【#初中作文# #殘缺也是一種美初中作文600字（精選15篇）#】當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫(xiě)，試著把自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾，就會(huì)是一篇非常好的文章。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《殘缺也是一種美初中作文600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.殘缺也是一種美初中作文600字 篇一
人們?cè)谏钪型鶎?duì)人或事都會(huì)盡力追求完美，的確在學(xué)習(xí)與工作中我們確實(shí)需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度盡量取得好的成績(jī)�？墒窃谄渌矫嫖覀兪欠褚矐�(yīng)該抱著相同的態(tài)度呢？
有一個(gè)享譽(yù)全球的古希臘雕塑——"米洛斯的維納斯"她一直都以一種高潔，典雅的形象活在人們心中，也是羅浮宮的鎮(zhèn)宮三寶之一。但是眾所周知，她是一尊失去雙臂的雕像，所以她是不完整的，是殘缺的，可是她卻贏得了近乎完美的評(píng)價(jià)，想必這就是"殘缺美＂吧！
在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)失去雙臂的人而且再?zèng)]有頑強(qiáng)的意志力就算是一個(gè)廢人了，更何談美呢？但對(duì)于＂維納斯＂這樣一個(gè)藝術(shù)作品，正是因?yàn)樗腵殘缺不全才留給了人們無(wú)限的遐想，再加上她那善良，端莊的形象，所以幾乎人人都被她所折服，看到她就好像由內(nèi)到外作了心靈洗禮，再___的人站到她面前心也會(huì)慢慢的軟下來(lái)。
所以說(shuō)在特定的范圍內(nèi)有時(shí)殘缺不全也是一種完美的境界。在中國(guó)的美學(xué)有一種＂美人方有一陋處＂的審美觀點(diǎn)，就是說(shuō)稍微有一些缺點(diǎn)的人才稱(chēng)的上是美女，可見(jiàn)在人們的認(rèn)識(shí)里只有殘缺才是真正的完美。
看來(lái)我們?cè)谏钪幸矝](méi)有必要對(duì)任何事情都追求完美，這樣或許會(huì)適得其反。相反有一些殘缺的看起來(lái)更會(huì)有另一種味道的美。
殘缺給了我們想象的空間，是不拘一格的美，充滿(mǎn)神秘感，使我們?cè)诓粩嗟南胂笈c聯(lián)想中獲得美的享受，心靈的升華。
2.殘缺也是一種美初中作文600字 篇二
人這一生有很多不如意的地方，完美的事物是不存在的，總會(huì)有這樣或那樣的缺憾和不足，可幾乎每個(gè)人都在追求著完美，并希望有一天能夠達(dá)到，這本無(wú)可厚非，但我認(rèn)為一個(gè)人追求完美并不可怕，可怕的是去苛求完美。
在日常生活中，不管別人或是自己經(jīng)常慨嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，不是覺(jué)得生活不如意，就是感到工作不順心，沒(méi)有得到自己理想中的東西。希望自己能夠在事業(yè)上小有成就，可偏偏不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)；在生活上能夠一帆風(fēng)順，卻又屢遭情感的挫折；在經(jīng)濟(jì)上能夠稍有寬裕，但往往是捉襟見(jiàn)肘、入不敷出……總之，諸如此類(lèi)的不幸，讓人覺(jué)得生活的艱辛，理想的渺茫，人生的缺憾，有的人甚至到死都覺(jué)得自己的一生還有許多不盡人意的地方，還有許多不完美之處。
其實(shí)完美只是一種境界，是你一生為之奮斗的目標(biāo)，它只能作為你人生的動(dòng)力和壓力，至于能不能達(dá)到目標(biāo)，那要看你自己的努力以及所處的環(huán)境和機(jī)遇，當(dāng)然還包括你對(duì)完美的理解和要求�！叭松匾慕^非凱旋，而是戰(zhàn)斗”。追求成功不見(jiàn)得能達(dá)到成功，重要的是你擁有了成功所需奮斗的歷程，達(dá)到成功固然很好，但不懈的追求更為可貴。
人是社會(huì)的人，不可能脫離社會(huì)而存在，因此在社會(huì)中求生存，總會(huì)受各種環(huán)境和條件的限制和約束。有很多東西明明是自己的，卻被別人拿了去，有很多機(jī)會(huì)可以抓住的，卻因意外的原因失去了，金錢(qián)、榮譽(yù)、地位、權(quán)利均是如此，其實(shí)真正屬于自己的'還是那些實(shí)實(shí)在在的東西，親情、友情、愛(ài)情等。所以說(shuō)人世間的事情是很奇妙的，理想與現(xiàn)實(shí)往往是大相徑庭，背道而馳。你呢也不必為此而傷心和失望，更不要孜孜以求之，否則不僅會(huì)傷害了自己，還會(huì)累及別人。
人的一生有很多東西是與生俱來(lái)的，容貌、性別、家庭出身等等均無(wú)法更改，如果我們因?yàn)槌錾碡毟F而自悲，容貌丑陋而自卑，那是自討苦吃，只會(huì)讓人更加看不起，既然這些無(wú)法改變，我們又何必去苛求呢？世界上還有東西值得我們?nèi)?zhēng)取、去得到，沒(méi)有富裕的家庭，可以靠自己的努力達(dá)到，沒(méi)有漂亮的外表，可以以人格的力量取勝，“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。人貴有自知之明，明知不可為而為之，恐怕得到的是痛苦而非歡樂(lè)，是失敗而非成功。
人的一生是奮斗的一生，是追求的一生，也是貪婪的一生。倉(cāng)廩再實(shí)，衣食再足，仍無(wú)法停止追求的腳步。人的___是無(wú)限的，所謂得隴望蜀、得寸進(jìn)尺，有褒有貶說(shuō)的就是這個(gè)道理。但人的生命是有限的，家庭幸福、婚姻美滿(mǎn)、事業(yè)有成、經(jīng)濟(jì)寬裕等等卻沒(méi)有固定的參照物可比，因此，以有限的生命追求無(wú)限的完美是永無(wú)止境的，只有“犧牲我一個(gè)，還有后來(lái)人”的悲壯，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慨嘆。
人生太短，想得到的又太多太多，悠悠黃河訴不盡千古遺恨，滔滔江水發(fā)不完萬(wàn)千感嘆，過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)仍是如此，所謂是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。只有在生活中充實(shí)自己，在實(shí)踐中磨練自己，在挫折時(shí)鞭策自己，在勝利時(shí)認(rèn)清自己，有不屈不撓的進(jìn)取精神，又不貪不欲悠然知足的人才能體會(huì)到什么是幸福，什么是歡樂(lè)，什么是生而有幸，什么是死而無(wú)憾。
生命誠(chéng)可貴，何所欲？何所求？有目的，有追求，努力過(guò)，奮斗過(guò)，不貪婪，不苛求，得到的珍惜，失去的無(wú)悔，一生沒(méi)有完美又有何妨，殘缺的美不也是一種美嗎？
3.殘缺也是一種美初中作文600字 篇三
有些人厭惡殘缺，因?yàn)樗矚g追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實(shí)也是一種美。
殘缺的美是一種藝術(shù)。優(yōu)雅而高貴的愛(ài)之女神維納斯，只有在其斷臂時(shí)。那種來(lái)自靈魂的美之震撼才會(huì)完全釋放出來(lái)，讓人驚嘆。不論是風(fēng)平淡無(wú)驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現(xiàn)笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧線的腿，似乎都不如那斷臂的身軀來(lái)的自然，來(lái)的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類(lèi)藝術(shù)中巔峰之作。殘缺的'也是一種美。
殘缺的美是一種幸運(yùn)。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脫身，遠(yuǎn)離無(wú)端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類(lèi)靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運(yùn)》那樣震撼人心的樂(lè)曲。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種希望。殘陽(yáng)之所以美麗，就是因?yàn)樗臍埲�。每�?dāng)站在窗前，欣賞著它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會(huì)有種莫名的震撼。正因?yàn)橛袣埲�，所以才�?huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)渴望。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種需求。正因?yàn)槭篱g并沒(méi)有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因?yàn)槭篱g有了殘缺的存在，我們才那么在意成功，那么渴望追求未來(lái)，我們才那樣得以充滿(mǎn)無(wú)限的活力。殘缺也是一種美。
其實(shí)，人生就是一個(gè)從滿(mǎn)殘缺的過(guò)程。感嘆失去的無(wú)憂(yōu)童年，感嘆失去的美好青春，感嘆失去的美麗曾經(jīng)。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會(huì)讓人珍惜。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸羁�，�?mèng)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)而難忘。人生，總是帶著遺憾，因殘缺而美。
殘缺，也是一種美。
4.殘缺也是一種美初中作文600字 篇四
你一定知道，“西方女神維娜斯”吧！曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則消息：許多大雕塑家試著給這位美女添加雙臂，可結(jié)果令世人大為驚嘆的是，無(wú)論哪種姿態(tài)的雙臂都反而使原本光彩照人的維娜斯，不再擁有那種含而不露、神秘而脫俗的氣質(zhì)了。人們都說(shuō)，維娜斯之所以如此迷人，很重要的一點(diǎn)就是由于她的斷臂，它使美不再純粹，使人們由殘缺的美產(chǎn)生萬(wàn)千聯(lián)想。由此，我們不能不承認(rèn)：殘缺也是一種美！
殘缺孕育著偉大的歷史！
你看，講臺(tái)上這盆殘缺的盆景或許早已墜入死亡的深谷，只留下一個(gè)殘?bào)w。就如同一支蠟燭已燃完了一生，只剩下一灘蠟油。但目睹它今天的殘枝敗葉，或許，你能想起的不單單只是如今它生命的終止吧！或許，你會(huì)想起它在臨死前作過(guò)怎樣的一番掙扎；你會(huì)想起它在生命旺盛的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)多么嬌艷的花朵或可愛(ài)的果實(shí)；你會(huì)想到它剛剛萌芽破土而出時(shí)的那份青春的蓬勃與熱情；甚至，從它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕，你能聯(lián)想到它的一生經(jīng)歷過(guò)多少人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨和滄桑變故。也許，它也曾體味過(guò)生活的甘甜與生命的快樂(lè)，可如今，它就這樣靜靜死去，不再對(duì)這個(gè)世界有一絲牽掛，但它那毫無(wú)感情的殘枝卻仍能給世人留下無(wú)限的遐想。為什么？因?yàn)樗?jīng)擁有偉大的歷史。是啊，任何一個(gè)生命在歷史的長(zhǎng)河中都只是彈指一揮間。每當(dāng)一個(gè)生命完結(jié)，那么它便在世上永遠(yuǎn)消失了。但同樣是消失卻具有不同的意義。有的生命消失了便消失了，沒(méi)有給世界留下一絲波動(dòng)與痕跡。這樣的生命看似同樣走過(guò)了一生，實(shí)際卻等于零�？墒牵械纳鼌s能改造天地，改造世界與未來(lái)！記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神、品格、成就、貢獻(xiàn)……組成了這個(gè)人的靈魂�！边@樣的生命的'逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講臺(tái)上的這盆殘花，但透過(guò)這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！
講臺(tái)上的這盆殘花仍靜靜的、靜靜的，似乎在向我們傾訴著昨天，它的根似乎已枯老，它的下半身也已枯黃，但我更清楚地看到的是它頭上頂著的一簇新綠，雖然這已是生命的定格，但就是那一簇希望的綠芽使我的心就在那一瞬間奇跡般地萌發(fā)出一種無(wú)端的自信，一種超越生命的豪邁，那便是你生命的“星星之火”！由此，我的思緒又跳躍到舊中國(guó)艱苦的歲月里，就在一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)如同這枯枝敗葉時(shí)，正是那一簇新綠點(diǎn)燃了人民的希望之火。這點(diǎn)綠，展示給世人的就是那股永遠(yuǎn)向上，永不衰竭的生命力。縱使困苦比天高，縱使艱難比海深，但只要擁有了這點(diǎn)“綠”，再大的困難也能被征服。
此時(shí)，我的思緒被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。從這盆殘花上，我看到了很多，想到了很多。殘缺留給人們的僅僅只是殘缺嗎？
5.殘缺也是一種美初中作文600字 篇五
我們的不完美，導(dǎo)致我們的人各有不同，而艾克就是一個(gè)例子。
出生
在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，一個(gè)嬰兒出生了，看著這個(gè)嬰兒有一種憐憫之心，門(mén)對(duì)著臉色蒼白的母親說(shuō)，對(duì)不起你的孩子沒(méi)手沒(méi)腳，卻還有一只腳，頓時(shí)孩子的母親暈過(guò)去了，孩子的父親知道此事后失聲痛哭。四后，孩子的母親醒來(lái)，收到，這是注定的想改也改不了，就叫他@吧，希望他能克服同齡人的譏笑吧，艾克的嘴角向上一下，而父親和母親微微強(qiáng)笑了。
八歲的秋天
在病床上的愛(ài)可因天生殘缺而不能正常上課，而在病床上看著網(wǎng)上教學(xué)，此外窗外的落葉鋪滿(mǎn)了地面，那微微涼的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)把艾克的靈魂也拉了出去，艾克想象走在防犯黃的朝上吹著清風(fēng)，被暖暖的陽(yáng)光照在臉頰上，陽(yáng)光是那么的無(wú)私，不會(huì)因?yàn)槟愕募u金曳紫而多給你一點(diǎn)陽(yáng)光，也不會(huì)因?yàn)槟愕拇忠灰露毯�，而少給你一分熱量，終于艾克從幻想中走出來(lái)大聲說(shuō)道，我要做到你們也做，道的事，就這樣年復(fù)一年過(guò)去了。
成功
轉(zhuǎn)眼間，艾克成為了擁有兩個(gè)大學(xué)碩士的學(xué)位，的人，他做了很多常人做不到的事，沖浪踢足球，打字的.，他沒(méi)到一個(gè)地方就會(huì)開(kāi)一個(gè)激動(dòng)人心的講話，他就在，臺(tái)上講著當(dāng)年的心酸，講著失敗的痛苦，講著他跌倒了，在沒(méi)手沒(méi)腳的情況下，她試了一百次都沒(méi)站起來(lái)，在101次站起來(lái)的沖動(dòng)，不能和心愛(ài)的女人牽手的痛苦，講著曾經(jīng)想著自盡的沖動(dòng)，講著那么多年，他是如何經(jīng)歷這些常人無(wú)法經(jīng)歷的。他激動(dòng)的說(shuō)，我做到你們能做到的，并且做了你們做不到的事，而且我是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的男人，你們是不是應(yīng)該更加努力呢？他有講到，我對(duì)人生不會(huì)在那抱怨的心態(tài)去面對(duì)，而是要戰(zhàn)勝它，殘缺的人生也是一種美艾克做到了，他的人生無(wú)怨無(wú)悔。
6.殘缺也是一種美初中作文600字 篇六
世人往往崇拜那及至的美好，把一切都做到近乎完美，甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西，完美的東西易碎，需要小心的呵護(hù)。我喜歡的是一種獨(dú)特的殘缺藝術(shù)，正如清岡卓行所說(shuō)；殘缺也是一種美。
有人這樣評(píng)價(jià)的蘋(píng)果公司的標(biāo)識(shí)；一個(gè)完整蘋(píng)果是蘋(píng)果，一口被咬掉的蘋(píng)果還是蘋(píng)果。但是，咬掉一口蘋(píng)果卻包含著更為復(fù)雜和豐富的信息。當(dāng)人們看到被咬掉蘋(píng)果而引發(fā)思考時(shí)，會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)一百”。不僅恢復(fù)了蘋(píng)果的外形，而想到了更為深層的意義，我欣賞被咬掉的那個(gè)蘋(píng)果，它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟，殘缺也是美。
世界萬(wàn)物都是上帝的杰作，上帝為了更快地在茫茫人海中找到你，特意在他們身上留下了美麗的記號(hào)。他們總是獨(dú)一無(wú)二的，是上帝的寵兒。
想著那米諾斯的.維納斯，那何不是一種殘缺呢？誰(shuí)又敢說(shuō)她不美呢？失去雙臂的維納斯是美的典型，無(wú)處不洋溢著勻稱(chēng)的魅力。失去的雙臂散發(fā)出難以描繪的神秘意味，讓人們?nèi)ヌ剿�、追求那雙玉臂到底是何種姿態(tài)才能配得上那美麗的維納斯呢？也許，正是因?yàn)檫@種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧！連莫迫桑也不禁感嘆：“殘缺締造獨(dú)特之美�！币�?yàn)闅埲彼元?dú)特。
從咬掉的蘋(píng)果到維納斯，從歐亨利小說(shuō)的結(jié)尾藝術(shù)到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺并絢麗著，洋溢著一種的殘缺藝術(shù)。
當(dāng)一個(gè)圓走在路上，磕磕碰碰變成了一個(gè)半圓，他為此傷心沉淪，然而，當(dāng)它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過(guò)的景物，而是美麗的風(fēng)景慢慢的從自己身旁走過(guò)。這種風(fēng)景是自己原來(lái)從未體念過(guò)的。他明白了殘缺也是一種美。
世界并不是任何東西都會(huì)完美，當(dāng)面對(duì)更多的不完美時(shí)，我們需要發(fā)掘殘缺之美。殘缺的美并不似完美，給人的往往是一種心靈的震撼，一種心靈的碰撞所產(chǎn)生的火花。殘缺也是一種獨(dú)特之美。
殘缺之美，獨(dú)特，絢麗，所以我欣賞！
7.殘缺也是一種美初中作文600字 篇七
“殘缺也是一種美”！有人聽(tīng)了這幾個(gè)字，肯定會(huì)說(shuō)：“殘缺不是自身的缺點(diǎn)嗎？怎么變成一種美了呢？”如果你是這樣想的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了！殘缺雖然是缺點(diǎn)，但是它也有它的美麗之處。
我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自己的。一旦失去，就覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)一切皆會(huì)變，沒(méi)有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在某天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂(lè)趣。因?yàn)�，殘缺也是一種美。
滿(mǎn)月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
大家應(yīng)該在電視上看了《千手觀音》這個(gè)節(jié)目吧？小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自己殘缺的身體敘寫(xiě)了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。也許你不曾想到，如此精彩的表演竟是位位身有殘缺的演員表演出來(lái)的，難道這不正是那殘缺的美嗎？
從前有一個(gè)不完整的圓，它雖然不像其他的`圓那么完整、速度那么快，但是它依舊生活得很好。直到有一天，一個(gè)圓來(lái)到它家做客，它一直對(duì)這個(gè)殘缺的圓說(shuō)：“不完整就不應(yīng)該算是圓家族里的一員�！甭�(tīng)后它咽不下這口氣，于是決定去尋找它缺失的那一塊。它出發(fā)了，在路上，它與蝸牛聊天；在路上，它與花朵談笑；在路上，它與溪水一起歡唱……并且，它遇到過(guò)很多缺失的碎片，但都不屬于它。盡管這樣，它沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找。翻過(guò)一座又一座山；穿過(guò)一條又一條小溪；尋過(guò)一條又一條道路。終于找到了屬于它自己的那一塊，它把那一塊拼在自己的身上，準(zhǔn)備打道回府。它的速度很快很快，讓它都不能與蝸牛聊天、與花朵談笑、與溪水一起歡唱。到家后，它把那千辛萬(wàn)苦找來(lái)的碎片扔掉了。因?yàn)椴荒茏瞿切┦虑�，它寧愿把那一塊碎片丟掉。
咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們只有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生！
8.殘缺也是一種美初中作文600字 篇八
我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自我的。一旦失去，就覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)一切皆變，沒(méi)有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂(lè)趣。因?yàn)椋瑲埲币彩且环N美。
小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的'順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自我殘缺的身體敘寫(xiě)了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
中國(guó)女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自我身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自我的職責(zé)：請(qǐng)先救我的游客。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文華枝用不完整的身軀抒寫(xiě)了一個(gè)感人的故事。
滿(mǎn)月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
人的一生總在習(xí)慣于過(guò)去，習(xí)慣于殘缺。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們僅有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒(méi)有翅膀，我們照樣能夠飛翔！
情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒(méi)有理由，我們依然能夠燦爛微笑！
9.殘缺也是一種美初中作文600字 篇九
朋友們，你們一定見(jiàn)過(guò)殘疾人，但你們觀看過(guò)殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個(gè)晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。據(jù)說(shuō)這個(gè)藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目在全國(guó)各類(lèi)文藝匯演中得了很多金獎(jiǎng)呢！
首先出場(chǎng)的是一個(gè)雙目失明的小女孩，她滿(mǎn)懷深情地朗誦了詩(shī)歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來(lái)的美音。這個(gè)失明的姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。讓我刮目相看的節(jié)目是：現(xiàn)場(chǎng)口書(shū)。主持人叫一位家長(zhǎng)在臺(tái)上寫(xiě)自己的名字，然后一個(gè)失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫(xiě)起了詩(shī)。聽(tīng)說(shuō)他隨便看到什么名字，就能現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一首詩(shī)。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫(xiě)得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時(shí)而疾風(fēng)驟雨，時(shí)而輕舒緩慢，他們兩個(gè)配合得非常默契！從這個(gè)節(jié)目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書(shū)法之美。
我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢(mèng)》等，但是我喜歡的節(jié)目是舞蹈《千手觀音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長(zhǎng)的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來(lái)。有時(shí)，高高低低地伸出了無(wú)數(shù)雙手；有時(shí)，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺(tái)旁邊有兩個(gè)老師在做手語(yǔ)，原來(lái)，跳舞的都是兩耳失聰?shù)难輪T。這些失聰?shù)难輪T們?yōu)槲覀冋故玖宋璧钢馈Ｇ钟^音的舞蹈好象真的把我們帶到了一個(gè)凈化心靈一塵不染的佛國(guó)世界呢。
整個(gè)演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨(dú)唱，還看到了騎著輪椅的叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統(tǒng)領(lǐng)三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨(dú)特的方式為我們展現(xiàn)了藝術(shù)之美。
這次演出不僅讓我們享受了藝術(shù)之美，從藝術(shù)美中，我還得到了一個(gè)道理，那就是：美是可以發(fā)現(xiàn)的，美是可以創(chuàng)造的。一個(gè)人雖然有健全的身體，但如果沒(méi)有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心，那健全的身體便沒(méi)有了精神。相反，一個(gè)人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的心，那這樣的殘缺，也是美的。
10.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十
有一個(gè)鐵環(huán)，不細(xì)心弄丟了自我的一部分，由于殘缺滾不快，所以欣賞到了周?chē)拿谰�，并交了不少朋友，生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。所以說(shuō)，殘缺也是一種美。
殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀察研究之后，發(fā)現(xiàn)他們卻無(wú)能為力。因?yàn)闊o(wú)論怎樣樣設(shè)計(jì)，給她安上雙臂之后，都無(wú)法堅(jiān)持她原先的氣質(zhì)。誠(chéng)然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。
殘缺給人以警醒。我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶圓明園，在被英法聯(lián)軍洗劫并付之一炬后，剩下的是斷壁殘?jiān)Н彴倏�。于是有人提出要修�?fù)它，以弘揚(yáng)我中華文化之博大。多么大膽的想法，滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)之情��！然而卻遭到拒絕，不是因?yàn)槔速M(fèi)太多，而是因?yàn)檫@能夠使我們牢記過(guò)去的恥辱，前事不忘，后事之師，激勵(lì)炎黃子孫為振興中華而奮斗。殘缺給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷场?/p>
殘缺使我們得到更多的完美。流星劃破夜空，我錯(cuò)過(guò)了許愿；浪花打在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝福我錯(cuò)過(guò)了太多太多，但當(dāng)你雙耳堅(jiān)持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠(yuǎn)方的`時(shí)候，你又失去了身邊的完美，就如同一個(gè)只顧著低頭趕路的人，錯(cuò)過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì)用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的以往，都是完美。
殘缺，不是自卑，而是對(duì)生活的另一種態(tài)度，讓自我的心靈得到放松。殘缺，使維納斯不休，令圓明園刻骨銘心，使我們的人生之路多了更多完美。品味生活，品位殘缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：殘缺如此美麗！
11.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十一
余秋雨在《廢墟》中說(shuō)：“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的。”一種食物過(guò)于完美，就給人不真實(shí)，就脫離了大眾的實(shí)際，與人們意念中的感覺(jué)不切合。而殘缺美則是一種幻想美，一種彌補(bǔ)美，一種在心靈重塑的藝術(shù)。
米洛斯的維納斯，正是一雙斷臂烘托出它的無(wú)窮之美；巨作《紅樓夢(mèng)》曹公已去，80回的紅樓夢(mèng)讓人無(wú)限回味，又給人種種謎團(tuán)！80回曹公之作，40回高鄂續(xù)作，成就了紅樓之美；心愛(ài)的女兒逝世，周?chē)?guó)平用殘缺之美，殘缺的淚，殘缺的傷透了的心寫(xiě)下了《妞妞——一個(gè)父親的記憶》。
唐詩(shī)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！眲�(dòng)人之處就在于其留下的'遺憾和懸念。而被人稱(chēng)作絕妙的愛(ài)情——《梁山伯與祝英臺(tái)》、《羅密歐與朱麗葉》、《泰坦尼克號(hào)》，也正是因?yàn)閾碛兄鴼埲钡慕Y(jié)局，才讓人去遐想……
滿(mǎn)月固然賞心悅目，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛耀眼，但星辰又何嘗不絢爛？大樹(shù)固然挺拔俊俏，但小草又何嘗不動(dòng)人？
殘缺也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，它使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到人生的真理。霧里看花、水中望月之所以美，就在于它的朦朧感能夠引人遐想萬(wàn)千。
我喜歡這種殘缺美，喜歡這種留點(diǎn)遺憾的人生。不是所有的內(nèi)心情感都要表達(dá)出來(lái)，那樣子結(jié)果明朗卻喪失了殘缺的一點(diǎn)朦朧美麗；不是每一段愛(ài)情都要賦予生命，那樣就喪失了些許神秘的魅力；不是每一縷情愫都需要有歸宿，那樣就缺乏了一些憧憬的美好。殊不知，太完美的人生或許才不算作是精彩的人生吧。
12.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十二
維納斯的斷臂再也沒(méi)找到了，留下的只是那唯美的軀體，再無(wú)多余的累贅了。多少藝術(shù)家曾想著給她上一副手臂，可是無(wú)論這雙手臂是多么的完美，安在維納斯身上卻顯得那么的不協(xié)調(diào)，顯然手臂破壞了她原有的美。也許生活就像維納斯一樣，殘缺有時(shí)候也是一種美。
不要去刻意的追求完美，也許追求完美的本身就是一種殘缺。因?yàn)樵谧非笸昝赖倪^(guò)程中，我們往往錯(cuò)過(guò)了很多人生的美景。生活需要的是一種自然地美就像維納斯一樣，給人一種渾然天成的感覺(jué)。也許在追求美得過(guò)程中我們也喪失了更多的美，這難道不是一種殘缺嗎？但這種殘缺難道不是一種美嗎？至少我們享受了追求美的'過(guò)程。
白駒過(guò)隙，稍縱即逝。你是去斤斤計(jì)較？還是活得大方，活得自在，活得舒適？細(xì)嗅一份芳香，采擷一棵水草，拋棄過(guò)多的顧慮與貪念吧！即刻啟程，去尋求人生本真。人之一生，有起有落，是富是窮，孰能意料。古人云，“塞翁失馬，焉知非�！�，財(cái)富也好，地位也罷，皆是身外物，我豈可貪戀沉迷，任其擺布，不能自拔，終落得遍體鱗傷。倒不如去逐皓月千里，脫去污泥，褪盡塵垢�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，在俗世上懷瑾若瑜，在粗鄙前玉潔松貞。陶淵明不為五斗米折腰，縱使___污濁，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，望南山，采良菊，遠(yuǎn)離污*，嬌嬌而立。正是這份德，成就了他的高山仰止，守得一份淡泊，人生之高境界，不正是此番高情遠(yuǎn)致嗎？還有什么道理為逐榮華，求富貴而狼狽為*，不問(wèn)做人訣竅？
人生路上，總有一瓢果肉，甘爽可口，讓你其樂(lè)融融；總有一盅瓊漿，齒留余香，讓你上天攬?jiān)�。流星雖美，卻稍縱即逝，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都彌足珍貴。樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，人欲養(yǎng)而物不待，不論是臨晚的后一縷陽(yáng)光，還是別離前的后一句叮囑，都應(yīng)該握在心窩上，視若珍寶，開(kāi)卷有益。生活中，折翼也好，失足也罷，都應(yīng)該及時(shí)回神，憐惜身邊物，疼惜眼前人，不可失去了，才知道什么叫珍惜，什么叫悔恨。
燈火萬(wàn)家，人生百態(tài)，除去心中雜草，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，還內(nèi)心一片伊甸園，才是為人寶典。
13.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十三
被咬過(guò)一口的蘋(píng)果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月缺總是多于月圓。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的'卻是殘?jiān)�。靜靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？
希臘神話中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的殘缺。
事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。
完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。
14.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十四
風(fēng)，輕輕的在空氣中游走著……它，頑皮的逗弄著我手中的櫻花玉吊墜，又似乎是在輕柔的摩挲著玉吊墜的每一處空隙……在這個(gè)墨染的夜里，與吊墜靜靜的躺在我的手心中，沉沉的睡著，宛若一段不可喚起的歷史歲月，在時(shí)光的流沙下，安眠……
這是一個(gè)櫻花狀的玉吊墜。層層疊疊的玉石花瓣有條不絮的覆蓋著，搭配著，交錯(cuò)著，好像，是在掩蓋著什么秘密，還是，在守護(hù)著一段悠長(zhǎng)的記憶……櫻花玉吊墜，是母親今天剛剛交給我的。母親說(shuō)我長(zhǎng)大了，它，也可以交給我保管了……母親說(shuō)話的時(shí)候，唇邊帶著意味深長(zhǎng)的笑容，目光雖然只是落到過(guò)我的身上淡淡幾暼，但，她依然掩飾不住心中的那份希冀和莫名的喜悅。
隨后，母親就沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)些什么了，只是十分鄭重的把櫻花玉吊墜放在我的手心上，然后，轉(zhuǎn)身，離去了。母親的身影已不像幾年前那樣的挺拔和瀟灑，在她打開(kāi)房門(mén)走出去的時(shí)候，我看到了，看到了幾絲在陽(yáng)光的沐浴下，熠熠生輝的.銀白色的發(fā)絲……或許，母親說(shuō)的對(duì)，我真的是長(zhǎng)大了……
櫻花玉吊墜，即使是在這樣一個(gè)沒(méi)有月光和繁星點(diǎn)綴的夜空下，也依然散發(fā)著儒雅的光芒……在黑夜中，猶如一個(gè)冉冉升起的新星……
或許，我大概能猜出一點(diǎn)它的涵寓吧……
櫻花，是世間美麗的花，這一點(diǎn)，它當(dāng)之無(wú)愧。淡粉色的花瓣還有著粉紅色的色彩勾勒著它妖嬈的輪廓；淡黃色的花蕊，如淡黃色的棉線般躍然挺立在繁華而又不失高雅的花瓣之間，含羞的微垂著腦袋……
15.殘缺也是一種美初中作文600字 篇十五
一直是不喜殘缺之物的，尤其是殘荷。
當(dāng)生機(jī)的顏色變成褐色，當(dāng)花瓣卷曲，荷桿彎曲，當(dāng)嫩綠轉(zhuǎn)變成黃色，淡盡了所有生機(jī)與色彩，與地下肥沃的土壤融合在一起，便寓意著生命的消逝。
古人言“自古逢秋悲寂寥”，是的，悲秋。每每秋風(fēng)起，滿(mǎn)池的浩浩蕩蕩的荷花轉(zhuǎn)眼間便滿(mǎn)目蒼涼�！俺鲇倌喽蝗尽钡氖嵣徎�，終也逃不過(guò)“零落成泥碾作塵”的悲。
想到了。孤身一人的林妹妹在繁華的賈府中獨(dú)自葬花，在那個(gè)時(shí)候，滿(mǎn)池殘荷，蕭蕭瑟瑟，與大觀園格格不入，生于榮華之地的寶玉是看不慣這種情景的'，欲拔殘荷，卻被林黛玉制止：“我不喜歡李義山的詩(shī)了。獨(dú)愛(ài)他這一句：留得殘荷聽(tīng)雨聲”。
我喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，把滿(mǎn)腔熱血揮灑，轟轟烈烈，大張旗鼓，開(kāi)他個(gè)滿(mǎn)池滿(mǎn)塘，把生機(jī)之氣繞人一臉一身，羨煞不已。
我以為這才是生命之大美。深秋，偶經(jīng)荷塘，滿(mǎn)目蒼夷。零落殆盡的荷花，就連荷葉也快脫離彎卷的莖稈，傷了滿(mǎn)池，七零八落，隨著夕陽(yáng)西下，又有另一番趣味。
荷魂灼灼風(fēng)骨之姿，殘缺似乎添上了一層酣暢淋漓的快感和揮灑一切的豪氣。以前看過(guò)朱自清先生的《荷塘月色》，總以為他太過(guò)雕琢，現(xiàn)在，見(jiàn)到與盛荷不一樣的氣勢(shì)，終于明白緣因。
記得看過(guò)一遍文章：“他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情，休戀逝水，苦�；厣�，早悟蘭因，說(shuō)罷，跌跌撞撞轉(zhuǎn)了個(gè)身，嘴角有一抹齊腮的紅”現(xiàn)在才知，是《鎖麟囊》里的一句話。是的，休戀逝水，因?yàn)槭湃サ某３Ｊ谷烁械絺麘�，但若無(wú)這消逝，生命豈會(huì)有一種別樣的美感呢？
