【#初中作文# #七年級(jí)作文600字范文15篇#】我們寫(xiě)作文總會(huì)有一定的目的，總要表達(dá)一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《七年級(jí)作文600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.七年級(jí)作文600字 篇一
周末，推開(kāi)已被人磨得發(fā)亮的大門(mén)，面包房中甜美的香氣立即親熱地縈繞著我，要了平常點(diǎn)的芒果千層和一杯晶鉆奶茶，價(jià)格也早已爛熟于心，25元，不多不少。坐在明亮而又清澈的落地窗前，慢慢品著蛋糕的甜蜜，奶茶的`清香。打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)輕音樂(lè)，翻開(kāi)隨手帶的一本小說(shuō)，就這么懶懶而又舒適的地過(guò)一個(gè)下午，再好不過(guò)了。
從小說(shuō)中抬起頭來(lái)，看著街上行行色色的人們，一個(gè)清潔工在打掃街道；一個(gè)小男孩喂一只半睡不醒的流浪狗棒棒糖；一對(duì)情人坐在長(zhǎng)椅上說(shuō)笑。忽地，幾朵粉色的落花飄灑在街道上，溫婉，浪漫，美麗，拿著書(shū)走至窗邊抬頭一望，樓上種著十幾顆不知名的樹(shù)，枝上還有一些花含苞待放，卻也有許多花謝了，場(chǎng)面很浪漫，一陣風(fēng)吹過(guò)，花落得更頻繁了，好似一場(chǎng)大自然送給人們的花雨。
那對(duì)情人停止了說(shuō)笑，欣賞著這美景，一朵花落在女孩頭發(fā)上，男孩便將花別在女方的耳邊，兩人便離開(kāi)了，那朵花掉落了，他們并沒(méi)有注意，隨即，被過(guò)路人踩成了“花漿”。我走過(guò)去，看著它，心中不免一陣心疼，再看看別處，風(fēng)已停卻仍有一些花瓣飄飄灑灑地落下來(lái)，這么美的花，真的就挽留不住么？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡览砦易匀皇敲靼祝刹幻膺�是要惋惜一陣，為什么人們總是留不住美的東西呢？突然，一朵落花落在書(shū)頁(yè)上，我腦中想起小說(shuō)中的女孩把花夾在書(shū)中作書(shū)簽一事，對(duì)呀，我可以留住這份美呀，只是換了一種方式而已，把花夾在書(shū)中，書(shū)中有了一股清香，沁人心脾。
其實(shí)，你是可以留住美麗的，只需要珍藏它或在心中記著它。
2.七年級(jí)作文600字 篇二
星期六早上，天氣涼爽宜人。阿弄姐來(lái)叫我：“晶晶，打羽毛球去!”我干脆地答道：“好咧!”我們一人拿一個(gè)球拍和一個(gè)羽毛球，來(lái)到家門(mén)前的空地上。
我們以猜拳的形式?jīng)Q定誰(shuí)先發(fā)球。我心想：如果我出剪刀，她會(huì)出石頭;如果我出石頭，她會(huì)出布;如果我出布的話，她會(huì)出剪刀。到底我出什么呢?不管了，我還是拼了吧!“剪刀石頭布!”我們大聲地喊著。結(jié)果，她居然出了“剪刀”，我出了“布”。只好讓姐姐發(fā)球了。
阿弄姐的羽毛球比我打得好。她用右手穩(wěn)穩(wěn)地握住羽毛球球拍，左手拿著羽毛球，向上一拋，球立即迅速地出擊，“嗖”的一聲，羽毛球像一只飛翔的白蝴蝶，沿著一條弧線向我飛來(lái)。我昂著頭只顧著欣賞這美麗的弧線，在它落地之前，我才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，撲在地上把球反彈來(lái)過(guò)去。阿弄姐實(shí)在太厲害了!腳一蹬，一跳，手一揮，一扣來(lái)了個(gè)扣殺，給了我一個(gè)“致命一擊”，我措手不及，再撲在地了上，可惜晚了幾秒。只聽(tīng)見(jiàn)羽毛球“啪”地落了地，我的心好像碎了一樣。可我努了努眼，心里想：盧思怡加油!不能認(rèn)輸!要給自己一點(diǎn)信心!我爬起來(lái)，拍了拍手，堅(jiān)定地說(shuō)：“再來(lái)，我不認(rèn)輸!”“好!‘敬酒不吃，吃罰酒’!讓你瞧瞧我的'‘絕招’!”阿弄姐簡(jiǎn)直就像是一個(gè)挑戰(zhàn)者，勇敢地向我宣戰(zhàn)。她跳起來(lái)，用力地把球拋在頭頂，“啪!”，使勁的一打，就像離弦的箭一樣，飛了過(guò)來(lái)。我緊緊地盯住球，一邊喊：“我不會(huì)輸?shù)?”，一邊后退幾步，舉起球拍，穩(wěn)，準(zhǔn)，狠地使出吃奶的力氣一擊，球像一只白鷺鳥(niǎo)一樣飛了過(guò)去。我終于反擊成功了，好高興呀!就這樣，我與阿弄姐堅(jiān)持了二十多個(gè)回合，手酸了，衣服也濕了。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“友誼賽”我身體得到了鍛煉，羽毛球技術(shù)也進(jìn)步了許多。以后我還要多參加這樣的運(yùn)動(dòng)。
3.七年級(jí)作文600字 篇三
“是誰(shuí)給了我充滿樂(lè)趣的生活？是誰(shuí)令我手不釋卷？又是誰(shuí)令我回味無(wú)窮享受美好的時(shí)光？”沒(méi)錯(cuò)。是書(shū)使我在書(shū)的海洋里游蕩，在書(shū)的天空中自有的翱翔，因?yàn)闀?shū)讓我如癡如醉，書(shū)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
樂(lè)趣無(wú)窮
在學(xué)校里，我一做完作業(yè)，就會(huì)立刻捧起書(shū)。津津有味地看起書(shū)來(lái)。有我看書(shū)時(shí)，午睡鈴響了，但是我依舊全然不顧，等到大家都睡了時(shí)，我才慢慢吞吞地放下書(shū)，一看周圍，一片寂靜，我猶如一只驚弓之鳥(niǎo)，連忙假裝躺下。然后偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)，同桌看見(jiàn)了說(shuō)：“你別看書(shū)了，一旦被發(fā)現(xiàn)就要完蛋了�！焙鋈�。頭頂閃出一片陰影，抬頭一看，原來(lái)是老師，我一下子慌了神，書(shū)掉到了地上。老師拿起一看，說(shuō)：“你還是挺愛(ài)看書(shū)的嘛，這次就饒了你，以后可不能再這樣了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，從此，看書(shū)是我的樂(lè)趣。
手不釋卷
我愛(ài)書(shū)到了忘我的境界，在吃飯時(shí)，在睡覺(jué)時(shí)，在車?yán)飼r(shí)，在走路時(shí)，甚至在上廁所時(shí)，都要無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書(shū)。記得有，我在吃早飯時(shí)，看著書(shū)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了7：45時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)連早飯也沒(méi)吃過(guò)。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了，于是被老師罵的狗血噴頭，哎！看來(lái)吃飯時(shí)太“手不釋卷”也真的`不太好��！
回味無(wú)窮
在以前的舊箱子里，總能找到一些回憶。雖然都很幼稚，卻像一把鋒利的劍一樣深深地刺痛著我的心�？粗切⿻�(shū)，心中便不由泛起一陣陣波漣。這些兒時(shí)的書(shū)，就是我的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)就像品茶，回味無(wú)窮。
4.七年級(jí)作文600字 篇四
暑假里，媽媽帶著我去北京旅游，游覽了長(zhǎng)城和北京許多名勝古跡，令我難忘的就是參觀北京故宮了。
經(jīng)過(guò)天安門(mén)，映入眼簾的是北京故宮的城門(mén)，進(jìn)入城門(mén)一個(gè)莊嚴(yán)絢麗的宮殿出現(xiàn)在我的眼前。這就是北京故宮，也稱紫禁城，這里曾經(jīng)居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮，距今有580多年的歷史了。
我見(jiàn)過(guò)上海高聳入云的東方明珠，游覽過(guò)蘇州園林，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么雄偉壯麗的北京故宮。北京故宮有著巍峨壯觀的宮殿，裝飾著精美的木雕、石雕、彩畫(huà)和金光燦爛的瓦頂。北京故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，黃琉璃瓦頂，白石底座，雍容華貴，氣勢(shì)磅礴，像一幅千門(mén)萬(wàn)戶的繪畫(huà)長(zhǎng)卷。有人說(shuō)天下美景盡在北京故宮，并不夸張。
北京故宮，美不勝收的陳設(shè)，雖然沒(méi)有水、電等現(xiàn)代生活的'設(shè)施，但是中外游人都為它別具一格的特色，而不遠(yuǎn)千萬(wàn)里前來(lái)觀賞。因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中，游人似乎已經(jīng)穿越時(shí)空隧道，回到幾千年、幾百年前，見(jiàn)到了古人，嗅到古人的氣息。
北京故宮被譽(yù)為世界五大宮之首，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”如果要在中國(guó)的土地上找一個(gè)代表性建筑，那就是北京故宮，華麗不失莊重，肅穆不失神采。而如果要在中國(guó)上下五千年的歷史尋找一個(gè)象征，那么還是北京故宮，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的喧囂都能在那里找到注解。
一座世間僅有的皇城，一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。匯集了中華大地古往今來(lái)無(wú)數(shù)的奇珍異寶，凝結(jié)了能工巧匠們幾許血汗、幾許淚水……直至今天，北京故宮始終見(jiàn)證著歷史的進(jìn)程，講述著無(wú)聲的故事。
5.七年級(jí)作文600字 篇五
大年初二，爸爸帶我們?nèi)ノ拿魇澜绲臑蹑?zhèn)游玩，這個(gè)經(jīng)典的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)位于浙江桐鄉(xiāng)市，具有六千余年歷史。是典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱。天意注定了她的淳樸美麗，到處小橋流水，茶香琴韻，竹露蕉雨，處處展現(xiàn)著烏鎮(zhèn)美侖美奐的絕代風(fēng)華。
跟隨著人群，我們看到了烏鎮(zhèn)里粉墻黛瓦的民居極具特色，或深宅大院，或簡(jiǎn)易木屋里看似隨心所欲的布局卻極具精巧與和諧的美感。在曲折蜿蜒的小巷中行走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)文化積淀特別濃厚的地方，修真觀、立志書(shū)院、百床館、錢(qián)幣館及多處大官大商大家的故居，都保持著原來(lái)的風(fēng)貌，展示著曾經(jīng)的輝煌。
烏鎮(zhèn)養(yǎng)育的名人眾多，我們來(lái)到一處木屋結(jié)構(gòu)的雙層樓，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是文學(xué)巨匠茅盾故居，帶著對(duì)文人的敬畏，我仔細(xì)觀看，茅盾故居坐落在烏鎮(zhèn)市河?xùn)|側(cè)的觀前街17號(hào)，四開(kāi)間兩進(jìn)兩層木結(jié)構(gòu)樓房，坐北朝南，總面積約450平方米。故居包括臥室、書(shū)房、餐廳等建筑，其家具與布置仍是茅盾當(dāng)初居住時(shí)的樣子老屋臨街靠西的一間房是茅盾曾讀過(guò)書(shū)的家塾，故居內(nèi)部的布置簡(jiǎn)單，卻散發(fā)著沈家世代書(shū)香特有靜雅之氣。
我們游走在曲徑通幽的小巷里，有酒坊、染坊等，其中我喜歡的是染坊工藝，俗稱“石灰拷花布”、“拷花藍(lán)布”，是我國(guó)傳統(tǒng)的'民間工藝精品，用棉線紡織、黃豆粉刮漿、藍(lán)草汁印花，純粹手工、環(huán)保。具有鮮明的民間和民族特色魅力。
能體現(xiàn)水鄉(xiāng)情的要數(shù)穿過(guò)烏鎮(zhèn)的那條小河，這個(gè)風(fēng)姿卓越的地方時(shí)江南水鄉(xiāng)的點(diǎn)睛之筆。
6.七年級(jí)作文600字 篇六
到了21世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的，這種塑料強(qiáng)度比鋼材還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子在房屋工廠制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)機(jī)器人把它組合起來(lái)，一會(huì)兒，房子就可以使用了。
如果你狠細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)�。窟@你就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。哪里四周有發(fā)光機(jī)，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著時(shí)間和環(huán)境而變化；下課了，墻壁變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的`大腦；上課時(shí)，墻壁變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好它又變成白色，從不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”。考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因?yàn)樗泻写罅康臍�，這種燃料既便宜也不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也不用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我為這一天早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
7.七年級(jí)作文600字 篇七
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才明白，答案原來(lái)是豐富多彩的。
望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。
天邊的朝霞勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)。秋季的風(fēng)吹不散的，透過(guò)指縫，無(wú)法抓住的那一束陽(yáng)光，只有任它強(qiáng)烈的，蒼茫地掩映心底的蒼涼。我奢望躺在幽冥里想象未來(lái)的道路。
迷惘的我獨(dú)自踩著落葉回家，暗暗渴望生命的繽紛。驀地，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身體滾落在地上，蒼涼蕭瑟牽動(dòng)心弦，我竟不由自主停止了步伐。
或許它正傳遞著我所迷茫的訊息。我伏下身下將它輕輕托起，放在掌心。褪了色的花，再也無(wú)法洋溢出往日活力與生機(jī)。真搞不懂，世界既然贈(zèng)予它嬌美鮮活的生命，為何還要?dú)埲痰挠眉竟?jié)的變化漸褪去它的'容顏，散了它的芬芳？回顧昔日的雄姿，嬌美纖弱，宛如掩面嬌羞的女子，那么的不食人間煙火。俯仰之間，殊不知一股悲秋之意已襲上心頭。難道生命的繽紛卻如此短暫？
但，終究是我錯(cuò)了。當(dāng)我的指尖觸及那刻滿滄桑的花瓣時(shí)，生命那獨(dú)有的堅(jiān)韌沿著指尖傳遞，令我震撼。然而，當(dāng)目光聚集在花枝那密密麻麻的果實(shí)上時(shí)，我的傷感竟不合時(shí)宜。哦，原來(lái)繁花與零落正是為了孕育這毫不起眼的果實(shí)。剎那間明白了真正的寶貝是在你經(jīng)歷了內(nèi)心的喧鬧后才得到。花枝用片片花瓣的飄落，換取了滿樹(shù)累累的果實(shí)，那我們呢，那些執(zhí)著的追求，崇高的理想難道不是如繁花一般嗎？次的噙淚，摔倒爬起，都應(yīng)將它視為成功的代價(jià)，它們都為生命的繽紛留下了生命的希望。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”花開(kāi)固美，花落則更具意義。我不會(huì)后悔將花瓣散落在使生命繽紛的路上，因?yàn)槲颐靼谆涞膫ゴ蟆?/p>
8.七年級(jí)作文600字 篇八
我真的感覺(jué)到人越長(zhǎng)大煩惱越多，而我偏偏又是一個(gè)很脆弱的女孩，我喜歡雨，喜歡淋雨，因?yàn)橛昕梢韵磧羧说男撵`，沖刷人的痛苦。
風(fēng)還是那樣大，雨依然在下，敲打著脆弱的心靈，我的心情實(shí)在很低落。我站在雨中，雨漸漸侵濕了我的發(fā)，滲入我的.衣，冰冷我的心，任憑狂風(fēng)驟雨的打擊，被雨水淋濕的頭發(fā)再也不能隨風(fēng)飄揚(yáng)，那樣輕易飄柔。
我在雨中慢慢的走著，仿佛除了雨聲一切是那樣的安靜，突然，我看見(jiàn)墻角生長(zhǎng)這一株小花，它的花瓣上有許多的水珠，它也在流淚嗎？它也在感傷嗎？他為什么獨(dú)自生長(zhǎng)在這。我多想問(wèn)它：“你身邊的伙伴呢？”花是無(wú)聲的，它憔悴的看著我，心痛的看著我：“別哭了！一切都會(huì)過(guò)去的”人的一生通常要面臨許多的困難，有時(shí)候我真的不相信！我害怕，害怕受傷害，朋友離我越來(lái)越遠(yuǎn)，爸媽對(duì)我也越來(lái)越冷淡。這一切都變得如此的恐怖，心里時(shí)不時(shí)就下起傾盆大雨。我感嘆這世界的不公平，為什么我多擁有的總會(huì)失去呢？為什么我對(duì)他們的好總看不見(jiàn)呢？為什么要無(wú)視我的存在？我努力的做好每一件事，卻總不見(jiàn)收獲！此時(shí)此刻，我就像這朵花，沒(méi)有名字，沒(méi)有人理會(huì)，沒(méi)有人欣賞，沒(méi)有人痛愛(ài)�；ǘ涫谴蟮氐难蹨I多么脆弱的生命啊！在暴雨下不低頭總是等待這陽(yáng)光。
我想我和你一樣脆弱，卻不像你內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)著，你的陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)的，那我的陽(yáng)光呢，它什么時(shí)候才會(huì)爬上窗臺(tái)呢！
我站在雨里，思索這每一件悲傷的事。雨每都是你陪我哭泣，我多么下是開(kāi)心的遇見(jiàn)你，你洗凈了我的心，沖刷了我的痛苦，我就不在懼怕。
9.七年級(jí)作文600字 篇九
有一天，當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中，突然，手表響了起來(lái)，我看了一下手表，發(fā)覺(jué)已經(jīng)是七點(diǎn)四十分了。哥哥說(shuō)：“八點(diǎn)鐘去體育場(chǎng)會(huì)合�！�
我馬上穿好衣服，吃了一碗素面，就騎自行車去體育場(chǎng)了。剛到體育場(chǎng)門(mén)口，哥哥就已經(jīng)在那里等我了。哥哥說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”我說(shuō)：“嗯，來(lái)吧！”哥哥拿出兩個(gè)羽毛球拍和一個(gè)羽毛球。
我們準(zhǔn)備打球了。
我第發(fā)球，可惜失敗了；我第二次發(fā)球，也失敗了。我連續(xù)打了好幾個(gè)球，都沒(méi)有打過(guò)去，后，我拍了過(guò)去，一下子我的信心增加了。哥哥發(fā)一個(gè)旋風(fēng)球過(guò)來(lái)，我拐來(lái)拐去，根本就接不到，我又打去了一球，可是哥哥每次都能接到我的球。我不小心把羽毛球給打在外面去了，我立馬跑出去把羽毛球給撿了回來(lái)，我自己都不敢相信自己打了一個(gè)很高的球，讓哥哥都接不到了。我高興的跳起來(lái)，哥哥卻說(shuō)：“要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，’來(lái)吧！”我發(fā)出的不是高球就是近球，哥哥說(shuō)：“要好好控制打羽毛球力量的大小�！�
哥哥帶我來(lái)到了一棵陰涼的大樹(shù)下，說(shuō)：“你做二十個(gè)俯臥撐�！蔽艺f(shuō)：“做俯臥撐有什么用？”哥哥說(shuō)：“你做了就知道了，我做完二十個(gè)俯臥撐，我已累得氣喘吁吁。
“現(xiàn)在，你要控制手力量的'大小，打羽毛球不要一味地奮力發(fā)過(guò)來(lái)，要控制一下，力氣大就遠(yuǎn)，力氣小就近，力氣中等就會(huì)不遠(yuǎn)也不近。”哥哥說(shuō)，“要控制好球的落地點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)�！蔽矣悬c(diǎn)渴了，哥哥說(shuō)：“我去門(mén)外的小攤上買(mǎi)點(diǎn)水吧�！蔽一卮鹫f(shuō)：“嗯�！焙攘它c(diǎn)水之后，我和哥哥又開(kāi)始了，雖然我還是打不贏哥哥，但是比起前面，我已經(jīng)很有進(jìn)步了，我一看手表，呀！已經(jīng)五點(diǎn)了，我要回家了，我和哥哥就這樣各自回各自家了。
一個(gè)月后，我打羽毛球已經(jīng)不是那個(gè)以前的我了，我得可厲害了！有時(shí)候還能和哥哥分出個(gè)高低來(lái)呢！哥哥是我好的教練了。
打羽毛球的過(guò)程中，我得到了一個(gè)啟示：學(xué)什么東西，一定不能心急。要慢慢地學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)就一定能成功。
要相信：世上無(wú)難事，只怕有心人！
10.七年級(jí)作文600字 篇十
誠(chéng)實(shí)守信不僅在我們學(xué)習(xí)生活中起到重要作用，在我們的心靈深處，精神意志上也產(chǎn)生了積極的影響與激勵(lì)。
孟子曰：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心�！碑�(dāng)今社會(huì)，我們想在集體中發(fā)揮自己的作用，與人和諧相處是必不可少的。我們需要拿出自己誠(chéng)懇的心對(duì)待他人，這樣才能收獲他人的信任與真誠(chéng)的友情，成為知心的知己。而那些只為達(dá)到個(gè)人目的，整日帶著虛假面具，為鼓起腰包卻不惜失去誠(chéng)信的人，相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意和他交朋友。這樣看來(lái)。誠(chéng)實(shí)換來(lái)的.會(huì)是純真美好的友情，友情的溫暖會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)雙方的內(nèi)心，消除寂寞孤單，這便是筆永久的友情財(cái)富。
俗話說(shuō)：“人無(wú)信則不立�！笨梢�(jiàn)，誠(chéng)信在遠(yuǎn)古時(shí)期便被人們所普遍認(rèn)知和尊崇了。追溯歷史，唐太宗以誠(chéng)治天下，魏征以誠(chéng)領(lǐng)兵作戰(zhàn)，司馬光以誠(chéng)執(zhí)書(shū)叩問(wèn)，曾子以誠(chéng)教育子女，商鞅以誠(chéng)嚴(yán)厲執(zhí)法……誠(chéng)信讓人們明辨是非，誠(chéng)信引導(dǎo)人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，誠(chéng)信令人明確人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。思想決定了為人處事的原則，誠(chéng)信是高尚的思想境界，誠(chéng)信也令人生更加充實(shí)有意義，更加美好。這些心靈深處的體驗(yàn)將成為精神動(dòng)力，是終生受用的思想財(cái)富。
總而言之，誠(chéng)實(shí)給予我們豐富而寶貴的人生財(cái)富，我們要好好珍惜。誠(chéng)信讓我們擁有富足的物質(zhì)條件，豐富的指示，純真的友情和高尚的思想，他讓我們生活絢麗多彩。所以，用一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)生活，即使窮困潦倒，但擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說(shuō)，你便是個(gè)富翁，你在正確駕馭著人生之船并終會(huì)有所收獲。
11.七年級(jí)作文600字 篇十一
北京的故宮是個(gè)美麗的宮殿。
故宮是明、清時(shí)代的皇宮，又名“紫禁城”。是世界上目前保存完整的古代建筑群。
走進(jìn)天安門(mén)和端門(mén)，就來(lái)到了聞名遐邇的.午門(mén)。午門(mén)，傳說(shuō)中是斬人的地方，但事實(shí)并不是這樣，其實(shí)皇帝說(shuō)的“拖出午門(mén)，斬！”這句話的真正含義是“把犯人帶出午門(mén)，到刑場(chǎng)上斬了！”午門(mén)的前面有三道門(mén)，后面有五道門(mén)，正所謂“明三暗五”。
走過(guò)午門(mén)，再穿過(guò)一條像碧玉一樣綠的河，就來(lái)到了太和門(mén)。走進(jìn)太和門(mén)，就來(lái)到了赫赫有名的太和殿。金碧輝煌的瓦片，漢白玉做的臺(tái)階，非常雄偉。大殿里有一把純金龍椅，那便是皇帝的寶座。
從太和殿往后走。就來(lái)到了的中和殿與保和殿。中和殿是皇帝的“休息室”；而保和殿則是一個(gè)“考場(chǎng)”。
故宮還有許許多多美麗的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你能去細(xì)細(xì)游賞。
12.七年級(jí)作文600字 篇十二
2050年，作為我家長(zhǎng)的我，在孩子的學(xué)校里參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。那時(shí)的學(xué)�？墒歉椰F(xiàn)在不可同日而喻了，完全變了樣，既漂亮又神奇。
進(jìn)入兩扇水晶大門(mén)后，會(huì)看到一個(gè)比人還要大的膠囊，膠囊旁邊站著一個(gè)機(jī)器人保安，進(jìn)入這個(gè)膠囊，可以看到一臺(tái)電腦，在這臺(tái)電腦上輸入在學(xué)校范圍內(nèi)你想去的地方，膠囊里的傳送光波就會(huì)立即將你帶到目的地。我按下了406班的按鈕，不到10秒鐘，我已經(jīng)被送到了教室門(mén)口了。
進(jìn)入教室后，老師開(kāi)始上課了。這節(jié)是太空課，只見(jiàn)老師按下了講臺(tái)邊上的一個(gè)紅色按鈕，教室霎時(shí)變成了一個(gè)太空的模樣，許多彗星在天上閃爍，突然老師點(diǎn)擊了一下火星，屏幕上立刻出現(xiàn)了火星的資料。這個(gè)教室為什么會(huì)有變化呢？
原來(lái)，這個(gè)教室有兩層，外面的一層是一個(gè)特別的玻璃蓋，一旦有光線照射進(jìn)來(lái)，玻璃蓋就會(huì)將陽(yáng)光聚集起來(lái)，就會(huì)傳送到教室門(mén)上一個(gè)不起眼的太陽(yáng)能收集器，就會(huì)轉(zhuǎn)化為電力。教室里所有的.電腦用電全靠它。太陽(yáng)能收集器還能將晚上的月光收集起來(lái)，儲(chǔ)蓄光能，留著給沒(méi)有陽(yáng)光的日子來(lái)用。
每個(gè)孩子的桌面都是一個(gè)電腦屏幕，與教室的主機(jī)相連，啟動(dòng)后，孩子們便可以拿出自己的電子筆就可以在屏幕寫(xiě)作業(yè)了。這支電子筆可是每個(gè)孩子們必備的學(xué)習(xí)工具，而且是的。它可以記錄孩子作業(yè)的每個(gè)步驟，甚至于你寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，做錯(cuò)幾道題目或者改過(guò)幾次都會(huì)記得清清楚楚。交作業(yè)時(shí)只需要將這支筆上交給老師就行，老師就需要將電子支插入主機(jī)，就可以批改孩子們作業(yè)啦！那些調(diào)皮搗蛋的孩子就現(xiàn)了正行了，嘿嘿，你們做作業(yè)的時(shí)間，中間有沒(méi)有偷懶老師可是查得一清二楚了呢！
孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)入了真正無(wú)紙化時(shí)代，相信到那個(gè)時(shí)候，如果你要看紙質(zhì)化的圖書(shū)就只能在博物館才能見(jiàn)到了吧！
13.七年級(jí)作文600字 篇十三
花落無(wú)聲，親情無(wú)言。
記憶定格在那一天。汽車的鳴笛聲在耳邊回響，車燈的閃爍刺痛我的眼，一閃一閃……我躺在地上緊接著是一片漆黑。
醒來(lái)時(shí)雖然在車?yán)�，但身體里的血液已經(jīng)冷得讓我無(wú)法動(dòng)彈，仿佛那罕見(jiàn)的陽(yáng)光也變的刺骨，也就無(wú)力支起沉重的眼皮。一只手拼命拍打著我的臉，溫暖和熟悉的感覺(jué)——是父親肥厚的手，臉的另一側(cè)，另一只手如春風(fēng)親吻般撫摸著我的臉龐——是母親纖細(xì)的手。兩只手烘熱了我的全身，如陽(yáng)光溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤(rùn)著我的心田……
在醫(yī)院里時(shí)，我才知道我被車撞了。床的兩邊焦急的神情不禁讓我心頭一振，父親的臉又黝黑了許多，母親的臉上又添了幾絲皺紋，我緊緊拽著他兩的手，不禁眼淚在框中打轉(zhuǎn)悄無(wú)聲息的劃過(guò)臉頰，父親的'手，關(guān)節(jié)處總有幾個(gè)老繭，凍瘡囂張的撕裂著關(guān)節(jié)，長(zhǎng)途的奔波寒了他的雙手，更寒了我的心，我更加攥緊了父親的手。母親的手，冰冷冰冷的，手上的紋路深深淺淺，寒風(fēng)刮裂了它的雙手，歲月的操勞帶走了無(wú)情的青春。他們的逝去的年輕在哪里，請(qǐng)拍著胸脯說(shuō)，在這里。但他們的回報(bào)在哪里！也許愛(ài)是不渴求回報(bào)的。此刻不知是傷疤的陣痛，還是我心碎的低吟！回到家后，我閉目沉思，也許他們就像落花一樣，被大自然拋棄，但他們無(wú)悔他們奉獻(xiàn)的年華，他們更愿“化作春泥更護(hù)花”，為了我們，他們情愿更加操勞，為了我們，哪怕上刀山下火海都愿意，他們渴求的也許只是博我們一笑罷了。那落花般的手丑陋且美麗著。
陽(yáng)光落地的聲音，擲地有聲。我是幸福的，因?yàn)橛心銈兿喟�，我還企及什么呢？
14.七年級(jí)作文600字 篇十四
生活多姿多彩，樂(lè)趣也無(wú)窮無(wú)盡。只要是熱愛(ài)生活的人，總是能發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。而我的樂(lè)趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來(lái)就會(huì)的，就算是再聰明的人不學(xué)習(xí)也不行。羽毛球也是這樣。第學(xué)時(shí)，感覺(jué)還挺神奇，漸漸的，就覺(jué)得枯燥了起來(lái)，總是撿球，不是發(fā)不起來(lái)，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學(xué)了。后來(lái)，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又提了起來(lái)，畢竟，不付出怎么能得到回報(bào)？這樣堅(jiān)持下來(lái)，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
不過(guò)，我學(xué)是學(xué)會(huì)了，但是長(zhǎng)時(shí)間不打，只會(huì)忘得一干二凈，又恢復(fù)到原來(lái)不會(huì)打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧：先假裝要發(fā)球，等對(duì)手后退時(shí)飛快向前跑，然后發(fā)一個(gè)近球，打?qū)κ忠粋�(gè)措手不及，很容易得分�？恐记�，打贏的次數(shù)多了，自然也就喜愛(ài)上這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
打羽毛球的時(shí)候，要提起十二分的心，注意對(duì)手每一個(gè)進(jìn)攻。這時(shí)，就會(huì)全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感覺(jué)十分疲勞，所以，我總是打一會(huì)就休息一會(huì)，等熱汗散去了后再打，如此循環(huán)，打了幾場(chǎng)后，感覺(jué)好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時(shí)候遇見(jiàn)比較厲害的.對(duì)手，我就會(huì)一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對(duì)自己毅力的一種磨煉。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。有和別人打羽毛球，連輸了好幾場(chǎng)，心情已經(jīng)十分沮喪，沒(méi)想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅(jiān)持、又要掌握技巧，既能調(diào)節(jié)身心，又對(duì)人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂(lè)趣。
15.七年級(jí)作文600字 篇十五
二十一世紀(jì)，我們進(jìn)入了所謂的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，也就是用知識(shí)來(lái)獲得財(cái)富，往日的有一個(gè)好身體，肯勞動(dòng)就能獲得財(cái)富的想法已然不是主流，擁有較多的知識(shí)才能獲得更多財(cái)富。
有人會(huì)批判將知識(shí)與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識(shí)從始至終都與真金白銀一體。我們花費(fèi)真金白銀從各種渠道獲得豐富知識(shí)，然后再?gòu)倪@些知識(shí)賺取更多的真金白銀，這就是社會(huì)現(xiàn)狀，難道不是嗎？
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀便是利字當(dāng)頭。利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，說(shuō)知識(shí)不應(yīng)與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識(shí)，是為了學(xué)習(xí)杜甫空喊一句：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”嗎？若杜甫能夠利用自己的'知識(shí)獲取功名財(cái)富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎？都說(shuō)大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎？他的理想是忠君報(bào)國(guó)，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無(wú)病低吟一下，就是忠君愛(ài)國(guó)嗎？雖說(shuō)他的詞曲給后世留下寶貴財(cái)富，可在當(dāng)時(shí)看來(lái)，有何用，當(dāng)時(shí)___黑暗，統(tǒng)治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會(huì)被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國(guó)盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的___呢？
知識(shí)就是財(cái)富。杜甫若不能適應(yīng)那個(gè)紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠(yuǎn)離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報(bào)國(guó)的理想嗎？那為何不真正融入___，再實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？杜甫太單純，黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)容不下太過(guò)單純的心，我們要利用所學(xué)的知識(shí)，獲取更多的財(cái)富，才能更好地追求精神財(cái)富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習(xí)杜甫。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，財(cái)富創(chuàng)造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財(cái)富的基礎(chǔ)，故，知識(shí)就是財(cái)富，不論是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富。
