【#初中作文# #初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文（15篇）#】寫(xiě)作文，需要對(duì)人物和環(huán)境作適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，可以把人物、事件或景物寫(xiě)得有聲有色，叫人看了如見(jiàn)其人，如臨其境。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文》，希望對(duì)大家有幫助。
1.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇一
春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門(mén)的成績(jī)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣�(duì)我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心�！�
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成績(jī)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步，給于了我很大的`鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂(lè)。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
2.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇二
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句名言就是告訴我們，要不斷努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，并且將知識(shí)學(xué)以致用，在生活中得以體現(xiàn)，使自己不斷進(jìn)步，終才能成功。我們的周恩來(lái)總理就是這樣做的，所以，他才能帶領(lǐng)人們一起創(chuàng)造了新中國(guó)。
學(xué)習(xí)能讓我們實(shí)現(xiàn)理想，就像周恩來(lái)總理說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)中國(guó)人民當(dāng)家作主的理想，他從小就勤奮好學(xué)，并不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，終于帶領(lǐng)中國(guó)人站起來(lái)，才有了我們幸福的今天。
如果我們想當(dāng)科學(xué)家，就應(yīng)該在從書(shū)本中多汲取知識(shí)的同時(shí)，不斷探索大自然中的奧秘;如果我們想當(dāng)舞蹈家，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)舞蹈基本技能的同時(shí)，加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)踐;如果我們想當(dāng)作家，就應(yīng)該多讀書(shū)，并把書(shū)中的精彩片段記在腦海中，到寫(xiě)作時(shí)，一定會(huì)像有靈一般呈現(xiàn)出來(lái)——只要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，我們的理想定能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)也可以讓我們更聰明，因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧，做任何事情就有方法可尋，這樣就會(huì)比別人更聰明。
學(xué)習(xí)也能讓人更漂亮，人們常說(shuō)“心靈美才是美麗的�！边@句話就是告訴我們，人不能徒有外表漂亮，更應(yīng)該有文化和內(nèi)涵。當(dāng)你有文化時(shí)，說(shuō)話時(shí)就能體現(xiàn)語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現(xiàn)行為美。
3.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇三
同學(xué)們看到這個(gè)題目可能會(huì)想，學(xué)習(xí)明明就是一件苦差事。不，不是這樣的。學(xué)習(xí)猶如一杯咖啡，苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶，只要學(xué)習(xí)它就會(huì)苦一時(shí)而不會(huì)苦一輩子。是的，你也許會(huì)想，我父母有錢(qián)，我活的衣食無(wú)憂，可那些物質(zhì)的東西不能永遠(yuǎn)跟著你。
你要知道生老病死是人生的法則，誰(shuí)也無(wú)法躲過(guò)，你的父母總有一天會(huì)離你而去，而當(dāng)他們老了，走不動(dòng)了，生活不能自理時(shí)，要靠你養(yǎng)活他們，所以珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)是你自己的，無(wú)論別人如何強(qiáng)迫你，你不愿學(xué)，那么你仍然學(xué)不好。好的方式就是你要想，我要學(xué)，我要學(xué)的更好，只有這樣端正了態(tài)度才會(huì)學(xué)好。
對(duì)于學(xué)習(xí)你完全可以把它轉(zhuǎn)化一下。語(yǔ)文中的有些東西是枯燥無(wú)味的，但是你可以把它想成穿越，而且你學(xué)會(huì)就可以做官。數(shù)學(xué)也并非無(wú)味，幾何，代數(shù)它們其實(shí)都是考驗(yàn)?zāi)愕难哿图?xì)心程度，只要知識(shí)掌握了，在把它想成找不同就很簡(jiǎn)單了。對(duì)于英語(yǔ)，許多人打著我是中國(guó)人，我愛(ài)國(guó)，我不學(xué)英語(yǔ)�？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，清王朝是怎樣滅亡的？對(duì)，他們就是閉關(guān)鎖國(guó)而滅亡的。如果你們這樣，那豈不是和清王朝一樣？為了祖國(guó)的明天我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有早晚之分，好好學(xué)總會(huì)成功的。
說(shuō)了這么多，也累了。靜下一顆心來(lái)，好好想想吧！
享受學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
4.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇四
一寸時(shí)間就是一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間；時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好利用寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
在中國(guó)，有許多人珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的偉業(yè)。
車(chē)寅，金代人，出身富家。后來(lái)，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當(dāng)他年輕的時(shí)候，他是明智的和勤奮的。因?yàn)樗仨氃诎滋鞄椭胰�，所以他想利用漫漫長(zhǎng)夜讀更多的書(shū)，充實(shí)自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書(shū)籍，直到一個(gè)夏夜，他看到幾只螢火蟲(chóng)在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來(lái)，它就變成了一盞燈。車(chē)寅努力學(xué)習(xí)，終成為一名的學(xué)者。后來(lái)，他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當(dāng)代杰出的作家。魯迅成功的一個(gè)重要秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲時(shí)，在紹興市一所私立學(xué)校學(xué)習(xí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還年輕。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪和藥店，還得幫母親做家務(wù)。為了避免影響學(xué)習(xí)，他必須準(zhǔn)確安排時(shí)間。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓縮時(shí)間。他說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水。只要你擠，總會(huì)有一些。魯迅對(duì)閱讀興趣廣泛，喜歡寫(xiě)作。他熱愛(ài)民間藝術(shù)，尤其是傳說(shuō)和繪畫(huà)。正因?yàn)樗娅C廣泛，學(xué)習(xí)面廣，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但每天都要工作到深夜。
愛(ài)迪生一生中只上過(guò)三個(gè)月的.小學(xué)。他的知識(shí)來(lái)自他母親的教學(xué)和自學(xué)。愛(ài)迪生的成功應(yīng)該歸功于他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛(ài)迪生成長(zhǎng)為舉世聞名的“發(fā)明”。愛(ài)迪生從孩提時(shí)代起就對(duì)許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他根據(jù)自己的興趣致力于研究和發(fā)明。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生中發(fā)明了2000多種東西，如電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、錄像機(jī)、磁選機(jī)、破碎機(jī)等。愛(ài)迪生強(qiáng)烈的研究精神使他為改善人類(lèi)生活方式做出了巨大貢獻(xiàn)。
在閱讀了上述偉人的事跡后，我不斷地感到，作為青少年，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我相信勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)，但我也相信只要你愿意努力，你就可以成為一個(gè)像車(chē)寅，魯迅，愛(ài)迪生。
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)這是我們青少年的共同目標(biāo)。讓我們的新一代年輕人永遠(yuǎn)記住這句話，為祖國(guó)的未來(lái)共同努力！
5.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇五
天水蔚藍(lán)，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(zhǎng)，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著要去看那廣袤無(wú)垠的大海，沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中，斜倚著沙灘上低矮的沙丘，數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了，母親帶著我，坐上了開(kāi)往海濱的車(chē)，向著又出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說(shuō)他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的.看著那一群人，可那碧藍(lán)的海洋卻又的輕撫著我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺(jué)得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見(jiàn)到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨(dú)屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會(huì)了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒(méi)有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍(lán)的碧波卻是你好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會(huì)了七歲的我。
6.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇六
今天，我?guī)Я宋铱蓯?ài)的筆記本，想要同學(xué)們給我留言。晚自習(xí)下課前，我把筆記本交給了小小，讓她幫我拿到女生寢室，讓姐妹們給我留言。
一晚上我都很期待，我的姐妹們會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么話呢？鼓勵(lì)我好好干，考上三中？愿我們的友誼天長(zhǎng)地久？還是加把勁，下次考過(guò)班長(zhǎng)？……
面帶著微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早的起了床，精神飽飽的，像個(gè)好奇寶寶沖到教室。終于，小小來(lái)了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小小，想饑餓的人渴望面包一樣渴望著什么。
小小不太好意思的笑著，臉蛋紅紅的，她手里抱著一摞書(shū)，她用另一只手在那一摞書(shū)中翻尋著，終于她拿出我的筆記本，我迫不及待的伸手結(jié)果我可愛(ài)的筆記本。正準(zhǔn)備打開(kāi)來(lái)看，小小卻說(shuō)：“小雨啊，昨晚上我們的作業(yè)太多了，我拿給她們寫(xiě)，她們個(gè)都不寫(xiě)，只有我個(gè)人寫(xiě)了的，不好意思哈！”
我的笑容變得僵硬了，腦海里浮現(xiàn)出姐妹們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁的寫(xiě)著作業(yè)的情景，當(dāng)小小把筆記本遞給她們時(shí)，她們邊寫(xiě)作業(yè)，邊有點(diǎn)惱的說(shuō)：“我作業(yè)還多得很呢！”我雙手緊緊地握著手里沉重的筆記本，小小一定是騙我的，怎么可能只有她一個(gè)人寫(xiě)了的呢？
小小接著又說(shuō)：“昨晚我作業(yè)還沒(méi)做完，寢室就關(guān)燈了，我還是在床上坐著，打起電筒給你寫(xiě)的喲！”小小的語(yǔ)氣好象是要在想我表現(xiàn)著什么，我簡(jiǎn)單的道了謝，然后慢慢的轉(zhuǎn)身，很失落的回到自己的座位。
我坐下來(lái)，低著頭看著眼前可愛(ài)的筆記本，慢慢打開(kāi)，面無(wú)表情的我隨意亂翻著。出現(xiàn)在眼前的，沒(méi)有我期待的'姐妹們對(duì)我的祝福，只是些美麗但卻沒(méi)有意義的圖案，終于有一頁(yè)出現(xiàn)了小小給我的留言。我一字一句的看完了她對(duì)我的祝福，和希望我們永遠(yuǎn)是好朋友這些讓我感動(dòng)卻更加失落的話。為什么這樣的留言不多一點(diǎn)呢？
淚花在眼睛里閃爍。初三了，學(xué)業(yè)的確很繁忙，難道我們?nèi)甑挠颜x還不如那一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)重要嗎？
7.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇七
我的人生中有許多的第，我的人生似一片沙灘，而許多的第似點(diǎn)綴其中的貝殼，撒著星星點(diǎn)點(diǎn)，它們?nèi)A麗而平淡，特別而無(wú)奇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們都是珍貴的。
第游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼，這珍珠并不華麗，潔白無(wú)瑕，卻滿載屬于我的美好回憶。
我的腦海里浮過(guò)各種想法……飄散的思緒逐漸拉回，我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大，但是人很多，如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子，令人“望而生畏”。我的腦海里有兩個(gè)小人在對(duì)峙著一個(gè)小人說(shuō)：這里人這么多，怎么游泳！另一個(gè)小人說(shuō)：游泳在于嘗試。那個(gè)小人頓了一會(huì)兒，默默地舉起白旗，勝負(fù)已定。當(dāng)然，真正的原因——我是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”，怎么下水！只好套上游泳圈，小心翼翼地抓緊扶手，顫巍巍地走下泳池的臺(tái)階。��！這水真冷！我慢慢適應(yīng)這種溫度，雙腳挨到了地面，水只挨到了我的.肚子。我一步步地走向深水區(qū)。“這里人真多！”我再發(fā)出感慨，似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落，就使勁地咳了起來(lái)，我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳，蝶泳……各種姿勢(shì)的都有，看得我眼花繚亂，不知所措。這時(shí)，看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過(guò)，“沒(méi)關(guān)系”，我這樣安慰自己，“學(xué)會(huì)仰泳就行了�！�
在爸爸的指導(dǎo)下，我翻了個(gè)身，雙腳拍打著水面，盡量不濺起水花，卻只是無(wú)用功。我急了，手也加入了“行列”當(dāng)中，嘿嘿，有效果了。我在原地打轉(zhuǎn)了，可這不是我想要的結(jié)果。爸爸讓我平靜，不慌不急。在多次失敗的嘗試之后，套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛?cè)ァ钡姆椒ǎ@小小的成功讓我欣喜若狂，“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學(xué)習(xí)游泳只是一種過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，就如人生一樣，我們從不會(huì)走路到爬再到蹣跚行走，這也是一種過(guò)程。從過(guò)程中，體會(huì)這件事的不易，更加努力地學(xué)，堅(jiān)持不懈，總能品嘗到喜悅的滋味。
8.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇八
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@句話激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做，一切都會(huì)改變。
在這個(gè)中，有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了，小小的挫折，情場(chǎng)上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會(huì)不一樣，事業(yè)的開(kāi)花，情場(chǎng)上尋得真愛(ài)，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，林書(shū)豪也不例外。從小就熱愛(ài)籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績(jī)，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
俯瞰中國(guó)上下五千年的歷史，有多少人考勇敢，改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派；杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩(shī)史”的壯美;昭君出嫁到邊塞，平定戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。他們的成就，告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過(guò)著正一樣的生活。沒(méi)多久，他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒(méi)有手的他，在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)？！這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的婚禮》�！耙瘩R上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的`拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！
人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱(chēng)。
勇敢的去做，讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩；勇敢地去做，讓天空陰霾；勇敢的去做，一切都會(huì)改變的！
9.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇九
古代哲人曾說(shuō)：人生是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。我想學(xué)習(xí)同樣是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，在這個(gè)旅程中，我們不知道終點(diǎn)在何處，也不知道前方擁有何種風(fēng)景，更不知道怎樣走過(guò)。于是我們駐足，我們迷�！�
同學(xué)們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個(gè)過(guò)程的�；杌璧某了校L(zhǎng)的等待中，幼小的生命艱難的積蓄著沖破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望�？蓱z的蝶不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)成為其它動(dòng)物的美味，也許會(huì)成為調(diào)皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在于堅(jiān)持，此時(shí)的蛹并沒(méi)有迷茫，它克服了心中的孤獨(dú)與害怕，不懈地積蓄力量，就在沖破云層的`一剎那，婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出，帶著陽(yáng)光映照出的神圣光環(huán)去尋找美麗的花瓣，在花蕊上舞動(dòng)著生命的樂(lè)章。破繭成蝶這個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也是我們學(xué)習(xí)道路的真實(shí)寫(xiě)照。
在學(xué)習(xí)這個(gè)旅程中，我們需要帶著自信出發(fā)，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮斗與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過(guò)去，帶著自信出發(fā)，去迎接今天的挑戰(zhàn)。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而實(shí)現(xiàn)的。今天我做了一道題，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，但是我會(huì)執(zhí)著的區(qū)改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會(huì)執(zhí)著的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會(huì)執(zhí)著的區(qū)尋找原因，學(xué)習(xí)旅程中，擁有執(zhí)著也十分重要。
步入初三的我們，身上肩負(fù)著自己的未來(lái)，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來(lái)的召喚下，我們不斷前進(jìn)，抓住分分秒秒，帶著自信，執(zhí)著去到達(dá)終點(diǎn)。
一個(gè)考試，留一點(diǎn)遺憾，那是讓人反省的動(dòng)力；一句批評(píng)，留一點(diǎn)難過(guò)，那是讓人奮進(jìn)的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學(xué)習(xí)旅程中的本色，只要懷著自信，執(zhí)著的心態(tài)，嘗試著在人生的白紙上描繪自己的未來(lái)，我們便會(huì)成功。
10.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十
地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說(shuō)，有些本沒(méi)有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)也就自成一體了。
“真難！不寫(xiě)了。”三四歲的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩�！鞍パ窖�，我們家的孩子這么聰明，怎么就不會(huì)做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來(lái)的。”媽媽在旁邊神情夸張地說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
“碰！”我又從自行車(chē)上摔下來(lái)了�；仡^望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車(chē)，又開(kāi)始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�！鞍帧�，你看！”我興奮不已�！芭觥钡�，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽(yáng)光，透過(guò)爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績(jī)單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績(jī)單的手因用力過(guò)度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來(lái)的.，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績(jī)單，也不問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾巍Ｋ萌缛麓猴L(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開(kāi)口道:“我啊，以前考得不好了，也會(huì)一個(gè)人出來(lái)待著，不想其他的，望著這天，這地，操場(chǎng)上的人們充滿活力的笑，我也就會(huì)重新充滿能量呢。”說(shuō)完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無(wú)止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無(wú)盡頭。這路，我們從落地降生開(kāi)始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，它太長(zhǎng)了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
11.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十一
學(xué)習(xí)，能讓我們擁有想要的；才能讓我們的羽翼足夠豐滿，飛翔在自己的一片天空；才能讓我們配得上期待的，向往的；才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢(mèng)想。如此，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，那么，如何學(xué)習(xí)呢，我會(huì)給你答案。
學(xué)在于勤，所謂業(yè)精于勤，荒于嬉。勤奮是獲取知識(shí)的源泉，一個(gè)懶散的人，一個(gè)不知進(jìn)取的.人，一個(gè)故步自封的人，必是失敗者。反之，德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯，他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦上進(jìn)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)在于思，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只會(huì)讀死書(shū)，而不會(huì)加與思考，就成了“書(shū)呆子”，只有邊讀書(shū)邊思考，才能真正明白書(shū)中的內(nèi)容。讀書(shū)只需要領(lǐng)會(huì)要旨，用自己獨(dú)特的方法將其記住，而不需要在一字一句的解釋上過(guò)分深究。
學(xué)在于恒，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。貴有恒何必三更眠五更起，無(wú)益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度，心血來(lái)潮的人讀書(shū)只會(huì)接觸到皮毛，不會(huì)真正學(xué)到什么，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，擷取勝利的果實(shí)，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師馬克思為著《資本論》花了40多年的時(shí)間，徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年，而李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了整整60年。但凡成功，都離不開(kāi)恒心和堅(jiān)持。
學(xué)在于行，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一切學(xué)習(xí)，都在于實(shí)踐，學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的終目的，要把從紙上學(xué)來(lái)的刻錄在腦子里，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，終只能一事無(wú)成。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，必有所成。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的、考驗(yàn)意志力的過(guò)程，只有越過(guò)重重障礙，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。從此刻起，我們要努力讀書(shū)，刻苦讀書(shū)。
12.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十二
就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；而我們遇見(jiàn)父母，有了生命；遇見(jiàn)老師，有了知識(shí)；遇見(jiàn)龍門(mén)，有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見(jiàn)……
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深情的，在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里，那份愛(ài)沒(méi)有琳瑯和波瀾鼎沸，卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母，給予了我們生命，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母就一直為我們提供幫助，他們可能放棄工作，一心在家照顧我們，父母為了能讓我們好好睡覺(jué)，他們常常徹夜未眠，只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
上學(xué)了，我們寫(xiě)完作業(yè)就早早睡了，而父母呢，他們可能還在為我們洗衣服，在為我們收拾書(shū)包，他們晚上好不容易睡下后，還要定好鬧鐘，第二天他們很早就起來(lái)了，為我們做好一頓豐盛的早餐，他們把我們送到學(xué)校，目送我們進(jìn)校門(mén)，久久不愿離去。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼，我們已是翩翩少年，而我們的父母越來(lái)越蒼老，看看他們臉上深深淺淺的皺紋，或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲，這時(shí)我們才醒悟，是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，無(wú)疑是好好學(xué)習(xí)，明年考上一個(gè)理想的高中，報(bào)答父母對(duì)我們的期望。
“讓我怎么感謝你，當(dāng)我接近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。”這首汪國(guó)真的詩(shī)，讓我想當(dāng)老師，老師何嘗又不是這樣啊，他們，把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了我們，老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理，他們帶給我們的是成長(zhǎng)的希望。
今天，我們?cè)邶堥T(mén)相聚一堂，迎戰(zhàn)中考，但我們更要學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩那些一路伴我們成長(zhǎng)的恩師益友；我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來(lái)的親人朋友，感謝他們，為我們撐起一片蔚藍(lán)的.天空；我們也要感謝龍門(mén)，是龍門(mén)為我們提供了一片空間，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢，我不得不感謝緣份，它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起，感謝相遇的每一個(gè)人。
13.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十三
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(zhǎng)，隨著天氣的惡劣，我的心情沒(méi)有那么愉悅。
剛出門(mén)，是陽(yáng)光明媚，是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來(lái)來(lái)回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開(kāi)心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂(lè)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，是覺(jué)得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從基本的前踢開(kāi)始。我當(dāng)之無(wú)愧是班里踢得高的。這讓我很自豪。沒(méi)想到，老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈趯W(xué)，還沒(méi)必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)�？上Ю蠋熯�是不滿意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快，但又沒(méi)辦法。感覺(jué)有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒(méi)心情上課，腿伸不直，也沒(méi)力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂(lè)在里。俗話說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的`機(jī)會(huì)。我被困難打敗了，兩次，三次……久而久之，或許我對(duì)困難是沒(méi)有感覺(jué)了吧。每跌倒再爬起來(lái)，就像是成長(zhǎng)中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來(lái)彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的后一節(jié)課，我以優(yōu)異的考級(jí)成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)了。我高興的像三歲小孩。磕磕絆絆的一直學(xué)到紅帶�；叵氘�(dāng)初怎么堅(jiān)持下來(lái)的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長(zhǎng)，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長(zhǎng)的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
14.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十四
在期中之前，同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比賽。今天，在課堂上，張老師又帶著我們重新整理了一下對(duì)手的看法。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不僅要靠對(duì)手，還得要靠自己的努力。
張老師讓我們把期中平均分和自己的各門(mén)成績(jī)相對(duì)比，給自己定一個(gè)分?jǐn)?shù)的'目標(biāo)。我覺(jué)得老師的這個(gè)方法很好，能讓自己在心里產(chǎn)生一種動(dòng)力，這次沒(méi)考好下次一定要考到滿意的成績(jī)。再在心中定一個(gè)同學(xué)為自己的榜樣，朝她(他)的方向去進(jìn)步，去努力，爭(zhēng)取超過(guò)他(她)。而老師提到的買(mǎi)禮物這一個(gè)規(guī)定，我的想法：覺(jué)得這種方案不好，有些同學(xué)對(duì)這些根本不在乎，覺(jué)得花錢(qián)沒(méi)有關(guān)系的。所以這個(gè)禮物就免了吧!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣吧!
語(yǔ)文：考試成績(jī)目標(biāo)：90分以上，低不能低于90分，好是在95分之上吧!學(xué)習(xí)榜樣：吳怡可。超過(guò)吳怡可，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)自己要求更高更嚴(yán)格才行。課文熟讀，要求背誦要按時(shí)背出來(lái)，書(shū)寫(xiě)要求自己更加美觀些。日記和作文要達(dá)到高要求，高質(zhì)量。有空余時(shí)間就多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。
數(shù)學(xué)：考試成績(jī)目標(biāo)90分以上，低不能低于85分。數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，先一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)榜樣：杭越。雖然杭越不是班上數(shù)學(xué)厲害的，但也是數(shù)一數(shù)二的了!而且她就是我的同桌，討論問(wèn)題會(huì)更方便些。數(shù)學(xué)我要求自己多做些練習(xí)，再做一些以前的錯(cuò)題，把前面錯(cuò)題全部抄下來(lái)認(rèn)真重新做一或幾遍，懂得可以去問(wèn)老師。
英語(yǔ)：考試成績(jī)目標(biāo)95分以上，低就不能低于90分。英語(yǔ)一直是我三門(mén)學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)，但不能驕傲，還要繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)榜樣：陶冶。陶冶英語(yǔ)一直是很厲害的，向她看齊。英語(yǔ)要求自己多讀課外閱讀書(shū)籍，讀出聲音來(lái)，英語(yǔ)只有多讀，多聽(tīng)，多做，三件法寶。以后還得向陶冶多討教。
這次總結(jié)了一下，希望我能有更大的進(jìn)步。加油，學(xué)期又快要結(jié)束了，努力向?qū)嶒?yàn)班進(jìn)軍，希望能通過(guò)我的努力，我的愿望也能實(shí)現(xiàn)。“沒(méi)有好，只有更好!”
15.初中生學(xué)習(xí)勵(lì)志作文 篇十五
人們常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覀儗�(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)讀書(shū)，對(duì)任何事情都要有如饑似渴的精神，來(lái)認(rèn)真的對(duì)待，一絲不茍的來(lái)完成好每一件事情�，F(xiàn)在的我們，頭等大事就是學(xué)習(xí)。
沒(méi)有目標(biāo)，你就猶如一具死尸，沒(méi)有思想。人靠的就是思想，有了思想，我們才會(huì)有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。個(gè)人要想獲得終的勝利，唯有反求于已，從學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)抓起，由內(nèi)而外的全面造就自己的才能，使你在人生的各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。成功靠學(xué)習(xí)，靠努力，成功的路在自己的腳下，勝利的曙光在迎接著朝氣蓬勃的我們，奔跑吧，少年！從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)是什么？我的回答是：有用的都得學(xué)，如文明禮儀，行為習(xí)慣，做人做事，原則態(tài)度，怎樣與世人相處，我認(rèn)為有了知識(shí)，你才是有涵養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)是一個(gè)調(diào)味劑，有酸、有甜、有苦、有樂(lè)，由我們自己來(lái)調(diào)節(jié)。有多少人之所以失敗，不是因?yàn)椴宦斆�，而是缺少一種對(duì)學(xué)習(xí)的恒心。如果一件小事情都堅(jiān)持不下來(lái)，那么，我們所做將是前功盡棄。
“不吃苦中苦，方為人上人�！爆F(xiàn)在努力拼搏學(xué)習(xí)，將來(lái)肯定會(huì)有收獲。美好的未來(lái)由我們來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富的生活由我們的雙手來(lái)全力創(chuàng)造，精彩的世界由我們的`雙眼去發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)習(xí)，如何去詮釋“學(xué)習(xí)”呢？“學(xué)習(xí)”是一種美德，是一種不甘落后的美德，是一種精神領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習(xí)的人所征服，時(shí)時(shí)伴著有志的人前行。
“志宏向遠(yuǎn)，縝思篤行”是宏遠(yuǎn)學(xué)校的校訓(xùn)。而我初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光被磨滅，美好的花季被葬送。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人，思想懶，就意味著你落后了。早知今日，何必當(dāng)初。安逸享樂(lè)，沒(méi)有所得。勤勞上進(jìn)就會(huì)有收獲，要做自己命運(yùn)的主宰者，別讓命運(yùn)去安排我們，大多有成就者莫不如此。
我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，自己去拼，去搏，就會(huì)打造出一片屬于我們的藍(lán)天。
