記得那個甜蜜的童年，那些簡單而美好的日子，它們就像一顆顆糖果，永遠留在我的心里，給我?guī)硖鹈鄣母杏X。
我想，這就是“甜”的意義吧，它不僅僅是一種味道，更是一種感覺，一種來自內(nèi)心深處的幸福感。我會珍惜這種感覺，讓它一直陪伴著我，給我?guī)砹α亢陀職�，讓我在生活中始終保持樂觀和積極的態(tài)度。
12.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十二
題目：《樂在其中》
人生就像一場旅程，我們會遇到各種各樣的人和事。有些人會給我們帶來歡樂，有些事則會讓我們深感痛苦。然而，在這個過程中，我選擇以“樂”為中心，因為我相信，生活中的快樂是我們前進的動力。
記得小時候，我和朋友們一起玩耍，那時候的我們無憂無慮，每天都在歡聲笑語中度過。那時的快樂是如此簡單，只需要一個小小的玩具，或者是一個朋友的陪伴，就能讓我們感到無比的幸福。這就是童年的樂，純粹而真摯。
隨著年齡的增長，我對快樂的理解也發(fā)生了變化。現(xiàn)在的我，更喜歡那種通過努力獲得成功的喜悅。比如當我為了準備考試而努力學習，后取得了好成績的時候，我會感到一種深深的滿足和快樂。這種快樂來自內(nèi)心深處，讓我更加堅定了前進的步伐。
生活中有苦也有甜，有淚也有笑，但我始終堅信，只有心中充滿快樂，才能讓我們的生活變得更加美好。因此，無論何時何地，我都會選擇以“樂”為中心，享受生活帶給我的每一份快樂。
在這個世界上，每個人都有自己的快樂源泉，可能是家庭的溫暖，可能是朋友的陪伴，也可能是追求夢想的過程。無論如何，我們都應該珍惜這些快樂，因為它們是我們生活的力量。
總的來說，“樂”是我生活的中心，它帶給我力量，讓我在困難面前不屈不撓，勇往直前。我相信，只要心中充滿快樂，那么無論前方有多少困難，我都能夠笑著面對，堅定地走下去。
13.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十三
題目：《尋找快樂的瞬間》
生活中，有許多種味道，有甜的、酸的、苦的、辣的。我喜歡的味道是甜味。因為，甜代表著幸福和快樂。
記得有，我在家做作業(yè)，突然遇到了一道難題，我想了很久也沒有想出來。這時，媽媽走過來，她看我愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽笑著說：“這道題其實很簡單，你再好好想想。”在媽媽的引導下，我終于解開了那道難題。那一刻，我感到了無比的快樂，就像吃了一顆甜甜的糖一樣。
還有，我和同學們一起去公園玩。我們在草地上奔跑、追逐，笑聲不斷。我們還一起捉迷藏，一起分享美食。那個下午，陽光明媚，風輕輕吹過，帶走了我們的煩惱，留下了無盡的歡笑。那一刻，我感到非�？鞓�，那種快樂就像蜂蜜一樣甜蜜。
在生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到許多快樂的瞬間。那些快樂的瞬間就像一顆顆糖果，讓我們的生活變得更加甜蜜。所以，我們要珍惜每一個快樂的瞬間，把它們收藏在心里，讓它們成為我們前進的動力。
14.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十四
題目：《尋》
人生就像一場旅行，我們一直在尋找，尋找那份屬于自己的快樂、甜蜜和溫暖。而我，也在這個過程中，經(jīng)歷了歡笑、淚水，也體驗了迷茫和悔恨。
我記得小時候，我在公園里玩耍，看見一只蝴蝶飛過，我就開始追逐它，希望能抓住它，那一刻的我，心中充滿了樂。然而，當我終于抓到蝴蝶時，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀已經(jīng)破了，無法再飛翔�？粗纯嗟臉幼�，我流下了淚，那是我對生命的第認識，也是我對自己的第后悔。
后來，我上了小學，開始接觸各種各樣的知識，我感到很忙，但也很充實。我知道，我正在尋找的知識，將為我打開一個全新的世界。在這個過程中，我也遇到了很多困難，有時我會感到迷茫，不知道自己該往哪里走。但是，每當我遇到這樣的情況，我都會告訴自己，只要堅持下去，就一定能找到答案。
現(xiàn)在的我，還在尋找，尋找那個更好的自己。我知道，這個過程可能會很辛苦，但我相信，只要我不放棄，總有一天，我會找到我想要的答案，實現(xiàn)我的夢想。
生活就是一場尋找的旅程，我們在尋找中成長，也在尋找中發(fā)現(xiàn)生活的奇妙和美好。讓我們一起，帶著希望，去尋找我們的未來吧！
15.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十五
《甜》
生活中，有許多甜蜜的瞬間，讓人回味無窮。
甜，是家人的關愛。每當我生病時，父母總是無微不至地照顧我，給我端水送藥，陪我度過難熬的時光。他們關切的眼神、溫柔的話語，就像甜甜的蜂蜜，滋潤著我的心田。當我取得好成績時，他們會為我驕傲，給我鼓勵和贊揚，讓我感受到成功的喜悅和甜蜜。
甜，是朋友的陪伴。和好朋友一起玩耍、學習，分享彼此的快樂和煩惱，是多么美好的事情。我們一起在操場上奔跑嬉戲，一起在教室里討論問題，一起在圖書館里閱讀書籍。那些美好的時光，就像糖果一樣，甜蜜著我的生活。
甜，是老師的鼓勵。在學校里，老師就像我們的引路人，給予我們知識和力量。當我遇到困難時，老師會耐心地指導我，鼓勵我勇敢地面對挑戰(zhàn)。他們的鼓勵就像一束光，照亮了我前進的道路，讓我感受到溫暖和甜蜜。
甜，還可以是陌生人的善意。有，我在公交車上忘記帶零錢，一位陌生的阿姨主動幫我投了幣。她的微笑和善意，讓我感受到了人間的溫暖和甜蜜。
生活中的甜無處不在，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)那些美好的瞬間，讓我們的生活充滿甜蜜。
16.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十六
《悔》
人生中，總有一些事情讓我們后悔不已。
記得有，我和媽媽因為一件小事發(fā)生了爭吵。我當時非常生氣，說了一些很傷人的話。媽媽聽了很傷心，默默地回到了房間。我也賭氣不理她。后來，我冷靜下來，意識到自己的錯誤，心里充滿了悔恨。我想去跟媽媽道歉，但是又覺得不好意思。直到晚上，我才鼓起勇氣走進媽媽的房間，向她道歉。媽媽原諒了我，但是我心里還是很難過，后悔自己當時的沖動。
還有，我在考試的時候沒有認真答題，結果成績很不理想。看著那慘不忍睹的分數(shù)，我后悔自己沒有好好復習，沒有認真對待考試。如果我能再努力一點，也許就不會有這樣的結果了。
后悔是一種痛苦的情緒，它讓我們反思自己的行為，吸取教訓。但是，我們不能總是沉浸在后悔之中，而是要勇敢地面對錯誤，努力改正，讓自己變得更好。
17.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十七
《愛》
愛，是世界上美好的情感。
愛，是父母對子女的無私奉獻。他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，為我們付出了無數(shù)的心血。他們關心我們的生活、學習和成長，為我們遮風擋雨，給我們一個溫暖的家。他們的愛是那么深沉，那么偉大，讓我們感受到了人間的真情。
愛，是朋友之間的真誠相待。在我們遇到困難時，朋友會伸出援手，給予我們幫助和支持；在我們傷心難過時，朋友會陪伴在我們身邊，給我們安慰和鼓勵。朋友的愛是那么純潔，那么珍貴，讓我們在人生的道路上不再孤單。
愛，是老師對學生的關愛和教導。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。他們用知識和智慧啟迪我們的心靈，用愛心和耐心引導我們成長。他們的愛是那么無私，那么高尚，讓我們在學習的道路上不斷進步。
愛，也是我們對他人的關心和幫助。當我們看到別人遇到困難時，我們可以伸出援手，獻出自己的一份愛心。一個微笑、一句問候、幫助，都可以讓世界變得更加美好。
讓我們用愛去溫暖這個世界，讓愛充滿我們的生活。
18.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十八
《勇》
勇氣，是一種強大的力量，它能讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前。
記得有，學校組織了一場演講比賽。我非常想?yún)⒓�，但是又害怕自己表現(xiàn)不好，被同學們嘲笑。經(jīng)過一番思想斗爭，我終鼓起勇氣報了名。在準備比賽的過程中，我認真地寫演講稿，反復地練習演講。雖然很辛苦，但是我沒有放棄。比賽那天，我緊張得手心出汗，但是當我站在舞臺上，看到同學們鼓勵的眼神時，我突然充滿了勇氣。我順利地完成了演講，贏得了同學們的掌聲。那一刻，我為自己的勇氣感到驕傲。
勇氣，還可以讓我們敢于嘗試新事物。有，我看到同學們在玩滑板，覺得很有趣，也想嘗試一下。但是我又害怕摔倒受傷，不敢去嘗試。后來，在同學們的鼓勵下，我鼓起勇氣踏上了滑板。雖然一開始我摔了很多次，但是我沒有放棄。經(jīng)過不斷地練習，我終于學會了玩滑板。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要有勇氣去嘗試，就沒有什么事情是做不到的。
在生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們有勇氣去面對，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
19.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇十九
《思》
思考，是一種重要的能力，它能讓我們更加深入地理解世界，做出正確的決策。
在學習中，我們需要思考。當我們遇到難題時，不能只看表面，而是要深入思考，分析問題的本質，找到解決問題的方法。只有通過思考，我們才能真正掌握知識，提高自己的學習能力。
在生活中，我們也需要思考。當我們面臨選擇時，要認真思考每個選擇的后果，權衡利弊，做出適合自己的決定。當我們遇到問題時，要冷靜思考，尋找解決問題的途徑。思考能讓我們更加理性地看待問題，避免沖動和盲目。
思考還能讓我們不斷進步。通過思考，我們可以反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后努力改進。我們可以從別人的經(jīng)驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。思考讓我們變得更加成熟和睿智。
讓我們養(yǎng)成思考的習慣，用思考的力量去探索世界，創(chuàng)造美好的未來。
20.六年級上冊語文第五單元作文圍繞中心意思寫 篇二十
《靜》
靜，是一種美好的境界。
在喧囂的世界里，我們常�？释环輰庫o。當我們走進大自然，聽著鳥兒的歌聲，感受著微風的吹拂，看著藍天白云，我們能感受到一種寧靜的美。大自然的寧靜能讓我們放松身心，忘卻煩惱，找回內(nèi)心的平靜。
在學習和工作中，我們也需要靜。當我們靜下心來，專注地做一件事情時，我們的效率會更高，質量也會更好。我們可以在安靜的環(huán)境中閱讀書籍，思考問題，提高自己的知識水平和思維能力。
靜，還能讓我們更好地傾聽自己的內(nèi)心。當我們遠離喧囂，靜下心來，我們可以反思自己的生活，思考自己的人生目標和價值觀。我們可以傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到真正屬于自己的幸福。
讓我們學會享受靜的美好，在寧靜中尋找力量，創(chuàng)造美好的生活。
