【#初中作文# #初中描寫青春的作文（20篇）#】當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達出來后，告訴他們怎么說就怎么寫，試著把自己說的話寫下來，再進行加工和修飾，就會是一篇非常好的文章。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中描寫青春的作文》，希望對大家有幫助。
1.初中描寫青春的作文 篇一
對于青春，的哲學(xué)家別林斯基曾說：“青春在人的一生中只有，而青春時期比任何時期都強盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠�！保说囊簧挥�，同樣的，青春也只有，因而，對于青春的“經(jīng)營”問題也就隨之而來了。
那么，該如何“經(jīng)營”好這家屬于我們自己的“店”，達到“把青春保持到永遠”這一境界呢？
其實，這家店的鑰匙一直攢在我們手里，但因為對于開店門的理解方式不同，以至于以后要走的人生道路也發(fā)生了改變：有些人明白這鑰匙是揭開真理的鑰匙，于是他就成為了一家哲學(xué)店的店長；有些人明白這鑰匙是創(chuàng)造出屬于他自己藝術(shù)的鑰匙，于是，他成為了藝術(shù)店的店長坦白的說，能夠正確認(rèn)識自己人生的價值所在，提出屬于自己的，關(guān)鍵是適合自己的目標(biāo)，是能夠把“青春保持到永遠”的方法之一。
岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。我們對他來說是可望而不可求的.，但是我們可以借鑒他的許多優(yōu)良品質(zhì)：在他有了精忠報國的志向后，并沒有消極悲觀，反而更加刻苦練武，風(fēng)雪無阻，且意志堅定，永不退縮；成就了“岳家軍”的一代佳話，由此可鑒：當(dāng)我們確立好自己的目標(biāo)后，一定要努力地去實現(xiàn)，并且永不放棄，這也是體現(xiàn)青春價值的不可或缺的幫手。
青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈向往美好的未來，設(shè)計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春；生機盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春。
當(dāng)然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。
2.初中描寫青春的作文 篇二
《中國達人秀》這個節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美；失去雙腿，意味著無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關(guān)系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。
當(dāng)舞蹈趨向熱潮之時，我只能感受到兩個人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致！
舞者的`手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術(shù)生命的喪失！他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，終決定相互扶持。
他們清楚，因為自己的不足，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過痛和淚，但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內(nèi)心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導(dǎo)。
24歲，對一名女孩而言，那是人生燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124厘米的高度把很多的熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術(shù)的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發(fā)光發(fā)亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍天。
在公司，和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業(yè)方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。
不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應(yīng)明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握著自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因為我的青春我做主。
3.初中描寫青春的作文 篇三
青春是狂熱的，青春是無知的，青春是幼稚的。而這些遲早要因為生活的真相淡去。
從乖巧的兒童成長為穩(wěn)重的大人，不可能朝夕而成。其中必有激烈的、叫人掙扎吶喊的青春。
像千萬個苦苦掙扎于自己的青少年一樣，我也曾沉淪過，但也清醒過來。
“近你的開銷挺大啊，小學(xué)時你都不吃這些，我都快供不起你了。來，沒事時正好打掃房間！”一天，我正吃著校園中流行的零食，媽媽像機關(guān)炮一樣突然來了這么幾句。我不以為意，本想嘟囔一聲招呼過去，可心中竄出一股無名火，我登時就火了，對媽媽大叫一聲。她呆立了一會，很是責(zé)備地說：“這么躁！”
這大概是我近的一個為平平常常的生活片段了，可也彌漫著一股濃濃的___味。不知何時起，我變得煩躁異常，爸媽的叮囑像升了好多階音調(diào)一樣刺耳，拉鋸著我的心。
終于升入高中，爸媽幾經(jīng)比較，還在高中旁租了一間高檔房子。但緊接著的月考把年少氣盛的我狠狠按下去，我的數(shù)學(xué)成績非常糟糕，爸媽看了我的成績拼命鼓勵我，卻無濟于事。幸好爸爸能夠輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，但是，這代價
爸爸連打了幾個噴嚏，自從他住在這新房子后就一直不舒服，因為附近風(fēng)大。媽媽此前就和他爭辯過不租下這套房子，但看在我的份上也就租了。
媽媽說，你怎么不去醫(yī)院呢！爸爸說，我住別的地方都沒事，就是這不行！媽媽說，那你住到老房子里去吧！爸爸說，不行，我還要輔導(dǎo)為為��！
“那叫你之前同意她租這里！”媽媽突然抬高嗓子，以咄咄逼人的口氣說。爸爸也激烈地爭辯：“她不要輔導(dǎo)的話我也不會住這里！”我突然冒出，大喊一聲：“吵死啦！”可媽媽這次沒有像往常打住，而是繼續(xù)和爸爸爭辯。爸爸也不同往常，對我吼著說：回房里去！
我憤憤地回到房間，聽著沒完沒了的爭辯聲。但突然意識到，他們的`每一句都是關(guān)于我的。霎時，鼻子就酸了。
如果不是我這么幼稚別扭，這么不聽話，他們也不會因為我租房子的私心和成績大吵大鬧了。
我的青春，竟然給父母帶來這樣的傷痛！我的理智在掙扎中漸漸浮出。哦，之前的我是多么無知和幼稚�。�
從青春蛻變到成熟，青春的狂熱，青春的無知，青春的幼稚，終還是被我們的生活一點點抹去。
4.初中描寫青春的作文 篇四
青春，像是顆未成熟的青莓，它搖搖欲墜地在枝頭上長著，陽光給予它溫暖，大樹給予它養(yǎng)料，其它的莓兒給予它歡樂，正是因為這些陪伴，使它成熟長大，我的青春中的陪伴，使我的人生煥發(fā)光彩。
陪伴是庭下斜掛的紫藤蘿。
綠樹掩映，清風(fēng)徐徐，紫藤蘿像是一條錦緞拖過整條回廊，濃郁的花香乘著初春微涼的陽光撲鼻而來，玲瓏小巧的花瓣如星捧月地環(huán)繞著中間，淡黃色的花蕊，每一穗花都是上面的盛開，下面的待放，紫色漸漸沉淀下來，匯成了一條河流，它是那么清澈，洗走了我內(nèi)心的浮躁和幻想，也讓我沉淀下來。
我仿佛成了萬千朵藤蘿中的一員，在它花團錦簇的陪伴下，我心境寧和，腳踏實地，走向了那一片淡紫色的光輝和芳香。
陪伴是母親無私的默默守護。
愛是能打破時間限制的事物。四十多歲的母親總是等著我，她把自己的時間縮成一個小球，用剩下的時間隔著歲月陪伴在正值青春的我身邊。
周六晚上，我急急忙忙地結(jié)束了學(xué)校的課程，就得趕去補習(xí)班，母親先讓我吃了飯之后就把我送去上課，可她卻還未果腹。2個小時的課程，她一直在休息室等我，她不去應(yīng)朋友的約，不去享受一下周六的美好時光，就只是在等著我。我每每想到這一點，一日辛苦的勞累仿佛瞬間消失殆盡，對未來也重新充滿了勇氣和信念，課程結(jié)束后，她從未抱怨過她的無聊，總說：“陪著我奮斗的時候，是她美好的時光�！�
陪伴是同學(xué)伸出的援助之手。
離開原班級已過了一個月之久，而不管是地域的距離，還是時間的'推移，都無法磨滅兩個肝膽相照的人之間的友誼。
同學(xué)說她發(fā)現(xiàn)了一本不錯的書，想也順便幫我?guī)б槐�，我們約定送書的那一天正值狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，我本想叫她別送了，可她非不聽，頂著大雨，騎著單車來到我家，打開門時我都快認(rèn)不出她來了，層疊的劉海像是堆在一起吸飽了水的羊毛，彼此糾扯著，衣服快濕透了，緊緊地貼在身上，而唯有手里裹成了粽子的書還干干凈凈。
之后，每當(dāng)我用疲憊的眼睛回顧，常常會看到世界天翻地覆，但一回想起她那微笑，在暴風(fēng)雨之夜陪伴在我身旁，生活的大門，一下子就都為我打開。
“陪伴是長情的告白”，我的青春之船已經(jīng)揚帆出海，我心里沒有痛苦，只是漾著溫暖的波浪，直起腰來，我看見遠方藍色的大海和潔白的帆影。
5.初中描寫青春的作文 篇五
今年的春天有點寒，暮春將至，學(xué)�；▓@中那樹紫藤蘿卻遲遲未開，何時才會盛放呢？
三年前，我第踏入這個溢滿芬芳的校園。那時正是夏末，烈日炎炎的天氣趕著我躲到學(xué)�；▓@中，希望偷得一絲清涼，便一眼相中了你一樹紫藤蘿。那時的你花季剛過，只剩下深綠帶茶褐色的如手臂般粗的枝條，還有層層疊疊、爭先恐后生長著的擠擠攘攘的葉片。那片青綠把陽光調(diào)成了淡淡的黃白色，灑在青磚鋪成的地上，碎成了一顆顆的珠子。我頓時覺得，這九月的天氣沒那么炎熱了，越發(fā)期待這株紫藤蘿花開，亭亭如蓋。
慶幸的是，我的教室正對著學(xué)校的花園，這就意味著，只要稍稍偏過頭，我就能從門縫里望見那樹紫藤蘿。
終于等到了那樣一天，春景正濃，氣溫漸暖。我在教室中驀然抬頭，就是驚喜交織的一幕紫藤蘿開花了！我迫不及待地走去，那淡紫色、一簇一簇下垂的花朵在眼中放大，我的腳步不自覺地慢了、輕了，就像去接受某種神圣而珍貴的洗禮。終于，我走到了花架下，層層疊疊的花排列整齊而不失新意，上大下小，仿佛倒立的金字塔�；ㄈ锸巧钭仙�，一點一點向外變淡、變淺，仿佛在清水中滴入一滴墨水，緩緩暈開，蕩起一層層漸變的漣漪。我不禁呆住了，我從來沒有想過它會那么美！驚呆之余，我又覺得萬分慶幸，慶幸在美的青春里看到了它、記住了它。
第二年晚春，你如期而至，用深紫淺紫裝扮著我們的窗戶，用幽幽清香陪伴著我們的書香、墨香。雖說是解了我對你的一年相思，卻又讓我對你有了更執(zhí)著、更深情的期待。
又快到紫藤蘿的花季了，我的記憶中將刻下第三次盛放，也可能是這個校園的后盛放。
紫藤蘿啊，你還是像三年前那般茂盛和翠綠，三年的時光似乎都未曾在你的.枝干上留下一絲半縷的印記，卻侵占了我的整個青春。是你的芬芳給我們朗朗的讀書聲添色，是你的蔭蔽贈予我們夏日的清涼，是你的花開花落見證了我們的三年、我們的一整個青春。
中考百日沖刺已經(jīng)過去了三分之一，還是初三學(xué)子的我，等待著，期待著紫藤蘿的第三次盛放。
花開過后，我的青春將收到一份滿意的答案，而那樹紫藤蘿，將永遠盛放在我的心中。
6.初中描寫青春的作文 篇六
剪一段美好時光段落，沉淀于心，細(xì)細(xì)品味。
——題記
苦瓜般的苦澀
操場上，我們正奮力拼搏，為了中招體育七十分，汗珠順著額頭滑下，滑進嘴里，一陣苦澀。心很累，身體更累。但我們卻未因此而放慢腳步，即使雙腳像注滿了鉛，也要努力向前邁進。我們心里默念著“流血流汗不流淚，掉皮掉淚不掉隊！”的口號。每訓(xùn)練都是抗?fàn)帲c心靈的抗?fàn)�；每�?xùn)練都是煎熬，于身體的煎熬！
你問我青春是什么味道？我細(xì)細(xì)品味，我品出了苦瓜的苦澀滋味。
檸檬般的酸甜
我不善言辭，慢熱，不愿與人親近�？芍钡接鲆娏怂�，她的性格與我恰恰相反。她陽光活潑，積極上進。課堂上她積極踴躍的發(fā)言，常常博得師生們的`陣陣掌聲。她講起題來，有理有據(jù)，不卑不亢，眼中閃耀著自信與智慧。那種自信正是我可渴望而不可求的。我坐在角落里，仰望著她。
，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了，我緊蹙眉頭，不知所措。她看出了我的窘迫，主動提出給我講解。那道囂張的數(shù)學(xué)題在她的分析講解下竟?jié)⒉怀绍姡颐┤D開，一舉成功，順利解答出來。我對她報以感激的微笑，她也回報我以甜甜的笑臉。就這樣我們成了好的朋友。
你問我青春是什么味道？我細(xì)細(xì)回味，我品出了檸檬的酸甜美妙！
蜜桃般的甜蜜
“喂，乖女兒，快出來取東西！”正在做題的我被喚起，好不容易有了頭緒卻被瞬間打斷。我有些慍怒，“干什么？一會兒再給都不行嗎？”我走出教室。校園里籠上了一層霧氣，星雨點點。“聽說要降溫了，來給你送床被子�！眿寢尩念^發(fā)被雨水打濕了，貼在額頭。她把外套脫了包在被子上，衣服潮濕地黏在身上，一臉疲憊。
“為什么不打傘？”我漫不經(jīng)心地問道�！白叩桨肼凡畔碌�，還好，被子沒濕。要不然就沒法蓋了。”她揭開衣服摸摸被子心安的笑了。
我抱著一懷的溫?zé)�，看著媽媽漸行漸遠，慢慢變成煙雨中的一個黑點。莫名的感動在心頭涌起。
你問我青春是什么味道？我細(xì)細(xì)回味，我品出了蜜桃的甜蜜滋味！
我將時光上這美好的一段時光剪下，里面有奮斗的苦澀，有友誼的酸甜，有母愛的甜蜜。將它們統(tǒng)統(tǒng)沉淀于心，這便是青春的味道。
7.初中描寫青春的作文 篇七
成長是一曲剛健的歌謠，走進田間地頭，聽鋤地聲聲；走進森林曠野，聽天籟和鳴，走進校園課堂，聽躁動的喧騰，追逐與奮爭。這教室成長的旋律，在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
這的回家，讓我的心不免有些酸澀，遭受歲月洗禮斑駁的木門，緊緊閉著，小時候本來清晰的記憶不知為何蒙上了一層輕紗。開了鎖，慢慢挪進，到了那早已裂開的泥巴籬。深處的記憶又飛了出來。
蜷縮在泥巴墻下的小身子，抖動的肩膀發(fā)出小貓一般哭泣的聲音，直到哭聲停止，抬起一張滿是泥巴的臉，帶著一些氣憤與委屈，一個先人慢慢向她走去，臉上帶著一抹暖暖的笑容，笑著摸著她亂糟糟的頭發(fā)，孩子嘟著嘴，腦袋偏在一邊，似乎在生老人的氣，嘴里還咕咕的說著什么，老人只是低低的笑著，擦干凈她臉上的泥，布滿老繭的大手，牽著孩子嫩白的小手向屋里走去，那孩子卻始終嘟著嘴，一臉倔強，可腳還是不住的跟著老人。夕陽下的泥墻，印著一幅幅溫馨的畫面。
穿過泥墻，便是一架秋千，掃開秋千上的落葉，坐在上面，聽著秋千搖動的嘎吱嘎吱聲，像是古老而沉重的鐘，敲打在秋千上的.人的心上。慈祥的奶奶，用她那寬厚的手掌。推著孩子那纖細(xì)而瘦弱的肩膀，聽著孩子那銀鈴般的聲音，老人臉上的笑容也越發(fā)增燦爛，孩子那白色裙子劃過，驚起樹林里鳥語花香，孩子臉上洋溢著笑：奶奶，我來推你吧，這樣你也會接近天空了�！蹦棠炭偸钦f：”秋千蕩的越高，可以蕩走憂愁與煩惱。”孩子問老人：“奶奶，天上真的會有天堂嗎？”老人望著天空，回答說：“是啊，應(yīng)該是有的�！焙⒆右矝]再問什么，只留下次裙擺劃過風(fēng)的聲音。奶奶的笑聲回蕩在天空里，我仿佛看到了花開的聲音。
青春的秋千會越蕩越高，青春的秋千會蕩走憂愁。時間的流逝，帶走了先人烏黑的頭發(fā)和慈祥的笑容，帶走了孩子的童真和稚氣。留給老人的是斑斑的皺紋和滄桑，留給孩子的卻是青春與成熟。
其實青春，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味，回味我們無窮無盡的遐想可是不加以節(jié)制，我們遍嘗不到那份甜蜜，取而代之的定將是陣陣疼痛，所以成長的我，學(xué)會排解煩惱。保護好我們的“牙齒”，只有這樣，我們才會品嘗到更多的甜蜜與快樂。
8.初中描寫青春的作文 篇八
青春的歌謠、青春的畫卷。悠揚而神韻。大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。青春也許會充滿坎坷，會有許多曲曲折折，而對未來充滿希望的我們也可能會摔跤，有可能會奮不顧身往前沖。如何讓年幼無知的我們到達成功的彼岸呢？我想這就需要年輕的我們在成長的路上心存感恩。
成長是一張平淡無奇的白紙，如果要想這張白紙充滿色彩，那么必須要用筆來書寫，而情感則是那一支筆，感恩就是這筆上重要的部分。然而每個人的成長都不是一帆風(fēng)順的，現(xiàn)實太多的不良行為和景象在向我們伸著手，他們希望拉住我們，讓我們在它的黑暗力量里停止追求真理、認(rèn)識美善、結(jié)識良朋和保持一顆向上的心。
感恩父母。父母是把我們帶到這個世界上的人，是他們用雙手拖住了年幼的我們，是他們用歡樂的淚水迎接我們的嚎啕大哭，可隨著我們年齡的增長，許多思想上的撞擊出現(xiàn)了。同學(xué)們試問一下，而今的我們有誰把父母放在第一位的呢？恰恰相反，很多時候，我們總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況如何，不知道自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道！更讓人費解的是，父母起早貪黑的`精心為我們準(zhǔn)備了的飯菜，我們一句“我不愛吃”或“我不吃”“天天吃這個”……任性的我們棄之而去�？稍跉忸^上的我們可曾想過父母的感受？可曾想過父母也可能會傷心？不！我們從未思考過。但隨著我們一天天長大，我們也會慢慢地懂得感恩父母。感恩父母，不是需要我們做多么偉大的事情，只是我們平時的點點滴滴，都能讓父母感受到愛。也許是一頓飯，也許是自己的獨立，都是我們對父母的感恩。
感恩很簡單，只要你愿意！感恩，需要我們牽掛和祝福給過我們幫助的人，同時也要學(xué)他們一樣幫助那些需要幫助的人。你可以在日志里寫著你經(jīng)歷的故事，記下每一個人對你的幫助、影響，這樣，簡簡單單，但你的記憶在字里行間已擁抱了快樂的青春。感恩是一種美德，我們要學(xué)會感恩。
9.初中描寫青春的作文 篇九
您是我生命的孕育者，您是我成長的見證者，您是我做人的引領(lǐng)者，您就是我生命中重要的人——母親。
您用辛勤的汗水將我撫養(yǎng)長大，您用無盡的淚水來包容我青春的無知，你給我的愛，遠比山高，水深。有您我很幸福。
每天清晨都會有您一聲溫柔的問候：“寶貝，起床了嗎？”每當(dāng)我起身去上學(xué)時，您總是重復(fù)您那句永不變更的話：“注意安全！在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)，早點回家�！彪S著年齡的增長，我總是將母親的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我總是認(rèn)為母親溫柔的話語都是不值一提的廢話，以至于我們之間的距離愈來愈遠。而母親您還是一如既往的對我好，可是不知道多少次，我都無情拒絕了您。這固執(zhí)的我，這無知的我，這可恨的我，不知道您傷了多少次心，打濕了多少次枕巾！
一天，我在上學(xué)的路上，看到一位母親送她的孩子去學(xué)校，可天空無情的下起了雨，這位母親沒辦法只好脫下了自己的外套，給她孩子裹上。后，孩子干干凈凈到校了，但這位母親已全身濕透，看著自己的孩子，幸福的笑了。看到這一幕，我不由得想到了我的母親，她也是這樣呵護我長大的，每天送我上學(xué)，給我做飯，給我洗衣服，關(guān)心我的學(xué)習(xí)狀況，回想起那些記憶的'畫面，我不禁淚如雨下，我怎的這樣不聽話，我怎能這樣對我親愛的母親，就在那一剎那我明白了母愛，明白了母親的艱辛，那天晚上回家，我看到母親正在路燈下焦急的等著我，透過昏暗的路燈光我看到了母親那原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已多了許些白頭發(fā)，母親的額頭在不經(jīng)意間爬滿了許多的皺紋。我的母親，偉大的母親，您如今卻在慢慢變老，我乞求時光老人，不要帶走母親的容顏。我飛快的沖到母親面前，一把抱住她，對她講：“媽，我錯了，我以前是那樣的不聽話，不懂您對我的愛，我現(xiàn)在明白了。”母親還是那樣溫柔的說：“有你的陪伴，我很幸福�！本瓦@樣我們相擁在路燈下……
母親如春日的細(xì)雨，給我們以細(xì)膩；如夏日的清風(fēng)，給我們以清涼；如秋日的私語，給我們以慰藉；如冬日的暖陽，給我們以溫暖。母親的愛是那樣偉大，那樣無私，回報母親的好方式就是把心底那份真摯的感情給予她。
10.初中描寫青春的作文 篇十
青春的歲月印在了每個人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶里！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品味下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！
第一章
打開心靈的窗戶，細(xì)心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開始，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表著青春的希望與未來，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂讓青春感覺特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！
第二章
第二樂章細(xì)細(xì)傾聽，那是青春成長的聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的成長起來，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開始演繹！青春開始成長，青春開始記憶，青春開始了一段真正的歷程！美好的開始在他們臉上看不到痕跡，只看見稚嫩的臉上充滿了活力！成長吧青春，演繹吧青春！第二樂章是青春希望的開始，讓我們看下第三樂章吧！
第三章
讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來演繹青春！在他們臉上看見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩(wěn)重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的理想開始實現(xiàn)，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風(fēng)霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結(jié)局！
第四章
燈火通明，迎來了熱鬧的.夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過的路，是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不寂寞，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢想是歡笑是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開心快樂！
11.初中描寫青春的作文 篇十一
有人跟我說，若將青春比作足跡，那么夢想定是你還未涉足的遠方；若將青春比作漂流瓶，那么夢想定是你寫在小紙條上的滿腔希望；或者說干脆將青春比作夜空，那么夢想定是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢想不可辜負(fù)。
讀書時候，老師常說，青春就是用來追逐夢想的，而讀書則是圓夢的捷徑。我時常會趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春？記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以后，你會用什么方式來回憶青春？或許你會回答：再去走一下讀書時散步的林蔭小道；再去感受一下上課時老師那自帶殺氣的粉筆尖；再去翻開睡覺時被窩里那幾本追過的小說等等。并不否認(rèn)，這是青春，可是，簡單的方法難道不是找一面鏡子，看著鏡子中的自己是否成為了年少時夢想里的那個人嗎？”
對��！沒有人會在意氣風(fēng)發(fā)的青春年代里想要未來的自己成為一個資質(zhì)平平的`普通人。我也不例外，但是，我不是___，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一群神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西游記》里的孫悟空，我也沒有他那么神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個拳，用力地精準(zhǔn)地博向夢想的天空。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經(jīng)度過的青春里，我不夠堅強，也不夠自律。我會因為失敗的考試而痛哭流涕，也會為了多玩一會兒手機而放下手中的筆，還會被過度拖欠而堆積成山的作業(yè)而搞得煩躁不安。至少我認(rèn)為，在我已經(jīng)逝去的青春里，我還擔(dān)不起“追夢”二字。
夢想啊！多么絢麗的詞匯，我的夢想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現(xiàn)在，突然有些懷念童年時有清楚職業(yè)規(guī)劃的那個自己，雖然很幼稚，卻很真實。不過現(xiàn)在的我，不要求以后的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學(xué)府，不要在這大好年華里枉費青春、虛度青春。
青春是詩、是大海、是金色的田野�；ㄩ_正好，微風(fēng)不燥，我會打著青春的旗幟，通往夢想的彼岸。
12.初中描寫青春的作文 篇十二
大人們都說，青春的歲月是年輕的風(fēng)景，十四五歲的少女，就像春天里河邊彎彎的柳條，總把婀娜的身姿，映在幻想的波紋里；總把稚嫩的思緒，飛揚在藍色的天穹中，沐浴在青春雨水下的我，正快樂地享受著這一切的美好。
偶爾翻翻以前的東西，心里總會涌上萬千思緒，它們在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。就像不經(jīng)意翻出了小時候的'照片，那一幅幅畫面又浮現(xiàn)在眼前。在藍藍的蒼穹下，我呆呆的望著兒時的照片，嘴角總會浮上輕輕的淡然一笑，�。∧菚r我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時和同學(xué)們的點點滴滴，心里不免會感到悲傷和憂愁。那時我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來，我已經(jīng)長大了。每到這時我便會埋怨青春，好想回到小學(xué)時代，和同學(xué)們在一起玩耍、過著無憂無慮的生活。
可是青春帶給我的真正只有埋怨嗎？仔細(xì)想想，雖然有著成長的不快和憂傷，但它帶給我的更有兒時所無法體會到的快樂，一種蛻變的快樂。就像雖然不能再任意地玩泥巴辦好玩的家家酒，但每天都能和同學(xué)們一起為了一道數(shù)學(xué)題爭辯得面紅耳赤，為了一首歌曲而沉醉良久，為了一出課本劇表演而討論半天，這些一起歡笑、流淚的日子，讓我的生活更加充實、美好。我也慢慢發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上悄悄出現(xiàn)的白發(fā)，漸漸學(xué)會在媽媽為家務(wù)而操勞時遞上一杯香甜的牛奶，開始懂得了每一分鐘的可貴，每一塊錢的來之不易……每當(dāng)這時，我會感謝青春，它雖然吹去了小時的純真卻送來了更多，更多的酸、甜、苦、辣，經(jīng)過了這個成長的陣痛，我開始體會到生活的真正意義，這讓我不由地在嘴里默默吟道：“青春的眼里沒有綿綿憂傷，為賦新詞強說愁，即便識盡愁滋味，卻還道：天涼好個秋！
青春飛揚，飛揚青春！在每一個屬于自己的季節(jié)里盡綻風(fēng)采！在太陽冉升的地平線上，青春飛揚的風(fēng)采，飛揚成一道長長的迤邐的風(fēng)景線！
在人生的軌跡中盡情揮灑，青春年少的我們有著不一樣的活力，不一樣的風(fēng)采，不一樣的夢想，讓我們放飛青春，尋找不一樣的未來。
13.初中描寫青春的作文 篇十三
獨坐在教室，空調(diào)調(diào)為除濕模式，桌上的課本疊得凌亂，卷子上的折痕明顯，我問自己：“什么是青春？”日光燈閃爍幾下，我轉(zhuǎn)眼望向窗外，天邊被潑上桃粉色的顏料。
收拾好書包，嗯，七點過兩分。起身到田徑場，想走幾圈散散心，教學(xué)樓通明，田徑場光線弱，眼下的跑道仿佛模糊起來。我隨意地邁著步子，空中彌漫著柵欄外人家的菜香。忽地，我聽見身后傳來喘氣聲，呼哧呼哧，我轉(zhuǎn)頭，涼風(fēng)帶過，是體育特長生們在長跑練習(xí)，身穿速干吸汗的運動裝和短褲，纖細(xì)的腿來回擺動著，地上映著他們灰暗的影，傳來鞋底與跑道碰撞的“噠噠聲”，他們在晚風(fēng)中，向前奔跑，因為夢想就在前方�？匆娺@一幕，我笑著，這就是青春吧。
操場的外圍是一道同往小區(qū)的小徑，路燈的頭垂下，躲在樹葉與枝條中，高挑地立在路邊，拐彎處的鏡中現(xiàn)出一個低頭捧著字典的身影，“diligent，勤奮的，勤奮的”讀英語的聲音傳來，是一個學(xué)姐，她戴著厚厚的眼鏡，借著路燈發(fā)出的白光，溫習(xí)著高考必備詞匯。我呆住了，回頭眺望教學(xué)樓明亮的.教室，我突然覺得，我這點努力又算得了什么？思緒萬千，想到一句話：“不努力的話，你要青春干嘛？”我想，這就是青春吧。
走在回家的人行道上，馬路上的車輛來來往往，黃暈的燈光將樹葉的輪廓輕輕地映在地上，兩個穿著雅禮校服的大男孩兒在公交車站前分手：“明天見！哎，哎，哎，師傅，我要上車！”公交車門再次打開，迎接這個青春正好的學(xué)生；路邊騎著電動車的男生腰上環(huán)抱著坐在后面女生的手，笨重的頭盔不小心地碰在一起，他們相視一笑；紅領(lǐng)巾系在胸口的小學(xué)生在商店門口張望著自己追的漫畫是否更新，停下他腳下的滑板車搖搖晃晃，他的小手還在口袋里翻找著什么，借卞之琳的詩“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，你所到之處皆是風(fēng)景，青春即風(fēng)景，青春到哪兒都是風(fēng)景，這就是青春吧。
窗外，傳來籃球拍打球場的聲音，十一點整，臥在床上的老爸捧著個手機，推了推眼鏡，抱怨道：“都十一點了，還有學(xué)生打球，真是的！”媽媽應(yīng)聲：“青春啊，這就是青春啊！”我坐在桌前，寫著周記，不語。這就是青春啊！
14.初中描寫青春的作文 篇十四
將青春的笑聲灑在花園里，讓鮮花與我共度；把青春的淚水地在水晶上，讓他如我共眠；把青春的旋律融在指間，讓他與我共舞；把青春勾勒在畫板上，描繪出他的五彩斑斕……
我站在時間的軌道邊，匆匆而去的列車載走了我的童年，漸行漸遠，留下的是回憶；而我所等待的，時下一班車，帶著我的青春駛進站臺，在這青春的味道，載著青春的光芒，載著青春的色彩，來回望我多年的翹首盼望。
逝去的，是昨天的光陰，駛進的，是明天的色彩，昨天的青春我品味過，今天的青春正在飄過明天的青春我也將擁有，相同的，是青春，不同的，是給他們捉怎樣的色彩。
青春是綠色的，蘊含著無限的希望與憧憬。希望漂洋過海品味海外的民俗風(fēng)情；希望插上羽翼飛上青天，去感受天使的.魅力；希望潛入海底，去尋找水晶宮的神奇……
太多的希望為青春陌上一筆翠綠，晶瑩剔透，帶著清純女孩特有的氣質(zhì)與成熟。
青春是紅色的，香火一樣熱烈而富有激情。難道青春只含有唯美與浪漫？更多的則是一個剛剛品味社會的熱血方剛的激情。馳騁沙場的花木蘭，我相信，青春的熱血正在他的內(nèi)心燃燒，從而“功勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強�！倍业那啻�，也一樣激情澎湃。
因此，火紅的青春點燃了火一樣的激情。
青春是藍色的，它像大海，向蒼穹，而我是一只雄鷹，想知道蒼穹的盡頭是怎樣的藍；我是一只蛟龍想知道海底擁有怎樣的藍。青春的我，也曾擁有一顆純潔的心，向藍色水晶一樣透明，青春的我也曾有一顆蠢蠢欲動的心，向藍色星星一樣璀璨。
青春是黑色的，因為在青春里，一定會有困難，但我不怕，我會想海燕一樣，對著天空，對這咆哮的打海說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
品一杯又有綠茗，細(xì)品自己的青春，無論他有風(fēng)有雨，又歡樂有痛苦，我都會因他的五彩繽紛而驕傲。
塵封的，只是回憶，歲月啊，不該忘記。
駛一只帆船駛向遠方，帶著青春的希望，熱烈與激情，順著風(fēng)的方向，任青春自由自在。
品味青春釀成的瓊漿，我醉了；欣賞著青春彈出的音符，我醒了，知道我正享受著五色時光的青春，明天，陪我走過青春季節(jié)的金黃。
15.初中描寫青春的作文 篇十五
青春，不是人生的一個時期，也不是一個特殊的年齡階段，而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志，不變的信念，豐富的想象，飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
青春的內(nèi)涵，不是好逸惡勞，不是年齡的大小，也不是年輕人的專利，而是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，生命的活力，是飽經(jīng)風(fēng)霜也不褪色的理想的色彩。
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵艷麗的小花，嬌嫩中透著幾絲質(zhì)樸與秀氣；青春是一首壯麗的詩篇，未來的眼睛將讀千遍萬遍；嫩黃的柳芽說：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己，發(fā)展自己的力量�！�
淵博的學(xué)者說：“青春是智慧，是學(xué)識，是“學(xué)富五車，才高八斗”的充充實與滿足�！�
健壯的運動員說：“青春是敢于戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅信自己必勝的信心。
不同的人，對青春就有不同的理解，青春是多變的，形態(tài)不一。我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說，青春如畫，畫中的意蘊細(xì)細(xì)玩味；青春如詩，詩中的內(nèi)涵有待慢慢地品嘗；青春如草地，讓我們懷著熱切的希望拼搏奮斗；青春如歌，呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。
青春不是美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的面龐，黑色的頭發(fā)，強健的身體和不羈的言行，也不是擁有年輕的象征，不是超出了這個年齡界限的人便要揮手與青春告別，不光意味著靈活的.關(guān)節(jié)，充沛的精力和前衛(wèi)的思想以及時尚的潮流。真正的青春，是充滿激情的青春，幻想的青春，奮斗的青春，它不乏藝術(shù)情趣，浪漫色彩，它必將是事業(yè)輝煌的青春。
有人說，青春是憂傷感懷的，有人說，青春是美麗多情的，有人說，青春是奔放激越的。我們，因青春而自信，我們，因青春而夢想。因為青春將帶著我們多彩的夢，走向成熟。
16.初中描寫青春的作文 篇十六
青春需要陽光雨露的滋潤，更在于我們不斷的追求。僅僅步入青春時代的我認(rèn)為：青春，在那一場人生大事中只是一件小事罷了。
青春如同一場帶著思緒的小雨。他讓你經(jīng)歷花季的邂逅，雨季的沖動，風(fēng)季的告別，畫季的回憶，隨著這場雨時隱時現(xiàn)。在你包晶晶這場雨的愛幕過程中，我們應(yīng)該趁著自己還年輕，有太多東西要去追求，去把握。讓過去在一點點延伸時，在知道已無法在挽回前，就應(yīng)當(dāng)珍惜著眼前的一滴又一滴上天所賜予的財富——那是機會！是去而不再重回的機會1青春這場小雨在我心田中冥冥地下著。
青春如同含苞欲放的.花兒。盡管你并不清楚這珠花，今后是絢麗多彩還是丑陋弱小，是高貴還是卑微······不過，在這多花的身影里，你必定會看到，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，他歷盡千辛。但從不顯得疲倦。心懷斗志，為夢想不屈不撓的力量。他似乎懂得在這黃金年代，充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采才是自己要做的。
青春似萬物的希望，讓所處于青春年華的人，盡情暢想。也許一個個微乎其乎，渺小而不可視見，正次安靜的落入田間。同時你我都清楚——萬物生靈是脆弱的，若你不能在適當(dāng)?shù)臅r機里守護它，面臨的只有失去，只有像玻璃瓶般輕輕的碎了。這時，你會覺得沒：青春真的只是件小事。
然而，就在它剛剛泛起勃勃生機，承載次愿望的寄托時，你如果能夠毫無畏懼的為它施肥，澆水時，你才真正完成一半的使命，正在為那身為“謎”的青春輕輕地為句號的圓滿加工修飾。你如果可以在危急關(guān)頭，將要放下背上目標(biāo)的念頭立刻消去，那么這已是成功的開始，成果的開創(chuàng)起點。
因為擁有青春，每個人才有機會開花。因為唱響青春，每個人才能夠綻放笑容。因為守望青春，每個人才有價值的活著。
青春這件小事蘊藏了太多的點滴，賦予著你更多美好的未來。只要是你青春這根小筆，緊緊握在你的手里，就一定有機會讓遠方道路的燈光放射。
17.初中描寫青春的作文 篇十七
恍恍惚惚如隔世的回首，聽著時間洶涌澎湃的浪濤，突然明白，我們生命中強的音符就是青春，年輕是我們大的資本。我們狂妄不羈，毫無宣誓的歲月。我們在一片歲月的茫茫碧海中固執(zhí)地尋找饑渴的生命，追尋成功的影子。我們所有人都相信那些肆意不是來自莫名的叛逆，而是來自真正的自信。
青春，不羈的青年時期。小時候，對于青春只是懵懂地理解，如今，即將步入青春大門的我才著實懂得了青春的意義：青春，不再是同以前一樣，嘻嘻哈哈就了事，它是一種責(zé)任；青春，不是想象中可以三五成群的討論angel（天使）和constellation（星座）的時刻，它多了一份壓力；青春，更不是小學(xué)時有老師和家長一條條嚴(yán)密的規(guī)定來完全拘束我們的行動，于是成長的苦咖啡中夾雜了一絲絲不羈的味道，它是一種獨特的享受。
肆月，肆意的歲月。這個肆意年代里，好強的本性就突顯得淋漓盡致：挫折，我們不怕，哪怕被荊棘劃得遍體鱗傷，傷口愈合后，仍然固執(zhí)地去走同一條路，不成功，就不罷休；摔倒，我們不怕，哪怕摔倒也能再次雄赳赳、氣昂昂的站起來；失敗我們不怕，失敗后我們依舊會拭去淚水，抱著釋然的心態(tài)去奮斗。好強，是對成功的渴望；肆意，是步入青春的示意，不羈，是成長轉(zhuǎn)折的標(biāo)志，而成長，又是一個放飛夢想的歷程。
軌跡，成長的痕跡。其實，成長是一種蛻變，是一個只有經(jīng)歷過痛苦才會有新生的過程。我就象一只不起眼的蛹，靜靜地等待著破繭而出的那一刻，等待的過程，不禁想起幾米的《寂寞又美好》。每個人都在等待中成長，我又何嘗不是呢？等待，只是為了去追已經(jīng)放飛的`夢想。于是，一個女孩在日記里寫道：要迎來每一個春天，必定會穿越寒冷的日子，就象我們的青春，必定要經(jīng)歷許多寂寞、等待和痛苦的浸泡，才會到達成熟和豐盈�；厥滓型�，自己多年走過的路，從起點到終點，似那漫漫的軌跡，漫漫的成長軌跡。
我懂了，所謂的“放飛肆意不羈之青春的歲月”就是放蕩不羈的歲月，是破繭而出的歷程。它是不羈的青春，肆意的歲月，還有那漫漫的成長軌跡……
18.初中描寫青春的作文 篇十八
雪是什么模樣？是否有味道？是輕柔綿軟還是無懈可擊？對于生活在南方的來說，盡管在平時也聽別人說過這幾個問題的答案。但是，馬克思曾說過：“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)�！睕]有親身體驗過雪，就算聽別人說得再多，這幾個問題依舊如同“十萬個為什么”一樣，使我找不到答案。我不由得羨慕起生活在北方的孩子了。雖然沒有南方的溫暖，但有雪為伴，不也是一件快樂的事？不知從何時起，我默默地期待著溫州也能下一場雪。
這一天終于被我盼來了。一整天都在下著陰冷的'雨，不是還有狂風(fēng)在窗外呼嘯，雨似乎在風(fēng)中更加猖狂，去公交站臺的路，也格外的泥濘。車一輛接一輛地駛過，雨傘也顯得蒼白無力。三個人并排站在車站上，刺骨的寒風(fēng)鉆入被雨浸濕的衣裳，我們卻早已麻木。也不知是誰喊了一句：“瞧，那風(fēng)中飄的是什么？是雪么？”“是雪，真的是雪！”我們都興奮地抬頭望向空中，任憑一粒粒雪籽“降落”在我們臉上，化成一滴滴水珠。“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起�！笮贰毕嗤膱鼍�，清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我們冰冷的心一瞬間仿佛沸騰了起來，誰也沒在這時吟詩作對一番，都驚奇地瞪大了眼睛，激動地張大了嘴巴，更恨不得像個三歲的娃娃一樣跳起來。好像要一睹她的芳容，品嘗她的滋味，觸摸她的體膚。這一切對我們來說，都是如此新鮮。在夜晚，欣賞著昏黃的路燈與漫天飛舞的白雪的舞蹈。
坐在公交車上，心里是焦急萬分。每一扇車窗都籠罩著霧氣，不知是不是白雪有意躲藏著我，我仿佛置身于云里霧里�？扇允菦]有絲毫辦法，只有在心中默默祈禱，雪不要匆匆的來又匆匆地走。不知道是不是起了作用，雪果然還未走，依舊等待著我。盡管手已幾乎凍僵，但我還是情不自禁地把手伸出傘外，任顆顆小冰粒劃過我的手背，雖然痛，可我依舊感到無比的欣喜，激動。這一刻，我仿佛融化在雪中，又重獲童年時那種好奇心得以滿足的快樂。
這也許就是青春吧，一段歡樂的時光！也許她是稍縱即逝的，沒有“暫停鍵”，只有自己去珍惜。那留下的一生的懷戀，就是她的報答。青春雖小，意味無窮�。�
19.初中描寫青春的作文 篇十九
我的花季，我的青春，還沒有張揚過。
我的青春待在教室里，還沒有仔細(xì)看看這即將離別的教室；我的青春困在家里，還沒有走出房門，看一眼這耀眼的陽光；我的青春在保護傘里，還沒有感受一下人生的多姿多彩。
我的青春不夠張揚，我要走出教室，看看體育場上的雄姿；我要走出房門，賞賞這萬紫千紅的花花世界；離開那把保護傘，嘗嘗這人生百味。
我的青春不夠張揚，我要讓青春瀟灑一回，證明我曾擁有過花季，有值得一提的別樣青春。
我要登上山頂，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕美畫面；我要感受一回“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得。
我要看群峰傲骨，我要看百花爭艷，我要看繁星閃爍。我要感受雨中奔跑的快感，夜里上山的激動與驚險，聽聽真正的寒風(fēng)呼嘯的聲音，看看真正的夜的變幻無窮。它的神秘與美麗值得我去窺探。
只感受過的陽光的灼熱的人，是不會想到蒙蒙絢麗的情誼；只在黃昏漫步的人，是不會想到晨曦的'美麗。生長在溫室里花朵，是無法抵抗狂風(fēng)暴雨的洗禮，也無法接受陽光的饋贈。我不再是溫室里的花朵，我要到草原追風(fēng)逐雨，到田野尋蜂迷蝶。
我的青春從未張揚過，所以呆板，冷靜不是我的本色，心底有著強烈的渴望，卻又少了幾分膽色，不敢付以行動。
我想在講臺上流利地說一口英語，在辦公室游刃有余的反駁教師的觀點。在受委屈時，毫不猶豫地反擊，將心中的苦楚一股腦兒全說出來，管它天翻地覆，還是風(fēng)起云涌，做回自己，壓抑性情只會失去自我。不要講將自己鎖在心靈黑暗的角落。盡情享受自己的人生，吧人生這場狂歡發(fā)揮得淋漓盡致。
我不要處處受制，我有我的理想和信念，我有我執(zhí)著追求的夢想，我有我不可觸碰的底線。我要主宰我的人生，把握我的青春�？v使再艱難，也要讓自己的青春張揚，正所謂“自己選擇的路，跪著也要走完�！�
我的青春還未張揚過，所以，揚起我理想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸，搏一回人生，讓青春激情四射，讓花季永不后悔。
張揚吧！我的青春！
20.初中描寫青春的作文 篇二十
時光荏苒，伴隨著時間的步伐，我們慢慢長大，已然遺忘了我們經(jīng)歷了多少個春秋，參與過多少次運動會。只知道每次運動會都會收獲許多，許多……
回眸轉(zhuǎn)身，仔細(xì)重溫這次運動會。這青春的運動會記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅……運動會上，無不時時刻刻演繹著轟轟烈烈的青春，收獲著數(shù)不勝數(shù)的熱情。
又的運動會，我們懂得很多很多，又的運動會，你會發(fā)現(xiàn)你在成長，又的運動會，串連著青春，通向未來。
從熱烈的掌聲和歡叫聲中，我讀出了你們的成功。從堅定的眼神中，我明白了你們的堅持與付出。微笑著回憶比賽場上，那一個個颯爽的英姿，那一個個矯健的步伐，那一張張不服輸?shù)男δ�，正是因為這些，才奏響了青春完美的樂章，不論時間如何推移，我想，我是無法忘懷這些在運動會中找尋到的屬于青春的氣息。比賽，總要論輸贏，但不論結(jié)果如何，只要你的心中還隱藏著希望，你還愿意重新奮起，綻放自己的青春。我相信，總有一天，我們會到達理想的高峰，感受一覽眾山小的心情。
運動會，我看到了許多：那不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的.笑聲，洋溢青春的笑容，活力四射的身影，瀟瀟灑灑的背影，都淺顯的表達了我們朝氣蓬勃的青春。為了短跑而在深秋挽起的褲腿，為了跳遠而不惜讓褲子、衣服上沾滿土，為了跳高而不懼怕的摔倒，為了接力賽而努力配合著，這一個個小小的細(xì)節(jié)，不知可有人注意過？這淋漓盡致的體現(xiàn)了我們努力拼搏的青春。跑道旁同學(xué)為運動員準(zhǔn)備好水，看操場邊上各班同學(xué)一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲，這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
下的運動會，我們還會收獲很多很多，下的運動會，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成長，下的運動會，想必，我們會離夢想更近，更近。
我們的青春運動會，我們將背著夢想，乘著青春飛翔，我們將肆無忌憚的享受著陽光，一路高歌，一起成長。
