【#小學生作文# #課間十分鐘小學作文（精選15篇）#】“叮鈴鈴 ——” 下課鈴聲一響，校園瞬間從書聲瑯瑯的課堂模式切換成活力四射的歡樂劇場。走廊里的腳步聲、操場上的歡笑聲、教室里的交談聲交織成一首輕快的課間交響曲。這短短十分鐘里，藏著多少讓我們嘴角上揚的小美好？快跟著我的文字，去看看那充滿煙火氣的課間時光吧！以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的課間十分鐘小學作文（精選15篇），歡迎大家閱讀。

1.課間十分鐘小學作文 篇一

　　熟悉的音樂鈴聲又響起來了，緊張的四十分鐘后，又是一個令人激動的`課間。同學們紛紛從教室里沖出來，爭先恐后地來到了操場上。剛才還安靜無比的校園頓時沸騰起來了。

　　同學們自由組合，三個一群、五個一伙地開始玩游戲了。看，這邊有五六個女生圍在一起玩“編花藍”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開始單腳跳。她們玩的真開心�。∧沁�，幾個男生正在乒乓球臺前“殺”得是難分難解，他們拿著球拍，你推我擋，互不相讓，還真像一個個小球星，幾個精彩的回合后，圍在旁邊的小觀眾不時爆發(fā)出喝彩聲。還有一二年級的小同學，他們也邁開小腿，開心地比賽看誰跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什么，快來加入我們的隊伍吧！

2.課間十分鐘小學作文 篇二

　　“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。

　　操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。

　　塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學和六（3）班的`同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。

　　東南角那兒熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

3.課間十分鐘小學作文 篇三

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室，匯集在操場上，校園里頓時沸騰起來了。

　　校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的'在追逐嬉戲……可熱鬧的還是玩丟沙包的游戲，這是一群女同學，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊里同學密切配合，向中間的同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學又沉著又機警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰(zhàn)友們蹦呀跳呀興奮極了。游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。

　　我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

4.課間十分鐘小學作文 篇四

　　“鈴鈴鈴……”下課了，我們高興地沖出了教室。

　　來到操場上，一看就是人山人海，恐怕整個操場都要掉到十層地獄了。

　　我和吳晨宸，吳悠然，吳芷妍等好多同學一起玩抓人。我們先看誰后到紅點，誰知，竟是我們班的跑步健將林星月！我們跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的'偷偷躲到司令臺后面，有的躲在清涼池和清涼園，還有的躲在停車場和大廳呢！才過了5分鐘，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把頭探出，驚訝地嘴巴都張得老大老大，幾乎可以吃一臺電腦了。突然，一只手重重的壓在了吳悠然的肩膀上，吳悠然轉(zhuǎn)頭一看，嚇地驚慌失措，原來，剛才是悠然在看的時候，林星月一下子抓住了她。

　　這時，鈴聲又響起來了，我們只好迅速地跑進了教室。希望這節(jié)課能快速下課，因為我們還沒玩夠。

5.課間十分鐘小學作文 篇五

　　很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的.在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結(jié)果還是被他追上了。

　　本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了，我承認我已經(jīng)輸了。

　　我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復(fù)了寧靜。

6.課間十分鐘小學作文 篇六

　　叮鈴鈴，下課啦。操場上立刻沸騰了起來，同學們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的.打乒乓球、有的打籃球、有的玩槍戰(zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。

　　我喜歡玩的游戲是老鷹小雞，因為這個游戲可以訓練你的反應(yīng)能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹，我的角色是小雞，游戲開始啦，“雞媽媽”不停地扇動著“翅膀”保護著“小雞”，“老鷹”一左一右的跑動著去捉“小雞”，我們“小雞”們也不是那么好捉的，敏捷的轉(zhuǎn)動身體去躲避老鷹的追捕，結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一只小雞。

　　叮鈴鈴，上課鈴響啦，同學們飛快地跑進教室，操場上立刻變得安靜起來，只聽見一陣陣的讀書聲傳來。

7.課間十分鐘小學作文 篇七

　　下課了，同學們不約而同地走出教室，來到操場上。操場上立刻沸騰起來。看，我們?nèi)�年級的同學們都聚在一起玩起了陀螺。“預(yù)備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長是防御型的，徐亞東是進攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出滋溜溜的響聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時，班長自言自語地說：“先下手為強！”只見他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳，來了個騰空旋轉(zhuǎn)，陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的'時候，徐亞東的陀螺向班長的陀螺沖了過去，“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。

　　再看墻角邊，一年級的小朋友們正在玩開火車的游戲，長長的火車彎彎曲曲的，一個同學沒有跟上，后邊的同學都跟著摔跤了。真有趣！

　　課間十分鐘，我們玩得真開心。

8.課間十分鐘小學作文 篇八

　　我的課間十分鐘多彩多姿，有像蜜一樣甜的課間，有像太陽一樣火辣的課間，還有像海水一樣平靜的課間，下面就聽我說說吧。

　　有時，我會和同學們玩有趣的課間游戲，如：三打白骨精、真假司令等，這就是甜甜的課間;，班主任老師讓我把作業(yè)抱到辦公室，數(shù)學老師又讓我改作業(yè)，我手忙腳亂，好不容易搞好了，本來想和同學們玩一會兒，可是，上課鈴聲已經(jīng)響了，這是火辣的課間;還有時，我會在教室里與知心朋友聊天，或站在走廊上眺望遠方，休息眼睛，這是安靜的'課間。

　　這就是我變化多端的課間，雖然只有十分鐘，短暫卻快樂!

9.課間十分鐘小學作文 篇九

　　下課了，我們班兩位同學舉行了掰手腕比賽。

　　只見一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場。另一位男學好像已經(jīng)胸有成竹，不緊不慢地走了上來。

　　“預(yù)備，開始！”隨著一聲令下，兩位同學剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時收起笑容，皺起眉頭�！凹佑�，加油�！钡紫聟群奥暣似鸨朔�，教室里立刻炸開了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對方的手，腳直往下頓，好像想把地擠出一條縫。

　　一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學有些體力不支了，手漸漸被對方按了下去。

　　“加油，加油！”一些支持他的同學急了，拼命吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學活活吃了。

　　終于，那位較瘦的同學支持不下去了，“啪”地被對方按了下去。他低垂著頭，整個人都焉了，活像只斗敗的'公雞，有氣無力地走下了臺。那位贏得呢？他高興地笑了起來，一蹦一跳地下了臺。

　　看，這真是一場別開生面的比賽！

10.課間十分鐘小學作文 篇十

　　我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象深刻的是三年級期中開始的前一天。

　　課的后幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程剛同學又在向其它同學介紹新游戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的.智力游戲，和我一起玩的是我的要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇�！贝蛞蛔郑�我想了想說：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。

11.課間十分鐘小學作文 篇十一

　　“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！

　　先看看學校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學們的陣陣掌聲。

　　再看看院子的正中間，有很多高年級的同學在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學在悠繩，其他同學隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的'蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學悠繩。新一輪的游戲又開始了。

　　有趣的當然是東北角那些轉(zhuǎn)呼啦圈的低年級同學了。有的同學為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個男同學是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學哈哈大笑。

　　“丁零零”，上課鈴響了。同學們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學習中。

12.課間十分鐘小學作文 篇十二

　　我的學校坐北朝南，有一個四百平方米的操場。操場是同學們娛樂的天地，一到課間，操場上頓時熱鬧起來。

　　你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學們提示：“該休息十分鐘了。”當老師喊下課時，同學們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來，各個跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭先恐后的跑向終點。身后傳來哭聲，原來是一個小妹妹跌倒了，正當我準備走過去的時候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來親切地問她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨�，那兒還有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當“飯”葉子當“碗”還分誰當媽媽，誰當寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當我看得津津有味時，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進教室好好讀書了�！蓖瑢W們依依不舍地離開操場媽媽的懷抱。

　　好了，我也該進教室認真讀書了，下一個課間活動，我們不見不散。

13.課間十分鐘小學作文 篇十三

　　課間十分鐘總是校園生活中令人期待的時光。每當清脆的下課鈴聲響起，教室里的寧靜就會被瞬間打破。

　　我和幾個好朋友迅速聚在一起，開始了我們喜歡的“拍手游戲”。我們一邊歡快地拍手，一邊念著有趣的口訣：“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”大家的眼睛緊緊盯著彼此的手，臉上洋溢著燦爛的笑容。誰要是不小心拍錯了或者念錯了，就會引來一陣哄堂大笑，然后被罰表演一個小節(jié)目。有的同學會講一個笑話，有的同學會唱一首兒歌，還有的同學會模仿小動物的叫聲和動作，逗得大家前仰后合。

　　在教室的另一角，幾個男同學正圍在一起激烈地討論著昨天晚上看的動畫片。他們你一言我一語，爭論著哪個角色厲害，哪個情節(jié)精彩�！拔矣X得孫悟空厲害，他會七十二變，能降妖除魔！”“不對，我覺得鋼鐵俠才厲害，他有那么多高科技裝備！”他們的聲音越來越大，引來了周圍同學的側(cè)目，但他們卻絲毫不在意，依舊沉浸在自己的討論中。

　　而女生們則比較文靜，她們有的在座位上靜靜地看書，有的'在互相分享著自己的小秘密，還有的在精心地繪制著一幅幅美麗的圖畫。教室里充滿了歡聲笑語，每個人都在享受著這短暫而又美好的課間時光。

　　可是，歡樂的時光總是短暫的，上課鈴聲很快就響了起來。同學們戀戀不舍地回到座位上，教室里又恢復(fù)了往日的安靜，只等待著下一個課間十分鐘的到來。

14.課間十分鐘小學作文 篇十四

　　“下課啦！”隨著一聲高呼，課間十分鐘的大幕正式拉開，而我們的教室也即將成為一片歡樂的戰(zhàn)場。

　　我和同桌開啟了一場激烈的“文具大戰(zhàn)”。我拿起一支鉛筆當作“寶劍”，同桌則把橡皮當作“盾牌”�！翱次业臒o敵劍法！”我一邊喊著，一邊用鉛筆向同桌的“盾牌”刺去。同桌靈活地躲避著，然后用“盾牌”向我發(fā)起反擊。“我擋，我擋，我擋擋擋！”他大聲叫著，臉上露出興奮的笑容。我們的戰(zhàn)斗引來了周圍同學的`圍觀，他們有的在為我加油助威，有的在給同桌出謀劃策，還有的在一旁笑得直不起腰來。

　　與此同時，教室后面的空地上正在進行一場“紙飛機大賽”。同學們紛紛拿出自己精心制作的紙飛機，站成一排，準備放飛�！叭�、二、一，飛！”隨著一聲口令，一架架紙飛機像一群自由自在的小鳥，在空中翱翔。有的紙飛機飛得又高又遠，一直飛到了教室的另一頭；有的紙飛機卻像喝醉了酒的`大漢，搖搖晃晃地飛了幾下就一頭栽到了地上。同學們看著自己的紙飛機，有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣，但無論結(jié)果如何，大家都玩得非常開心。

　　就在大家玩得忘乎所以的時候，上課鈴聲突然響起，就像一陣緊急的集合號。同學們趕緊收拾好自己的“武器”和“戰(zhàn)場”，迅速回到座位上，準備迎接下一堂課的挑戰(zhàn)。課間十分鐘雖然短暫，但它卻像一顆璀璨的星星，在我們的校園生活中閃閃發(fā)光。

15.課間十分鐘小學作文 篇十五

　　下課鈴聲就像一把神奇的鑰匙，打開了課間十分鐘這扇歡樂的大門，讓我們的校園瞬間變得多姿多彩。

　　在操場的一角，一場激烈的跳繩比賽正在如火如荼地進行著。兩位同學負責搖繩，長長的跳繩像一條飛舞的彩帶，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。其他同學則排著隊，一個接一個地跳進跳繩里，像一群歡快的小兔子。他們的腳就像安裝了彈簧一樣，輕快地跳動著，嘴里還數(shù)著：“一、二、三……”跳繩的速度越來越快，同學們的臉上也露出了緊張的神情，但他們依然堅持不懈地跳著，誰也不想在比賽中出錯。周圍的同學則在一旁大聲地為他們加油助威，加油聲此起彼伏，整個操場都沉浸在一片歡樂的'氛圍中。

　　而在花壇邊，幾個同學正蹲在那里，聚精會神地觀察著一群小螞蟻�！澳銈兛矗�這些小螞蟻在搬家呢！它們可真勤勞��！”一個同學指著螞蟻說道�！八鼈兪窃趺凑业交丶业穆返哪�？”另一個同學好奇地問。大家你一言我一語地討論著，對這些小小的生命充滿了好奇和敬畏。

　　教室里也同樣熱鬧非凡。有的同學在認真地完成老師布置的作業(yè)，他們時而低頭思考，時而奮筆疾書，不放過任何一個學習的機會；有的同學則在黑板上畫著一幅幅精美的黑板報，他們用五顏六色的粉筆描繪出心中的`美好世界；還有的同學在互相交流著學習心得，分享著自己在學習中的小竅門和小經(jīng)驗。

　　課間十分鐘，是我們放松身心的時刻，是我們展現(xiàn)自我的舞臺，也是我們增進友誼的橋梁。它讓我們的校園生活變得更加豐富多彩，充滿了無限的生機與活力。