【#小學(xué)生作文# #四年級上冊第六單元作文記一次游戲（通用20篇）#】游戲是童年生活里歡樂的調(diào)味劑呀！四年級的同學(xué)們在玩鬧中收獲了無盡樂趣，還把難忘的游戲經(jīng)歷用文字記錄下來啦。下面，就讓我們走進(jìn)這篇作文，跟隨小作者的筆觸，去重溫那一場充滿歡笑與刺激的游戲時(shí)光吧。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級上冊第六單元作文記游戲（通用20篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇一
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個年級的同學(xué)們在教師的'組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去�！鞍取保埍亲淤N在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。
望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……
“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的�！甭犃宋业脑�，同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>
嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。
事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。
2.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二
一天我們玩了一個游戲，游戲的名字叫騎馬打仗。
這個游戲需要六個人，把這六個人分成兩個組，每個組三人，然后兩個組各自選擇一個人當(dāng)馬頭，當(dāng)馬頭這個人可以矮一點(diǎn)，但是一定要力氣大，這樣才能撂倒對手。再選擇一個人當(dāng)馬背，當(dāng)馬背這個人好是胖胖的，重要的是要有耐力，因?yàn)檫@樣才不會走幾步就精疲力竭了。后那個人當(dāng)騎士，騎士好是身材瘦小，重要的是要有平衡力，這樣才不會從馬背上滑下來。但是游戲重要的是策略。
兩組騎馬打仗就要開始了，我們在場的每個人都像打了雞血一樣，高興的大叫，我也高興的手舞足蹈，心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開來。同學(xué)們鑼鼓喧天，像炸開了鍋，同學(xué)們都在為各自喜歡的'隊(duì)加油，（因?yàn)橛幸粚Υ蠹s全都是我們班的大力士，那一對全都是瘦小的人），所以我給這兩個隊(duì)起名叫胖隊(duì)和瘦隊(duì)，比賽開始了，瘦隊(duì)先按兵不動，不知道在搞什么鬼，胖隊(duì)大步向前走，我感覺瘦隊(duì)已經(jīng)沒有力氣了，不然怎么會在原地一動不動呢？胖隊(duì)走到了他們的面前，往后退了一點(diǎn)點(diǎn)，又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的動作做了好幾遍，我敢肯定他們一定在拖延時(shí)間，因?yàn)槟莻�隊(duì)一定想速戰(zhàn)速決，不然他們一會兒就累倒了現(xiàn)在瘦隊(duì)已經(jīng)陷入苦戰(zhàn)，忽然幾個動作讓占上風(fēng)的胖隊(duì)完全敗下陣來。我也改變了想法。胖隊(duì)才走了幾步，剛想往后退，結(jié)果瘦隊(duì)的馬頭踩住了敵方馬頭一腳，胖隊(duì)的騎士，立即把手伸過去想抓住對面的騎士，沒想到，瘦隊(duì)已經(jīng)退了好幾步，誰知，瘦隊(duì)又來了一個回馬槍，以相同的動作把胖隊(duì)的騎士給抓到了地上。
看來，沒有強(qiáng)弱，只要善于看到自己的長處，利用好自己的長處，就能能更勝一籌。
3.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇三
我是一個調(diào)皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲；玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。
游戲開始了，同學(xué)們都在思考著做什么動作，當(dāng)老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動�！蓖瑢W(xué)們開始做各種各樣的動作；有的裝蠟筆小新里的“動感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的`把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時(shí)，我的心怦怦地跳著，時(shí)間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時(shí)一樣漫長，終于熬到三十秒，哈哈·，我成功了�？蓻]想到老師說還有第二關(guān)，時(shí)間兩分鐘，我當(dāng)時(shí)嚇得都傻了。
到了第二關(guān)，我依然一動不動堅(jiān)持著，突然，有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實(shí)在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，”哎！竟然被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就過關(guān)了，”我沮喪的說著。
被淘汰后，我仔細(xì)的觀察著別人的一舉一動，同時(shí)，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了后還有四個伙伴留下來，他們不愧是“四大天王”��！真是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。
4.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇四
今天上午第二節(jié)課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課，主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長，然后再發(fā)給每個人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒有一組有這個顏色，我感到很奇怪，為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的嗎？我?guī)е淮蟠蓡�，等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的`隊(duì)長后面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓，你怎么也沒有”朋友“��？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個隊(duì)長與我有相匹的顏色�！�
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學(xué)們都坐了下來，凌老師便開始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的？我回答說我感到很難受，沒有一個人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣��！通過凌老師給我們做的這個游戲，我明白了一個道理，無論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會感到孤單和難受啦！你們說是嗎？
5.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇五
記得上個星期天我回到外婆家，我看哥哥非常無聊，一個勁蹦到他面前對他說：“哥哥，既然你這么無聊；那我們?nèi)ピ鹤永镅埿』锇閬硪黄鹜鎿屢巫訂h”！哥哥頓時(shí)來勁了。
我們找來許多小伙伴，跟他們說了我們要玩的游戲，說好規(guī)則，分配完任務(wù)，伙伴就各自去執(zhí)行。我和哥哥回家拿紙、筆和膠布，有的'去門崗上拿椅子。道具準(zhǔn)備齊后，我們分為兩人一組，陳田宇哥哥自愿當(dāng)裁判。
游戲開始了，裁判對我們說：“搶寫上楊欣怡的椅子。”音樂響起來，我們隨著音樂手舞足蹈，突然，音樂停了，我們手忙腳亂的，就像熱媧上的螞蟻。我們一窩蜂涌上去搶椅子，我搶了第一個椅子，悄悄地溜到一遠(yuǎn)處，靜靜地看好戲。我看到楊欣怡姐姐受難了，她掙扎著，拍打著陳太字，可陳太宇還是不肯讓坐，我把椅子藏起來，去幫助她。后，哥哥、我和楊欣怡姐也搶到了椅子。第二輪開始，裁判對我們說：“搶寫著黃字的椅子�！币魳酚珠_始了，我們一個攔著一個不讓去搶椅子，音樂停了，我們又開始瘋狂地?fù)�。我和哥哥同時(shí)看到了一把椅子，我倆奮力地向前跑。哥哥個頭太大，占的位置很大，沒有辦法了，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，掐了他一下，他疼得嗷嗷直叫，無奈地跑了，我又搶到椅子了，心里樂開了花，沖著哥哥扮了個鬼臉。
太陽落山了，我們的歡笑聲響徹了整個院子，飛向了天空。
6.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇六
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戲。我們先定了一個游戲規(guī)則，那就是劃拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。
規(guī)則定好了，游戲就開始了。我們劃拳，剪刀、石頭、布，結(jié)果哥哥輸了，哥哥說：“你們快點(diǎn)去藏。我要開始數(shù)了，一、二、三……”哥哥一數(shù)，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。
我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗簾后面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進(jìn)了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點(diǎn)露了出來，哥哥剛好看見了，故意說：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進(jìn)出來，很吃驚地看著哥哥：“你怎么這么快就找到我了？”哥哥說：“因?yàn)槲铱吹搅四愕囊路�。”妹妹無可奈何地說：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這里，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來柜子里，大氣都不敢出。
他們來了客廳，哥哥推開沙發(fā)，沒有發(fā)現(xiàn)我。妹妹推開椅子，也沒有發(fā)現(xiàn)我。我隱約聽到他們失望地說：“他會藏在哪里呢？”
過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明了，會不會一直不被他們找到呢？”正當(dāng)我得意的時(shí)候，哥哥走到了臥室，說：“它會不會藏在柜子里呢？”聽到哥哥這么說，我心里非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說：“他應(yīng)該不會藏在這么明顯的`地方吧！”于是他們就走了。我的心終于平靜了下來。我聽見他們在說：“你在哪啊？我們找不到你。”聽到他們這么一說，我得意洋洋地從柜子里走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嘗到了幸運(yùn)的甜頭！
7.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇七
一天早上，陽光燦爛，火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會兒太陽又到了白色的汽車上，汽車看起來就像一個會發(fā)光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風(fēng)，不但給大樹帶來了舞伴，大樹和春風(fēng)正在跳著優(yōu)美的.舞蹈。我和同學(xué)們在廣場上玩“三個字”的游戲。
我們排著一路縱隊(duì)，來到廣場上。同學(xué)們用剪刀、石頭、布來決定誰負(fù)責(zé)抓人，大家全神貫注的看著，有的握緊拳頭，有的在一旁踱著腳，一邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背后，然后猛地把手掌伸開。贏得同學(xué)喜笑顏開。輸?shù)耐瑢W(xué)來不及嘆氣，立刻轉(zhuǎn)身和后面的同學(xué)再來。后谷子航輸了，同學(xué)們頓時(shí)向四面散開，隨時(shí)防備谷子航的抓捕。
游戲開始了，谷子航不一會兒抓到了一個人，幫他抓人。當(dāng)時(shí)那個人臉上出現(xiàn)了一絲難過的表情，但他還是愿賭服輸，趕緊去抓人了，不一會我也要去抓，當(dāng)時(shí)我的心里無比傷心，而那兩個人在哪里哈哈大笑。我抓的時(shí)候同學(xué)就像見了鬼一樣，對我躲躲閃閃的，只要我慢慢的靠近他們，他們不是說三個字，就是立刻跑、轉(zhuǎn)彎。
不久后我被換成了孫寶琛，他的情況也不太好，他也被同學(xué)躲來躲去，全班同學(xué)都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規(guī)，而被淘汰。玩了半個小時(shí)，老師讓我們組成一個整齊的隊(duì)伍，回到班里。
這個游戲真好玩，我們以后要經(jīng)常玩。
8.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇八
日常生活中，我們會遇到許許多多的事情。有一件事讓我記憶深刻，就是四年級在班上，老師和我們一起玩游戲。
游戲前，老師給我們講游戲規(guī)則：老師身體背對著我們，并用筆敲擊黑板，然后就讓我們開始傳手中的花，如果老師停下來了，手里有花的那個人就要給我們表演節(jié)目。
這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們議論紛紛，老師拿起一朵花交給一位同學(xué)，又拿起筆面對著黑板準(zhǔn)備敲了。這時(shí)，我非常緊張，怕花停在我手中，自己表演節(jié)目。
期待已久的游戲開始了。老師用筆輕輕地敲著黑板，我們拿著手中的`花隨著響聲飛快傳起來了。同學(xué)們臉上都露出開心的笑容，突然響聲停了下來。同學(xué)們非常激動，伸長了脖子看看花傳到了誰的手中。同學(xué)們大聲地叫著，一位同學(xué)手拿花，她看起來非常害羞，不敢上臺表演，老師鼓勵她說：“沒事的，不用害怕�！彼淖阌職猓赂业厣吓_去表演節(jié)目。表演完，同學(xué)們紛紛給她鼓掌。
下一輪開始了，響聲越來越快，花傳到了下一個同學(xué)的手中，終傳到我了，我非常激動，拿到花，一刻不敢停留，快速把花傳給了旁邊的同學(xué)。游戲進(jìn)行得非常激烈，正當(dāng)花傳到下一個同學(xué)時(shí)，老師猛地停了下來，讓我們措手不及。沒想到拿到花的這位同學(xué)非常鎮(zhèn)定，他把花放到一邊，走到了講臺上，大聲地為我們講一個笑話。他的語言非�？鋸�，坐在座位上的同學(xué)都樂開了花。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語游戲結(jié)束了。
通過玩這個游戲，我覺得生活中有許多的快樂，值得我們用心發(fā)現(xiàn)！
9.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇九
大家一定玩過各種各樣的游戲吧？比如捉迷藏、老鷹捉小雞、老鼠偷油、抓人、復(fù)仇者……我也玩過。
今天，我就玩了“小乒乓過橋”。規(guī)則是用嘴將一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身體都不能碰到杯子。掉了撿起來重新吹。時(shí)間短先吹完的`人為獲勝。
我印象深刻的是劉峻瑄VS程語涵了。
一開始，大家差不多都認(rèn)為程語涵會贏，因?yàn)樗蚓W(wǎng)球很厲害。只有我和其他一小部分人認(rèn)為劉峻瑄會贏，因?yàn)樗至�，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戲一開始，劉峻瑄只用了一點(diǎn)力氣，就輕松地將一個乒乓球吹到了另一個杯子里。這使我對劉峻瑄有了更加充足的信心。劉峻瑄又彎下腰，伸長脖子，深吸了一口氣，向第二個乒乓球吹了過去。很顯然，那球很聽劉峻瑄的話，非常乖巧。看來，吹乒乓球這樣的游戲?qū)λ麃碚f簡直輕而易舉，不費(fèi)吹灰之力。
程語涵就完全是兩個樣了。程語涵力氣小，乒乓球只在一個杯子里打著轉(zhuǎn)，完全不聽程語涵使喚。她幾乎只吹著水，壓根沒吹著球。水濺在她的臉上、頭發(fā)上。那球好像在乒乓球?qū)Ｓ盟蠘穲@似的戀戀不舍。程語涵鼓著腮幫子，屏住氣，忽然她伸長脖子一用力，“呼”地一下球飛起來，只可惜飛高了、飛遠(yuǎn)了。乒乓球落在地上，發(fā)出“咣咣”的聲音。它好像在說：“你來找我呀，你來抓我呀！”慢慢的，程語涵掌握了技巧�！昂簟钡囊宦暎晒α耍�
三十秒很快到了，劉峻瑄已經(jīng)吹了四個，還差了一個就全部吹完了。而程語涵才努力吹了一個。這一局，劉峻瑄勝出！臺下歡呼雷動，大家興奮地高喊著“耶”，并向劉峻瑄比出勝利的手勢。
我對程語涵鼓勵地笑了笑。沒關(guān)系，友誼第一，比賽第二。輸了也沒關(guān)系。瞧瞧，這個快把嘴巴吹爛的游戲很有趣吧。
10.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十
體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學(xué)鼓足了勁，要在此次比賽中揚(yáng)眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是：運(yùn)動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運(yùn)動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學(xué)將十個彩氣球往后傳，再由后一名同學(xué)把氣球全部傳回。哪個班用時(shí)少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，趙老師阻止我們的隊(duì)員，準(zhǔn)備好后，我真擔(dān)心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學(xué)們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時(shí)，肖老師一聲哨響，我們又是后一名，頓時(shí)我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時(shí)，肖老師說：“其他班犯規(guī)，重來�！蔽覀兟犃艘槐娜吒�。大家很珍惜這次機(jī)會，我們迅速排好隊(duì)形，同學(xué)們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的`優(yōu)異成績，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學(xué)激動得流下熱淚，有的同學(xué)互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時(shí)還笑著呢。
11.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十一
“哈哈哈……”四(5)班教室里傳來陣陣歡聲笑語，我們正在玩“你演我猜”的游戲呢!
老師和顏悅色地講完了游戲規(guī)則，又笑容滿面地宣布：“游戲開始!”第一組上臺的選手是我和張舒涵。我激動萬分，像快樂的百靈鳥一樣“飛”上了講臺。當(dāng)黑板上出現(xiàn)“雞飛狗跳”時(shí)，我立刻弓著腰，發(fā)出“喔喔喔”的叫聲；接著一邊上下?lián)]舞著雙臂，一邊跳起來，還“汪汪汪”地叫了幾聲。不管我怎么賣力地演，張舒涵都一臉茫然，呆若木雞，好不容易從嘴里擠出個“雞犬不寧”來，我立馬說：“不對!不對!”同學(xué)們也為我捏了一把汗。
“嗒嗒嗒……”計(jì)時(shí)器的指針急速地轉(zhuǎn)動著，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦?出師不利，難不成我們要認(rèn)輸?不行!在這千鈞一發(fā)之際，我放慢速度，重新“喔喔喔”地叫了幾聲后，又做了飛的動作；接著伸出雙手，四指合并，大拇指伸出，靠近耳朵，一邊扇動手掌，一邊“汪汪汪”地叫著；后我還邊叫邊跳。這時(shí)，張舒涵小臉漲得通紅，激動地說：“雞飛狗跳!”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二組上臺的選手是黃金源和潘宏偉。當(dāng)黑板上出現(xiàn)“雞飛蛋打”時(shí)，黃金源不知所措。叫了幾聲“喔喔喔”，就呆呆地站在那兒一動不動了，急得潘宏偉抓耳撓腮。這時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的激動，沒等老師同意，就像脫韁的野馬一樣，跑到潘宏偉身邊。我弓著身子，發(fā)出“咯咯噠——咯咯噠——”的聲音；接著，我又伸出雙臂，學(xué)著雞飛：然后，我把雙手伸到x股后面，擺成一個雞窩的形狀，做出一個接蛋的動作；后，我一邊甩手，一邊發(fā)出“啪”的聲響。潘宏偉脫口而出：“雞飛蛋打!”教室里響起了陣陣熱烈的掌聲……
游戲仍在繼續(xù)，表演者使出渾身解數(shù)，盡力表演。圍觀者有的托著下巴，叉著腰，緊鎖眉頭，靜靜思考；有的實(shí)在憋不住，一開口，答案脫口而出；有的急得直跺腳……
下課鈴聲響起，游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。在這次的游戲課中，我收獲了很多快樂，還明白：遇事不能著急，得沉著冷靜地應(yīng)對，才能取勝!
12.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十二
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個游戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要小心喲！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準(zhǔn)確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑�！鞍�，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)而臥倒……一輪下來，只有唐明被燕燕砸中了，我們得意極了。
接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報(bào)仇”，便一直盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應(yīng)過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計(jì)劃了。“哈哈，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤氖纸泻�。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉(zhuǎn)身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標(biāo)槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。
多好玩的游戲呀，在這個游戲中，我們不僅“丟”出了快樂，還“丟”出了超快的反應(yīng)能力。
13.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十三
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
終于比賽的鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向操場，只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭�。只見我們班的大力士小晨，使出了渾身解�?shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時(shí)，他的臉蛋頓時(shí)變得紅通通的，像個紅蘋果似的，豆大的汗珠從頭上流了下來，嘴里還喊著：“加油，加油！”排在后一個的小剛，只見他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對著大家，使勁地向前拉。拉拉隊(duì)為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊(duì)必勝！”有的說：“乙隊(duì)加油！”響亮的聲音響徹操場上空。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿樱覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)——沒有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對方看出了破綻。所以，我們決定由阿強(qiáng)喊號子，大家聽著號子一起用力，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。
原來團(tuán)結(jié)一心是那么地重要！只是一個人的分心，就導(dǎo)致了全局的輸！
14.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十四
今天我玩得真開心，我在游戲中學(xué)到了知識，同時(shí)還懂得了做人的道理。
放假了，我在家里沒事，就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是：一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到，一個小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個一個拉著前邊人的衣服，排成一排，如果哪個小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。
我給她們分工劉婷婷是老鷹，王天欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊(duì)”。老鷹朝我們撲來，一會東一會西，撲來撲去，可就是捉不到我們，折騰了一會兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當(dāng)時(shí)我太高興，沒留神，被她捉到了，原來是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌。我們玩了一下午，今天真是太開心啦。
通過做游戲，我還知道了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護(hù)孩子，小雞們要聽媽媽話，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，誰要不專心，就會被老鷹捉到。
15.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十五
今天，陽光明媚，我們在老師的帶領(lǐng)下玩了一場有趣的“傳球接力”游戲。
這個游戲需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個小組，每個小組站成一列，隊(duì)員們要依次將一個小球傳給下一個同學(xué)，直到后一個同學(xué)把球放進(jìn)桶里，速度快的組獲勝。
一開始，大家都很興奮，但也有些緊張。我站在隊(duì)伍的中間，心里默默祈禱不要掉鏈子。輪到我接球時(shí)，手心都出汗了，結(jié)果球差點(diǎn)從手里滑落。幸好我反應(yīng)快，立刻穩(wěn)住了球，迅速傳給下一位隊(duì)友。我們的隊(duì)伍配合得越來越默契，球像飛快的小精靈一樣在我們手中穿梭。旁邊的隊(duì)伍也不甘落后，大家你追我趕，氣氛熱烈極了。終，在一片歡呼聲中，我們組以微弱的優(yōu)勢贏得了比賽。
通過這次游戲，我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。每個人都像是機(jī)器中的一個小小的齒輪，雖然看似不起眼，但卻是整個團(tuán)隊(duì)不可缺少的一部分。只有大家齊心協(xié)力，才能取得后的勝利。
這次游戲真是太有趣了，它不僅讓我們享受了快樂，還讓我們學(xué)到了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作精神。我會永遠(yuǎn)記得這激動人心的一天！
16.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十六
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們班舉行了一場趣味盎然的游戲活動。這次游戲的名字叫做“快樂接力”，它不僅考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還鍛煉了我們的身體。
在老師的組織下，全班同學(xué)分成了四個小組。每個小組的同學(xué)手拉手站成一排，我們的目標(biāo)是將一個小球從隊(duì)伍的一端傳遞到另一端，而且只能用身體的某些部位來傳遞，不能用手腳。聽起來挺有挑戰(zhàn)性的吧！
比賽開始了，我們每個人都全神貫注。當(dāng)小球傳到我手里時(shí)，我緊張又興奮，小心翼翼地用脖子夾住小球，然后慢慢轉(zhuǎn)身，努力不讓小球掉落。隊(duì)友們都在旁邊為我加油鼓勁，氣氛既緊張又熱烈。經(jīng)過一番努力，小球終于順利地傳到了下一個同學(xué)手中。
通過這個游戲，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和重要性。每個人都像是鏈條上的一個環(huán)節(jié)，缺一不可。我們要互相信任，互相配合，才能完成共同的任務(wù)。
終，我們小組雖然沒能贏得第一名，但我們收獲了歡笑和友誼，這比比賽的結(jié)果更加珍貴。
這次游戲活動讓我難忘，它讓我明白了合作的力量是無窮的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的困難。我會把這份團(tuán)結(jié)和快樂帶到生活的每一個角落，讓它們成為我成長道路上的助力。
17.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十七
“哈哈哈....”教室里傳來了一陣陣笑聲，是誰這么高興?嘿嘿，告訴你吧，我們班正在上一堂別開生面的作文課。老師說讓我們先玩游戲再寫作文，所以我們現(xiàn)在正在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢�！�
老師先宣布了游戲的規(guī)則：“參賽雙方相互用眼睛瞪著對方，嘴巴不能出聲，但是可以做出各種動作來逗笑對方。誰先笑了，誰就輸了，輸了的人要表演一個節(jié)目�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就都一副躍躍欲試的樣子。
首先上場的是劉梅梅和張曉瑩。瞧，她倆用力睜大眼睛，使勁瞪著對方，表情嚴(yán)肅，她倆誰也不敢放松警惕，起初兩人一動不動，像兩尊雕像一樣。僵持了半天，精靈鬼怪的劉梅梅開始發(fā)功了，只見她沖著張曉瑩擠眉弄眼，做各種各樣的鬼臉，但收效甚微。終于，劉梅梅使出殺手锏了：她突然翻著白眼，歪斜著嘴巴，嘴巴還故意一張一合地，卻沒有發(fā)出聲音，那神情像說話很困難的樣子。“撲哧”，不僅張曉瑩沒忍住，哈哈大笑起來，我們大伙兒也都笑得直拍手。張曉瑩愿賭服輸，她在臺上大方地向大家鞠了一躬，然后跳了一段現(xiàn)代舞。她不愧是我們班的“舞蹈達(dá)人”，她的舞蹈博得了大家的喝彩。
后面依次又換上了我、張晶晶和李小凡跟劉梅梅對陣，可我們大家都不是她的對手，紛紛敗下陣來。旁邊圍觀的同學(xué)個個笑得前俯后仰，歡樂極了。
看來，要想贏過精靈鬼怪的劉梅梅，真不是一件容易的事，那可是需要很強(qiáng)的抗干擾能力呀!歡樂的游戲時(shí)光很快就過去了，我們的作文也都寫得很好，大家都是有感而發(fā)，這真是有趣的體驗(yàn)啊!
18.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十八
周末的清晨，陽光照進(jìn)窗戶，灑下一片金黃，陽光中我和姐姐正發(fā)著呆，手里還搓著桌上奶奶煮粥剩下的豆子。
姐姐眼前一亮，拍手叫道：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!咱們把不同顏色、不同大小的豆子都放進(jìn)一個碗里，再用筷子夾出來，每種豆子對應(yīng)不同的分?jǐn)?shù)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)高者獲勝，怎么樣?”
雖然只是個游戲，我卻緊張起來。我要是輸了怎么辦?我這個“左撇子”會不會吃虧?先夾分?jǐn)?shù)高的，還是先夾容易夾的好呢……越想，我越感覺有一塊沉重的石頭重重地壓在我的心頭上。
姐姐并沒有看出我的心思，打開秒表計(jì)時(shí)，比賽開始。
我握緊筷子，像夾娃娃一樣夾起一顆豆子，又用快的速度把它放到紙巾上。但接下來麻煩就來了，一顆調(diào)皮的黑豆猛地撞到碗邊騰空而起，像發(fā)射失敗的火箭，拐個彎兒，重重地栽倒在地上。接著又一顆紅豆當(dāng)逃兵了，恰似凋零的玫瑰，從筷子上落下，撞進(jìn)黃豆大地的懷抱里。這兩位“豆子老師”太有影響力了，其他的豆子也都有樣學(xué)樣，那場面像極了混亂的戰(zhàn)場，槍炮聲此起彼伏。我只夾了幾顆就感覺精疲力盡。
忙亂中，我還在計(jì)算著分?jǐn)?shù)，生怕自己落后，本就僵硬的手指變得更加不聽使喚了，我只感覺汗水已經(jīng)布滿額頭，內(nèi)心焦急萬分。而姐姐正全神貫注地享受著游戲的樂趣，不知不覺中，毫不在意輸贏的她漸漸超越了我。
時(shí)間一分一秒地催人向前，仿佛也在嘲笑著因?yàn)榛嫉没际Ф纳癫粚幍奈�。又一顆豆子掉落，這顆豆子讓我仿佛瞬間從夢中驚醒，只是個小小的游戲而已，有必要如此在意嗎?輸了又如何呢?我長舒一口氣，專注地?fù)]舞起筷子，僵硬的手指變得靈活起來，壓在心頭的石頭也悄然落地，可愛的小豆子們更是爭先恐后地配合著我，一顆，兩顆，我忘了對手，忘了分?jǐn)?shù)，也忘了時(shí)間……
鈴聲響起，游戲結(jié)束，我的得分竟然比姐姐的高出不少，此時(shí)，我反而沒有了初對輸贏的執(zhí)著。原來，保持平常心才是取勝的關(guān)鍵。
19.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十九
“哈哈哈……”四（2）班的教室里傳來了陣陣同學(xué)們開心的笑聲，這是怎么一回事？原來是陳老師與同學(xué)們正玩著有趣的“反著做”游戲呢！
“反著做”的游戲規(guī)則很簡單：老師發(fā)出一個指令，我們就要按這個指令的相反意思去做。比如說：老師對我們發(fā)布的指令是：“全體起立！”我們就要全體坐正。
第一輪游戲馬上就要開始了，老師讓我們?nèi)w起立，合并成了四個大組，然后故意拉長了語調(diào)：“同學(xué)們，第一輪游戲馬上開始了，準(zhǔn)備，第一個指令是，向……”我們一個個屏氣凝神，豎起了耳朵，像一只只機(jī)靈的小兔子，生怕因?yàn)樽约阂粋�走神，老師已經(jīng)把指令發(fā)出去了。所以我們不放過老師話中的任何一個細(xì)節(jié)，“……右轉(zhuǎn)！”老師出其不意地發(fā)出了指令，想把我們“殺”個措手不及。不過，我們一個個都聰明得很，一起整齊劃一地向左轉(zhuǎn)。老師微笑著夸獎道：“大家都很機(jī)靈，第一輪全部通過了。”聽了老師的夸獎，同學(xué)們心里美滋滋的，站得更加直了。興致勃勃地等待著下一輪游戲的開始。
第二輪游戲很快就開始了，老師帶著幾分得意的笑容說：“這一輪的大家可要更加反應(yīng)靈敏了，因?yàn)槲乙糯笳辛藛�！”聽到“放大招”這幾個字，同學(xué)們更加激動了，我的心也提到了嗓子眼兒！果然，老師變得更加“狡猾”了，她趁著大家意猶未盡，仍歡聲笑語地聊天時(shí)，發(fā)出了指令：“站著笑！”這次老師的指令既干脆又明快，那些正玩著小動作的同學(xué)根本沒聽清老師在說什么，一個個呆愣在原地，不知所措。這時(shí)候，又傳來了老師那略帶笑意的聲音，“呵呵，看來這次有人要中招了喲，現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七、六……”說時(shí)遲那是快，我站在原地哈哈大笑起來，同學(xué)們一見，也都紛紛效仿我，只有少數(shù)同學(xué)坐在椅子上“哇哇哇”學(xué)著大哭起來，還故意擠出兩滴眼淚來呢。我這才猛然間意識到：不對啊，這個游戲叫“反著做”啊，我做錯了�。±蠋熥吡诉^來，拍拍我的肩，笑著說：“哈哈，你中招啦！”教室里又爆發(fā)出一陣哄堂大笑，我的臉如同一個大蘋果一般紅……
我非常喜歡“反著做”這個游戲，它不僅有趣，還能鍛煉我們的手腦協(xié)調(diào)能力。同時(shí)我還明白了一個道理：做任何事情，哪怕是玩一個小小的游戲，也需要動腦筋呢！
20.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二十
“哈哈哈!”是哪里傳來的笑聲呢?原來是教室里的聲音，同學(xué)們在干嗎呢?原來在玩搶椅子游戲啊，讓我們?nèi)タ纯从卸嗪猛姘?
這一天是“六一”兒童節(jié)，教室里正在玩著各種游戲項(xiàng)目，我參加了搶椅子游戲。這個游戲的規(guī)則很簡單：準(zhǔn)備8張椅子，我們有9個人，圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂停我們就坐下，沒有坐到椅子的同學(xué)就出局，而每次都會減少一張椅子，進(jìn)行多輪PK，后能搶到椅子的就是贏家。
剛開始我很輕松就搶到了，可是每到下一關(guān)，椅子和人數(shù)都變少了，搶到椅子的難度也越來越大了。到后一關(guān)時(shí)我已經(jīng)汗流滿面，皺著眉頭不敢放松一點(diǎn)警惕，而我的組員們也一直在大聲吶喊助威。我一直想著：我一定要為我的組爭光加分，不能輸�？墒菗屢巫涌简�(yàn)的是反應(yīng)能力，到后面我的體力和反應(yīng)能力沒那么快了，果然后我輸了。
正當(dāng)我垂頭喪氣回到座位上時(shí)，我的組員都來安慰我說：“沒關(guān)系，下次一定會贏的�！蔽腋袆拥枚家蘖恕Ｔ诒荣惤Y(jié)束后看到老師拍的視頻，我發(fā)現(xiàn)在搶椅子時(shí)，下面的同學(xué)們比我們還要激動。他們有的拍手，有的在喊加油，還有的站上椅子助威……我覺得這好像不是我們在比賽，而是下面的同學(xué)在比賽呢!
我覺得今天的比賽讓我非�？鞓�，雖然輸了，但是我以后仍然會玩這個游戲，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保灰吓�，就會獲得勝利的。相信我，下次一定會震驚全場，獲得勝利的。
