【#初中作文# #九年級(jí)周記400字（精選20篇）#】一周的光陰仿佛是一座神秘的花園，在初中的歲月里綻放著各異的花朵。這周記便是花園的導(dǎo)游，帶您欣賞本周的繁花似錦。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《九年級(jí)周記400字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.九年級(jí)周記400字 篇一
我愛(ài)讀書，讀書是我大的樂(lè)趣。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)捧起一本書。書里的故事情節(jié)，會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感；為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張；為人物幸福地生活而感到高興。
每逢看書時(shí)，我就進(jìn)入知識(shí)的天地。好像在和書中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，我好像看見(jiàn)書里描繪的`情景：森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；草原的廣闊無(wú)垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無(wú)邊；沙漠的荒涼焦熱……
在書中，我學(xué)到很多的寫作方法，比如：對(duì)比、詳寫、略寫……讀書不但對(duì)我們寫作文有幫助，而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí)，懂得許多道理。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：理想的書籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書。
讀書是我大的樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書。
2.九年級(jí)周記400字 篇二
我的家鄉(xiāng)很美，有許多美麗的地方，但我喜歡的就是那榕樹(shù)了。
春天，榕樹(shù)抽出枝條長(zhǎng)出嫩綠的葉子，樹(shù)下的小草探出腦袋，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界真大呀！”花兒綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界真美呀！我要快快長(zhǎng)大�！币魂囄L(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)在向我們打招呼呢！
夏天，榕樹(shù)的枝葉更茂盛、更綠了，像翡翠一樣。我們常到榕樹(shù)下乘涼、玩耍。榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們擋住太陽(yáng)的照射。榕樹(shù)擋住了我們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大傘，給我們帶來(lái)了涼爽。
秋天，榕樹(shù)一些葉子變黃了，秋婆婆深深地吹了一口氣。榕樹(shù)媽媽的寶寶離開(kāi)了媽媽的懷抱，看！它們多傷心啊！每當(dāng)我踩到榕樹(shù)媽媽的寶寶后，它們都會(huì)“沙沙”地哭，難道它們也知道疼？我踩上去的'時(shí)候都會(huì)有些猶豫，生怕弄疼了它。
冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩飛舞。風(fēng)姑姑深深地吹了口氣，榕樹(shù)冷得直發(fā)抖，好心的雪姑娘給榕樹(shù)穿上了一件羊皮大衣，使榕樹(shù)感到溫暖了許多，真是太奇妙了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的榕樹(shù)。
3.九年級(jí)周記400字 篇三
我家門前的桂花樹(shù)上有幾只蜘蛛，我早就想抓一只研究一下�？墒菢�(shù)太高，我試很多辦法都捉不到一只。
一天，我又來(lái)捉蜘蛛，這次我學(xué)爬墻的新功夫，希望墻邊有蜘蛛。我來(lái)到墻邊，向頭頂上看，遺憾的是更本沒(méi)有什么蜘蛛。當(dāng)我搖搖頭準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的'禮物：一只蜘蛛正從它的網(wǎng)上垂下來(lái)。我立即把瓶子放在蜘蛛的正下方，來(lái)一招“守空待蛛”蜘蛛就抓住，真是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊。
小蜘蛛在瓶子里亂竄，我更本看不清楚，心想：干脆做作業(yè)去算，你累死吧。這時(shí)，小蜘蛛不動(dòng)，想必它也累，絕望。我不失時(shí)機(jī)，把它扣在一個(gè)玻璃魚(yú)缸里，好仔細(xì)觀察嘛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是由圓圓的身子，小小的腦袋和肥肥的腿組成這只蜘蛛。
我怕它餓得慌，所以天天抓一只活蚊子給它吃�？墒牵医o它捉好多蚊子，它都不吃一只。經(jīng)觀察：原來(lái)，是玻璃缸的問(wèn)題。玻璃缸對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的環(huán)境，它不肯織網(wǎng)。我心想：看來(lái)不讓它織網(wǎng)它就要餓死，我必須把它放，它才不會(huì)死。于是，我毅然決定把它放�？粗鸵У臅r(shí)候的背影，我的心中洋溢著一種前所未有的快樂(lè)感覺(jué)。
每每當(dāng)我想起那只蜘蛛，想到它坐在一張網(wǎng)上吃著它自己捕捉的獵物時(shí)，這種感覺(jué)又涌上心頭。
有時(shí)，讓別人快樂(lè)也能讓自己快樂(lè)，這是我認(rèn)為的生活中的樂(lè)趣。
4.九年級(jí)周記400字 篇四
“在這一年里，作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說(shuō)的一句話。他在臺(tái)上將是，我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里，他簡(jiǎn)直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長(zhǎng)得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說(shuō)是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的'問(wèn)題，他總是會(huì)把我們說(shuō)的心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí)，而是每節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來(lái)，我們的思維開(kāi)闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)每次都很好，同學(xué)們就更愛(ài)上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽(tīng)他的話，就連那些平時(shí)調(diào)皮的男生，對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來(lái)老師一直把我們當(dāng)朋友看待啊！
從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放，默默無(wú)聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
5.九年級(jí)周記400字 篇五
我的家鄉(xiāng)在黃河入�？�，那是一個(gè)美麗神奇的地方。
這里有廣闊的田野，田野上長(zhǎng)著一望無(wú)際的蘆葦。蘆葦是一種草本植物，它渾身都是毛，根可以入藥，莖可以編席和造紙。
每當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，那些嫩嫩的蘆芽便悄悄地鉆出地面，過(guò)不了幾天，嫩嫩的蘆芽越長(zhǎng)越高，漸漸地長(zhǎng)出嫩綠的蘆葉，那一望無(wú)際的'綠葉給人以美的享受，仿佛是高明的美術(shù)大師繪出的一幅美妙的圖畫。
夏天到了，蘆葦一根根修長(zhǎng)，綠得可愛(ài)，綠得新鮮，綠得讓人心醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像天幕間拉起一道綠色的屏障。微風(fēng)吹過(guò)，猶如波濤起伏的大海。這時(shí)你如果走進(jìn)黃河口，置身在藍(lán)天碧海之間，你一定會(huì)陶醉其中。
當(dāng)秋天來(lái)到的時(shí)候，蘆葦也變得成熟了。黃色的稈，黃色的葉子，還有佇立枝頭的長(zhǎng)長(zhǎng)絮花，使蘆葦變得更加成熟健壯。微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出一陣陣響聲，猶如在演奏一曲秋的贊歌。
冬天，蘆葦干枯了，黃河口結(jié)冰了，蘆葦?shù)母缓窈竦谋鶎影脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只有細(xì)細(xì)的干枯的葦稈在風(fēng)中搖曳，任憑寒風(fēng)的吹打卻不低頭。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘆葦，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)黃河口。
6.九年級(jí)周記400字 篇六
我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。也讓我們懂得許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的'書，也常常讓媽媽讀給我聽(tīng)。上小學(xué)的時(shí)候，我時(shí)常抱著書本在看：下課時(shí)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，就連上廁所也要看。爸爸媽媽都說(shuō)我是書呆子。
令我難忘的就是《麥克風(fēng)》這篇文章。
主人翁開(kāi)著車在回家的路上，突然聽(tīng)到有人嗒嗒敲她的車窗，一看，原來(lái)是一位交警。她打開(kāi)車窗，交警猛地把一個(gè)銀色的麥克風(fēng)伸到她嘴邊，說(shuō)道：“請(qǐng)你說(shuō)“哈—”。事出突然，主人翁有些驚訝但對(duì)這麥克風(fēng)毫無(wú)感情地發(fā)出怪里怪氣的“哈—”，她很不喜歡。所以，她發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，像歌劇中花腔女高音那樣說(shuō)道：“哈，哈，哈，哈，哈——”
交警一聽(tīng)，連忙解釋道：“這不是麥克風(fēng)，這是用來(lái)檢測(cè)是否酒后駕駛的新儀器。”
看到這我笑起來(lái)。
隨后我便能自言自語(yǔ)的說(shuō)；“真笨，連酒精測(cè)試儀都不懂�！�
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，豐富我們的生活，豐富我們的知識(shí)，豐富我們的世界。我喜歡讀書，因?yàn)槲覐膶W(xué)到很多的知識(shí)和道理。
7.九年級(jí)周記400字 篇七
六月，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。金色的麥子成熟，像大海一樣一眼望不到頭，它代表著豐收和希望。在驕陽(yáng)似火的今天，我去給姥姥收麥子。
“轟隆隆”、“轟隆隆”，收割機(jī)在麥地里盡情奔跑，那金黃色的麥子大片大片地被它吃進(jìn)肚子里，姥姥的'汗水化成一顆顆的麥粒，被運(yùn)回家，她的臉上露出滿意的笑容。
那一顆顆麥粒在火熱的馬路上曬一天后，就該入倉(cāng)。面對(duì)這成片成片的麥粒，我無(wú)從下手，只好學(xué)著媽媽的樣子，用鐵鍬把麥粒從兩邊推到中間，向前“嘩嘩”地連推幾下，我馬上掌握這個(gè)技巧，兩邊的麥粒被我們迅速逼進(jìn)中間，推好后形成一番別致的景色。從近處看，許多麥粒堆在一起，好像是一個(gè)親密的大家族湊在一起開(kāi)會(huì)呢！從遠(yuǎn)處看，一堆堆的麥粒連綿起伏，像是一座座小山。
開(kāi)始裝麥子，我雖然人小但力氣大。媽媽用手把包口撐成橢圓形，我拿著鐵鍬，把鐵鍬緊挨著地面向前一推，一堆麥粒就爬上來(lái)，再向上一提，倒進(jìn)包里，我和媽媽配合默契，再加上爸爸，姥姥齊動(dòng)手。不一會(huì)兒，麥子就裝完。姥姥把裝麥子的包放在小推車上，我推進(jìn)屋里，媽媽進(jìn)行擺放，這項(xiàng)工作我們也風(fēng)馳電掣般地干完。
這時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，但絲毫不覺(jué)得累，只是盡情享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。
8.九年級(jí)周記400字 篇八
那一雙和藹可親的大眼睛，那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的話語(yǔ)總是在我的`耳畔回響……她，讓我先感悟到人生的真諦;她，讓我先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個(gè)子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過(guò)，邵老師的嘴呀，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。邵老師不但說(shuō)起話來(lái)有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講。于是就走了過(guò)去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說(shuō)：“提醒你，要認(rèn)真聽(tīng)講!”之后，就繼續(xù)講課了。并且他聽(tīng)到之后也認(rèn)真聽(tīng)講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂，反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng)，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì)用一些小故事來(lái)教導(dǎo)我們，她講課十分細(xì)致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。
邵老師，是我永遠(yuǎn)都忘不了的一個(gè)人。
9.九年級(jí)周記400字 篇九
窗外的天氣并不好，烏云密布，雷電交加，雨，一滴滴地打在我臉上，心情亦如此時(shí)的天氣，無(wú)法言喻。
我有一個(gè)好朋友，我本真心待她，她卻兩面待我，令我傷感至極，我不懂她所說(shuō)的友誼。為什么說(shuō)她是兩面呢？因?yàn)樗谖颐媲笆俏乙玫呐笥眩车乩飬s渾然不知說(shuō)了我多少壞話。烏云四處飄浮，風(fēng)一吹，便四分五裂，迷失了方向。路邊野草枯黃，似乎承受不住。
待我真心的只有一個(gè)人——小趙，每次那位朋友在她面前說(shuō)我壞話的`時(shí)候，她都會(huì)一五一十地告訴我。我知道后，都會(huì)跑到自己座位上寫作業(yè)�？擅慨�(dāng)寫作業(yè)時(shí)，眼淚都會(huì)滴在作業(yè)本上，將我的字變模糊，混合著淚水的字在紙面上暈染開(kāi)來(lái)。
我決定讓我自己冷靜下來(lái)，我選擇了看書。只有看書能緩解我心中的疼痛。漸漸地，我冷靜下來(lái)了，我心中的大石頭變小了。因?yàn)槲疫x擇了原諒她。
我決定鼓起勇氣與她和解，她同意了，并保證再也不會(huì)在暗地里說(shuō)我的壞話，以此作為條件，當(dāng)我們釋懷時(shí)，我和她各自說(shuō)了自己的一個(gè)缺點(diǎn)。我先說(shuō)：“我大大咧咧�！彼纹さ卣f(shuō)道：“可愛(ài)算缺點(diǎn)嗎？”
“哈！哈！哈！”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，天氣變好了，烏云密布變成了亮如白晝，路邊的枯草似乎也精神了許多，我的心情也好了。
10.九年級(jí)周記400字 篇十
生活在我的眼里是一個(gè)又大又長(zhǎng)的“糖葫蘆”，每個(gè)“糖葫蘆”上都寫著兩個(gè)字：快樂(lè)，這樣一個(gè)個(gè)串成我五彩繽紛的童年。
我喜歡和媽媽斗嘴。只要媽媽在家，我就是她身上的小尾巴，更是一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。“媽媽，夏天要什么時(shí)候才到��？”“寶貝，春天過(guò)后，就是夏天�！薄跋奶煺婧�，能穿短袖，能游泳，每天都能吃到雪糕……我喜歡夏天。
“媽媽，你快過(guò)來(lái)給我講故事，不然小書本就生氣了。”
“寶貝，你晚上自己看好不，媽媽的喉嚨今天也生氣了……”每天像這樣的對(duì)話總是充滿我們家的每個(gè)角落，我喜歡聽(tīng)媽媽的那一聲聲“寶貝”。這就是生活中的樂(lè)趣！
我喜歡吃水果，水果是我的愛(ài)。那金黃的香蕉，紅紅的'蘋果，紫色的葡萄都讓我愛(ài)不釋手，但我對(duì)西瓜情有獨(dú)鐘。夏天到了，西瓜成熟了，一身碧綠碧綠的外衣上鑲著深綠色的條紋，切開(kāi)西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，媽媽總說(shuō)那黑色的瓜子就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃一樣有秩序地躲在里面，又好像在玩捉迷藏。一到瓜熟的季節(jié)，媽媽幾乎天天給我買西瓜吃，我總迫不及待的拿起瓜大口大口地吃，直到肚子滾圓。媽媽告訴我說(shuō)，多吃水果會(huì)讓我健康又美麗。這就是生活中的樂(lè)趣。
媽媽總說(shuō)我眼中生活的是陽(yáng)光的，是美好的、是幸福和快樂(lè)。我就告訴媽媽那就像我學(xué)習(xí)讓自己一直保持一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)的心，好好享受生活中的樂(lè)趣。
11.九年級(jí)周記400字 篇十一
上午，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光四射。黃老師拿著我們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上的“敵人”——試卷走進(jìn)教室，教室立刻靜下來(lái)，靜得讓人感覺(jué)不到這個(gè)班里有人在考試，就連一支筆掉在地上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是震耳欲聾�！拔淦鳌饼R刷刷地舞著。
突然，下課鈴好像—朵含苞欲放的`鮮花盛開(kāi)。教室外喧鬧聲一片，教室里則靜寂無(wú)聲，宛若兩個(gè)世界。這時(shí)，有兩個(gè)來(lái)了段相聲，我從門縫隙悄悄窺視。
“我是你爸。”甲又高又大，雙手叉腰，胸一挺似大山壓過(guò)來(lái)，嘻嘻一笑。
“我才是你爸。”乙又矮又瘦，踞著腳，也不甘示弱，似鴨子嘎嘎嘶啞嚷著，“乖孩子�！�
大家聽(tīng)了，忍住不笑，像綻開(kāi)的白玉蘭，有的緊緊咬著嘴唇，臉上蕩漾著歡樂(lè)。繼續(xù)答題。
黃老師沒(méi)有說(shuō)話，黑著臉，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，冷冰冰。
高個(gè)子一字—字慢慢吐著，像扔出來(lái)的石頭：“兒子，我才是你爸�！�
“我才是——你爸。”嘴里像含著炮筒子，撒著____味兒。
兩位開(kāi)始爭(zhēng)吵，不相上下。大家忍不住了，像爆裂的石榴，教室里填滿了笑聲，咯咯，這兩個(gè)大哥太牛了。黃老師覺(jué)得大事不妙，無(wú)情地提醒：“還剩十五分鐘�！�
大家一聽(tīng)，猶如一個(gè)大榔頭砸了下來(lái)，低下頭，瘋狂答題。教室又沉浸在安靜中。生活中處處都有樂(lè)趣，只看你能不能發(fā)現(xiàn)。
12.九年級(jí)周記400字 篇十二
樹(shù)木難忘大地地滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我不恨老師對(duì)我的嚴(yán)厲，因?yàn)槔蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)一句話：落后就要挨打。而正因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語(yǔ)文教得好，在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項(xiàng)優(yōu)異的體育成績(jī)不是體育老師訓(xùn)練出的，而是語(yǔ)文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有考試我因?yàn)榘l(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩(shī)：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�'，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對(duì)我的深刻教誨，我仍牢記在心。
13.九年級(jí)周記400字 篇十三
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！币粋�(gè)好的朋友會(huì)是我們一生的老師。
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，花香伴著蝴蝶，歡迎著人們的到來(lái)，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我與你第相遇了。你就像一只蝴蝶到處飛舞著，你看見(jiàn)了我，給了我一個(gè)燦爛的笑容。那就像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我封閉的.內(nèi)心，或許是因?yàn)槲覀兡挲g相仿，或許是因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好，或許是因?yàn)槲覀冏≡谕粋�(gè)小區(qū)，我們總是能聊的開(kāi)。
那，我考砸了，關(guān)著門不愿出去。你來(lái)到我家，給我講笑話，陪我玩……可我也就淡淡地說(shuō)了一聲“哦”。你又安慰我說(shuō)：“你平常成績(jī)那么好，這只是你的小失誤，我相信你一定能走困境，下次會(huì)考得更好�！蔽衣�(tīng)到你的這一番話，茅塞頓開(kāi)。給了你一個(gè)大大的擁抱，我們倆都心照不宣地笑了。
有，我們因?yàn)橐桓舯l(shuí)吃，爭(zhēng)了起來(lái)。
“我吃，這是我家，我是主人�！�
“不對(duì)，我是客人，對(duì)客人要好一點(diǎn)，我吃�！�
后還是媽媽再買了一根，解決了這個(gè)問(wèn)題。
友誼是看不見(jiàn)，摸不著的，只有感受得到，請(qǐng)好好對(duì)待你身邊的人吧！讓我們的友誼萬(wàn)萬(wàn)歲吧！
14.九年級(jí)周記400字 篇十四
周末，我和父母來(lái)到市場(chǎng)，準(zhǔn)備買些水果。
市場(chǎng)里，各種水果琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時(shí)散發(fā)出迷人的清香。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅豐收的畫面：漫山遍野的果樹(shù)，葉子綠得炫目，一顆顆鮮艷的果子掉懸著，讓人垂涎欲滴。市場(chǎng)上的人絡(luò)繹不絕，用人山人海這個(gè)詞來(lái)形容也不為過(guò)。
我來(lái)到一家小攤前。這里的水果個(gè)大，顏色也是上好的.。老板走了出來(lái)，四十左右歲，體態(tài)豐盈，面容和善�！皝�(lái)點(diǎn)兒啥，小伙子？”“給我拿個(gè)塑料袋，我挑挑，謝謝！”老板二話不說(shuō)，迅速?gòu)墓竦壮槌鲆粋�(gè)塑料袋遞給我。
我的目光掃過(guò)柜上的水果，發(fā)現(xiàn)那蘋果不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個(gè)果香。這時(shí)我卻為難起來(lái)了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進(jìn)去，又縮了回來(lái)。一會(huì)，又在竹筐里挑挑揀揀，看著這個(gè)好，卻又覺(jué)得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做復(fù)雜的數(shù)學(xué)選擇題還糾結(jié)。
老板仿佛看出我的心思，說(shuō)道：“放心吧，都是自家結(jié)的山果，綠色無(wú)污染，個(gè)保個(gè)的好吃�！蔽业哪抗饨K于鎖定在一個(gè)上，緊接著拿起來(lái)，掂量掂量，湊近看看，放到袋子里。就這樣反復(fù)著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……袋子終于充盈起來(lái)。我滿足地看看那一袋有紅又大的蘋果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術(shù)品，竟有一種自豪感油然而生。
“人無(wú)完人”的道理，在一個(gè)不完美的外衣下，也許隱藏著它自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特。
15.九年級(jí)周記400字 篇十五
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)，花兒忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了老師你無(wú)私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。您正在為班級(jí)的升旗校會(huì)而苦惱，是您在65個(gè)同學(xué)里選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學(xué)的.稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開(kāi)始只是用筆指導(dǎo)我修改，可到后來(lái)您就幫我寫稿子。當(dāng)我要上臺(tái)時(shí)，老師您不斷地幫我練習(xí)，聽(tīng)主持詞，手把手教我，朗讀時(shí)要抑揚(yáng)頓挫。上臺(tái)時(shí)，我的膝蓋不停地抖動(dòng)。這時(shí)畢竟只有兩個(gè)人主持全校的升旗校會(huì)，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級(jí)緊張�？晌艺娴氖浅０l(fā)揮，下臺(tái)以后很多人都夸贊我，那感覺(jué)真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那么做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細(xì)心批改著全班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)出錯(cuò)時(shí)，你會(huì)用紅筆把錯(cuò)誤圈出，讓大多數(shù)同學(xué)一目了然。當(dāng)我們厭倦讀書時(shí)，您會(huì)讓我們上體活課，我們覺(jué)得你是天下好的老師。
老師，您的笑是我們看見(jiàn)過(guò)甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。在這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是您教會(huì)我怎樣面對(duì)人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責(zé)任……
16.九年級(jí)周記400字 篇十六
星期一，學(xué)校舉行了400米長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)我?jiàn)^力跑完400米，想和子墨一起笑吟吟地走回教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)子墨不見(jiàn)了。于是，我著急地尋找著她，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，子墨在跑步時(shí)摔了一跤，可是她依然想繼續(xù)跑完剩下的路程。
我心疼地望著子墨，心里不免有些擔(dān)憂：子墨受傷了，她會(huì)很疼的。忽然，原本已經(jīng)累得氣喘吁吁的我，竟然充滿了力量。我明白：那是友誼的力量。
我想：子墨，每，當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總是選擇陪伴�，F(xiàn)在，我不會(huì)看著你一個(gè)人孤獨(dú)地跑完這剩下的路程的。這，就讓我來(lái)陪伴你吧！
子墨見(jiàn)我也和她一起跑，便疑惑地問(wèn)我：“你為什么要和我一起跑？”我輕輕地說(shuō)“朋友是要同甘共苦的，所以，我會(huì)和你一起跑完剩下的'路程�！弊幽�(tīng)了，烏黑的明眸里充滿了欣喜，她喃喃自語(yǔ)道：“謝謝你。”我一邊陪她跑，一邊鼓勵(lì)她：“子墨，即使你沒(méi)有跑到1分47秒以下，我們也會(huì)為你驕傲的！”子墨的臉色微微有些蒼白，但她聽(tīng)了我的鼓勵(lì)，繼續(xù)咬緊牙關(guān)，更加努力地跑著……終于，我們一起跑完了剩下的路程。
一直以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表友誼的動(dòng)作，現(xiàn)在，我終于找到了，那就是——陪伴！
17.九年級(jí)周記400字 篇十七
我的媽媽通常喜歡在網(wǎng)上買東西，所以我們家經(jīng)常會(huì)收到快遞員叔叔給我們的取件碼，聽(tīng)起來(lái)就像是一件非常無(wú)聊的.事，可是就在這次拿快件的過(guò)程中發(fā)生了一些很有趣的事。
記得有媽媽收到了快遞員叔叔發(fā)來(lái)的一個(gè)取件碼，于是他飛快地跑到了我的面前，拍拍我的肩膀，用懇求的目光看著我，說(shuō)：“幫我拿一下快件好嗎？”這時(shí)我瞪大了我的眼睛說(shuō)：“好吧！”我暗想道：老媽又來(lái)這一招了，可是我都答應(yīng)媽媽了，那我就再幫他拿吧！于是我下樓幫媽媽拿快件。等到快件取出來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)快件原來(lái)那么大，我該怎么辦呢？這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，我把快錢豎起來(lái)，一手拿，一手推，走了幾步，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是重。于是我又把快件放在胸前，兩手在下面抬著，走了幾步，腳已邁不動(dòng)步。我在想：為什么非要抬呢？我看可不可以想出一個(gè)別的辦法，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，把塊件放到地上用雙手放在上面一直往前翻一首往前推一路推回了家。
回到家樓下的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在樓下了，他急促地說(shuō)道：“你怎么這么晚才回家？我都急死了�！蔽抑噶酥高@個(gè)箱子說(shuō)道：“你看這箱子有多大？”結(jié)果媽媽偷偷地笑了，回家一看里面都是洗衣液。
從此事件后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的聰明才智，而我也便成了媽媽的搬運(yùn)工。
18.九年級(jí)周記400字 篇十八
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂(lè)趣，近，我就發(fā)現(xiàn)了兩件有趣的事情。
有，剛下了奧數(shù)課，我們陸續(xù)走下樓梯。那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，天都黑盡了，剛走出門口沒(méi)幾步，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)對(duì)著另一個(gè)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“我今天表現(xiàn)挺好�！倍疫�說(shuō)了兩遍，說(shuō)完兩遍以后，他才發(fā)現(xiàn)那不是他自己的媽媽，而是另一個(gè)同學(xué)的媽媽，我們剛好從那走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他說(shuō)的.話，不禁哈哈大笑起來(lái)。
他自己也不好意思地笑了起來(lái)，還為自己解釋了起來(lái)：“天太黑了，我沒(méi)有看清楚才認(rèn)錯(cuò)了人嗎！我又不是故意認(rèn)錯(cuò)的。你們別笑我了。”我們聽(tīng)了，笑得更歡了。這時(shí)，他不好意思地漲紅了臉。
還有，我跟爸爸去七里河捕魚(yú)，我們什么也沒(méi)準(zhǔn)備，就拿了漁網(wǎng)。后，我們下了決定——空網(wǎng)捕魚(yú)。于是我拿起一塊較大的石頭，裝進(jìn)漁網(wǎng)，這樣可以使?jié)O網(wǎng)仍遠(yuǎn)一點(diǎn)。好了，我活動(dòng)一下胳膊，把漁網(wǎng)扔了出去。不遠(yuǎn)不近，剛好扔到河中央。
我嫌它太慢了，就在河邊準(zhǔn)備挖了一條迷宮樣的小河。我努力地挖，等挖也挖好了，水也通了，魚(yú)就被我拉了上來(lái)。我一看，高興地說(shuō)：“呀！有魚(yú)了！”爸爸給了我一個(gè)瓶子，我把活蹦亂跳的小魚(yú)一個(gè)個(gè)放到有水的瓶子里�？粗鼈円粋�(gè)個(gè)在水里游來(lái)游去，我高興極了。便收網(wǎng)回了家。
我想生活中的樂(lè)趣有很多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
19.九年級(jí)周記400字 篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級(jí)的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話想要說(shuō)。
潘老師他長(zhǎng)著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚(yáng)��！潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車�。∨死蠋熯@個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有，我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的'珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話通知家長(zhǎng)��！從老師的眼神里，我讀出了老師對(duì)我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔(dān)心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標(biāo)燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門；潘老師，您是園丁，培育我們祖國(guó)的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
20.九年級(jí)周記400字 篇二十
我家隔壁搬來(lái)了新鄰居，只有父子兩個(gè)，我想和他交朋友。
吃晚飯時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到了爸爸媽媽的交談，哦，原來(lái)孩子的爸爸和媽媽離了，所以他才不和小區(qū)下面的人玩。我決定和他交朋友。
第二天，我故意把玩具扔到鄰居的.花園里，再去敲門，他把玩具撿起來(lái)給我。我對(duì)他笑了一笑，想試圖和他說(shuō)話，可他沒(méi)有理我，也不跟我說(shuō)話。我只好說(shuō)了聲謝謝，掃興而歸。
傍晚，下著毛毛細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)他站在他家門口。原來(lái)，他是忘帶鑰匙了，他爸爸又沒(méi)回來(lái)，怎么辦呢？我拉著他的手就往我家跑，我看他頭發(fā)濕了，就拿出毛巾給他擦，接著我拿出我愛(ài)的玩具給他玩。這時(shí)他終于笑了！我看見(jiàn)他的笑容，我高興極了！在我的感染下，他終于向我敞開(kāi)的心扉，我說(shuō)：“當(dāng)我的朋友好嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他就是我的好朋友，“精誠(chéng)所至”，“金石為開(kāi)”，我終于以自己的誠(chéng)心打開(kāi)了他的心扉，也用真誠(chéng)換回了真正的友誼。
